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山東大學藝術學院研究生招生

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山東大學藝術學院研究生招生專業(yè)

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山東大學藝術學院研究生招生
序號 考生編號 專業(yè)名稱 初試成績 復試成績 擬錄取成績 備注1 備注2
1 104221510918502  藝術學理論 381 91.08 83.64 一志愿 擬錄取
2 104221510918374  音樂 384 90.54 83.67 一志愿 擬錄取
3 104221510918407  音樂 375 87.67 81.34 一志愿 擬錄取
4 104221510109013  音樂 390 83.79 80.9 一志愿 擬錄取
5 104221510918430  音樂 367 87.41 80.41 一志愿 擬錄取
6 104221510918396  音樂 350 88.51 79.26 一志愿 擬錄取
7 104221510918466  音樂 359 86.26 79.03 一志愿  
8 104221510918617  美術 402 86.88 83.64 一志愿 擬錄取
9 104221510918615  美術 377 89.86 82.63 一志愿 擬錄取
10 104221510918598  美術 369 91.34 82.57 一志愿 擬錄取
11 104221510918670  美術 369 74.34 74.07 一志愿  
12 104221510918616  美術 366     一志愿 放棄
13 104221510918700  藝術設計 410 88.77 85.39 一志愿 擬錄取
14 104221510918752  藝術設計 366 90.4 81.8 一志愿 擬錄取
15 104221510918746  藝術設計 377 85.95 80.68 一志愿 擬錄取
16 104221510918681  藝術設計 357 83.89 77.65 一志愿 擬錄取
17 104221510918755  藝術設計 343 71.5 70.05 一志愿,退役大學生士兵計劃 擬錄取
18 104221510918735  藝術設計 350 68.32 69.16 一志愿  

 藝術學院2021年碩士研究生招生考試擬錄取公示
考生編號 專業(yè)名稱 學習方式 研究方向名稱 初試成績 復試成績 最終成績 是否錄取
104221510918550 藝術學理論 全日制 藝術管理 396 94.44 86.82
104221510109037 藝術學理論 全日制 藝術管理 386 92.83 85.02
104221510109051 藝術學理論 全日制 藝術管理 371 92.38 83.29
104221510918551 藝術學理論 全日制 藝術管理 360 94.1 83.05
104221510109039 藝術學理論 全日制 藝術文化創(chuàng)意設計 352 94.3 82.35
104221510918542 藝術學理論 全日制 藝術管理 354 92.7 81.75
104221510109043 藝術學理論 全日制 藝術理論(含藝術美學、音樂理論) 353 87.48 79.04
104221510108991 音樂 全日制 不區(qū)分研究方向 390 93.43 85.71
104221510918397 音樂 全日制 不區(qū)分研究方向 398 91.8 85.7
104221510108985 音樂 非全日制 不區(qū)分研究方向 363 92.75 82.68
104221510918602 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 425 95.35 90.18
104221510109066 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 388 95 86.3
104221510109078 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 362 97 84.7
104221510918673 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 384 90.65 83.73
104221510109085 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 356 96 83.6
104221510109077 美術 非全日制 不區(qū)分研究方向 383 93.7 85.15
104221510918609 美術 非全日制 不區(qū)分研究方向 367 87.05 80.23
104221510918687 藝術設計 全日制 不區(qū)分研究方向 394 94.35 86.58
104221510109097 藝術設計 全日制 不區(qū)分研究方向 378 91.9 83.75
104221510109086 藝術設計 全日制 不區(qū)分研究方向 383 90.12 83.36
104221510109042 藝術學理論 全日制 藝術理論(含藝術美學、音樂理論) 368 74 73.8
104221510109049 藝術學理論 全日制 藝術管理 364 64.97 68.88
104221510918525 藝術學理論 全日制 藝術管理 361 66.45 69.33
104221510109038 藝術學理論 全日制 藝術理論(含藝術美學、音樂理論) 360 64.98 68.49
104221510918487 藝術學理論 全日制 藝術管理 360 67.83 69.91
104221510918481 藝術學理論 全日制 藝術理論(含藝術美學、音樂理論) 359 64.52 68.16
104221510918404 音樂 全日制 不區(qū)分研究方向 368 88.07 80.83
104221510918384 音樂 全日制 不區(qū)分研究方向 351 85.75 77.98
104221510918648 美術 全日制 不區(qū)分研究方向 412 81.35 81.88
104221510918587 美術 非全日制 不區(qū)分研究方向 386 40 58.6
104221510918729 藝術設計 全日制 不區(qū)分研究方向 378 56.62 66.11
104221510918691 藝術設計 全日制 不區(qū)分研究方向 374 66.08 70.44
               
