西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院研究生招生
專業(yè)課資料
西北師范大學(xué) | 優(yōu)惠價(jià) | 原價(jià) | 選擇 |
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西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái),里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問(wèn)題,助你考研一臂之力)
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:125200)一、學(xué)科概況
公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生教育是為適應(yīng)不斷發(fā)展的公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的迫切需求,完善公共管理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新公共管理人才培養(yǎng)模式,提高公共管理人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)立的。 2005年,西北師范大學(xué)獲準(zhǔn)成為全國(guó)第三批公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位招生單位,并于同年10月開始獨(dú)立招生。2010年同時(shí)開始招收雙證公共管理碩士(MPA)。在2013年第三批全國(guó)MPA教育評(píng)估中,西北師范大學(xué)獲得優(yōu)秀(A)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法,具備從事公共管理與公共政策分析的能力,能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。
三、培養(yǎng)方式
非全日制采用分段集中上課的方式。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等。
五、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.地方行政管理
2.區(qū)域公共政策
3.社會(huì)保障和社會(huì)福利
4.西北地方治理
5.教育與經(jīng)濟(jì)管理
七、學(xué)分要求
學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制,總學(xué)分不少于39學(xué)分。課程設(shè)置突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,分為核心課、專業(yè)必修課、選修課和社會(huì)實(shí)踐四方面基本模塊。其中,核心課不少于14學(xué)分,專業(yè)必修課不少于8學(xué)分,選修課不少于8學(xué)分(刪掉),社會(huì)實(shí)踐為2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)中,每個(gè)學(xué)分學(xué)習(xí)時(shí)間不少于16課時(shí)。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃)
九、學(xué)位論文要求
學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn),選題緊密結(jié)合公共管理實(shí)踐中的具體問(wèn)題,特別鼓勵(lì)學(xué)生選擇與自己的工作領(lǐng)域和工作崗位相關(guān)的問(wèn)題展開論文研究。學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和方法,展開調(diào)查研究與分析論述,并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。
學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)開題、寫作、答辯等環(huán)節(jié)完成。論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在2萬(wàn)字以上。
附件:公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類型 |
Z0051001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 | 一 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | 是 | 學(xué)生必修22學(xué)分 |
公共 必修課 |
Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)方法論 | 一 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | 是 |
學(xué)生必修8學(xué)分學(xué)生選修8學(xué)分 |
Z0101444 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 一、二 | 72 | 4 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考試 | 是 | ||
Z0062001 | 公共管理學(xué) | 一 | 54 | 3 | 韓建民 | 考試 | 是 | ||
專業(yè) 核心課 |
Z0062002 | 公共政策分析 | 一 | 54 | 3 | 張潤(rùn)君 | 考試 | 是 | |
Z0062003 | 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) | 二 | 36 | 2 | 張文禮 | 考試 | 是 | ||
Z0062004 | 社會(huì)研究方法 | 一 | 54 | 3 | 羅杰群 | 考試 | 是 | ||
Z0062005 | 政治學(xué)原理 | 二 | 36 | 2 | 蘭 英 | 考試 | 是 | ||
Z0062006 | 行政法與行政訴訟法 | 二 | 36 | 2 | 張志紅 | 考試 | 是 | ||
Z0063001 | 公文寫作 | 三 | 36 | 2 | 李 懷、劉 磊 | 考試 | 是 | ||
專業(yè) 必修課 |
Z0063002 | 行政倫理學(xué) | 二 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生 | 考試 | 是 | |
Z0063003 | 非營(yíng)利組織管理 | 三 | 36 | 2 | 陸春萍 | 考試 | 是 | ||
Z0063004 | 公共部門組織管理 | 二 | 36 | 2 | 劉 磊 | 考試 | 是 | ||
Z0064001 | 公共管理案例分析 | 二 | 36 | 2 | 張潤(rùn)君 | 考查 | 否 | ||
專業(yè) 選修課 |
Z0064002 | 社會(huì)保障 | 二 | 36 | 2 | 陳 卉 | 考查 | 否 | |
Z0064003 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) | 二 | 36 | 2 | 路憲民 | 考查 | 否 | ||
Z0064004 | 電子政務(wù) | 四 | 36 | 2 | 洪德山 | 考查 | 否 | ||
Z0064005 | 土地資源管理 | 二 | 36 | 2 | 孫特生 | 考查 | 否 | ||
Z0064006 | 公共危機(jī)管理 | 三 | 36 | 2 | 呼君艷 | 考查 | 否 | ||
社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院系列講座(1學(xué)分) | |||||||||
實(shí)踐 環(huán)節(jié) |
專業(yè)實(shí)踐(1學(xué)分) | ||||||||
不低于36學(xué)分 | |||||||||
總學(xué)分 |
