1.《華東師范大學(xué)2022年優(yōu)秀
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院公共藝術(shù)專業(yè)下設(shè)公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、影像與攝影、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)四個(gè)專業(yè)方向。
公共藝術(shù)專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)機(jī)房、各類型號(hào)的數(shù)碼相機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線拍系統(tǒng)、音效實(shí)驗(yàn)工作室、大型影棚、攝影暗房、產(chǎn)品廣告拍攝臺(tái)、攝像軌道、數(shù)碼套裝(燈光設(shè)備)、黑白攝影照片放大機(jī)、聚光投射器、高清動(dòng)態(tài)便攜式攝像機(jī)、視頻顯視系統(tǒng)、DJI航拍飛行系統(tǒng)、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、服裝制版車間、服裝材料工作室、花色縫紉機(jī)、服裝粘合機(jī)、包縫機(jī)、拷邊機(jī)、工業(yè)平縫機(jī)、3D掃描儀、電腦繡花機(jī)、銅版畫機(jī)等教學(xué)配套實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
公共藝術(shù)專業(yè)方向
對(duì)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的研究和對(duì)藝術(shù)公共性的討論是貫穿整個(gè)公共藝術(shù)專業(yè)本科教學(xué)的核心。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作的跨界性與多元化，并對(duì)公共空間定義的延伸，以及藝術(shù)在公共空間如何和觀眾發(fā)生交流互動(dòng)進(jìn)行探索。本專業(yè)方向鼓勵(lì)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生以藝術(shù)作為提問的方式，進(jìn)行批判性思考和藝術(shù)表達(dá)的能力。公共藝術(shù)本科學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞和鑒賞能力，讓學(xué)生了解并嘗試運(yùn)用影像、裝置、網(wǎng)絡(luò)新媒體、身體劇場(chǎng)等不同媒介進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作和展示的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化藝術(shù)理論與藝術(shù)批評(píng)能力的訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加校外展覽和相關(guān)藝術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)藝術(shù)世界要求的專業(yè)人才和藝術(shù)創(chuàng)作者。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)生作品多次在歐美各國舉辦藝術(shù)展并在一系列國內(nèi)外藝術(shù)大展中獲獎(jiǎng)。自本專業(yè)創(chuàng)辦以來，已培養(yǎng)了多位在國內(nèi)外具有一定影響的青年藝術(shù)家。
公共藝術(shù)專業(yè)方向主要課程設(shè)置:創(chuàng)作研討（觀念、材料、空間）、跨媒介藝術(shù)（虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)）、空間藝術(shù)創(chuàng)作 、觀念攝影、實(shí)驗(yàn)影像、當(dāng)代藝術(shù)理論與分析、跨媒介藝術(shù)（聲音、肢體、空間、影像）、工作室與自由創(chuàng)作、專業(yè)考察、藝術(shù)策展與管理、綜合材料和數(shù)字造型、藝術(shù)家職業(yè)技能、材料與空間、觀念攝影、當(dāng)代藝術(shù)分析與創(chuàng)作、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書等。
影像與攝影專業(yè)方向
影像與攝影專業(yè)方向是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科為適應(yīng)媒體信息高速發(fā)展的一個(gè)新型學(xué)科，其專業(yè)結(jié)構(gòu)以藝術(shù)與設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，新媒體為媒介，傳播為理念的交叉性學(xué)科，該專業(yè)方向設(shè)有攝影與視頻兩大核心專業(yè)板塊。影像與攝影專業(yè)培養(yǎng)具有人文修養(yǎng)、藝術(shù)眼光、社會(huì)洞察、專業(yè)素質(zhì)和國際視野的學(xué)生，使之具備圖像思考、信息分析、影像創(chuàng)意等綜合能力與素養(yǎng)的創(chuàng)新型復(fù)合人才。該專業(yè)創(chuàng)建于2007年，現(xiàn)建有專業(yè)影像攝影棚、攝影暗房、專業(yè)音效工作室。影像與攝影專業(yè)所配備的教師都有國內(nèi)外名校的教育背景，具有良好的國際視野和專業(yè)水準(zhǔn)。影像與攝影專業(yè)于2008年起同荷蘭一分鐘影像基金會(huì)（本基金會(huì)受聯(lián)合國科教文組織支持的青年影像教學(xué)項(xiàng)目）合作，2009年與東方電視臺(tái)人文藝術(shù)頻道合作《一分鐘影像大賽》，為學(xué)生搭建具有國際視野和社會(huì)知名度的專業(yè)平臺(tái)，學(xué)生的一分鐘影像作品入選。學(xué)生作品入選“威尼斯藝術(shù)雙年展”、上海世博會(huì)、上海電視節(jié)、上海當(dāng)代藝術(shù)館等重要展覽。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。