成績計算辦法: 復試成績=專業(yè)基礎測試成績×65%+綜合素質測試成績×30%+外語應用能力測試成績×5% ;錄取成績=初試成績×50%+復試成績×50%。

藝術學院(威海)碩士生復試考核內容
一、藝術學理論
01中西音樂風格與理論研究
1.復試方式
采用筆試與面試相結合的方式。筆試主要考查學生的專業(yè)基礎與專業(yè)基本功。面試主要考查學生的綜合音樂素質。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.復試筆試科目
筆試科目:西方音樂理論或中國音樂理論
3.面試內容
(1)演奏:西方音樂作品1首或中國音樂作品1首;
(注:除鋼琴外其他樂器需自備)
(2)口試:知識問答。
4.復試參考書目
《音樂教育與教學法》,郁文武、謝嘉幸主編,高等教育出版社1996年版。
《音樂作品分析教程》,錢仁康、錢亦平著,上海音樂出版社2001年版。
《世界名曲欣賞上、下》,楊民望著,上海音樂出版社1993年版。
《歐洲音樂簡史》,錢仁康,高等教育出版社1991年版。
《西方音樂通史》,于潤洋,上海音樂出版社2001年版。
《中國傳統(tǒng)音樂概論》,袁靜芳主編,上海音樂出版社2000年版。
《中國音樂通史簡編》,孫繼南、周柱銓主編,山東教育出版社1993年版。
《中國古代音樂史簡述》,劉再生著,人民音樂出版社1989年版。
《中國近現代音樂史》,汪毓和編著,人民音樂出版社、華樂出版社2002年版。
《中國當代音樂》,梁茂春著,北京廣播學院出版社1993年版。
《中國民間音樂概論》,周青青著,人民音樂出版社2017年版。
02舞蹈藝術理論
1.復試方式
采用筆試與面試相結合的方式。筆試主要考查學生的專業(yè)理論基礎,面試主要考查學生的綜合實踐表現力。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.復試科目
筆試科目:舞蹈專業(yè)基礎理論(內容為不少于2000字的舞蹈論文,考試時長2小時)
面試內容:
(1)舞蹈劇目:自選劇目一個,舞種不限(5分鐘);
(2)音樂即興(2分鐘);
(3)口試。
3.復試參考書目
(1)《中國舞蹈史及作品鑒賞》,馮雙白、茅慧著,高等教育出版2010年版。
(2)《外國舞蹈史及作品鑒賞》,歐建平著,高等教育出版社2008年版。
(3)《中國民間舞蹈文化教程》,羅雄巖著,上海音樂出版社2001年版。
(4)《中國民間舞教材與教法》,潘志濤主編,上海音樂出版社2001年版。
(5)《舞蹈動作與創(chuàng)作思維》,何群著,中國戲劇出版社2011年版。
03中西方繪畫理論
1.復試方式
采用筆試與面試相結合方式進行,考查考生對專業(yè)知識的實踐能力和掌握專業(yè)知識基本情況。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.復試內容(2.1;2.2;2.3任選其一)
2.1美術史論
筆試科目:專業(yè)論文寫作
面試內容:專業(yè)知識考核(中外美術史、藝術概論)
(1)筆試重點考核考生掌握中外美術史及相關理論知識的深度和廣度,尤其是“問題意識”的體現及運用所掌握的知識解決問題的能力。
(2)面試重點考查考生對于所報考方向專業(yè)基本知識和理論的掌握情況。
2.2中國畫 2.3油畫
筆試科目:(1)命題創(chuàng)作 (2)專業(yè)論文寫作
面試內容:中外美術史、藝術概論
復試內容包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識考核。
(1)專業(yè)實踐能力重點考核考生對本專業(yè)技能、技巧和學術思想的熟悉程度及其創(chuàng)作水平。
(2)專業(yè)知識能力重點考查考生對于專業(yè)基本知識和理論的掌握情況。
3.復試參考書目
《中國美術簡史(新修訂本)》:中央美術學院美術史系、中國美術史教研室 編,中國青年出版社,2010年版。
《外國美術簡史(彩插增訂版)》:中央美術學院人文學院美術史系外國美術史教研室 編,中國青年出版社,2014年版。
《中國近現代美術史(修訂版)》:潘耀昌 著,北京大學出版社,2009年版。
《藝術學概論》:楊琪 著,高等教育出版社,2003年版。
《中國美術史》中央美術學院美術史教研室 著 中國青年出版社2000年版。