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:035200)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)是在本校社會(huì)學(xué)學(xué)科和社會(huì)工作本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。2009年,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)西北師范大學(xué)設(shè)立社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),是全國(guó)首批33所具有社會(huì)工作碩士(MSW)招生院校之一,2010年開始招生。本學(xué)位點(diǎn)自設(shè)立以來(lái),依據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和全國(guó)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位教指委有關(guān)精神和文件,積極開展教學(xué)科研和碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)工作,逐步探索和優(yōu)化培養(yǎng)方式,確定了“集體培養(yǎng),個(gè)別指導(dǎo)”的培養(yǎng)模式,注重學(xué)生道德素質(zhì)的提高、理論知識(shí)的培養(yǎng)和和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用理論分析能力的提升,取得良好效果。
本專業(yè)經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)已形成一支梯隊(duì)合理、學(xué)歷層次高、科研成果突出、研究方向相對(duì)集中、學(xué)術(shù)交流廣泛而活躍的專任教師隊(duì)伍,學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,培養(yǎng)目標(biāo)明確,培養(yǎng)質(zhì)量較高,獲得了較好社會(huì)聲譽(yù)?,F(xiàn)有專任教師17人,其中教授5人,副教授7人,講師5人,具有博士學(xué)位者9人,MSW研究生導(dǎo)師9人。本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)重視教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)工作,不僅注重對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、大局觀念、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往能力、組織管理能力等方面的教育培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論研究能力、實(shí)證調(diào)研能力的綜合提升,培養(yǎng)了一批具有良好公民素質(zhì)、全面知識(shí)水平和較強(qiáng)學(xué)術(shù)能力的高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)我校著力培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國(guó)際視野、系統(tǒng)思維、批判性創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”的教育目標(biāo),本專業(yè)著力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀,掌握社會(huì)工作的理論和方法,熟悉我國(guó)社會(huì)政策,具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究能力,勝任針對(duì)不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)注重理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合,主要的培養(yǎng)方式包括下述幾方面:
1.實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過(guò)學(xué)校組織的規(guī)定課程的考試,成績(jī)合格方能取得該門課程的學(xué)分;修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文。
2.教學(xué)方式采用課程講授、案例研討和專業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式,重視實(shí)踐教學(xué)。實(shí)務(wù)課程要配備現(xiàn)代化的多媒體教室、社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施,要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀社會(huì)工作人才為學(xué)生上課或開設(shè)講座,可采用案例分析的方式授課,加強(qiáng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能的訓(xùn)練,兼顧研究能力的培養(yǎng)。
3.重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生至少有800小時(shí)的專業(yè)實(shí)習(xí)。發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)的雙重作用,提高實(shí)習(xí)教學(xué)水平。
4.成立導(dǎo)師組,發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主,并吸收社會(huì)服務(wù)與管理部門的優(yōu)秀社會(huì)工作人才參加;實(shí)行雙導(dǎo)師制,即學(xué)校專職教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的優(yōu)秀社會(huì)工作人才共同指導(dǎo)。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
1.關(guān)于國(guó)情、社會(huì)價(jià)值、政策方面的知識(shí)。要有較豐富的關(guān)于中國(guó)國(guó)情、社會(huì)文化和國(guó)家政策,特別是社會(huì)工作政策方面的知識(shí),這是從事社會(huì)工作的基本的宏觀層面的知識(shí)基礎(chǔ);要有關(guān)于社會(huì)公平正義、社會(huì)進(jìn)步、人民福社方面的知識(shí),這是社會(huì)工作專業(yè)面對(duì)有需要群體、特別是困難群體的基本價(jià)值基礎(chǔ);要有社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)治理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.基本的學(xué)科知識(shí)。要有較豐厚的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí),這些知識(shí)提供了了解、認(rèn)識(shí)和分析有需要群體特別是困難群體的基本問(wèn)題的視角和工具;要有科學(xué)的研究方法方面的知識(shí),包括社會(huì)研究方法論,較熟練的研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、資料分析等方面的知識(shí)。
3.關(guān)于社會(huì)組織及管理的知識(shí)。要熟悉我國(guó)社會(huì)組織和社會(huì)服務(wù)的法規(guī)和政策,要有管理學(xué)方面的知識(shí),有機(jī)構(gòu)治理方面的理念和基本知識(shí)。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)招收對(duì)象為社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)生或具有一定社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)本科畢業(yè)生,實(shí)行全日制學(xué)習(xí),基本學(xué)制2年。最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.社區(qū)社會(huì)工作
