哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 人文社會科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2018年哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

人文社會科學(xué)學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)要求如下：

專業(yè) 代碼	專業(yè)名稱	學(xué)習(xí)  形式	分?jǐn)?shù)要求	招生計(jì)劃 （不含單考）	復(fù)試人數(shù)	差額比例/需調(diào)劑
030100	法學(xué)	全日制	總分不低于315分	24	21	需調(diào)劑
030301	社會學(xué)	全日制	總分不低于315分	18	9	需調(diào)劑
035200	社會工作	全日制	總分不低于315分	14	11	需調(diào)劑
040203	應(yīng)用心理學(xué)	全日制	總分不低于360分	11	15	136%

哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院 考研招生聯(lián)系方式

哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院介紹

哈爾濱工程大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院介紹
　　人文社會科學(xué)學(xué)院是我校眾多理工科院系中的文科院系。它是在1953年建校初期的馬克思主義教研室和七十年代末社會科學(xué)部的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，至今走過了55年的歷程。
　　55年來，學(xué)院在教學(xué)、科研和專業(yè)發(fā)展建設(shè)方面取得了突出的成就。特別是近年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，理工科院校中的文科專業(yè)越來越顯示出它在人才培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)方面的重要作用。學(xué)院有“思想政治教育”博士學(xué)位授予權(quán)，有“馬克思主義基本原理”、“思想政治教育”、“經(jīng)濟(jì)法學(xué)”、“應(yīng)用心理學(xué)”、“社會學(xué)”五個碩士學(xué)位授予權(quán)，有“政治學(xué)與行政學(xué)”、“法學(xué)”兩個本科專業(yè)。
　　學(xué)院現(xiàn)有教職工88人，其中教授16人，副教授33人，講師32人?；拘纬闪艘恢蓐?duì)結(jié)構(gòu)合理、力量分布均勻、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高科研水平的師資隊(duì)伍。全院設(shè)有政治學(xué)、法律系、社會學(xué)系、心理學(xué)系、馬克思主義研究中心、大學(xué)德育與青年心理研究中心、海洋文化研究中心、信息資料中心。馬克思主義研究中心下設(shè)：馬克思主義基本原理課程組，毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表重要思想概論課程組，中國近現(xiàn)代史綱要課程組，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程組，形勢與政策課程組。信息資料中心有藏書3萬冊，報刊雜志近200余種，并配有30臺微機(jī)的電子閱覽室。
　　學(xué)院科研成果豐碩，其中近三年獲國家級優(yōu)秀成果獎3項(xiàng)；省部級獎10項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著、全國及省內(nèi)統(tǒng)編教材32余部；發(fā)表論文500余篇；科研立項(xiàng)獲國家社科基金2項(xiàng)，國家教育部重點(diǎn)課題、一般課題共4項(xiàng)，省級課題20項(xiàng)。學(xué)院畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎，他們辛勤工作在司法、企事業(yè)單位等各條戰(zhàn)線上，發(fā)揮著越來越大的作用。