影像與攝影專業(yè)方向主要課程設(shè)置：攝影基礎(chǔ)、攝影寫作圓桌討論、數(shù)字?jǐn)z影基礎(chǔ)、攝影史、倫理與圖像、燈光、實(shí)驗(yàn)攝影、紀(jì)實(shí)攝影、攝影考察、中級(jí)數(shù)字?jǐn)z影（攝影表現(xiàn)）、題攝影與紀(jì)錄片、視覺敘事、在線雜志、攝影輸出與書籍藝術(shù)、影像與聲音、影像與字體、影像與空間等課程。
時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)方向
培養(yǎng)有設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力的時(shí)尚設(shè)計(jì)人才、與多家海外設(shè)計(jì)院校進(jìn)行多種形式的合作，開闊學(xué)生視野，為學(xué)生提供深造的良機(jī)。邀請(qǐng)國內(nèi)外專業(yè)人士舉辦各類專業(yè)工作營、參與時(shí)尚設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)、參與設(shè)計(jì)企業(yè)項(xiàng)目合作，為學(xué)生提供設(shè)計(jì)實(shí)踐機(jī)會(huì)、專業(yè)授課注重學(xué)生的設(shè)計(jì)過程，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的思維發(fā)展和設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。最終作品的呈現(xiàn)也將包括過程的記錄。專業(yè)課程要求介入藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意，目的在于打開學(xué)生的想象力和設(shè)計(jì)思維設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力；同時(shí)利用其它專業(yè)知識(shí)和工藝輔助教學(xué)，綜合設(shè)計(jì)技能，提高教學(xué)效率。要求學(xué)生具備將藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)工藝相結(jié)合，完整準(zhǔn)確、表達(dá)設(shè)計(jì)概念的能力。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。
學(xué)生作品參加了上海及米蘭的時(shí)裝秀表演，獲得了中外業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)。
時(shí)尚設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程設(shè)置：現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)史、時(shí)尚繪畫、時(shí)尚設(shè)計(jì)材料基礎(chǔ)（雙語）、時(shí)尚攝影、服裝與時(shí)尚史（雙語）、數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用、材料科技－原型制版與裁剪技術(shù)、時(shí)尚工藝－縫制技術(shù)與最新科技、審美學(xué)與時(shí)尚設(shè)計(jì)、數(shù)字技術(shù)－工業(yè)制圖、時(shí)尚材料與科技－面輔料認(rèn)知與運(yùn)用、時(shí)尚造型（雙語）、品牌、市場(chǎng)和可持續(xù)性、時(shí)尚設(shè)計(jì)－立體裁剪（雙語）、電影史、配飾設(shè)計(jì)、時(shí)尚市場(chǎng)與管理、時(shí)尚設(shè)計(jì)項(xiàng)目方法論、紡織品設(shè)計(jì)與工藝（雙語）、時(shí)尚采購、平面設(shè)計(jì)和印花設(shè)計(jì)、戲服設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向的教學(xué)融合了動(dòng)畫方法、制作過程、寫作技巧、策略等各種動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意及創(chuàng)作途徑。本專業(yè)方向側(cè)重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫創(chuàng)作人才，課程注重思維訓(xùn)練和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在注重技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，更注重學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)及人文修養(yǎng)的啟迪，學(xué)生作品多次在國內(nèi)外專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生大都成為行業(yè)領(lǐng)域中的中堅(jiān)力量。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)主要課程設(shè)置: 電影史、動(dòng)畫電影史（實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫、中國動(dòng)畫史）、媒介與形式（實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫方法）、三維動(dòng)畫（Maya）、敘事策略（線性與非線性）、課題式創(chuàng)作工作室（分鏡創(chuàng)作、視覺音樂、定格動(dòng)畫、CGI動(dòng)畫）、動(dòng)畫速寫、AE特效與合成、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、三維動(dòng)畫創(chuàng)作與實(shí)踐、劇本創(chuàng)作、聲音制作、影像創(chuàng)作、專業(yè)考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)報(bào)告書等。