《西方美術史》中央美術學院美術史教研室 著 中國青年出版社2000年版。
《藝術概論》王宏建 著 文化藝術出版社2000年版。
04風景園林歷史與理論
1.復試方式
采用筆試與面試相結合方式進行,考查考生對專業(yè)知識的實踐能力和掌握專業(yè)知識基本情況。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.復試內容
筆試科目:景觀史論
面試內容:專業(yè)知識考核。
3.復試參考書目
《中國古典園林史(第3版)》周維權 著 清華大學出版社2010年版。
《西方造園變遷史》針之谷鐘吉 著,中國建筑工業(yè)出版社,2004年
《西方現代景觀設計的理論與實踐》王向榮著,中國建筑工業(yè)出版社。
二、音樂 (專業(yè)學位)
01音樂創(chuàng)作與理論研究方向
1.復試方式
復試分為口試和面試兩項。口試以現場提問的形式進行,主要考查學生的綜合音樂素質,占20%;面試主要以音樂創(chuàng)作及講解形式進行,主要考查學生的專業(yè)基礎與專業(yè)基本功,占80%,復試成績實行百分制。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.口試內容
結合專業(yè)知識、音樂綜合素質現場提問。
3.面試內容
(1)根據命題進行音樂創(chuàng)作(限時3小時);
(2)展示音樂創(chuàng)作作品;
(3)對創(chuàng)作作品進行講解(限時25分鐘);
(4)演奏樂曲一首(除鋼琴外其他樂器需自備)。
4.復試參考書目
《電子音樂創(chuàng)作的審美追求》徐德雷 著,吉林大學出版社2015年版。
《MIDI手冊》【美】David Miles Huber 著,人民郵電出版社2009年版。
《計算機應用作曲》 莊曜 著,清華大學出版社2012年版。
《SoundFX聲音制作效果器》【美】Alexander U.Case 著,人民郵電出版社2010年版。
《和聲學教程》【俄】斯波索賓等 著,人民音樂出版社2008年版。
《音樂作品分析教程》錢仁康、錢亦平 著,上海音樂出版社2001年版。
《配器法教程》【美】samuel adler 著 中央音樂學院出版社2010年版。
《復調音樂教程》于蘇賢 著 上海音樂出版社2001年版。
02音樂表演與實踐方向
1.復試方式
復試分為口試和面試兩項??谠囈袁F場提問的形式進行,主要考查學生的綜合音樂素質,占20%;面試以演奏或演唱形式進行,主要考查學生的專業(yè)基礎與專業(yè)技能及音樂表現性,占80%,復試成績實行百分制。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.口試內容
結合專業(yè)知識、音樂綜合素質現場提問。
3.面試內容
演奏或演唱四首作品:作品風格不能相同;
器樂類:四首作品總時長不得少于30分鐘(除鋼琴外其他樂器需自備);
聲樂類(美聲唱法或民族唱法):美聲唱法需用原文演唱(不少于兩種外國語言),其中至少含有一首中國聲樂作品;民族唱法需包含中國歌劇選段、中國藝術歌曲及地方民歌等。
4.復試參考書目
《中國當代音樂》,梁茂春著,北京廣播學院出版社1993年版。
《和聲學教程》,桑桐著,上海音樂出版社2001年版。
《音樂作品分析教程》,錢仁康、錢亦平著,上海音樂出版社2001年版。
《世界名曲欣賞上、下》,楊民望著,上海音樂出版社1993年版。
《西方音樂簡史》,余志剛編著,高等教育出版社,2006年版。
《歐洲聲樂史》,劉新從、劉正夫著,中國青年出版社1999年版。
《沈湘聲樂教學藝術》,李晉瑋、李晉瑗編著,華東出版社2003年版。
《歌唱-機理與技巧》,李維渤譯,興界圖書出版公司2000年版。
《大歌唱家談精湛的演唱技巧》,【美】杰羅姆·漢涅斯著,中國青年出版社1996年版。
《唱歌的藝術》,趙梅伯著,上海音樂出版社1997年版。
《西洋聲樂發(fā)展概略》,李維渤著,興界圖書出版公司1999年版。
《聲樂學基礎》,石惟正著,人民音樂出版社2002年版。
《西方聲樂藝術史》,管謹義著,人民音樂出版社2005年版。
《揚琴當代音樂作品精選(簡譜版)》(上下冊), 李玲玲編著,上海音樂學院出版社2018年版
《揚琴傳統(tǒng)音樂作品精選》,李玲玲著,上海音樂出版社2017年版
《巴赫十二平均律鋼琴曲集》,人民音樂出版社
《肖邦鋼琴曲集》,人民音樂出版社
