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湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)知識、掌握統(tǒng)計學(xué)的基本思想和方法，具有利用計算機(jī)軟件分析數(shù)據(jù)的能力，能在各行業(yè)從事業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)運(yùn)營推廣和管理工作；或在企、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事調(diào)查分析和咨詢管理工作；或有志于接受更高層次應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)教育的高素質(zhì)統(tǒng)計應(yīng)用人才。
    二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識、素質(zhì)和能力：
1.掌握扎實、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的理論知識；
2.了解應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，熟悉某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識；
3.具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能運(yùn)用一門外語閱讀專業(yè)文獻(xiàn)；具備資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的能力；
4.具有較強(qiáng)的問卷設(shè)計、試驗設(shè)計、統(tǒng)計建模能力及搜集、整理和分析數(shù)據(jù)的能力；
5.具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力，至少能熟練使用1種統(tǒng)計軟件（SPSS或R或SAS），綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和技能解決實際問題；
6.了解黨和國家有關(guān)科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，熟悉統(tǒng)計法規(guī)；
7.具備較強(qiáng)的溝通能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神；
8.具有良好的政治、思想、文化、道德、身體和心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。
    三、主干學(xué)科
    數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
    主要課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)分析、代數(shù)與幾何）、統(tǒng)計學(xué)導(dǎo)論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用隨機(jī)過程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、時間序列分析、實用回歸分析、多元統(tǒng)計分析，統(tǒng)計預(yù)測與決策、統(tǒng)計應(yīng)用軟件、抽樣技術(shù)。
    四、學(xué)制與學(xué)分
    本專業(yè)學(xué)制為四年。
學(xué)生應(yīng)修讀完本專業(yè)必修課程（包括通識教育必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課），獲得110.5個學(xué)分；還必須修完4門專業(yè)選修課（專業(yè)個性課），獲8個學(xué)分，在跨系、跨專業(yè)任意選修課中至少獲8個學(xué)分，完成綜合實踐課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課共32.5個學(xué)分，總計修滿159個學(xué)分，才能畢業(yè)。
    五、授予學(xué)位
本專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計學(xué)專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法，具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能獨(dú)立運(yùn)用計算機(jī)和統(tǒng)計軟件進(jìn)行建模、分析數(shù)據(jù)、解決實際問題；能在政府管理部門、企事業(yè)單位和互聯(lián)網(wǎng)公司從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析等應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究工作的復(fù)合型人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識、素質(zhì)和能力：
1.掌握數(shù)學(xué)分析、代數(shù)、幾何等數(shù)學(xué)基本理論，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)思想、理論和方法，具備較強(qiáng)的理論功底。
2.具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計調(diào)查問卷和處理數(shù)據(jù)的基本能力。
3.掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作，能夠獨(dú)立使用常用統(tǒng)計軟件包，至少掌握一門編程軟件(如R語言、Python或Matlab等)，能正確運(yùn)用統(tǒng)計思想分析與判斷軟件的計算結(jié)果。
4.了解統(tǒng)計學(xué)在自然科學(xué)、社會科學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活等領(lǐng)域的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題，初步具有運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)理論分析與解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，了解國家有關(guān)科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策，熟悉統(tǒng)計法規(guī)，能夠運(yùn)用一門外語閱讀專業(yè)文獻(xiàn)。
6.具有良好的政治、思想、文化、道德、身體和心理素質(zhì)及較強(qiáng)的社會責(zé)任感，并有較好的自學(xué)能力、溝通能力和團(tuán)隊精神。
三、主干學(xué)科
數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)
主要課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)）、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、應(yīng)用隨機(jī)過程、運(yùn)籌學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、高級程序語言、時間序列分析、實用回歸分析、多元統(tǒng)計分析，統(tǒng)計預(yù)測與決策、微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、非參數(shù)統(tǒng)計、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計計算。
四、學(xué)制與學(xué)分
本專業(yè)學(xué)制為四年，實行彈性修業(yè)年限，可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
學(xué)生應(yīng)修讀完通識教育課程，計44個學(xué)分；專業(yè)教育課程（包含基礎(chǔ)課、核心課、個性課程），獲得85個學(xué)分；在實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)需參與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新指導(dǎo)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文等共計12個課程（項目），需獲得32個學(xué)分、總計修滿161個學(xué)分，才能畢業(yè)。
五、授予學(xué)位
本專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)簡介

