2017年碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱

 

 

 

考試科目代碼:[812]         

 

考試科目名稱:數(shù)學(xué)教學(xué)論

 

一、考核目標(biāo)

 

數(shù)學(xué)教學(xué)論是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

 

1、準(zhǔn)確識記數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本知識，檢測考生對數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識的掌握與理解情況。

 

2、正確理解數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論知識，考核考生分析與解決數(shù)學(xué)教育中實(shí)際問題的能力。

 

3、靈活掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念與基本技能，綜合測試考生運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)理念與技能于實(shí)際的能力。

 

二、試卷結(jié)構(gòu)

 

（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分

 

（二）題型結(jié)構(gòu)

 

1、名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分

 

2、簡答題：5小題，每小題10分，共50分

 

3、論述題：2小題，每小題20分，共40分

 

4、設(shè)計題：1小題，每小題30分，共30分

 

三、 答題方式

 

答題方式為閉卷 筆試

 

四、考試內(nèi)容

 

 

 

第一章 緒論：為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育學(xué),10%（15分）

考試內(nèi)容:

 

（1）中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)的發(fā)展史

 

（2）我國數(shù)學(xué)教育發(fā)展概況數(shù)學(xué)教育研究熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

 

（3）幾個數(shù)學(xué)教育研究的案例及數(shù)學(xué)教育改革

 

考試要求：

 

（1）了解中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)的研究對象、內(nèi)容及其學(xué)習(xí)該學(xué)科的意義

 

（2）了解數(shù)學(xué)教育研究熱點(diǎn)的轉(zhuǎn)變

 

（3）深刻理解中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革

 

 

 

理論篇,50%（75分）

第二章 與時俱進(jìn)的數(shù)學(xué)教育

 

考試內(nèi)容: 

 

(1)20世紀(jì)以來數(shù)學(xué)觀的變化（主要涉及以歐氏幾何為代表的古希臘公理化,數(shù)學(xué)、以牛頓發(fā)明微積分為代表的無窮小算法數(shù)學(xué)、以希爾伯特為代表的現(xiàn)代公理化數(shù)學(xué)、以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息時代數(shù)學(xué)等） 

 

(2) 20世紀(jì)以來我國數(shù)學(xué)教育觀的演變

 

考試要求：

 

(1)了解數(shù)學(xué)發(fā)展史上四個高峰的特征

 

(2)理解 20世紀(jì)數(shù)學(xué)教育觀的變化；能在國際視野下認(rèn)識和理解中國的數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)教育改革

 

（3）掌握20世紀(jì)數(shù)學(xué)觀和教育觀的變化

 

第三章 數(shù)學(xué)教育的基本理論

 

考試內(nèi)容:

（1）弗賴登塔爾的數(shù)學(xué)教育論

 

（2）波利亞的解題理論

 

（3）建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教育理論

 

（4）我國“雙基”教學(xué)的成就與不足

 

考試要求：

 

（1）掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論

 

（2）對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有一個理性的認(rèn)識，并能理論聯(lián)系實(shí)際

 

第四章 數(shù)學(xué)教育的核心內(nèi)容

 

考試內(nèi)容: 

 

數(shù)學(xué)教育目標(biāo)及其確定、數(shù)學(xué)能力的界定、數(shù)學(xué)常見教學(xué)模式及教學(xué)方法

 

考試要求：

 

（1）了解數(shù)學(xué)教育目標(biāo)及其確定

 

（2）掌握數(shù)學(xué)能力的界定

 

（3）掌握數(shù)學(xué)常見教學(xué)模式及教學(xué)方法

 

第五章 數(shù)學(xué)教育研究的一些特定課題

 

考試內(nèi)容:

 

（1） 數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的確定和數(shù)學(xué)能力的界定 

 

（2）數(shù)學(xué)教學(xué)模式類型及特點(diǎn) 

 

考試要求：

 

（1）理解數(shù)學(xué)教學(xué)基本模式的特征 

 

（2）掌握確定中學(xué)數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的主要依據(jù)，以及中學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本功能 

 

第六章 數(shù)學(xué)課程的制定與改革

 

考試內(nèi)容: 

 

數(shù)學(xué)課程發(fā)展背景、認(rèn)識變革的時代必然性；了解現(xiàn)階段我國數(shù)

 

學(xué)教育改革的進(jìn)程；理解數(shù)學(xué)課程改革的重要性和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、要求和

 

實(shí)施。 對我國現(xiàn)階段的課程改革形成正確的認(rèn)識；理解數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

