南通大學藝術學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 藝術學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考南通大學藝術學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考南通大學藝術學院研究生招生。

強烈建議各位準備考南通大學藝術學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

南通大學藝術學院顧森毅導師介紹

　顧森毅，籍貫江蘇如東，1954年2月出生于上海市。1974年畢業(yè)于南京師范大學美術系，1992年結業(yè)于廣州美術學院碩士研究生課程班。歷任南通師專美 術系主任助理、南通師專美術系副主任、南通師院美術系主持工作副主任、南通大學美術與設計學院主持工作副院長、南通大學教學督導?，F(xiàn)為美術與設計學院教 授，碩士研究生導師，中國美術教育研究會會員、南通市美術家協(xié)會副主席、江蘇省美術家協(xié)會會員、江蘇省油畫學會會員、江蘇省水彩畫研究會理事、INSEA 國際藝術學會會員、南通市教育學會美術書法專委會副理事長，從事西畫（油畫、水彩、素描）專業(yè)方向的研究與教學工作。發(fā)表學術論文18篇，出版專著《水彩 畫藝術》1部，參編專著四部，發(fā)表（參展）作品98幅，并獲省級金獎、優(yōu)秀獎等多項獎，《藝苑》、《中國畫家》等專業(yè)期刊先后作專題介紹。

南通大學藝術學院師資概況

學院現(xiàn)有教職工141人，其中專任教師122人，有教授16人，副教授52人，博士25人，碩士94人、碩士生導師25人,9人具有海外大學學位，教育部藝術學理論教指委委員1人， 中國美術家協(xié)會會員5人，中國書法家協(xié)會會員2人，中國音樂家協(xié)會會員6人，江蘇省優(yōu)秀青年國畫家1人，江蘇省“333”工程、南通市“226”工程人才培養(yǎng)對象2人。具有海外大學學位9人，教師赴國內高校、研究所和海外大學、科研機構進修交流比例達到三分之一以上。學院擁有多媒體教室、電腦機房、學生畫室、雕塑工作室、工業(yè)設計室、染織工作室、美術館、展廳、琴房、演出廳等較為完善的教學設施。
學院現(xiàn)有美術學一級學科碩士學位授予點和藝術碩士學位授予點，設有美術學（師范類）、美術學、視覺傳達設計、產品設計、工業(yè)設計、環(huán)境設計、動畫、建筑學、音樂學、音樂表演等十個本科專業(yè)，一個中外合作建筑學本科專業(yè)，在校生1800人,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的高層次專業(yè)人才和碩士研究生。畢業(yè)生受到企事業(yè)用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率一直保持在97%以上。