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、方法與技能，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和信息技術(shù)解決實際問題，能夠適應(yīng)計算科學(xué)與信息技術(shù)發(fā)展需求進(jìn)行知識更新，能夠在數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究或在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融、行政管理等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作的人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個方面的知識、素質(zhì)和能力：
1.具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，愛國、誠信、友善、守法；具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度；具備良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)；掌握科學(xué)的世界觀和方法論，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，能夠適應(yīng)科學(xué)和社會的發(fā)展。
2.接受系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，具有較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。
3.熟練掌握計算機(jī)（包括常用語言、工具及專用軟件）的基本技能，具有較強(qiáng)的算法設(shè)計、分析與實現(xiàn)能力。
4.具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和信息技術(shù)解決實際問題的初步能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神。
5.了解數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的歷史概況、廣泛應(yīng)用和最新進(jìn)展；了解黨和國家有關(guān)科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；具有較強(qiáng)的知識更新、技術(shù)跟蹤、應(yīng)用研究與創(chuàng)新能力。
6.掌握一門外語并能用于閱讀專業(yè)文獻(xiàn)；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。
三、專業(yè)方向
信息與計算科學(xué)為理科專業(yè)的交叉學(xué)科，主要包括計算數(shù)學(xué)與信息（計算機(jī)）科學(xué)兩個方面。
1.方向一：以數(shù)學(xué)為主，計算機(jī)科學(xué)為輔。該方向相關(guān)課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、數(shù)學(xué)模型與實驗、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、常微分方程、微分方程數(shù)值解、數(shù)值分析、數(shù)值逼近、數(shù)值線性代數(shù)、數(shù)學(xué)軟件、密碼學(xué)等；
2.方向二：以計算機(jī)科學(xué)為主，數(shù)學(xué)為輔。該方向相關(guān)課程有計算機(jī)組成原理、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、JAVA程序設(shè)計、圖形圖像處理、軟件測試、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘等。
四、學(xué)制、學(xué)分與學(xué)位
1.本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，實行彈性修業(yè)年限，可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；
2.本專業(yè)準(zhǔn)予畢業(yè)的總學(xué)分為162學(xué)分；
3.本專業(yè)可授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)領(lǐng)域中研究內(nèi)容最廣泛的一門學(xué)科，它是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息管理、經(jīng)濟(jì)、金融、社會和人文科學(xué)的主要橋梁。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好應(yīng)用數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，有較強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力的應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的人才，能獨(dú)立地進(jìn)行和組織科學(xué)研究和專門技術(shù)工作。能在生產(chǎn)經(jīng)營、管理部門、科研部門、教學(xué)部門等從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究、理論研究和教學(xué)等工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)已經(jīng)涉及到物理學(xué)、建筑工程學(xué)、生物學(xué)、無線電學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融管理學(xué)等。因此數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)有著良好的社會需求。
經(jīng)過長期的建設(shè)，本專業(yè)已經(jīng)形成一支學(xué)術(shù)風(fēng)氣濃厚，思想活躍，團(tuán)結(jié)向上，結(jié)構(gòu)優(yōu)良的學(xué)術(shù)梯隊。這支隊伍具有堅實的理論基礎(chǔ)，科研實力強(qiáng)，具有很高的學(xué)術(shù)水平。無論在教學(xué)還是在科研方面都取得了豐碩的成果。近五年來，被SCI、EI等收錄300多篇；主編或參編專著、教學(xué)參考書10余部；主持國家自然科學(xué)基金項目3項，主持湖北省自然科學(xué)基金項目1項；獲湖北省自然科學(xué)二等獎1項，獲湖北省優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果三等獎1項，獲湖北省教學(xué)成果三等獎1項等。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛教師教育事業(yè)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)及數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論與基本方法，能夠綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和教育管理能力、同時接受初步科學(xué)研究訓(xùn)練，具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實際問題的初步能力；
2.能熟練使用計算機(jī)（包括常用語言及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫相關(guān)程序的能力；
3.有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力；
4.具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，了解教育研究發(fā)展的新成果和新動向，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方法、規(guī)律和技能，具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力、教育教學(xué)研究能力；
5.具有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)業(yè)能力，在畢業(yè)后能夠適應(yīng)人才市場的需求，成為相關(guān)領(lǐng)域的合格人才。
三、主要課程
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)模型與實驗、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、抽象代數(shù)、初等數(shù)學(xué)研究、實變函數(shù)。
四、課程體系結(jié)構(gòu)
通識教育課程、學(xué)科專業(yè)課程、教育專業(yè)課程、教育實踐課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等。
五、學(xué)制與學(xué)位
本專業(yè)學(xué)制為四年。
本專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院統(tǒng)計學(xué)學(xué)科介紹

