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西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生

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西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn)，生命科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生招生。

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西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院食品加工與安全研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學(xué)碩士研究生專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案食品加工與安全(095135)

Food Processing and Safety

食品加工與安全領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位是與食品生產(chǎn)、加工及全程質(zhì)量安全控制密切相關(guān)的專業(yè)學(xué)位。本專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域以農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖產(chǎn)品為原料，以工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)和醫(yī)學(xué)作為主要科學(xué)基礎(chǔ)，研究食品原料生產(chǎn)與加工過程及質(zhì)量安全等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題。本專業(yè)學(xué)位教育主要培養(yǎng)食品生產(chǎn)的研究、開發(fā)、推廣、應(yīng)用和教育等企事業(yè)單位及管理部門的高層次、應(yīng)用型和復(fù)合型的專門人才。
本領(lǐng)域具有碩士生導(dǎo)師資格教師 10 人，其中教授 4 名，副教授 4 名，具有博士學(xué)位教師 8 名。本領(lǐng)域已經(jīng)在糧油食品加工與廢棄物資源化、農(nóng)產(chǎn)品加工與儲(chǔ)運(yùn)、食品風(fēng)險(xiǎn)與評(píng)估、食用菌種植和產(chǎn)品開發(fā)形成了穩(wěn)定研究方向。本領(lǐng)域采取雙導(dǎo)師制，實(shí)踐基地、行（企）業(yè)兼職導(dǎo)師 10 人，由校內(nèi)具有較強(qiáng)的科研和成果轉(zhuǎn)化能力的碩士生導(dǎo)師與具有豐富的工程與管理經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位的工程技術(shù)和管理人員聯(lián)合指導(dǎo)碩士研究生；課程設(shè)置更接近實(shí)際，論文選題力爭(zhēng)來源于生產(chǎn)和管理實(shí)際具有明確的工程和管理背景，突出應(yīng)用效果和實(shí)用價(jià)值。
本領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室面積 240 m2，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)車間 60 m2。擁有高效液相色譜儀、氣相色譜儀、噴霧干燥機(jī)、冷凍干燥機(jī)、全自動(dòng)索氏抽提器、旋轉(zhuǎn)式黏度計(jì)、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀、纖維素測(cè)定儀、冷凍離心機(jī)、酶標(biāo)分析儀、紫外可見分光光度計(jì)、熒光分光光度計(jì)、輕便色彩色差儀、真空包裝機(jī)、超純水儀、微波消解儀等專業(yè)儀器及食品加工小型生產(chǎn)線。紅河縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、貓哆哩集團(tuán)、云南宏綠辣素有限公司、云南省林科院經(jīng)濟(jì)林所、廣西農(nóng)科院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所、昆明食用菌研究所等企事業(yè)單位是學(xué)院的理事單位，為專業(yè)碩士研究生的實(shí)踐教學(xué)與實(shí)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

“食品加工與安全”領(lǐng)域農(nóng)業(yè)碩士是與優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)食品原料生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與食品制造、食品質(zhì)量安全控制及監(jiān)管等方面任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和食品產(chǎn)業(yè)為宗旨，為相關(guān)企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立承擔(dān)食品加工與安全相關(guān)的專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)造力，具有良好職業(yè)道德的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。
培養(yǎng)要求：
1、掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論，具有良好的思想政治覺悟；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；樹立科學(xué)發(fā)展觀，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
2、掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有創(chuàng)新

意識(shí)和現(xiàn)代食品加工與安全理念，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立承擔(dān)本領(lǐng)域較高層次的專業(yè)技術(shù)和管理工作。
3、掌握一門外國(guó)語，基本能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。

二、培養(yǎng)方式

1、采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
2、實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。每個(gè)研究生配置 1 名校內(nèi)導(dǎo)師和 1 名校外專業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與指導(dǎo)工作。校內(nèi)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)研究生的思想政治教育、綜合能力培養(yǎng)、專業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)實(shí)踐安排等工作，校外專業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、實(shí)踐項(xiàng)目研究、課程與論文等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。校內(nèi)導(dǎo)師與實(shí)踐單位導(dǎo)師按照集體培養(yǎng)的方式，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求以及每個(gè)研究生的具體情況，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，定期檢查實(shí)施情況。
3、強(qiáng)化研究生培養(yǎng)中的實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。林業(yè)工程領(lǐng)域研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。

三、主要研究方向

1、食品安全評(píng)價(jià)

以農(nóng)產(chǎn)品及其制品為研究對(duì)象，研究功能食品與分子生物學(xué)基礎(chǔ)、有害化合物殘留、食源性病院生物污染防治。

2、食品質(zhì)量安全

研究食品的營(yíng)養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系，食品營(yíng)養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量的管理。

3、食品保藏技術(shù)

