一、講授過(guò)的主要課程
現(xiàn)代漢語(yǔ)? 現(xiàn)代漢字學(xué)? 教師口語(yǔ)? 言語(yǔ)交際學(xué)
二、2010年以來(lái)發(fā)表的論文
1.《“間接關(guān)系組合”試說(shuō)》? 畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)2010年第10期
2.《非主流校名淺析》?? 阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)2011年第4期
三、2010年以來(lái)出版的論著
《造型修辭學(xué)》? 吉林大學(xué)出版社2011年6月
四、獲得的表彰獎(jiǎng)勵(lì)
2001年9月?? 赤峰師專三育人工作先進(jìn)個(gè)人
2002年12月? 赤峰師專師德先進(jìn)個(gè)人
2005年12月? 自治區(qū)“十五”期間語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人
2007年4月?? 赤峰學(xué)院優(yōu)秀婦聯(lián)干部
2008年3月?? 自治區(qū)三八紅旗手
2009年11月?? 赤峰學(xué)院第五屆課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)

一、講授課程
外國(guó)文學(xué)、20世紀(jì)西方文學(xué)、西方現(xiàn)代派文學(xué)、比較文學(xué)、巴爾扎克研究、村上春樹(shù)與暢銷文學(xué)賞析。
二、參與科研課題：
1. 參與2010年赤峰學(xué)院教育教學(xué)課題《比較文學(xué)人文素質(zhì)教育教學(xué)策略研究》
2. 參與2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)?？茖W(xué)研究項(xiàng)目《斯蒂芬·茨威格小說(shuō)心理現(xiàn)實(shí)主義特點(diǎn)及成因探析》
三、發(fā)表論文
1.異域同求——就《騎馬出走的女人》和《在同一地平線上》談婦女解放的新課題? 《內(nèi)蒙古教育學(xué)院學(xué)報(bào)》1993.3
2.不磨滅的個(gè)性——也談普希金、果戈理創(chuàng)作的關(guān)系 《赤峰教育學(xué)院報(bào)》?? 1997.1
3.開(kāi)放的藝術(shù) 博大的胸襟——談《一日長(zhǎng)于百年》的時(shí)代性? 《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》?? 2002.2
4.論克洛德形象的模糊性????? 《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》?? 2000.6
5.再論巴黎圣母院人物????????? 《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》? 2002.1
6.原創(chuàng)性文化的構(gòu)成與特征?? 《河北學(xué)刊》????????? 2007.3
7.<海邊的卡夫卡>之存在主義闡釋??? 《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》?????? 2008.11
8．法之鏡折射生存困惑??????????????????? 《時(shí)代文學(xué)》???? 2008.2.
9．論外國(guó)文學(xué)教學(xué)中思想道德教育的復(fù)雜性和緊迫性 《教育與職業(yè)》? 2008.11.
10．孤獨(dú)者的雙面像——從《麥田里的守望者》和《挪威的森林》看道德人格教育的意義????????? 《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2008.3.
11．后殖民主義話語(yǔ)的文學(xué)表達(dá)????? 《晉陽(yáng)學(xué)刊》?????????? 2009.1.
12.存在的質(zhì)詢???????????????? 《作家》????????? 2011.10
13.金元時(shí)代的慰安婦?????????? 《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》?? 2011.12
14.不能承受大眾消費(fèi)文化之眾???????? 《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》?? 2012.2
四、編著出版教材論著
1．村上春村研究??????????? 吉林文史出版社??? 2009.4.