 

 

 

考試要求：

 

（1）了解數(shù)學(xué)課程發(fā)展背景及其變革的時代必然性；了現(xiàn)階段我國數(shù)學(xué)教育改革的進(jìn)程；我國現(xiàn)階段數(shù)學(xué)課程改革的理念及相關(guān)內(nèi)容

 

（2）理解國家基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程的基本內(nèi)容。 能從數(shù)學(xué)、社會、教育和數(shù)學(xué)教育觀等角度分析數(shù)學(xué)課程改革必然性；能分析新一輪國家基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程的異同。

 

第七章 數(shù)學(xué)評價與數(shù)學(xué)考試

 

考試內(nèi)容: 

 

成績考核、數(shù)學(xué)教育評價的診斷功能、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價

 

考試要求：

 

初步學(xué)會搜集和處理數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施過程中的信息，從而做出價值判斷、改進(jìn)教學(xué)決策。

 

 

 

實(shí)踐篇40%(60分)

第八章 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練

 

考試內(nèi)容: 

 

（1）如何吸引、啟發(fā)、組織生

 

（2）如何與學(xué)生交流

 

（3）形成教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格

 

考試要求：

 

掌握中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，初步形成教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格

 

第九章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

 

考試內(nèi)容:

 

（1）教案的三要素

 

（2）如何確定教學(xué)目標(biāo)

 

（3）如何形成設(shè)計意圖

 

(4)如何展示教學(xué)過程

 

考試要求

 

（1）了解一個完整的教案包含三要素，即教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計意圖以及教學(xué)過程的制定

 

（2）理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)意圖以及教學(xué)過程的基本含義

 

（3）掌握設(shè)計數(shù)學(xué)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本理論

 

參考文獻(xiàn)：

 

1．中華人民共和國教育部制訂，《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》,北京：北京師范大出版社,2001.

 

2．?dāng)?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組，《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）解讀》,北京：北京師范大出版社,2002.

 

3．高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組編，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，北京：北京師范大出版社,2003.

 

4．張奠宙，宋乃慶，《數(shù)學(xué)教育概論》北京：高等教育出版社，2004.

 

5．張奠宙，李士琦，李俊，《數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論》，北京：高等教育出版社，2003.

 

 根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)研究生考試招生工作的通知》（教學(xué)廳[2019]2號）、《2019年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》(教學(xué)[2018]5號)、湖南省教育考試院碩士研究生招生錄取工作會議精神和《湖南理工學(xué)院2019年碩士研究生招生復(fù)試工作方案》，為切實(shí)做好我院2019年碩士研究生招生復(fù)試錄取工作，特制定本方案。

 

一、指導(dǎo)思想和原則

 

復(fù)試工作是碩士研究生招生考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要堅持科學(xué)選拔、公平公正、全面考察、突出重點(diǎn)、客觀評價、以人為本的原則，做到政策透明、規(guī)則公平、程序公正、結(jié)果公開、監(jiān)督機(jī)制健全，維護(hù)考生合法權(quán)益，確保生源質(zhì)量。

 

二、組織管理和職責(zé)

 

1.學(xué)院成立碩士研究生復(fù)試錄取工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)全校的研究生招生復(fù)試和錄取工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

 

組長：江五元

 

副組長：孫明保張映輝

 

組員：易政群龔麗輝何鐵勇

 

2、學(xué)院成立研究生復(fù)試監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)學(xué)院復(fù)試過程各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，并受理考生的舉報、投訴事宜。監(jiān)督小組成員如下：

 

組長：孫明保

 

成員：易政群龔麗輝何鐵勇

 

三、復(fù)試內(nèi)容、復(fù)試形式和復(fù)試規(guī)則

 

1.復(fù)試內(nèi)容包含專業(yè)課筆試、綜合面試、心理測試等內(nèi)容。具體為：

 

（1）專業(yè)課筆試。閉卷考試，嚴(yán)格按照研究生招生考試專業(yè)課命題、考試的要求進(jìn)行?？荚嚂r間為2小時，滿分100分。數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士復(fù)試筆試科目：《常微分方程》；學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）碩士復(fù)試筆試科目：《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合》。

 

（2）綜合面試。主要對考生的思想政治素質(zhì)和品德、專業(yè)素質(zhì)和能力、綜合素質(zhì)和能力、外語聽力及口語測試進(jìn)行考察，時間一般不少于20分鐘，滿分為120分，其中，思想政治素質(zhì)和品德、專業(yè)素質(zhì)和能力、綜合素質(zhì)和能力滿分為100分，外語聽力及口語測試滿分為20分。包括以下內(nèi)容：