南通大學藝術學院簡介

南通大學藝術學院(建筑學院)可追溯到1912年張謇先生創(chuàng)辦的南通紡織染傳習所，后歷經南通紡織大學、南通學院紡織科、南通工學院南通分院、南通紡織工學院、南通工學院藝術設計系等發(fā)展階段；其另一源頭為創(chuàng)辦于1958年的南通師范專科學校，后歷經揚州師范學院南通分院、南通師范專科學校美術科等時期，1999年與南通教育學院藝體科合并成立南通師范學院美術系；2004年合并組建南通大學美術與設計學院；2009年更名為南通大學藝術學院。藝術學院在百余年的發(fā)展積淀中，已經逐漸形成了“大藝術”的文化理念和人才培養(yǎng)模式，無論是在課程教學還是在藝術實踐領域，各專業(yè)都盡可能地拓展教育發(fā)展思路，注重學生的個性發(fā)展，樹立“大美術”、“大音樂”乃至“大藝術”的人才綜合培養(yǎng)模式。
學院現(xiàn)有教職工141人，其中專任教師122人，有教授16人，副教授52人，博士25人，碩士94人、碩士生導師25人,9人具有海外大學學位，教育部藝術學理論教指委委員1人， 中國美術家協(xié)會會員5人，中國書法家協(xié)會會員2人，中國音樂家協(xié)會會員6人，江蘇省優(yōu)秀青年國畫家1人，江蘇省“333”工程、南通市“226”工程人才培養(yǎng)對象2人。具有海外大學學位9人，教師赴國內高校、研究所和海外大學、科研機構進修交流比例達到三分之一以上。學院擁有多媒體教室、電腦機房、學生畫室、雕塑工作室、工業(yè)設計室、染織工作室、美術館、展廳、琴房、演出廳等較為完善的教學設施。
學院現(xiàn)有美術學一級學科碩士學位授予點和藝術碩士學位授予點，設有美術學（師范類）、美術學、視覺傳達設計、產品設計、工業(yè)設計、環(huán)境設計、動畫、建筑學、音樂學、音樂表演等十個本科專業(yè)，一個中外合作建筑學本科專業(yè)，在校生1800人,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的高層次專業(yè)人才和碩士研究生。畢業(yè)生受到企事業(yè)用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率一直保持在97%以上。
學院近年來大力建設國際交流平臺，先后與意大利佛羅倫薩大學、英國格林多大學、臺灣玄奘大學、意大利都靈威爾第音樂學院、意大利錫耶那音樂學院、意大利盧索設計學院、美國加州浸會大學、烏克蘭國立建筑與美術學院、斯洛文尼亞盧布爾雅那大學等院校開展合作辦學，選送優(yōu)秀青年教師赴國外境外進修，組織本科生研究生赴斯洛文尼亞、意大利、烏克蘭等國游學，拓展學生的國際視野，促進更具競爭力的國際化專業(yè)人才的培養(yǎng)。
近年來，學院主持國家級課題4項，教育部、文化部等省部級課題12項，承擔省廳級科研課題35項、校級課題40多項。教師撰寫出版專著20多部，參編國家級教材10部，出版畫冊30多部，發(fā)表學術論文近300篇。數(shù)十件師生作品參加文化部、中國美協(xié)等單位主辦的全國大展，發(fā)表美術作品近300件，獲省廳級各等級獎50多項，在中國美術館、中國國家畫院美術館、今日美術館等機構舉辦個展、個人音樂會50多次，部分作品被選送參與國際交流，并被中國國家博物館、中國美術館、江蘇省美術館等機構收藏，學院組織參與的環(huán)境藝術設計工程受到省內外專家好評。
學院一貫注重學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學生近三年來在各類競賽中獲得71項國家級獎，238項省（部）獎。