2.大學(xué)語(yǔ)文???????????????? 副主編?? 吉林文史出版社???? 2008.12
3.大學(xué)語(yǔ)文???????????????? 合編教材 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社 2010.8
五、獲獎(jiǎng)情況
（一）教學(xué)科研
1．2008年，獲赤峰學(xué)院第三屆“課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。
2.《原創(chuàng)性文化的構(gòu)成與特征》獲2007年赤峰學(xué)院“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”。
3．《論外國(guó)文學(xué)教學(xué)思想道德教育的復(fù)雜性和緊迫性》獲2008學(xué)院“優(yōu)
秀科研成果”獎(jiǎng)。
4.論著《村上春樹(shù)研究》獲2009年赤峰學(xué)院“優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)。
（二）其它
1．2008年，獲赤峰學(xué)院“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。
2.2009年，獲赤峰學(xué)院“三八紅旗手”稱號(hào)。

董連祥 ，大學(xué)本科學(xué)歷，教授，1979年畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)，畢業(yè)后一直任教于赤峰學(xué)院文學(xué)院，擔(dān)任過(guò)古代文學(xué)教研室主任多年，多次獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)和科研成果豐碩。
一、講授過(guò)的主要課程
古代文學(xué)、唐詩(shī)研究、傳統(tǒng)道義與古代文章、諸子百家、大學(xué)語(yǔ)文等。
二、主要科研成果
（一）出版專著（譯著等）13 部，代表性著作：
1 ．《論語(yǔ)四十八說(shuō)》，中央廣播電視大學(xué)出版社，1986年
2 ．《唐詩(shī)研究》，科學(xué)教育出版社，2003年
3 ．《道義文章》，中國(guó)工商出版社，2010年
（二）在各級(jí)各類期刊中，共發(fā)表論文80余篇，近期發(fā)表的主要論文：
1 ．《 王孟詩(shī)派的創(chuàng)作與老莊思想 》，《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) ，2003 年第3 期
2 ．《 學(xué)陶淵明十說(shuō) 》，《陰山學(xué)刊》( 社會(huì)科學(xué)版) ，2003 年第5 期
3 ．《唐無(wú)李杜，摩詰便應(yīng)首推》，《王維研究》，2003年
4 ．《 關(guān)漢卿雜劇的創(chuàng)作傾向與特點(diǎn) 》，《藝術(shù)百家》，2004 年第5 期
5 ．《 論梁山好漢的共性及其成因 》，《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) ，2005? 年第5 期
6 ．《 論〈水滸傳〉后兩回的悲劇美 》，《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》( 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) ，2006? 年第5 期
7 ．《 曹雪芹與天恩祖德 》，《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)( 人文社會(huì)科學(xué)版) 》，2008?? 年第2 期
8 ．《〈 水滸傳〉與前代文學(xué)創(chuàng)作藝術(shù) 》，《湖南社會(huì)科學(xué)》，2008 年第2 期
9 ．《〈 水滸傳〉宣揚(yáng)的梁山好漢之義 》，《水滸爭(zhēng)鳴》，2009 年
10 ．《 從社會(huì)因素分析溫庭筠詞特點(diǎn)的成因 》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011 年第2 期
三、獲得的主要獎(jiǎng)勵(lì)
1 ．1995年被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀函授教師。
2 ．《論語(yǔ)賞析》獲內(nèi)蒙古第四屆社科優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。
3 ．2006年被評(píng)為自治區(qū)高校系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。
4 ．2006年獲自治區(qū)中國(guó)古代文學(xué)精品課獎(jiǎng)勵(lì)，董老師為精品課負(fù)責(zé)人。
5 ．《道義文章》（中國(guó)工商出版社，2010年4月出版），獲赤峰市首屆社科優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

一、參加過(guò)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、組織
為中國(guó)訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)會(huì)員，全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)會(huì)員，內(nèi)蒙古語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員。2011年被聘為赤峰市社會(huì)科學(xué)專家?guī)鞂＜摇?