2.學(xué)校社會(huì)工作
3.民族社會(huì)工作
4.社會(huì)福利與社會(huì)政策
七、學(xué)分要求
本專業(yè)學(xué)分由課程學(xué)分和實(shí)踐學(xué)分兩部分構(gòu)成,其中課程學(xué)分30學(xué)分,實(shí)踐學(xué)分6學(xué)分,每位研究生應(yīng)修滿不少于36學(xué)分。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表)
社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程類型包括公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專業(yè)實(shí)習(xí)。其中公共必修課2門,專業(yè)必修課7門,專業(yè)選修課共10門,專業(yè)實(shí)習(xí)包括同步實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)兩部分。
1.必修課
(1)公共必修課(3學(xué)分)
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論
(2)專業(yè)必修課(14學(xué)分)
專業(yè)外語(yǔ)
社會(huì)工作理論
社會(huì)工作研究方法
高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)
社會(huì)工作倫理
社會(huì)工作行政
社會(huì)政策分析
2.專業(yè)選修課(不少于13學(xué)分)
人類行為與社會(huì)環(huán)境
社會(huì)福利思想
社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目策劃與評(píng)估
社區(qū)發(fā)展與社區(qū)建設(shè)
民族社會(huì)工作
兒童青少年社會(huì)工作
老年社會(huì)工作
家庭社會(huì)工作
企業(yè)社會(huì)工作
社會(huì)工作前沿專題
3.專業(yè)實(shí)習(xí)(必修,6學(xué)分。社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)生不少于600小時(shí),其他專業(yè)學(xué)生不少于800小時(shí),)
實(shí)行有專業(yè)督導(dǎo)的社會(huì)工作實(shí)習(xí),可分成同步實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)兩部分,在兩年內(nèi)完成,分別計(jì)學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
1.選題要求
學(xué)位論文應(yīng)是以社會(huì)工作(社會(huì)政策)實(shí)務(wù)和實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究論文。內(nèi)容可以是社會(huì)工作實(shí)務(wù)和實(shí)踐的具體做法和模式分析,社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐分析,具體的社會(huì)政策議題(制定或?qū)嵤?的調(diào)査和分析,本土社會(huì)工作實(shí)踐的梳理、分析和改進(jìn)等。
2.論文形式
學(xué)位論文可以是項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估、實(shí)務(wù)研究或政策研究等。要求以研究生自己的、比較系統(tǒng)的社會(huì)工作實(shí)習(xí)為資料基礎(chǔ),展開資料,進(jìn)行相應(yīng)的理論分析(包括一般理論、服務(wù)模式或理念的闡釋),并能提出自己的解決實(shí)際問(wèn)題、改善社會(huì)工作或社會(huì)政策的見解或建議。
(1)實(shí)務(wù)研究。針對(duì)社會(huì)工作的某個(gè)模型、策略、技能或某實(shí)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí),在文獻(xiàn)回顧基礎(chǔ)上,主要采用社會(huì)工作的理論,運(yùn)用社會(huì)工作研究方法,驗(yàn)證和發(fā)展所研究議題的方法和知識(shí)。
(2)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估。選擇某個(gè)社會(huì)工作的真實(shí)議題,形成社會(huì)工作實(shí)務(wù)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理的項(xiàng)目,開展從需求評(píng)估、方案設(shè)計(jì)、計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)果評(píng)估的服務(wù)試驗(yàn),并形成完整的項(xiàng)目報(bào)告。
(3)政策研究。選擇社會(huì)福利相關(guān)政策的模型、策略、方法、技能等議題,在文獻(xiàn)回顧基礎(chǔ)上,主要運(yùn)用社會(huì)政策、社會(huì)工作的理論和方法,驗(yàn)證和發(fā)展所研究政策議題的方法和知識(shí)。
3.規(guī)范性要求
論文要求結(jié)構(gòu)完整,邏輯清晰,文字流暢,觀點(diǎn)明確,有理論分析和觀點(diǎn)概括;行文、圖表、引文、注釋、參考文獻(xiàn)要符合學(xué)術(shù)論文要求;遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,無(wú)政治方向及研究倫理方面的問(wèn)題;體現(xiàn)社會(huì)工作的特色。正文字?jǐn)?shù)一般不少于3萬(wàn)字。
4.水平要求
(1)基本要求。觀點(diǎn)正確、表達(dá)清晰、資料充分、論證合理、邏輯嚴(yán)密,有所創(chuàng)新。
(2)質(zhì)量要求。學(xué)位論文應(yīng)該具有較高學(xué)術(shù)質(zhì)量,在社會(huì)工作某領(lǐng)域具有一定的實(shí)踐價(jià)值或理論價(jià)值,應(yīng)該對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)服務(wù)行政管理、社會(huì)政策的某些問(wèn)題解決提供較好的參考和指導(dǎo)意義。
附件:社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
Z0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
專 業(yè) 必 修 課 |
Z0062701 | 專業(yè)英語(yǔ) | 一 | 2 | 36 | 2 | 陸春萍 | 考試 | |
Z0062007 | 社會(huì)工作理論 | 二 | 2 | 36 | 2 | 王琪瑛 | 考試 | ||
Z0062008 | 社會(huì)工作研究方法 | 一 | 2 | 36 | 2 | 羅杰群 | 考試 | ||
Z0062010 | 高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù) | 一 | 2 | 36 | 2 | 路憲民 | 考試 | ||
Z0063018 | 社會(huì)工作倫理 | 一 | 2 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生 | 考試 | ||
Z0062009 | 社會(huì)工作行政 | 二 | 2 | 36 | 2 | 馬克林 | 考試 | ||
Z0063017 | 社會(huì)政策分析 | 二 | 2 | 36 | 2 | 劉永明 | 考試 | ||
選 修 課 |
專 業(yè) 選 修 課 |
Z0064014 | 人類行為與社會(huì)環(huán)境 | 一 | 2 | 36 | 2 | 岳子存 | 考查 |
Z0064015 | 社會(huì)福利思想 | 二 | 2 | 36 | 2 | 李 懷 | 考查 | ||
Z0064016 | 社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目策劃與評(píng)估 | 二 | 2 | 36 | 2 | 陸春萍 | 考查 | ||
Z0064034 | 社會(huì)建設(shè)與社區(qū)工作 | 二 | 2 | 36 | 2 | 謝麗麗 | 考查 | ||
