產(chǎn)品設計

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：1563

本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計、管理或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型研究性人才。“山西省汽車工業(yè)協(xié)會設計委員會”、“山西省工業(yè)設計協(xié)會教學指導委員會”均設在我院，同時還設有“工業(yè)設計研究所”等科研機構(gòu)。

 

 

 

 

主要課程：產(chǎn)品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學工業(yè)設計史、表現(xiàn)技法、工程制圖、模型制作、中外工藝美術史、藝術設計學、形態(tài)塑造基礎、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。產(chǎn)品設計及相關軟件等。

 

環(huán)境設計

 

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：1719

 

 

 

 

 

本專業(yè)主要授課內(nèi)容以建筑及室內(nèi)設計、景觀設計為主體并結(jié)合學校學科齊全的優(yōu)勢，培養(yǎng)適應我國經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環(huán)境設計或教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術應用型和研究型人才。

 

 

 

主要課程：設計基礎、中外建筑史、建筑設計、展示設計、景觀設計、城市規(guī)劃設計、環(huán)境藝術設計、室內(nèi)空間設計、建筑室內(nèi)外設計效果圖表現(xiàn)技法、人體工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計相關軟件、建筑及裝飾構(gòu)造、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）等相關課程。

 

繪畫

 

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：1266

 

 

 

 

 

本專業(yè)主要培養(yǎng)既具備基礎理論知識與較強的繪畫造型能力，又具有一定的繪畫創(chuàng)作與研究能力，并注重社會發(fā)展對藝術設計人才的需求。能夠從事大中專院校教學、科研、事業(yè)單位和藝術設計公司的相關工作。有一定繪畫創(chuàng)作與研究水平的高素質(zhì)的綜合性藝術人才。學生通過系統(tǒng)的理論和專業(yè)學習。使學生既有扎實的繪畫基礎，又具有豐富的藝術修養(yǎng)與創(chuàng)作能力和科研能力。使學生主動適應不斷發(fā)展的社會需求，在文化、教育專業(yè)研究等領域里都具備較強的競爭力。

 

該專業(yè)堅持專業(yè)規(guī)范和專業(yè)發(fā)展的前瞻性，人才培養(yǎng)的實用性，專業(yè)教學方面，在寬口徑，厚基礎的人才培養(yǎng)中，“以理入道”，注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，建立多元的藝術格局，發(fā)揮學生的藝術個性，開展有效的教學與實踐活動，實現(xiàn)創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)目標。

 

 

 

主要課程有：中外美術史、素描、色彩、人體、透視與解剖、專業(yè)繪畫（人物、人體）、社會實踐、藝術考察、下鄉(xiāng)寫生、繪畫創(chuàng)作等。

 

視覺傳達設計

 

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：1661

 

 

 

 

 

本專業(yè)通過學習視覺傳達設計方面的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代設計理念和技能，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理能力，能從事視覺傳達相關的設計、教學、研究和管理工作的應用型創(chuàng)意人才。在培養(yǎng)過程中強化創(chuàng)新能力、計算機應用能力、實踐操作能力、手繪表達能力、語言文字表達能力的全面培養(yǎng)。專業(yè)特色以區(qū)域經(jīng)濟和區(qū)域文化為基礎展開教學，廣泛發(fā)掘地方優(yōu)秀傳統(tǒng)視覺文化元素，在實踐教學過程中，借助校企聯(lián)合設計項目、參加設計大賽等實踐內(nèi)容培養(yǎng)學生的創(chuàng)意創(chuàng)新能力。本專業(yè)于2002年設立以來，依托于山西省平面設計學會、山西省包裝協(xié)會等社會團體積極舉辦各種學術活動，曾多次舉辦和承辦“山西設計”、 “圖書館第三空間”等省級平面設計展覽和講座活動，在山西省設計領域有著一定的影響力。

 

 

 

主要課程：構(gòu)成藝術、圖形創(chuàng)意、商業(yè)插圖、文字與版式設計、廣告?zhèn)鞑W、標志設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計與印刷、企業(yè)形象（VI）設計、數(shù)字媒體設計與制作、展示設計、品牌規(guī)劃設計等。