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科介紹

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教師47名（楚天學(xué)者2人，磁湖學(xué)者2人），高級職稱以上教師29人，博士18人，享受國務(wù)院特殊津貼獲得者3人，享受省政府專家津貼者4人，省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人1人，校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人3人，校學(xué)術(shù)帶頭人8人，校學(xué)術(shù)骨干8人，全國優(yōu)秀教師1人，湖北省自然科學(xué)獎一等獎獲得者1人，湖北省青年科技獎獲得者1人。學(xué)院形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
學(xué)院堅持立德樹人，以本科人才培養(yǎng)為中心，推進(jìn)本科教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)組織管理，建有《數(shù)學(xué)系》省級基層教學(xué)組織；加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，建有《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》省級品牌專業(yè)；打造多元化教師隊伍，建有《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》省級教學(xué)團(tuán)隊；加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，建有《概率論》《常微分方程》省級精品課程；積極開展研究性教學(xué)，近三年獲批湖北省教學(xué)成果三等獎一項、湖北省省級教研項目兩項；持續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和手段改革，建有兩門在線課程，十多門課程實施混合式教學(xué)改革。加強(qiáng)對外合作與交流，推進(jìn) “三位一體”協(xié)同培養(yǎng)長效機(jī)制加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，建立與多家企業(yè)、地方教育主管部門及中小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。聘請企業(yè)及中小學(xué)兼職指導(dǎo)教師七十多名。實施了卓越數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)計劃，各專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革有序推進(jìn)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到大幅度提高。

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院研究生聯(lián)系方式

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院研究生聯(lián)系方式
地址：湖北省黃石市黃石港區(qū)磁湖路11
咨詢熱線：0714-6571069
郵編：435002 