招生專業(yè)介紹:
1.美術學（師范）專業(yè)：培養(yǎng)樹立和踐行社會主義核心價值觀，熱愛美術教育事業(yè)，具備良好人文藝術修養(yǎng)和職業(yè)道德，具備扎實的藝術理論基礎，具有較強的美術創(chuàng)作能力與專業(yè)溝通能力、教學能力、研究能力，掌握專業(yè)基礎知識普及的一般規(guī)律，符合江蘇省中學美術教師職業(yè)技能標準，能夠勝任中學美術教師、教育管理部門及相關教育機構工作，體現(xiàn)“大藝術”人才培養(yǎng)模式下的“一專多能”特色，立足民族文化本位并具有國際化視野的綜合性應用型人才。
2.美術學專業(yè)：培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術創(chuàng)作、教學的能力，能在專業(yè)藝術領域和各類學校從事美術創(chuàng)作或教學、研究工作的應用型人才。
3.視覺傳達設計專業(yè)：培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。
4.動畫專業(yè)：培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。
5.環(huán)境設計專業(yè)：培養(yǎng)學生適應我國社會主義經濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計或教學研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、科學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。
6.產品設計專業(yè)：培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展，具有國際設計文化視野、中國設計文化特色的、適合于創(chuàng)新時代需求，具有扎實的產品設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位，從事以產品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、室內軟裝設計、服裝配飾及首飾設計、服裝設計、舞臺美術及影視服裝設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型和研究型人才。
7.工業(yè)設計專業(yè)：培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構和科學研究單位從事工業(yè)產品創(chuàng)新設計及相關的服務模式和商業(yè)模式設計、傳播設計、人機交互設計、環(huán)境與展示設計等領域的開發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的復合型工業(yè)設計師專備人才。
8.音樂表演專業(yè)：該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎扎實、知識面廣，系統(tǒng)地掌握音樂表演專業(yè)基礎知識和技能，有較強的審美能力和文化素養(yǎng)，同時具有一定的跨文化交流能力和實踐能力，從事各類文藝團體的演員、社區(qū)音樂文化、文化館站、音樂培訓機構、音樂編輯和企業(yè)文化組織籌劃等方面的音樂工作者。
9.音樂表演合作辦學專業(yè)：該專業(yè)是本學院與意大利錫耶納R.弗朗齊音樂學院合作舉辦的音樂表演專業(yè)本科教育項目，采用國際化的教學體系和“3＋1”中意分段教學的培養(yǎng)模式。學生前3年在南通大學藝術學院學習，其中三分之一的專業(yè)課程由意方教師講授，如獲得前3年在通大的規(guī)定學分，意大利語成績達到CILS B1等級，并通過專業(yè)水平測試，后1年可在意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院學習。學生完成全部學業(yè)后可獲得南通大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的可獲得分別由南通大學和“R.弗朗齊”音樂學院授予的學士學位。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握音樂表演專業(yè)基礎知識和技能，具有一定的音樂審美能力與音樂實踐能力,具有較高的文化素養(yǎng)和較強的藝術表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，同時具備一定的外語寫作能力和外語溝通能力，熟悉中西文化，具有國際視野和跨文化溝通能力的音樂表演領域高層次人才。
10.音樂學（師范）專業(yè)：該專業(yè)創(chuàng)辦于1980年，在20年培養(yǎng)函授及?？茖哟沃袑W音樂教師的基礎上，2001年開始培養(yǎng)本科層次的中學音樂教師，迄今已有37年專業(yè)辦學歷史。2011年獲得音樂學一級學科碩士學位授權，招收音樂學學術碩士，2015年與南通大學教育科學學院聯(lián)合培養(yǎng)音樂教育專業(yè)碩士，2016年獲得專業(yè)碩士學位授權，設音樂教育方向，已培養(yǎng)了18名音樂教育專業(yè)碩士，在校音樂學學術碩士、專業(yè)碩士23人。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂教育的基本理論，基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的文化素養(yǎng)，能從事中、小學音樂教學和指導課外藝術活動，具有音樂教育研究能力的高素質技能型的音樂教育工作者。
11.建筑學專業(yè)：培養(yǎng)適應社會主義經濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握建筑學基礎理論、基本知識和基本的設計方法，獲得注冊建筑師基本訓練，具備較強的工程設計能力和創(chuàng)新能力以及基本的研究開發(fā)能力的高素質建筑設計應用型和研究型人才。學生畢業(yè)后能從事城市與建筑領域內的規(guī)劃、設計、管理、科研、咨詢等工作。

南通大學藝術學院考研專業(yè)目錄(專業(yè)學位)

據(jù)南通大學研究生院消息，2017年南通大學藝術學院考研專業(yè)目錄（專業(yè)學位）已經公布，詳情如下：

專業(yè)代碼、名稱及研究方向		擬招生	初  試  科  目	復試專業(yè)課程			同等學力加試科目
		人數(shù)
015藝術學院（聯(lián)系電話：0513-85015684）
135101  音樂		3	①101思想政治理	面試科目：專業(yè)技能考試：聲樂、鋼琴、器樂（選其中一項）			不招收同等學歷
01 音樂教育			②204英語二
02 聲樂			③714 曲式與作品分析
03 器樂			④825音樂教育學
135107  美術		11	①101思想政治理論	筆試科目：專業(yè)技能綜合考試：專業(yè)命題創(chuàng)作
01 中國畫			②204英語二
02 油畫			③715藝術概論
03 書法			④826中外美術史
135108  藝術設計		2	①101思想政治理論	筆試科目：專業(yè)技能綜合考試：專業(yè)命題創(chuàng)作
01 藝術設計			②204英語二
02 公共藝術			③715藝術概論
03 數(shù)字媒體藝術			④826中外美術史