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有景觀設(shè)計(jì)、空間與展覽設(shè)計(jì)二個(gè)專業(yè)方向。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有專業(yè)計(jì)算機(jī)機(jī)房、模型切割機(jī)設(shè)備、激光雕刻機(jī)、快速成型機(jī)、牛頭刨銑床、數(shù)字打印機(jī)、3D打印機(jī)、DJI航拍飛行系統(tǒng)、彩色打印一體機(jī)、電子經(jīng)緯儀、激光測(cè)距儀等教學(xué)配套實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院景觀設(shè)計(jì)專業(yè)方向注重培養(yǎng)兼具人文與工程技術(shù)雙重素質(zhì)的新型景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)師。本專業(yè)方向強(qiáng)調(diào)社會(huì)性、實(shí)踐性、整體性、系統(tǒng)性的研究及應(yīng)用，使學(xué)生擁有實(shí)施城鄉(xiāng)景觀、風(fēng)景園林及微型景觀和環(huán)境的規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力。本專業(yè)方向?qū)W生在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)及項(xiàng)目實(shí)踐中取得了一系列優(yōu)異成績。由本專業(yè)主持的中國城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)國際學(xué)術(shù)年會(huì)在國內(nèi)外具有廣泛的學(xué)術(shù)影響力。本專業(yè)方向師生參與由學(xué)院承擔(dān)2010年世博會(huì)城市足跡館、上海河口科技館及大量的城鄉(xiāng)更新設(shè)計(jì)與休閑旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目取得了良好的社會(huì)效應(yīng)與聲譽(yù)。
景觀設(shè)計(jì)主要課程：環(huán)境設(shè)計(jì)史、景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀設(shè)計(jì)表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D、建筑制圖與AutoCAD、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、植物配置、景觀設(shè)計(jì)工作室課程（城市公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)、公園、廣場(chǎng)、綠地、商業(yè)步行街景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等）、建筑與景觀營造、景觀構(gòu)造施工圖、景觀規(guī)劃、景觀測(cè)繪、空間形態(tài)與模型制作、人機(jī)工程學(xué)、城市設(shè)施設(shè)計(jì)、建筑動(dòng)畫、環(huán)境照明、景觀生態(tài)設(shè)計(jì)、城市更新設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
空間與展覽設(shè)計(jì)方向
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院空間與展覽設(shè)計(jì)專業(yè)方向涵蓋 “室內(nèi)空間設(shè)計(jì)”與“外部空間設(shè)計(jì)”兩大部分，學(xué)生將有機(jī)會(huì)接觸并探索有趣的交叉學(xué)科問題，從而發(fā)展出創(chuàng)意，其中包括公共空間、建筑、室內(nèi)、陳列、家具、裝置、場(chǎng)地等。專業(yè)以中小型文化建筑與空間的設(shè)計(jì)為培養(yǎng)特色，融入社會(huì)問題思考，實(shí)現(xiàn)人文空間設(shè)計(jì)，并創(chuàng)建一個(gè)立足于扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)技能之上的，富有針對(duì)性的特色專業(yè)構(gòu)架?？臻g與展覽設(shè)計(jì)專業(yè)旨在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維、動(dòng)手能力、個(gè)性化的培養(yǎng)，使其具有知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用的能力，注重空間和展覽設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)的實(shí)際需求相結(jié)合，使人才的培養(yǎng)計(jì)劃更具有針對(duì)性，將設(shè)計(jì)與社會(huì)問題研究緊密結(jié)合，注重學(xué)生對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和技術(shù)的學(xué)習(xí)和能力的掌握。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。