 

a.思想政治素質(zhì)和品德考核：主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)包括考生的政治態(tài)度、思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信等方面，對于思想品德考核不合格者不予錄取。

 

b.專業(yè)素質(zhì)和能力：大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績；全面考核考生對本學(xué)科（專業(yè)）理論知識和應(yīng)用技能掌握程度，利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，對本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力；創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

 

c.綜合素質(zhì)和能力：本學(xué)科（專業(yè)）以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實(shí)踐（學(xué)生工作、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等）或?qū)嶋H工作表現(xiàn)等方面的情況；事業(yè)心、責(zé)任感、紀(jì)律性（遵紀(jì)守法）、協(xié)作性和心理健康情況；人文素養(yǎng)；舉止、表達(dá)和禮儀等。

 

d.外語聽力及口語測試：時間一般不少于5分鐘，以口語對話形式考察學(xué)生外語聽說能力，由各學(xué)院委派具有海外留學(xué)背景的專任教師或聯(lián)系外國語學(xué)院老師進(jìn)行考查。

 

（3）心理測試

 

統(tǒng)一安排機(jī)試。

 

2.錄取規(guī)則

 

（1）復(fù)試總成績不合格的考生不予錄?。凰枷胝嗡刭|(zhì)和品德考核、體檢和心理測試考核結(jié)果不合格者不予錄取。

 

（2）最終成績排序?yàn)榭忌芊癖讳浫〉幕疽罁?jù)，因調(diào)劑考生與一志愿進(jìn)入復(fù)試考生同時參加第一輪復(fù)試，學(xué)院根據(jù)專業(yè)招生計劃，一志愿考生與調(diào)劑考生按復(fù)試總成績分別排名，優(yōu)先錄取我校一志愿復(fù)試合格考生后，剩余指標(biāo)根據(jù)調(diào)劑生最終成績排名進(jìn)行錄取。

 

（3）未通過或未完成學(xué)歷（學(xué)籍）認(rèn)證的考生不予錄取。所有考生在通過國家教育部錄取檢查后，才正式取得錄取資格。

 

（4）成績的計算方法：

 

一志愿考生的總成績?yōu)槌踉嚳偝煽兣c復(fù)試總成績之和，即總成績＝初試總成績+復(fù)試總成績。一志愿考生的復(fù)試總成績?yōu)閷I(yè)課筆試成績與綜合面試成績之和，即復(fù)試總成績=專業(yè)課筆試成績+綜合面試成績。

 

調(diào)劑考生的總成績核算辦法：總成績＝初試總成績×50%+專業(yè)課筆試成績+綜合面試成績。

 

四、調(diào)劑要求

 

1.符合調(diào)入專業(yè)的報考條件。

 

2.考生初試成績達(dá)到第一志愿報考專業(yè)所在門類或領(lǐng)域《2019年全國碩士研究生招生考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求》規(guī)定的A類地區(qū)最低復(fù)試分?jǐn)?shù)線要求。

 

3.調(diào)入專業(yè)與第一志愿報考專業(yè)要相同或相近。初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同或相近，其中統(tǒng)考科目原則上應(yīng)相同。

 

4.接收調(diào)劑考生以在“中國研究生招生信息網(wǎng)”上考生填報的調(diào)劑志愿為依據(jù)。

 

5.對申請同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，在符合學(xué)院附加選拔條件的情況下，按考生初試成績擇優(yōu)確定進(jìn)入復(fù)試的考生名單并發(fā)放復(fù)試通知。對申請同一專業(yè)，初試科目不完全相同的調(diào)劑考生，由于考生一志愿報考高校差異，考生總成績不具備可比性，在符合學(xué)院附加選拔條件的情況下，由學(xué)院根據(jù)考生初試成績、專業(yè)相關(guān)度等因素綜合擇優(yōu)遴選進(jìn)入復(fù)試的考生名單并發(fā)放復(fù)試通知。

 

6.根據(jù)國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線、分專業(yè)招生計劃、生源等情況，實(shí)行差額復(fù)試，差額比例不低于本學(xué)科招生規(guī)模120%。學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）不接受調(diào)劑。數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士只接受報考全日制數(shù)學(xué)專業(yè)的考生調(diào)劑，調(diào)劑指標(biāo)為11人。

 