Z0064017 | 民族社會(huì)工作 | 二 | 2 | 36 | 2 | 李秀英 | 考查 | ||
Z0064018 | 兒童青少年社會(huì)工作 | 一 | 2 | 36 | 2 | 王 蘭 | 考查 | ||
Z0064020 | 老年社會(huì)工作 | 一 | 2 | 36 | 2 | 岳子存 | 考查 | ||
Z0064035 | 司法社會(huì)工作 | 一 | 2 | 36 | 2 | 杜少臣 | 考查 | ||
Z0064036 | 社會(huì)資本與社會(huì)工作 | 二 | 2 | 36 | 2 | 呂 濤 | 考查 | ||
Z0064024 | 社會(huì)工作前沿專題 | 二 | 2 | 18 | 1 | 馬克林 | 考查 | ||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座(不少于10次);專業(yè)實(shí)習(xí)。共6學(xué)分 | ||||||||
總學(xué)分 | 不低于36學(xué)分 |
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:1204)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)公共管理專業(yè)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2011年3月批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。本學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較合理,現(xiàn)有教授4人,副教授10人,講師5人。博士學(xué)位獲得者超過(guò)50%。有2名學(xué)科帶頭人入選甘肅省領(lǐng)軍人才,1名學(xué)科帶頭人入選甘肅省555創(chuàng)新人才。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中,西北師范大學(xué)公共管理學(xué)科在行政管理、社會(huì)保障、土地資源管理以及公共信息資源管理四個(gè)二級(jí)學(xué)科方向上凝聚了一批學(xué)術(shù)骨干,形成了四個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì),產(chǎn)生了一批研究成果,顯現(xiàn)出了較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響,在區(qū)域內(nèi)享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。一是學(xué)術(shù)研究的區(qū)域、民族特色。本學(xué)科從我國(guó)西北地區(qū)多民族、欠發(fā)達(dá)的實(shí)際出發(fā)選擇研究課題,“立足西北、聚焦西北”,注重對(duì)西北地區(qū)地方治理與社會(huì)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展與土地資源管理等問(wèn)題的研究。二是服務(wù)地方公共管理實(shí)踐的特色。本學(xué)科積極為地方政府提供咨詢、規(guī)劃、人才培養(yǎng)服務(wù),發(fā)揮著重要的地方服務(wù)功能。三是積極推動(dòng)跨學(xué)科交叉研究。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
公共管理碩士學(xué)位點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)需要,尤其是西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,具備管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面知識(shí),掌握公共管理學(xué)科研究方法與技術(shù),具有創(chuàng)新能力,德智體全面發(fā)展,能夠在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、軍隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體和社區(qū)等公共部門、社會(huì)組織從事公共管理工作或在學(xué)校及科研院所從事有關(guān)教學(xué)研究工作的復(fù)合型人才?;疽笫牵?br /> 1.掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神、事業(yè)心和創(chuàng)新能力,積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.熟練掌握公共管理學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外公共管理的基本理論與實(shí)踐,了解研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)工作以及公共事務(wù)管理能力。
3.較為熟練地掌握一門外語(yǔ),能夠運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行日常交流,并能夠閱讀、撰寫外文科學(xué)論文。
4.具備良好的綜合素質(zhì),身心健康,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和關(guān)心公共事務(wù)的情懷。
三、培養(yǎng)方式
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)遵循課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文并重的原則,注重培養(yǎng)方式的多樣化和靈活性。實(shí)行師生雙向選擇,導(dǎo)師指導(dǎo)、導(dǎo)師組共同培養(yǎng),充分體現(xiàn)師生互動(dòng)。
課堂教學(xué)。圍繞教學(xué)大綱,推動(dòng)教學(xué)方法改革,注重研討式、案例式和參與式教學(xué),將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí),通過(guò)搜集資料、閱讀文獻(xiàn)、撰寫讀書報(bào)告、論文等形式開展自主學(xué)習(xí)。
學(xué)術(shù)活動(dòng)。參與學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)術(shù)報(bào)告或論壇,掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
案例編寫。學(xué)位論文開題前,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,須按案例編寫規(guī)范提交一份案例報(bào)告。
開題報(bào)告。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,第四學(xué)期完成學(xué)位論文選題和開題工作。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)(近)學(xué)科知識(shí)
政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.行政管理
2.社會(huì)保障
3.土地資源管理
4.公共信息資源管理
七、學(xué)分要求
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分,其中公共必修課 5學(xué)分,專業(yè)基礎(chǔ)和方向課共17學(xué)分,選修課11學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié) 2 學(xué)分(研究生在讀期間參加學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座、論壇或?qū)W校相近專業(yè)的學(xué)術(shù)講座10次及以上,計(jì)1學(xué)分;完成教學(xué)、科研和社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng),計(jì)1學(xué)分)。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。研究生課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成,并且按照課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的考核方式進(jìn)行考核,成績(jī)合格即為課程修學(xué)完成。