湖北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院簡介

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院創(chuàng)建于1973年，是湖北師范大學(xué)歷史最悠久、師資力量最為雄厚的學(xué)院之一。四十五年來為湖北省乃至全國的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育、信息計算與應(yīng)用、統(tǒng)計及其應(yīng)用培養(yǎng)了大量人才。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院現(xiàn)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)四個本科專業(yè)（自2019年秋季開始，學(xué)校將數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)合并為數(shù)學(xué)類招生，大二根據(jù)學(xué)生本人意愿，結(jié)合其學(xué)業(yè)成績進(jìn)行專業(yè)分流）。學(xué)院擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)（應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、課程教學(xué)論（數(shù)學(xué)））及學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科2001年、2006年兩度被湖北省教育廳評定為省級重點(diǎn)學(xué)科，2008年該學(xué)科被批準(zhǔn)為“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科和湖北省特色學(xué)科。2012年數(shù)學(xué)被湖北省教育廳評定為省級（培育）重點(diǎn)學(xué)科。
師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教師47名（楚天學(xué)者2人，磁湖學(xué)者2人），高級職稱以上教師29人，博士18人，享受國務(wù)院特殊津貼獲得者3人，享受省政府專家津貼者4人，省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人1人，校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人3人，校學(xué)術(shù)帶頭人8人，校學(xué)術(shù)骨干8人，全國優(yōu)秀教師1人，湖北省自然科學(xué)獎一等獎獲得者1人，湖北省青年科技獎獲得者1人。學(xué)院形成了一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
    教育教學(xué)。學(xué)院堅持立德樹人，以本科人才培養(yǎng)為中心，推進(jìn)本科教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)組織管理，建有《數(shù)學(xué)系》省級基層教學(xué)組織；加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，建有《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》省級品牌專業(yè)；打造多元化教師隊伍，建有《數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)》省級教學(xué)團(tuán)隊；加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，建有《概率論》《常微分方程》省級精品課程；積極開展研究性教學(xué)，近三年獲批湖北省教學(xué)成果三等獎一項、湖北省省級教研項目兩項；持續(xù)進(jìn)行教學(xué)方法和手段改革，建有兩門在線課程，十多門課程實施混合式教學(xué)改革。加強(qiáng)對外合作與交流，推進(jìn) “三位一體”協(xié)同培養(yǎng)長效機(jī)制加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，建立與多家企業(yè)、地方教育主管部門及中小學(xué)“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。聘請企業(yè)及中小學(xué)兼職指導(dǎo)教師七十多名。實施了卓越數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)計劃，各專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革有序推進(jìn)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到大幅度提高。
人才培養(yǎng)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生898人。在師范類人才培養(yǎng)中，面向基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能扎根基層教育一線的數(shù)學(xué)教師。45年來，共培養(yǎng)約6000人，涌現(xiàn)出多位“全國優(yōu)秀教師”、“全國名師”等先進(jìn)典型，有特級教師20余名、中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)近百名。培養(yǎng)的學(xué)生中，高校教授200多名，其中有多名杰青、優(yōu)青獲得者。在非師范生人才培養(yǎng)中著力提升學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)融合與協(xié)同育人培養(yǎng)，涌現(xiàn)出多位優(yōu)秀企業(yè)家及企業(yè)團(tuán)隊核心成員。近三年來學(xué)生在各類省級以上競賽中獲獎200余項，其中國家級56項。
辦學(xué)條件。學(xué)院建有用于學(xué)術(shù)交流的多功能報告廳和學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機(jī)實驗室。擁有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)實驗室、數(shù)學(xué)建模實驗室、科學(xué)計算實驗室。自2003年起學(xué)校共投資約500萬元，購進(jìn)多臺大型儀器設(shè)備，其中包括IBM RS6000 P650小型機(jī)、投影儀含書寫平臺等附件設(shè)備、彩色掃描儀等大量高中檔儀器。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院資料室藏書豐富，資料齊全。
科學(xué)研究。學(xué)院堅持科研為教學(xué)服務(wù)，為國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。近三年來承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、省教育廳重大、重點(diǎn)項目20余項，在國內(nèi)外權(quán)威刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。學(xué)院堅持立德樹人的根本任務(wù)，大力培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才。學(xué)院堅持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近三年承擔(dān)橫向項目10余項。
    未來展望。走進(jìn)新時代，學(xué)院始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以本科生培養(yǎng)為中心，積極發(fā)展碩士研究生教育。通過強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)與特色發(fā)展，把我院建設(shè)成為國內(nèi)知名的、湖北省及周邊地區(qū)有影響力的數(shù)學(xué)教育、信息及統(tǒng)計應(yīng)用人才培養(yǎng)重要基地。

湖北師范大學(xué)研究生院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院聯(lián)系方式

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