空間與展覽設(shè)計(jì)主要課程：平面與色彩構(gòu)成、信息圖像化、設(shè)計(jì)材料基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)初步、建筑制圖(Cad & Sketch)與電腦繪圖、設(shè)計(jì)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)方法論、數(shù)字建模技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)與技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人體感知環(huán)境、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、材料與空間構(gòu)成、材料與技術(shù)、展示場(chǎng)景設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)文化及管理、社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、市場(chǎng)與管理、展示空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)系統(tǒng)、城市設(shè)計(jì)、項(xiàng)目交流與表現(xiàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有專業(yè)計(jì)算機(jī)房、精工車間、快速成型機(jī)實(shí)驗(yàn)工作室、陶瓷工藝車間、干式噴漆房、激光雕刻機(jī)、鋰電電刨、電錘、牛頭刨銑床、電磁拋光機(jī)、電動(dòng)打磨機(jī)、臺(tái)車式電阻爐、電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱、西儀格車床、迪瑪特臺(tái)鋸、砂帶機(jī)、砂輪機(jī)（落地）、輕型臺(tái)鉆、制陶電動(dòng)拉坯機(jī)、數(shù)字打印機(jī)、3D打印機(jī)、3D自動(dòng)成像、彩色打印一體機(jī)等教學(xué)配套實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)要求學(xué)生掌握具有設(shè)計(jì)研發(fā)創(chuàng)新型產(chǎn)品的初步能力，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)調(diào)研、設(shè)計(jì)體驗(yàn)、人機(jī)交互、設(shè)計(jì)工程與技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科技以及社會(huì)學(xué)等學(xué)科的交叉與融合，形成服務(wù)于人類及其環(huán)境優(yōu)化的創(chuàng)新研發(fā)能力。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。十年來本專業(yè)學(xué)生獲得20多項(xiàng)包括紅點(diǎn)獎(jiǎng)、IF獎(jiǎng)在內(nèi)的國際國內(nèi)頂尖的專業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，學(xué)生作品多次參加包括意大利米蘭三年展、法國圣埃蒂安設(shè)計(jì)三年展在內(nèi)的一系列國際頂尖的專業(yè)設(shè)計(jì)大展，共獲得近200項(xiàng)設(shè)計(jì)專利。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)每年舉辦多次國際工作營，建立了特殊人群產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公共交通產(chǎn)品及設(shè)施、文化創(chuàng)意衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研究課題及團(tuán)隊(duì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程：體驗(yàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制圖、制造與生產(chǎn)系統(tǒng)、可持續(xù)設(shè)計(jì)、材料與工藝、交互設(shè)計(jì)方法與工具、產(chǎn)品社會(huì)學(xué)調(diào)研、設(shè)計(jì)研究方法與工具、跨學(xué)科工作室、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、綠色設(shè)計(jì)、時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)史、視覺化敘事、人因工學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué) 、數(shù)字建模技術(shù)、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)下設(shè)視覺傳達(dá)和數(shù)碼藝術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)設(shè)有專業(yè)計(jì)算機(jī)房、絲網(wǎng)印刷車間、包裝模型切割機(jī)車間、三維動(dòng)作捕捉系統(tǒng)設(shè)備、AV虛擬眼鏡設(shè)備、半自動(dòng)平面絲印機(jī)、自動(dòng)四色滑動(dòng)座移印機(jī)、彩色打印一體機(jī)等教學(xué)配套實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備。
視覺傳達(dá)方向