非公共管理類本科專業(yè)畢業(yè)研究生補(bǔ)修本科課程:管理學(xué)原理、西方管理思想史、公共行政學(xué),成績(jī)合格者,方可參加學(xué)位論文答辯。
參與國(guó)際國(guó)內(nèi)交換的學(xué)生修得的學(xué)分可以計(jì)入本計(jì)劃學(xué)分;土地資源管理方向研究生在本校地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院選修地理信息系統(tǒng)原理、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地資源學(xué)、土地科學(xué)前沿等課程可計(jì)入選修課學(xué)分,最高計(jì)4學(xué)分。
九、學(xué)位論文要求
1.研究生在修滿學(xué)分后,須向?qū)熃M提交學(xué)位論文開題報(bào)告,經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組審核通過(guò)后方可進(jìn)入撰寫階段。
2.學(xué)位論文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3萬(wàn)字,撰寫完成后至少由2位副教授及以上職稱的專家進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后方可參加答辯。
3.學(xué)位論文答辯委員會(huì)由5-7名同行專家組成,答辯委員會(huì)主席應(yīng)由校外專家擔(dān)任。論文答辯通過(guò)后經(jīng)院、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核表決通過(guò)者,授予管理學(xué)碩士學(xué)位。
附件:公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
公共管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總 學(xué)時(shí) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
|
必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
M0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
M0101222 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考試 | ||
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0062005 | 公共管理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 韓建民 | 考試 | |
M0062006 | 公共政策分析 | 一 | 2 | 36 | 2 | 張潤(rùn)君 | 考試 | ||
M0062007 | 公共經(jīng)濟(jì)學(xué) | 二 | 2 | 36 | 2 | 張文禮 | 考試 | ||
M0062016 | 社會(huì)科學(xué)研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 李 懷 王琪瑛 | 考試 | ||
M0062017 | 政治學(xué)基礎(chǔ) | 二 | 2 | 36 | 2 | 左宏愿 | 考試 | ||
M0062018 | 公共管理倫理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生 | 考試 | ||
行政管理 | M0063007 | 現(xiàn)代政府理論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 張文禮 | 考試 | |
M0063008 | 公共部門人力資源管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 劉 磊 | 考試 | ||
社會(huì)保障 | M0063009 | 社會(huì)保障理論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 李淑華 | 考試 | |
M0063010 | 社會(huì)福利專題 | 四 | 2 | 36 | 2 | 戈銀慶 | 考試 | ||
土地資源管理 | M0063011 | 自然資源管理前沿 | 二 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 論文 | |
M0063012 | 土地資源管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 考試 | ||
M0063013 | 土地利用與規(guī)劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 考試 | ||
M0063014 | 土地生態(tài)學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 論文 | ||
公共信息資源管理 | M0063019 | 公共信息資源管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 鞏林立 | 考試 | |
M0063020 | 公共部門知識(shí)管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 張會(huì)田 | 考試 | ||
選 修 課 |
公 共 選 修 課 |
M0007000 | 語(yǔ)言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 |
M0006000 | 榮譽(yù)課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
專 業(yè) 選 修 課 |
M0064024 | 西北地方治理研究專題 | 四 | 2 | 36 | 2 |
張文禮 張潤(rùn)君 左宏愿 |
考查 | |
M0064025 | 公共行政文獻(xiàn)導(dǎo)讀 | 一 | 2 | 36 | 2 | 導(dǎo)師組 | 考查 | ||
M0064012 | 公共管理案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 |
張潤(rùn)君 左宏愿 白列湖 |
考查 | ||
M0064009 | 組織行為學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 劉 磊 | 考查 | ||
M0064011 | 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) | 三 | 2 | 36 | 2 | 韓建民 | 考查 | ||
M0064007 | 國(guó)土空間規(guī)劃(土管) | 四 | 2 | 36 | 2 | 劉春芳 | 考查 | ||
M0064008 | 生態(tài)治理(土管) | 四 | 2 | 36 | 2 | 孫特生 | 考查 | ||
M0064026 | 專業(yè)英語(yǔ) | 二 | 2 | 36 | 2 | 陳 卉 | 考查 | ||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院系列講座,其中學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)位論文選題與開題、撰寫指導(dǎo)講座必須參加。(1學(xué)分) | ||||||||
專業(yè)實(shí)踐(1學(xué)分) | |||||||||
總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 |
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案