《舒曼鋼琴曲集》,人民音樂出版社
《拉威爾鋼琴曲集》,人民音樂出版社
《德彪西鋼琴曲集》,人民音樂出版社
《莫扎特奏鳴曲集》,人民音樂出版社
《貝多芬奏鳴曲集》,人民音樂出版社
《斯克里亞賓奏鳴曲集》,人民音樂出版社
03音樂教育與理論研究方向
1.復試方式
采用口試與面試相結合的方式??谠囈袁F場提問的形式進行,主要考查學生的綜合音樂素質,占20%;面試主要以備課及講課的形式進行,主要考查學生的專業(yè)基礎、專業(yè)基本功及邏輯思維能力,占80%,復試成績實行百分制。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.口試內容
結合專業(yè)知識、音樂綜合素質現場提問;
3.面試內容
(1)根據命題進行備課(限時1小時,不允許使用電子產品);
(2)結合備課內容進行現場講課(限時25分鐘);
(3)演奏樂曲一首(除鋼琴外其他樂器需自備)。
4.參考書目
《美學概論》,王朝聞主編,人民文學出版社1980年版。
《中國當代音樂》,梁茂春著,北京廣播學院出版社1993年版。
《和聲學教程》,桑桐著,上海音樂出版社2001年版。
《音樂作品分析教程》,錢仁康、錢亦平著,上海音樂出版社2001年版。
《中國音樂通史簡編》,孫繼南、周柱銓主編,山東教育出版社1993年版。
《中國古代音樂史簡述》,劉再生著,人民音樂出版社1989年版。
《中國近現代音樂史》,汪毓和編著,人民音樂出版社、華樂出版社2002年版。
《西方音樂史(修訂版)》,保羅.朗多爾米著,人民音樂出版社2002年版。
《世界音樂通史》,羅蘭.德.康代著,中國人民大學出版社2014年版。
《中國傳統(tǒng)音樂概論》,袁靜芳主編,上海音樂出版社2000年版。
《中國民間音樂概論》,周青青著,人民音樂出版社2017年版。
《中國民族器樂概論》,金建民、李民雄著,上海音樂學院出版社2017年版。
三、美術(專業(yè)學位)
01中國畫方向、02油畫方向
1.復試方式
采用筆試與面試相結合方式進行,考查考生對專業(yè)知識的實踐能力和掌握專業(yè)知識基本情況。筆試成績占80%,面試成績占20%,復試成績實行百分制。復試內容主要包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
2.復試內容
筆試科目:命題創(chuàng)作
面試內容:東西方美術史、藝術概論。
3.參考書目
《中國美術簡史(新修訂本)》:中央美術學院美術史系、中國美術史教研室 編,中國青年出版社,2010年版。
《外國美術簡史(彩插增訂版)》:中央美術學院人文學院美術史系外國美術史教研室 編,中國青年出版社,2014年版。
《中國近現代美術史(修訂版)》:潘耀昌 著,北京大學出版社,2009年版。
《藝術學概論》:楊琪 著,高等教育出版社,2003年版。
《中國美術史》中央美術學院美術史教研室 著 中國青年出版社2000年版。
《西方美術史》中央美術學院美術史教研室 著 中國青年出版社2000年版。
《藝術概論》王宏建 著 文化藝術出版社2000年版。
注:復試由5名專家組成考核小組,專人負責記錄。
四、藝術設計(專業(yè)學位)
1.復試方式
復試主要以筆試、面試方式進行,考查考生對專業(yè)知識的實踐能力和掌握專業(yè)知識基本情況。筆試成績占80%,面試成績占20%,復試成績實行百分制。
2.復試內容
復試內容包括專業(yè)實踐能力、專業(yè)知識的考核和外語聽力及口語測試。
⑴專業(yè)實踐能力考核:重點考核考生對本專業(yè)技能、技巧和學術思想的熟悉程度及其創(chuàng)作水平。
⑵專業(yè)知識能力考核:考查考生對于專業(yè)基本知識和理論的掌握情況。
3.復試科目
筆試科目:命題創(chuàng)作
面試內容:中外設計史、視覺藝術原理
4.參考書目
《視覺藝術原理(第8版)》帕特里克·弗蘭克 (作者),上海人民美術出版社2008年版。
《視覺藝術史(第8版)》帕特里克·弗蘭克 (作者),上海人民美術出版社2008年版。
《中國古典園林史(第3版)》周維權 著 清華大學出版社2010年版。
《西方造園變遷史》針之谷鐘吉 著,中國建筑工業(yè)出版社,2004年
《西方現代景觀設計的理論與實踐》王向榮著,中國建筑工業(yè)出版社。
《世界現代設計史》王受之著,中國青年出版社,2016年版。
藝術學院碩士生復試考核內容
 