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)，貫穿了設(shè)計(jì)專業(yè)所必備的諸如構(gòu)成布局、色彩匹配、空間平衡、細(xì)節(jié)設(shè)定、裝飾語言、文字表述、視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)性和專業(yè)性的系統(tǒng)環(huán)節(jié)，也是目前在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中就業(yè)面最廣、個(gè)人能力體現(xiàn)最完整的設(shè)計(jì)專業(yè)之一。華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系構(gòu)建與課程設(shè)置與布局徹底改變了設(shè)計(jì)知識(shí)碎片化的傳授方式，在每個(gè)學(xué)期的課程中都由理論課程引領(lǐng)，讓學(xué)生掌握一定的設(shè)計(jì)原理、歷史發(fā)展、經(jīng)典案例、專業(yè)規(guī)范和設(shè)計(jì)思維，從而更好的進(jìn)行后續(xù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。每個(gè)學(xué)年的最后，學(xué)生將在綜合性表現(xiàn)課程中體驗(yàn)知識(shí)融合的過程，使得學(xué)生獲得更綜合、更全面的理論知識(shí)及創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與技巧，并為學(xué)生日后的升學(xué)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本專業(yè)方向設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方向主要課程設(shè)置:平面設(shè)計(jì)史、字體與編排設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與企業(yè)標(biāo)識(shí)、包裝與品牌標(biāo)識(shí)、藝術(shù)指導(dǎo)1、藝術(shù)指導(dǎo)2（藝術(shù)與拷貝、研究方法）、插圖設(shè)計(jì)、傳播理論、廣告策劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)圖形和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、聲效語言與技術(shù)、品牌設(shè)計(jì)、數(shù)字技術(shù)與實(shí)踐、當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)、符號(hào)學(xué)、市場(chǎng)營銷、專業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生多次獲得包括中文字體設(shè)計(jì)、西文字體設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)在內(nèi)的德國紅點(diǎn)獎(jiǎng)，學(xué)生課堂作業(yè)多次入選包括意大利米蘭三年展在內(nèi)的國際頂尖的專業(yè)設(shè)計(jì)大展。學(xué)生還參與完成了學(xué)院承擔(dān)的各類項(xiàng)目實(shí)踐和科研項(xiàng)目。
數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向
數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它涵蓋了企業(yè)與產(chǎn)品的多媒體宣傳、多媒體展示系統(tǒng)演示、網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫影視廣告、游戲設(shè)計(jì)、界面交互設(shè)計(jì)、可視化數(shù)碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向的教學(xué)重點(diǎn)關(guān)注新媒體介質(zhì)、用戶行為以及數(shù)字交互技術(shù)等方面內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)或數(shù)字技術(shù)等工具，了解當(dāng)代媒體與傳播方式的特性，掌握現(xiàn)代信息設(shè)計(jì)思維與技術(shù)。本專業(yè)方向與新西蘭媒體設(shè)計(jì)學(xué)院（MDS）合作設(shè)有中外聯(lián)合培養(yǎng)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。
數(shù)碼藝術(shù)主要課程設(shè)置:數(shù)字圖像基礎(chǔ)、插圖設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫技術(shù)、特效與剪輯技術(shù)、創(chuàng)意媒體策略、交互設(shè)計(jì)原理、交互設(shè)計(jì)工作室、跨學(xué)科項(xiàng)目研討。設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)原理與實(shí)踐、網(wǎng)頁與程序設(shè)計(jì)、專業(yè)考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)等
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華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院成立于2004年9月，設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)與展示設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影像與攝影、數(shù)碼設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)和時(shí)尚設(shè)計(jì)等9個(gè)專業(yè)方向，現(xiàn)有在校本科生574名，碩士研究生167名，在編教職工55名，另聘有外籍教師11名。
學(xué)院以人文設(shè)計(jì)為基本教育理念，以課程教學(xué)改革+國際化辦學(xué)+大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)的“1+1+1”創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革為抓手，培養(yǎng)具有國際視野和未來發(fā)展眼光的綜合能力素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)并重的高端設(shè)計(jì)人才。