社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼:0303)一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士點(diǎn)是1998年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的西北地區(qū)第一個(gè)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),2001年本學(xué)位點(diǎn)的社會(huì)學(xué)專業(yè)成為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科;2011年3月經(jīng)甘肅省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),本學(xué)位點(diǎn)獲得社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。本學(xué)科現(xiàn)有教師17人,其中教授5人,副教授7人,講師5人,博士學(xué)位獲得者9人、甘肅省級(jí)領(lǐng)軍人才1人、甘肅省“333”、“555”工程人才1人。本學(xué)位點(diǎn)從設(shè)立之初,就非常注重學(xué)術(shù)研究水平的提升和研究生培養(yǎng)的質(zhì)量,確立了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)精神;按照普遍性和特殊性、國(guó)家性和區(qū)域性、公民性和民族性、專業(yè)性和交叉性相結(jié)合的辯證思維,既注重研究一般性社會(huì)學(xué)問(wèn)題,也注重探索自己的學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)和特色。經(jīng)過(guò)十多年的不斷探索,本學(xué)科逐漸形成了區(qū)域性、多學(xué)科互通、多視角關(guān)聯(lián)、內(nèi)涵性、傳承性等學(xué)術(shù)特色。本學(xué)科特別注重審視西北地區(qū)的歷史變遷、社會(huì)治理和社會(huì)發(fā)展,在西北民族地區(qū)社會(huì)政治發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、公共物品供給、公共服務(wù)均等化、社會(huì)政策建設(shè)、民族文化傳承等方面進(jìn)行了深入研究,為地方政府推進(jìn)以上問(wèn)題的解決提出了諸多合理的政策建議。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)我校著力培養(yǎng)學(xué)生“人文情懷、國(guó)際視野、系統(tǒng)思維、批判性創(chuàng)新思維和信息化應(yīng)用能力”的教育目標(biāo),本專業(yè)注重培養(yǎng)具有較高的道德素質(zhì)和智識(shí)水平,身心健康,對(duì)社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科具有整體認(rèn)知,對(duì)所學(xué)習(xí)的二級(jí)學(xué)科專業(yè)基本理論和研究方法有較為完整的把握,比較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫作能力,對(duì)西北地區(qū)特別是甘肅省的民族社會(huì)學(xué)問(wèn)題、教育社會(huì)學(xué)問(wèn)題、貧困與發(fā)展問(wèn)題、多宗教文化問(wèn)題、人口結(jié)構(gòu)和人口素質(zhì)問(wèn)題等具有一定的理論和實(shí)證研究,能夠有志于繼續(xù)從事本專業(yè)的教學(xué)科研工作的研究人才和能夠在黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)管理等部門勝任組織領(lǐng)導(dǎo)工作的管理人才?;镜呐囵B(yǎng)目標(biāo)是:
(一)具有高尚的道德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)風(fēng);
(二)具備扎實(shí)的社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、人口學(xué)學(xué)科功底和廣闊的知識(shí)視野,熟悉并能夠熟練運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基本理論和研究方法;
(三)具有一定的學(xué)術(shù)研究和社會(huì)實(shí)踐能力。
(四)掌握一門以上外語(yǔ),能夠熟練閱讀本專業(yè)外文資料;
(五)身心健康。
三、培養(yǎng)方式
碩士生入學(xué)后原則上一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇,碩士生導(dǎo)師和指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)碩士生培養(yǎng)工作。碩士生在課程學(xué)習(xí)的同時(shí),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,著手準(zhǔn)備學(xué)位論文的選題和開題工作,在第四學(xué)期末完成開題報(bào)告。
本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)方式注重多樣化和靈活性,充分顯示導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動(dòng)性。主要的培養(yǎng)方式包括下述幾方面:
課堂教學(xué)。課堂教學(xué)以教師講授為主,輔之以師生討論和教師解惑答疑。在教師進(jìn)行貫穿式講授的基礎(chǔ)上,每門課程由教師指定需要精讀的專業(yè)書籍,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)找出重點(diǎn)問(wèn)題,教師組織師生共同討論,最后由教師總結(jié)。
自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下,針對(duì)專業(yè)范圍內(nèi)某一問(wèn)題而進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),通過(guò)搜集專業(yè)資料、研究相關(guān)理論和做好讀書筆記等方式養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力。
學(xué)術(shù)活動(dòng)。研究生需經(jīng)常聽取學(xué)術(shù)報(bào)告,參與學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題的專業(yè)或跨專業(yè)的討論,掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。研究生學(xué)習(xí)期間必須以第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡咴谑〖?jí)以上公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。
本學(xué)科所需相關(guān)(相近)知識(shí):
本學(xué)科需要研究生具備西方文化史和西方哲學(xué)史、中國(guó)文化史和中國(guó)哲學(xué)史等相關(guān)或相近知識(shí)。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)實(shí)行彈性學(xué)制,碩士研究生基本學(xué)制 3年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5 年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,少數(shù)學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的研究生,可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過(guò)1年。
六、研究方向
本專業(yè)碩士點(diǎn)按照社會(huì)學(xué)二級(jí)學(xué)科設(shè)置研究方向,目前設(shè)置的研究方向有三個(gè):(1)社會(huì)學(xué)研究方向;(2)人類學(xué)研究方向;(3)人口學(xué)研究方向。
以上三個(gè)研究方向均有相對(duì)穩(wěn)定的研究領(lǐng)域,有學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì),有較好的科研基礎(chǔ)和相關(guān)的科研成果,能開出本研究方向的相關(guān)課程,有充足研究經(jīng)費(fèi)和相應(yīng)的物質(zhì)條件。