一、學術型
1.復試方式
采用筆試(或技能考試)與面試相結合的方式。筆試(或技能考試)主要考查學生的專業(yè)基礎與專業(yè)基本功。面試主要考查學生的綜合藝術素質。
2.復試筆試科目:
藝術學理論:
01 藝術理論
藝術美學:a.美學概論、b. 論文寫作
音樂理論:a.專業(yè)主課(論文寫作)、b.作品分析、c.樂器演奏(樂器任選)
02 藝術管理:a.藝術管理概論、b.論文寫作
03 藝術史
中西音樂史:a.專業(yè)主課(論文寫作)、b.作品分析、c.樂器演奏(樂器任選)
中西美術史: a.素描、b.國畫人物寫生或油畫人物寫生、c.命題創(chuàng)作
中國書法史論:a.中國文化的歷史與理論、b.臨摹與創(chuàng)作
04 音樂表演理論:
鋼琴:
a.鋼琴演奏曲目要求:①肖邦或李斯特練習曲一首②奏鳴曲一首(貝多芬中后期作品的一個快板樂章)③自選大型樂曲一首④巴赫的復調音樂一首(平均律鋼琴曲一套[前奏曲與賦格])b.視奏
聲樂:
美聲唱法(曲目六首)a.外國藝術歌曲兩首(原文演唱,其中須包括一首德奧藝術歌曲)b.外國歌劇詠嘆調兩首(原文演唱)c.中國作品兩首
民族唱法(曲目六首,在外文作品數量上不作具體要求)
器樂:
小提琴:
   a.莫扎特協(xié)奏曲第一樂章
   b.巴赫無伴奏奏鳴曲或組曲一首
   c.柴科夫斯基,勃拉姆斯,西貝柳斯,貝多芬,門德爾松,普羅科菲耶夫,哈恰圖良小提琴協(xié)奏曲第一樂章,帶華彩或肖斯塔科維奇協(xié)奏曲一二樂章
   中提琴:
   a.霍夫曼斯特或斯塔米茨協(xié)奏曲第一樂章
   b.巴赫無伴奏一首
c.瓦爾頓協(xié)奏曲第一樂章,巴托克協(xié)奏曲第一樂章,天鵝轉子協(xié)奏曲第一樂章,帕格尼尼“鐘”或舒伯特奏鳴曲三個樂章。
其他器樂:
a.練習曲一首
b.大中型樂曲三首
c.視奏
05 藝術文化創(chuàng)意設計: a.設計素描、b.設計色彩、c.命題設計
3.面試內容:
旨在考查學生的綜合藝術素質(含外語聽力及口語測試)。
4.復試筆試科目參考書目:
藝術學理論
01 藝術理論
藝術美學:《美學原理》,楊辛、甘霖等著,北京大學出版社2010年版。
音樂理論:《復調音樂分析教程》,張韻璇著,上海音樂出版社2009年版。
02藝術管理:《藝術管理概論》,曹意強著,中國美術學院出版社2007年版。
03藝術史
中西音樂史:《中國古代音樂史簡述(修訂版)》,劉再生著,人民音樂出版社,2006年版?!段鞣揭魳吠ㄊ贰罚跐櫻笾骶?,上海音樂出版社2001年版。
中國書法史論:《中國古代、近代、現代思想史論》,李澤厚著,三聯(lián)書店2009年版。
二、專業(yè)學位
1.復試方式
復試主要采用技能考試(或筆試)與面試相結合的方式。
2.復試內容
復試內容主要包括對專業(yè)知識、藝術實踐能力的考核和外語聽力及口語測試。
(1)專業(yè)知識考核:采取面試方式,重點考核考生對本專業(yè)重要理論問題的熟悉程度。
(2)藝術實踐能力考核:
①音樂專業(yè)考查考生音樂表演技能。
②美術、藝術設計專業(yè)考查考生的專業(yè)實踐技能。
(3)外語聽力及口語測試,同學術型考生。
三、加試筆試科目參考書目:
1.藝術批評:《藝術批評史》,廖內洛•文杜里著,邵宏譯,商務印書館,2017年4月版。
2.美學原理:《美學原理》,楊辛、甘霖等著,北京大學出版社2010年版。
3.藝術概論:《藝術概論》,王宏建主編,文化藝術出版社2010年版。
4.視唱練耳:《視唱練耳》,許敬行、孫虹著,高等教育出版社2005年版。
5.(設計)作品賞析:《世界現代設計史》,王受之著,中國青年出版社2015年版。
6.設計概論:《藝術設計概論》,李硯祖著,湖北美術出版社2009年版。
 