 

工藝美術

 

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：1879

 

 

 

 

 

   本專業(yè)學生主要根據(jù)富有地方和民族特色、能反映中國傳統(tǒng)工藝美術主要門類的陶瓷、漆藝、染織、雕刻、金屬工藝等，學習相關專業(yè)方向的基本理論和工藝技能，了解材料性能及加工工藝等知識，培養(yǎng)學生實際動手操作及獨立設計制作的基本能力，為今后的畢業(yè)設計與制作打下堅實的基礎。

 

   培養(yǎng)能在文化藝術部門、傳統(tǒng)工藝加工領域、設計公司、學校等企事業(yè)部門從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術品設計制作以及相關教學與研究、設計管理工作等方面德、智、體、美全面發(fā)展的高級應用型設計人才。

 

 

 

   主要課程：設計學、美學、心理學、中外工藝美術史、設計學、構(gòu)成、陶瓷工藝、漆器工藝、染織工藝、雕刻藝術、皮革藝術、布藝等相關課程。

 

師資隊伍

發(fā)布日期：2020-04-22    點擊：116

職 稱

 名 單 

 

教 授

 王晉平*、張秀芝*、史宏蕾*、趙建中*

 

副教授

 曹治遠、劉國芳*、張英明、盧春莉、

 

董婭娜、董毅芳、王小芹、王 峰、高祥冠

 

講 師

 呂長娟、王 炯、段堪煌、趙海亭、劉春燕、

 

杜立鵬、趙國珍、楊晶晶、曹春燕、王 靜、

 

馬 驥、史 愛、任春陽、閆 琰、王玉軒、

 

雷 忠、張亞潔、張慧朝、安  靜、王 鍵、

 

裴小亮、曹永林、高美云、李 瓊、劉沛軒、

 

李煥梅、趙 明、王春芳、白佩芳、張 濤、

 

陳啟新、張 靜、劉 芳、 

 

注

 標*為碩士生導師

 

 

通訊地址：中國·山西省·太原市萬柏林區(qū)窊流路66號太原科技大學藝術學院       

  郵編：030024，單位電話：0351-6998016

藝術學院概況

發(fā)布日期：2019-04-02    點擊：3073

太原科技大學藝術學院于1996年開始招生，現(xiàn)有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、工藝美術、繪畫5個本科專業(yè)，設計學一級碩士點，在校學生近700人。

 

學院現(xiàn)有教職工55人，其中教授4人，副教授9人；博士4人，碩士46人，在讀博士1人。出版專著、編著15部，發(fā)表論文420余篇，科研課題80項，專利20余項，獲獎作品200余件幅。學院教師積極參加社會學術團體，擔任“中國工業(yè)設計協(xié)會”、“山西省平面設計學會”、“山西省美術家協(xié)會”、“山西省油畫學會”、“山西省水彩畫學會”等社會團體的職務。

 

為加強學生動手能力，學院著重建立實習、采風基地，以提高學生實踐能力，現(xiàn)已建立5個寫生基地和13個設計專業(yè)實習基地。并初步建成專業(yè)圖書資料室，共有繪畫、設計類圖書萬余冊，期刊30余種。

 

學院以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐型設計人才為目標，“課堂教學實踐化”為手段，注重學生設計理論水平和實際操作能力的協(xié)同發(fā)展，著重訓練學生創(chuàng)造能力和培養(yǎng)社會適應能力。以培養(yǎng)學生“散點布局、異線結(jié)合、多面轉(zhuǎn)換、立體發(fā)展”為辦學特色，使教學進一步向?qū)捇A、淡化專業(yè)，注重技能培養(yǎng)全程化，強化知識綜合運用的合理模式發(fā)展，使學生具備“思維通達、技精藝深、善于進取、求真求美”的文化、專業(yè)素質(zhì)。幾年來，為社會培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎扎實的優(yōu)秀人才，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評。