二、講授過(guò)的主要課程
參加工作二十多年來(lái)，主要講授過(guò)六門(mén)課：即古代漢語(yǔ)、訓(xùn)詁學(xué)、說(shuō)文導(dǎo)讀、大學(xué)語(yǔ)文、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫(xiě)作。其中“古代漢語(yǔ)”課，在2010年被赤峰學(xué)院評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課程，本人為課程負(fù)責(zé)人。在2011年被赤峰學(xué)院評(píng)為校級(jí)精品課程，本人為課程負(fù)責(zé)人。
三、主持、參與的科研課題
1.主持承擔(dān)了2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《詩(shī)經(jīng)修辭同義詞研究》一項(xiàng)，批準(zhǔn)號(hào)為：10B049，在研，為課題負(fù)責(zé)人。
2.參與了1997年吉林省省級(jí)課題《中華百體文選》第五卷頌贊銘箋的編寫(xiě)，承擔(dān)10萬(wàn)字，中國(guó)文史出版社，1998年。（課題負(fù)責(zé)人：東北師范大學(xué)教授何善周）
四、出版的著作、發(fā)表的論文
參加工作二十多年來(lái)，出版、參編著作、字典、教材共5部。
曾在《求索》《修辭學(xué)習(xí)》（復(fù)旦大學(xué)主辦）《甘肅社會(huì)科學(xué)》《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》《前沿》《勵(lì)耘學(xué)刊》（北師大主辦）《漢字文化》《鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)刊》《內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(bào)》《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文52篇，其中核心期刊論文6篇。
著作有：
1.《訓(xùn)詁學(xué)述論》[M].遠(yuǎn)方出版社，2009年，專著。
2.《漢語(yǔ)論稿》[M].遠(yuǎn)方出版社，2010年，專著。
3.參編《中華百體文選》[M].第五卷頌贊銘箋，合作，承擔(dān)10萬(wàn)字，中國(guó)文史出版社，1998年。
4.參編《古漢語(yǔ)字典》[Z].承擔(dān)15萬(wàn)字，南方出版社，2001年。（主編：東北師大教授侯贊福）
5.參編《大學(xué)語(yǔ)文》[Z].承擔(dān)6.5萬(wàn)字，任副主編，吉林文史出版社，2008年。
主要論文有：
1．談《試論名詞活用作一般動(dòng)詞與詞義引申的關(guān)系》文中的幾個(gè)問(wèn)題 [J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1985 年第2期。
2．中學(xué)課本古文注釋補(bǔ)正[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1991年第1期，第二作者。
3．試說(shuō)互文辭格[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1993年第2、3期合刊。
4．《王力主編〈古代漢語(yǔ)〉詞語(yǔ)注釋商榷三則》，《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1994年第3期。
5．《古代漢語(yǔ)》詞語(yǔ)札記[J].《內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(bào)》1995年第2期。
6．仿造造詞說(shuō)略[J].《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》1997年第2期。
7．“啟示”、“啟事”和“公告”辨[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1998 年第1期。
8．現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)性探微[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》1999 年第3期。
9. 修訂版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的一處疏漏[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》2000年1期。
10．《仿造造詞略論》[J].《內(nèi)蒙古民族師院學(xué)報(bào)》2000年第1期。
11．《論詞的仿造》[A].《語(yǔ)言學(xué)論文集》，內(nèi)蒙古教育出版社，2000年。
12．《樸素??清新??洗煉》-—《威尼斯》語(yǔ)言藝術(shù)探微[J].《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2000年第1期。
13.《曹劌論戰(zhàn)》兩處句讀辨證[J].《語(yǔ)文學(xué)刊》2001年第4期。
14．《孟子》中“之”字用法論析[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》2002年第1期，第二作者。
15．新版高中《語(yǔ)文》文言文注釋商榷[J].《昭蒙師專學(xué)報(bào)》，2003年第4期。
16．釋“類”[J].《語(yǔ)文學(xué)刊》，2003年第6期。
17.談《阿房宮賦》注釋的幾個(gè)問(wèn)題[J].《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2005年第2期。
18.關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文課程的幾點(diǎn)思考[J].《中國(guó)當(dāng)代教育》，2005年第1期。
19.央視播音員主持人誤讀現(xiàn)象分析[J].《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2005年第2期。
20.關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文課程定位的思考[J].《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》2007年第1期。
21.大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)工具性人文性并重[A].《大學(xué)母語(yǔ)教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究》，王步高主編，南京大學(xué)出版社，2007年。
22.“仿句”略談[J].《修辭學(xué)習(xí)》（復(fù)旦大學(xué)主辦），2007年第5期。