山東大學藝術學院的聯(lián)系方式
學院地址:山東省濟南市洪家樓5號
郵編:250100
電話:0531-88377026 院長郵箱:art@sdu.edu.cn

一、學院概況

山東大學藝術學科發(fā)端于20世紀30年代,曾為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,產生過在國內外有重要影響的學者和藝術家。洪深、趙太侔等大家為藝術學科確立了方向,張道一、曹鵬、趙煥章、仲星火、李梓等知名人士都在這里留下過苦苦探求的身影。上世紀50年代國家進行院系調整,山東大學藝術系抽調骨干力量,合作組建成上海戲劇學院、南京藝術學院。1994年山東大學恢復設立藝術系,2001年建立藝術學院并于當年招生。
2012年,書畫大師范曾教授受聘為山東大學藝術學院名譽院長,同年9月引進國際著名青年鋼琴家秦川博士為學院全職教授兼國際鋼琴藝術中心主任。以范曾教授和秦川博士為代表的學科領軍人物的加盟,為學院的人才培養(yǎng)提供了堅實的基礎。
目前,藝術學院設有音樂學、美術學、視覺傳達設計3個本科專業(yè),均為山東省文化藝術科學重點學科;設有藝術學理論(音樂與舞蹈學、美術學、設計學)一個一級學科碩士學位授權點,以及藝術碩士專業(yè)學位授權點(涉及音樂、美術、藝術設計、舞蹈四個領域);并招收藝術批評、民藝學、藝術民俗學、中國傳統(tǒng)藝術、藝術管理、藝術與文化創(chuàng)意、西方音樂研究、中國藝術史論、藝術產業(yè)等9個方向的博士生,成為山東省唯一一所具有從學士到博士完整培養(yǎng)體系的藝術學科。學院還是國家文化部在普通高校中設立的唯一一個“全國基層文化隊伍培訓基地”,是教育部命名的首批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”。