七、學(xué)分要求
本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿不少于35學(xué)分,其中公共必修課5學(xué)分,公共選修課1學(xué)分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分(研究生在讀期間參加學(xué)院系列學(xué)術(shù)講座或?qū)W校相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座10次以上(以檢查聽學(xué)術(shù)報(bào)告筆記方式核實(shí)),1學(xué)分;完成科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐等專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),1學(xué)分),專業(yè)課程27學(xué)分。
八、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃(具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表)
本專業(yè)碩士研究生課程分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和公共選修課。研究生應(yīng)當(dāng)按照本專業(yè)的課程設(shè)置修夠各課程類型規(guī)定的學(xué)分,所修課程應(yīng)在兩年內(nèi)完成,并且按照課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的考核方式進(jìn)行考核,成績(jī)合格后方可進(jìn)入學(xué)位論文寫作環(huán)節(jié)。本專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課和選修課均編寫有教學(xué)大綱,附于本培養(yǎng)方案后面。
九、學(xué)位論文要求
1.研究生應(yīng)在修滿學(xué)分后,經(jīng)與導(dǎo)師討論決定,向?qū)熃M提交學(xué)位論文開題報(bào)告。學(xué)位論文選題應(yīng)具有一定的專業(yè)學(xué)術(shù)價(jià)值,經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組開題審核后方可進(jìn)入撰寫階段。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不得少于5萬(wàn)字。
2.學(xué)位論文應(yīng)由2名本專業(yè)副高職稱以上的專家(其中至少一名專家為校外專家)進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審合格后參加學(xué)位論文答辯。答辯委員會(huì)由5人或7人組成,主席原則上由外校專家擔(dān)任;
3.論文答辯通過(guò)后經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)投票表決通過(guò),授予法學(xué)碩士學(xué)位。
附件:社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件:
社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公 共 必 修 課 |
M0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | |
M0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考查 | |||
M0101222 | 第一外國(guó)語(yǔ) | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 考試 | |||
專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 |
M0062010 | 高級(jí)社會(huì)學(xué)理論 | 一 | 3 | 54 | 3 | 路憲民等 | 論文 | ||
M0062011 | 西方社會(huì)學(xué)史 | 一 | 2 | 36 | 2 | 賈應(yīng)生等 | 論文 | |||
M0062012 | 質(zhì)性研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 | 李 懷 | 考試 | |||
M0062021 | 經(jīng)典原著選讀 | 三 | 2 | 36 | 2 | 馬克林等 | 論文 | |||
M0062020 | 初級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì) | 二 | 2 | 36 | 2 | 羅杰群 | 考試 | |||
專業(yè)必修課 | 社會(huì)學(xué) | M0063001 | 社區(qū)理論與社區(qū)治理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 劉 敏、李 懷 | 論文 | |
M0063021 | 高級(jí)社會(huì)統(tǒng)計(jì) | 三 | 2 | 36 | 2 | 呂濤等 | 考試 | |||
人類學(xué) | M0063015 | 人類學(xué)理論與方法 | 二 | 2 | 36 | 2 | 李秀英等 | 論文 | ||
M0063003 | 文化人類學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 李秀英 | 論文 | |||
人 口 學(xué) |
M0063018 | 人口學(xué)理論與方法 | 二 | 2 | 36 | 2 | 羅杰群 | 論文 | ||
M0063017 | 人口社會(huì)學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 王琪瑛 | 論文 | |||
選 修 課 |
專 業(yè) 選 修 課 |
M0064028 | 社會(huì)資本研究專題 | 二 | 2 | 36 | 2 | 呂 濤 | 考查 | |
M0064003 | 農(nóng)村社會(huì)學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 謝麗麗 | 考查 | |||
M0064004 | 民族社會(huì)學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 馬克林 | 考查 | |||
M0064005 | 組織社會(huì)學(xué)專題 | 三 | 2 | 36 | 2 | 陸春萍 | 考查 | |||
M0064019 | 社會(huì)學(xué)前沿專題 | 三 | 2 | 36 | 1 | 李懷等 | 考查 | |||
M0064020 | 人類學(xué)前沿專題 | 四 | 2 | 36 | 1 | 賈應(yīng)生等 | 考查 | |||
M0064022 | 人口學(xué)前沿專題 | 四 | 2 | 36 | 1 | 羅杰群等 | 考查 | |||
公共 選修 課 |
M0007000 | 語(yǔ)言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | ||
M0006000 | 榮譽(yù)課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | |||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
學(xué)術(shù)講座 | 參加學(xué)院及學(xué)校學(xué)術(shù)講座(報(bào)告)至少10次(1學(xué)分) | ||||||||
專業(yè)實(shí)踐 | 包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐(1學(xué)分) | |||||||||
總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 |
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位介紹