五、復(fù)試時間、地點(diǎn)和程序安排

 

1、復(fù)試時間：2019年4月9日-10日

 

2、資格審查

 

所有參加復(fù)試的考生都必須進(jìn)行資格審查，考生資格審查時需攜帶下列材料：

 

（1）本人有效身份證原件及復(fù)印件、準(zhǔn)考證。

 

（2）畢業(yè)證書、學(xué)位證書（應(yīng)屆生帶學(xué)生證）原件及復(fù)印件。 

 

（3）所有往屆考生需在復(fù)試資格審查時提供教育部學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》或《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》原件及復(fù)印件方可進(jìn)行現(xiàn)場資格審查。

 

持國外學(xué)歷報名考生，現(xiàn)場確認(rèn)時還需出具教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的留學(xué)認(rèn)證材料原件和復(fù)印件。

 

我校不接收士兵計劃調(diào)劑，一志愿士兵計劃考生復(fù)試報到時應(yīng)提供本人的《男（女）性應(yīng)征公民入伍批準(zhǔn)書》和《退出現(xiàn)役證》的原件和復(fù)印件。

 

（4）特別提示：

 

身份證如果丟失，需由戶口所在地派出所出具證明，并于證明上貼本人照片并騎縫加蓋公章。學(xué)生證如果丟失，需所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具證明，并于證明上貼本人照片騎縫加蓋公章。

 

考生可登錄中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn),按要求進(jìn)行學(xué)歷或?qū)W籍認(rèn)證。報名期間學(xué)歷校驗(yàn)未通過考生須提交教育部出具的學(xué)歷認(rèn)證報告。復(fù)試期間未按相關(guān)規(guī)定時間提交報告的考生視為資格審查不合格。如考生提供虛假材料，任何時候一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其錄取資格。

 

（5）繳納復(fù)試費(fèi)120元，體檢費(fèi)85元。

 

3.體檢

 

為保證錄取質(zhì)量，使新生入學(xué)后能盡快辦理醫(yī)療保險手續(xù)，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部、殘聯(lián)制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2003]3號）和教學(xué)廳[2010]2號文件標(biāo)準(zhǔn)，我校在復(fù)試階段由湖南理工學(xué)院校醫(yī)院對復(fù)試考生進(jìn)行體檢?？忌柙谝?guī)定時間內(nèi)體檢，無體檢報告者和復(fù)檢后仍不合格者不予錄取。體檢前請準(zhǔn)備一寸照片一張。體檢時間安排見研究生院主頁通知。

 

4、復(fù)試日程安排

 

 

 

流程

 

時間

 

地點(diǎn)

 

備注

 

 

報到繳費(fèi)與資格審查

 

4月9日

 

8:00-9:30

 

8：00到5號教學(xué)樓三樓5306A何鐵勇老師處報到繳納復(fù)試費(fèi)和體檢費(fèi)205元。

 

考生本人準(zhǔn)考證、第二代居民身份證、學(xué)歷學(xué)位證（應(yīng)屆畢業(yè)生提交學(xué)生證、往屆考生提供教育部學(xué)信網(wǎng)下載的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》或《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》原件）、加蓋學(xué)校教務(wù)部門或檔案所在單位公章的大學(xué)期間成績單原件，并提交上述材料復(fù)印件一套。以“退役大學(xué)生士兵專項碩士研究生”身份參加復(fù)試的還應(yīng)提交“退出現(xiàn)役證”

 

 

專業(yè)能力考核（筆試）

 

4月9日

 

9:40-11:40

 

學(xué)校南院5號教學(xué)樓5511學(xué)術(shù)報告廳

 

現(xiàn)場查驗(yàn)考生二代居民身份證

 

監(jiān)考：吳偉才，吳明淵

 

攝像：付英姿，龔麗輝

 

 

外語能力考核（面試）綜合面試

 

4月9日

 

14:00開始

 

學(xué)校南院5號教學(xué)樓5309室（學(xué)科教學(xué).數(shù)學(xué)）、5511術(shù)報告廳（數(shù)學(xué)）

 

在學(xué)校南院5號教學(xué)樓三樓5306A候考。攝像：付英姿，龔麗輝，吳偉才，吳明淵

 

 

 

 

體檢及心理測試

 

4月10日

  

體檢安排（時間：4月10日上午 8：00-10:00，空腹體檢）

 

地點(diǎn)：湖南理工學(xué)院校醫(yī)院）

 

心理測試（時間：4 月10日上午10：00，地點(diǎn)：5109機(jī)房） 

 