23.試論《三國(guó)演義》情節(jié)安排的辯證藝術(shù)[J].《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2007年第6期。
24.《詩(shī)經(jīng)》修辭同義詞研究[J].《勵(lì)耘學(xué)刊》（北師大主辦），2007年第1輯，學(xué)苑出版社，2007年。
25.試論“仿句”的心理基礎(chǔ)及其特點(diǎn)[J].《甘肅社會(huì)科學(xué)》，2007年第6輯。
26.是“范睢（suī）”還是“范雎（jū）”[J].《漢字文化》，2008年第3期，第一作者。
27.富于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)巨著——讀宗廷虎、陳光磊主編的《中國(guó)修辭史》[J].《勵(lì)耘學(xué)刊》（北師大主辦），2008年第1輯，學(xué)苑出版社，2008年。
28.談“據(jù)文證義”的訓(xùn)詁方法[J].《甘肅社會(huì)科學(xué)》，2008年第5期。
29.再談“據(jù)文證義”的訓(xùn)詁方法[J].《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)》，2009年第3期。
30.“仿句”的運(yùn)用及其修辭作用[J].《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2009年第7期，第一作者。
31.《詩(shī)經(jīng)》中的修辭學(xué)考據(jù) ——以同義詞為例[J].《求索》，2009年第4期。
32.《古代漢語(yǔ)》注釋、引文札記[J].《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年第12期。
33. 古詩(shī)文詞義訓(xùn)釋七法[J].《漢字文化》，2011年第2期。
34.《詩(shī)經(jīng)》詞匯同義詞與修辭同義詞研究述評(píng)[J].《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年第5期，第一作者。
35.《詩(shī)經(jīng)修辭同義詞的構(gòu)組、辨釋初探》，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年第9期。
36. 從《詩(shī)經(jīng)》修辭同義詞看其語(yǔ)言運(yùn)用的表現(xiàn)力[J]. 《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》，2011年12期， 第一作者。
37.《詩(shī)經(jīng)》修辭同義詞形成的基礎(chǔ)探略[J].《鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2012年1期， 第一作者。

一、講授過(guò)的主要課程
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、新時(shí)期文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代派文學(xué)、當(dāng)代文藝思潮、電影賞析研究、后現(xiàn)代文藝?yán)碚?、電影劇本?chuàng)作、中國(guó)現(xiàn)代派小說(shuō)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、大眾文化與影視劇，等等。
二、主持、參與的科研課題
2006-08年主持“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)象再審視”（校級(jí)SKYB 200602）,完成并被科技處評(píng)為優(yōu)秀。
三、2008年以來(lái)發(fā)表的論文、著作、創(chuàng)作
（一）發(fā)表的論文
從1987年起，公開(kāi)發(fā)表論文或評(píng)論50余篇，2008年以來(lái)的有：
1、《也“談困境與出路：對(duì)當(dāng)前新詩(shī)的思考”——與鄧程先生商榷》（《作家》2008/1）
2、《質(zhì)疑與建構(gòu)——我看中國(guó)當(dāng)代文藝思潮體系》（《山東文學(xué)》2008/2）
3、《也談主體性文藝思潮在當(dāng)代的實(shí)踐——“陸本”指瑕》（《作家》08/2）
4、《大眾文化下電影的詩(shī)意選擇》（《電影評(píng)介》09、4）5、
5、《主體性文學(xué)理論再評(píng)價(jià)》（《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2009、4）
6、《知識(shí)女性的精神困惑與選擇》（《文藝報(bào)》2009年5月28日) ；2011年10月27日赤峰市首屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
7、《當(dāng)今普通大學(xué)生成才之我見(jiàn)》（《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2009、8）
8、從童趣抒懷到理趣沉思之后——?jiǎng)㈡梦膶W(xué)創(chuàng)作轉(zhuǎn)型及意義（《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2010、1）
9、關(guān)注民間詩(shī)壇新嘗試——張蜀恒“詩(shī)歌評(píng)書(shū)”探索的特色與機(jī)制（《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2010、2）
10、“二戰(zhàn)”的另類記憶新解——電影《鬼子來(lái)了》與《美麗人生》比較（《電影文學(xué)》2010、3月第5期
11、從兩種“造人”文化原型到兩種現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)——魯迅《補(bǔ)天》和錢(qián)鐘書(shū)《上帝的夢(mèng)》創(chuàng)作比較（《理論與探索》2010、2）
12、我看“女性電影”她的前行與倒退（《大家》2011、3-4合期）
13、“教為本”到“學(xué)為本”與教材建設(shè)——兼及“朦朧詩(shī)”設(shè)計(jì)思路（中央民大“學(xué)與思”論文集；中央民族大學(xué)出版社2011年）
14、赤峰精神之——融通（《赤峰日?qǐng)?bào)》“新時(shí)期赤峰精神大討論之六” 2011年11 月19日頭版，以“本報(bào)特約評(píng)論員”身份）
15、《血色靈石》——轉(zhuǎn)型后的力作（《赤峰日?qǐng)?bào)》2011 年 12 月 26 日）
16、完整再現(xiàn)契丹先民畫(huà)卷——評(píng)歷史小說(shuō)“消失的草原帝國(guó)”系列（《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》2012、1）
17、跨越認(rèn)識(shí)誤區(qū)，把脈喜劇電影（《電影文學(xué)》2012、4月第8期）