社會(huì)工作碩士(MSW) 授予法學(xué)碩士學(xué)位西北師范大學(xué)社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)是2009年7月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的全國(guó)首批33所具有社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位(MSW)研究生招生資格的高校,2010年開始招生。我校的社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)是在原來(lái)的社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)和社會(huì)工作本科專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。1998 年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),我校獲得了西北地區(qū)第一個(gè)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),2000年,社會(huì)學(xué)學(xué)科被評(píng)為甘肅省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我院聘請(qǐng)了一定數(shù)量的校外專家和省、市相關(guān)政府系統(tǒng)及社工實(shí)務(wù)部門的資深專業(yè)人士,組建社會(huì)工作碩士專業(yè)師資隊(duì)伍,為確保社會(huì)工作碩士的培養(yǎng)質(zhì)量提供良好的師資保證。
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理專業(yè)學(xué)位介紹
公共管理碩士(MPA) 授予管理學(xué)碩士學(xué)位公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位,主要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、綜合型、專業(yè)化從事國(guó)家公共事務(wù)和行政管理的新型公務(wù)員。2005年,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)西北師范大學(xué)招收公共管理碩士(MPA)。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中,西北師大公共管理碩士專業(yè)學(xué)位(MPA)在地方治理與社會(huì)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)與人力資源管理、公共政策與社會(huì)保障以及區(qū)域行政與戰(zhàn)略管理等幾個(gè)學(xué)科方向上凝聚了一批研究骨干,產(chǎn)生了一批研究成果,形成了比較集中的研究方向和較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響,形成了比較研究?jī)?yōu)勢(shì),為地方政府決策服務(wù)功能凸顯。
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院公共管理碩士點(diǎn)介紹
公共管理 授予管理學(xué)碩士學(xué)位西北師范大學(xué)公共管理專業(yè)是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2011年3月批準(zhǔn)的一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。在長(zhǎng)期的教學(xué)與科研實(shí)踐中,西北師范大學(xué)公共管理學(xué)科在行政管理、社會(huì)保障以及土地資源管理三個(gè)二級(jí)學(xué)科方向上凝聚了一批研究骨干,形成了三個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì),產(chǎn)生了一批研究成果,形成了比較集中的研究方向和較為鮮明的研究特色,在同學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響。本學(xué)科審視西北地區(qū)的歷史變遷和社會(huì)發(fā)展,在西北民族地區(qū)社會(huì)政治發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、公共物品供給、公共服務(wù)均等化、社會(huì)政策建設(shè)等方面進(jìn)行了深入了研究,為地方政府推進(jìn)以上問(wèn)題的解決提出了合理的政策建議。
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院社會(huì)學(xué)介紹
社會(huì)學(xué) 授予法學(xué)碩士學(xué)位西北師范大學(xué)社會(huì)學(xué)是經(jīng)1998年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的西北地區(qū)第一個(gè)社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),2001年成為甘肅省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;2011年3月經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),獲得社會(huì)學(xué)一級(jí)科學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。本學(xué)科形成了自己的研究特色:第一,民族特色。本學(xué)科從西北多民族社會(huì)的實(shí)際出發(fā)選擇研究課題,注重對(duì)民族與宗教問(wèn)題的關(guān)注、以及民族地區(qū)和諧社會(huì)發(fā)展。第二,跨學(xué)科特色。強(qiáng)調(diào)與政治學(xué)、公共管理和政府經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉研究,開闊了本學(xué)科的研究視野,提升了問(wèn)題意識(shí)。
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院的聯(lián)系方式
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院的聯(lián)系方式地址:甘肅省蘭州市安寧東路967號(hào)教學(xué)10號(hào)樓 | 郵政編碼:730070
聯(lián)系電話(傳真):0931-7975027 | 學(xué)院信箱:glxybg@nwnu.edu.cn
西北師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共管理學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職工51人,專職教師41人,其中教授11人,副教授16人,講師14人,高職稱教師共計(jì)27人,占教師比例的65.9%。其中,3名教授為甘肅省333和555創(chuàng)新人才,1名教授為甘肅省第一層次領(lǐng)軍人才,1名教授為甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授,3名教授為甘肅省第二層次領(lǐng)軍人才,1名教授當(dāng)選全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員。學(xué)院還聘請(qǐng)校外專家學(xué)者30余人為兼職教授。添加西北師范大學(xué)學(xué)姐,或微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【西北師范大學(xué)考研分?jǐn)?shù)線、西北師范大學(xué)報(bào)錄比、西北師范大學(xué)考研群、西北師范大學(xué)學(xué)姐、西北師范大學(xué)考研真題、西北師范大學(xué)專業(yè)目錄、西北師范大學(xué)排名、西北師范大學(xué)保研、西北師范大學(xué)公眾號(hào)、西北師范大學(xué)研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)西北師范大學(xué)考研信息或資源。
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