二、專業(yè)介紹

音樂學專業(yè)下設聲樂、鍵盤、西洋器樂、民族器樂等4個專業(yè)方向,按專業(yè)方向錄取學生。該專業(yè)針對社會所需藝術人才特點,以音樂表演為主要方向,兼顧了傳統(tǒng)音樂學、師范類音樂學等專業(yè)所長,使學生入校后在音樂技能方面進行深入學習的同時,系統(tǒng)掌握理論知識。本專業(yè)培養(yǎng)適應國家經濟文化建設需要的“道技并重、德藝兼修”的音樂家和音樂工作者,擁有“專兼結合”的師資隊伍、技能與理論并重的培養(yǎng)模式、藝術實踐平臺的搭建與利用等辦學特色及優(yōu)勢。
美術學專業(yè)下設油畫、國畫2個專業(yè)方向。其中國畫方向立足中國畫藝術理論的前沿,在實踐中深刻領悟和把握中國意象美學的內涵;傳承中國文化的精神,立足時代,開拓中國人文美學的新境界,培養(yǎng)當代國畫創(chuàng)作的高水平的藝術人才。油畫方向立足當代油畫藝術理論和技法的前沿,以研究和掌握油畫藝術特有的思維方式為主導思路,堅持傳承與創(chuàng)新并重,將歐洲的繪畫理論與技法與中國傳統(tǒng)理念精髓相結合;以現代油畫藝術教育思想為核心,立足中國、面向世界,發(fā)展現代的、中國的、有創(chuàng)造性的油畫藝術,培養(yǎng)富有創(chuàng)造性與探索新知識能力的藝術人才。
視覺傳達設計專業(yè)具有鮮明的專業(yè)研究特色和優(yōu)勢,主要體現在:首先在發(fā)展理念上強調設計實踐與藝術理論的結合。在這一教學理念的指導下,在重視視覺傳達設計實踐的基礎上,更加注重設計美學、設計理論等基本理論的研究,取得了突出的學術成果。其次是密切關注國內外視覺傳達設計發(fā)展的新局勢,充分挖掘、利用綜合大學學科齊全的優(yōu)勢,綜合了諸如數字媒體、工業(yè)設計、景觀設計等專業(yè)方向的優(yōu)勢,加強了不同專業(yè)方向的整合,開創(chuàng)了山東大學設計學科新的特色與優(yōu)勢。

山東大學藝術學院介紹
  山東大學藝術學科創(chuàng)建于20世紀30年代,是由解放戰(zhàn)爭時期活躍在山東解放區(qū)的六個文工團與華東大學文藝系整編而成,1951年3月15日正式組成山東大學藝術系。山東大學藝術系設戲劇、音樂、美術三科。1952年10月,全國高等院校進行院系大調整。山東大學藝術系抽調骨干力量,戲劇科調往上海,與上海劇專合并成立中央戲劇學院華東分院;音樂與美術兩科則和上海美專、蘇州美專兩所私立高校合并成立華東藝術??茖W校,建址江蘇無錫,成為南京藝術學院的前身。創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭硝煙中的文工團與私立學校的結合,構成了一種特殊的機體,既能經受風浪,又能奮發(fā)進取,恰好是新中國社會主義改造與建設的縮影,更能在新時期專業(yè)藝術教育事業(yè)中煥發(fā)出新的光彩。
  山東大學藝術學科自設立以來,曾有過非常輝煌的歷史,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,產生過在國內外有重要影響的學者和藝術家。張道一、曹鵬、趙煥章、仲星火、李梓等知名人士都在這里留下過苦苦探求的身影。70年風雨里程、幾度離散聚合,山東大學藝術學科不斷發(fā)展壯大。
  1994年山東大學恢復設立藝術系,2001年,在新山東大學成立后,建立藝術學院并于當年招生。現在山東大學藝術學院有音樂學和美術學兩個專業(yè)招收本科生,有藝術學、設計藝術學、音樂學、美術學四個專業(yè)招收學術型碩士研究生,音樂、美術、藝術設計三個方向招收藝術碩士專業(yè)學位研究生;有民藝學和藝術史兩個方向招收博士研究生。成為山東省唯一一所從學士到博士完整培養(yǎng)體系的藝術學科。
  辦學特點:學校將充分發(fā)揮綜合性大學學科齊全、學術氛圍好的優(yōu)勢,按照寬口徑,厚基礎,加強素質和能力培養(yǎng)的原則,除加強藝術技能教學和理論教學外,鼓勵學生輔修其他專業(yè)或跨學科、跨門類選修課程,以提高學生的科學與文化素養(yǎng),努力將學生培養(yǎng)成富有人文素養(yǎng)、具有理論研究與藝術實踐特長的高級復合型藝術人才,為考研、就業(yè)拓寬空間。

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