 

湖南理工學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1972年。1999年3月與原岳陽大學(xué)、原岳陽教育學(xué)院相關(guān)教研室合并為岳陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，2003年2月更名為湖南理工學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，2009年8月更名為湖南理工學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院。

 

數(shù)學(xué)學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)兩個本科專業(yè)。其中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為師范專業(yè)，為中小學(xué)培養(yǎng)合格的數(shù)學(xué)教育工作者。信息與計算科學(xué)專業(yè)為技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，為科技、教育、信息、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)管理工作，能解決信息管理和科學(xué)與工程計算中的實(shí)際問題等領(lǐng)域培養(yǎng)合格的應(yīng)用型人才。

 

2015年開始招收學(xué)科教育（數(shù)學(xué)）專業(yè)碩士。

 

2019年開始招收數(shù)學(xué)一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士。

 

現(xiàn)有教職員工47名，其中專任教師40人。擁有教授5人，副教授19人，博士18人，省級學(xué)科帶頭人1人，省級青年骨干教師及培養(yǎng)對象7人，湖南省新世紀(jì)“121人才工程”人選3人，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員5人，有2人享受國家特殊津貼，1人為全國模范教師，湖南省優(yōu)秀教師2人、湖南理工學(xué)院“師德十佳”3人，4名教師完成了在美國、加拿大等國外高校學(xué)術(shù)交流與合作任務(wù)。擁有5位學(xué)術(shù)碩士導(dǎo)師，12位專業(yè)碩士導(dǎo)師，已經(jīng)形成一支較為完善的教學(xué)科研隊伍。

 

近年來，主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金以及省教育廳科研項目等30多項。獲湖南省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎一等獎1項，三等獎2項。在《Indiana University Mathematics Journal》、《Journal of Differential Equations》、《Mathematische Nachrichten》、《European Journal of Combinatorics》、《Linear Algebra and its Applications》、《Journal of Computational Physics》、《Journal of Mathematical Physics》、《Scandinavian Actuarial Journal》、《Statistics and Probability Letters》和《中國科學(xué)》（中英文版）等重要刊物發(fā)表論文260多篇，其中SCI收錄80余篇。

 

學(xué)院始終堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，不斷完善學(xué)科布局，凝練學(xué)科方向，培育學(xué)科特色，提升學(xué)科建設(shè)的層次和水平?，F(xiàn)己形成了“偏微分方程與幾何分析”、“代數(shù)與組合及其應(yīng)用”、“微分方程數(shù)值方法及其應(yīng)用”、“隨機(jī)分析及其應(yīng)用”4個相對穩(wěn)定的學(xué)科方向。“流形上的分析、偏微分方程及其應(yīng)用”團(tuán)隊于2014年獲批為湖南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊。“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”學(xué)科是湖南省“十一五”和“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，并順利通過驗(yàn)收，綜合評價為優(yōu)秀。“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，巳列為湖南理工學(xué)院“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目。

 

數(shù)學(xué)學(xué)院十分重視人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。信息與計算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案獲湖南理工學(xué)院2016版優(yōu)秀培養(yǎng)方案。現(xiàn)建有省級精品課程《實(shí)變函數(shù)》1門，《高等代數(shù)》、《數(shù)學(xué)分析》和《高等數(shù)學(xué)》等校級精品課程9門，校級重點(diǎn)建設(shè)課程5門，校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程8門。獲省級教學(xué)成果獎1項，主持省級教研教改項目5項。同時，還建設(shè)有《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計》、《JAVA程序設(shè)計》、《Web應(yīng)用程序設(shè)計》等多門校企合作實(shí)踐課程，建有多個實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)一體化基礎(chǔ)。

 

數(shù)學(xué)學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生800多人，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)高，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)。長期以來，學(xué)院高度重視學(xué)生的研究生的報考工作，通過考研動員、考研指導(dǎo)、開辦考研專業(yè)補(bǔ)習(xí)班以及上線復(fù)試指導(dǎo)等多種途徑，為學(xué)生考研創(chuàng)造最佳的支持條件，極大地推動了學(xué)生考研的積極性，學(xué)生參加碩士研究生考試成績顯著，有多人考入中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理研究所、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)。2006年以來，年平均考研錄取率為17%以上，年終就業(yè)率達(dá)98%以上。組織學(xué)生參加全國和省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)學(xué)競賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽獲國家級獎勵39項，省級一、二、三等獎78項；獲省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃項目立項資助16項。