學(xué)院建有一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，擁有獨(dú)立的圖書館和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)院設(shè)計(jì)中心與技術(shù)中心設(shè)有11個(gè)專業(yè)工作室及產(chǎn)品模型車間、快速成型機(jī)房、絲網(wǎng)印刷、包裝與印刷、陶瓷工藝、攝影大棚、攝影暗房、動(dòng)漫動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、建筑模型車間、3D打印車間等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院時(shí)尚中心設(shè)有成衣制作車間、制版車間、專業(yè)秀場(chǎng)等。
建院十年來，學(xué)院教師編輯出版了近百部專業(yè)教材，其中多部為國家規(guī)劃教材。學(xué)生獲得了包括德國產(chǎn)品設(shè)計(jì)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、IF獎(jiǎng)及一分鐘影像國際大獎(jiǎng)、全國美展設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)等在內(nèi)的數(shù)十項(xiàng)國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，獲得總計(jì)200多項(xiàng)設(shè)計(jì)專利。學(xué)院學(xué)生的作品多次入選包括威尼斯雙年展和米蘭三年展、圣埃蒂安設(shè)計(jì)三年展在內(nèi)的國際頂級(jí)展事，并先后在美國紐約、意大利羅馬、都靈等地舉辦了學(xué)生作品展。
學(xué)院設(shè)有城市與鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)研究中心、中國近現(xiàn)代設(shè)計(jì)文獻(xiàn)研究中心，取得了豐碩的科研成果。近五年來，學(xué)院完成并出版了以《大辭?！罚ㄔO(shè)計(jì)分卷）、十卷本《工業(yè)設(shè)計(jì)中國之路》（國家出版基金項(xiàng)目）為代表的一大批學(xué)術(shù)專著共計(jì)37部，發(fā)表了百余篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文，其中包括C刊論文38篇。中英文版的學(xué)術(shù)專著《上海制造中的設(shè)計(jì)》參展法蘭克福書展，獲得中外學(xué)術(shù)界的好評(píng)。
學(xué)院積極組織并參加國際院校聯(lián)合科研課題研究，每年定期主辦以中國城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村更新設(shè)計(jì)國際學(xué)術(shù)年會(huì)為代表的一系列國際學(xué)術(shù)論壇與年會(huì)。
師生共同完成了包括世博會(huì)主題場(chǎng)館城市足跡館、中華藝術(shù)宮改造設(shè)計(jì)、上海河口科技館、上海東外灘規(guī)劃設(shè)計(jì)、上海國家音樂產(chǎn)業(yè)基地、西班牙阿維萊斯、法國里昂城市舊區(qū)改造等一系列國內(nèi)外重大設(shè)計(jì)項(xiàng)目。學(xué)院承擔(dān)了新一輪中國城鎮(zhèn)化建設(shè)中自然村落和鄉(xiāng)村風(fēng)貌保護(hù)與更新設(shè)計(jì)研究、上海近現(xiàn)代商業(yè)文化視覺傳播系列研究、中國近現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)史論研究、上海及長三角地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究等二十多項(xiàng)重大科研課題項(xiàng)目。
近年來，華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院本碩各專業(yè)學(xué)生就業(yè)率均保持100%。
2015華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院招生簡章
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專業(yè)名 |
考試科目名 |
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藝術(shù)設(shè)計(jì) |
③615中外設(shè)計(jì)史
④509命題設(shè)計(jì) |
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設(shè)計(jì)學(xué) |
③615中外設(shè)計(jì)史
④509命題設(shè)計(jì) |
2016華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院招生簡章
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專業(yè)名 |
考試科目名 |
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藝術(shù)設(shè)計(jì) |
③615中外設(shè)計(jì)史
④509命題設(shè)計(jì) |
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設(shè)計(jì)學(xué) |
③615中外設(shè)計(jì)史
④509命題設(shè)計(jì) |
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127設(shè)計(jì)學(xué)院 |
130500設(shè)計(jì)學(xué) |
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127設(shè)計(jì)學(xué)院 |
135108藝術(shù)設(shè)計(jì) |
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