以農(nóng)林食品及其加工制品為研究對(duì)象，研究食品原料的加工及保藏技術(shù)。

4、食品精深加工

研究食品加工的基礎(chǔ)理論和工藝技術(shù)，研制開發(fā)新型食品和保健品，及農(nóng)林食品綜合利用。

5、食品微生物學(xué)

研究食品微生物與食品加工、保藏及食品品質(zhì)的關(guān)系。

6、食品加工廢棄物高值化利用

研究農(nóng)林食品加工廢棄物的高值化綜合利用。

四、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，全日制最長(zhǎng)不超過 5 年，非全日制最長(zhǎng)不超過 6 年。

五、學(xué)分要求與課程設(shè)置

1、學(xué)分要求

本領(lǐng)域總學(xué)分最低要求為 30 學(xué)分，其中課程學(xué)分不少于 21 學(xué)分（包括學(xué)位課程學(xué)習(xí) 17 學(xué)分，選

修課程學(xué)習(xí)4 學(xué)分），必修環(huán)節(jié)9 學(xué)分。

2、課程設(shè)置

攻讀本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位的研究生需學(xué)習(xí)以下課程：

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共學(xué)位課	[1]	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	1	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	專業(yè)碩士外國(guó)語	64	3	1	考試
		[4]	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略	32	2	1	考試
	專業(yè)學(xué)位課	[5]	食品加工與貯運(yùn)專題	48	3	1	考查
		[6]	食品質(zhì)量與安全控制專題	32	2	1	考查
		[7]	食品安全案例	32	2	1	考查	案例課
		[8]	食品產(chǎn)業(yè)信息與網(wǎng)絡(luò)安全	32	2	1	考查
選修課	選修課	[9]	食品安全風(fēng)險(xiǎn)與評(píng)估	32	2	1	考查
		[10]	食品質(zhì)量安全檢測(cè)新技術(shù)進(jìn)展	32	2	1	考查
		[11]	全產(chǎn)業(yè)鏈農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)安全控制技術(shù)	32	2	1	考查
		[12]	食品加工新技術(shù)研究進(jìn)展	32	2	1	考查
		[13]	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與食品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專題	32	2	1	考查
		[14]	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保護(hù)	32	2	1	考查
		[15]	木本油料產(chǎn)品加工及廢棄物資源化	32	2	1	考查	案例課
		[16]	科技應(yīng)用文寫作	32	2	1	考查
必修環(huán) 節(jié)		[17]	個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃		0	1
		[18]	論文開題報(bào)告		2	3
		[19]	論文中期檢查		0	4
		[20]	專業(yè)實(shí)踐		7	3-5
		[21]	形勢(shì)與教育政策		0	1-2

要求及說明：
1、研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。所有課程學(xué)習(xí)要求在第2 學(xué)期期中前完成；
2、政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課2 門，專業(yè)碩士外國(guó)語1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；

3、考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競(jìng)賽各類設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合平時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)；
4、同等學(xué)力或跨專業(yè)入學(xué)的碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)主干課程2 門，補(bǔ)修課程不列入培養(yǎng)計(jì)劃，不計(jì)學(xué)分，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)檢查、審核，報(bào)學(xué)院備案。

六、必修環(huán)節(jié)（9 學(xué)分）

1、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè)人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并在學(xué)院研究生管理部門備案。

2、專業(yè)實(shí)踐（7 學(xué)分）

專業(yè)實(shí)踐由實(shí)踐環(huán)節(jié)和課程講座組成。專業(yè)實(shí)踐要求在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地進(jìn)行，校內(nèi)和校外導(dǎo)師圍繞本領(lǐng)域?qū)W位授予要求制定實(shí)踐訓(xùn)練大綱，指導(dǎo)并組織開展實(shí)踐教學(xué)工作，實(shí)踐訓(xùn)練時(shí)間一般不少于 6 個(gè)月，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì) 6 學(xué)分，研究生按要
求要提交專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，撰寫實(shí)踐報(bào)告（不少于 1 萬字，含實(shí)踐進(jìn)度），定期提交專業(yè)實(shí)踐中期考核材料，由雙導(dǎo)師和學(xué)院負(fù)責(zé)審核，考核通過者方可取得相應(yīng)學(xué)分。其中以案例課的形式開設(shè)“行業(yè)安全教育與職業(yè)道德講座”課程，計(jì) 1 學(xué)分，講授行業(yè)相關(guān)的信息安全、工程安全和職業(yè)道德內(nèi)容。研究生不參加專業(yè)實(shí)踐或參加專業(yè)實(shí)踐考核未通過，不得申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。非全日制研究生可以在本單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，也可以參照全日制專業(yè)學(xué)位研究生辦法進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

3、論文開題報(bào)告（2 學(xué)分）

專業(yè)學(xué)位研究生的開題，嚴(yán)格按照《西南林業(yè)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生論文開題的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行，開題報(bào)告在第3 學(xué)期進(jìn)行。

4、論文中期檢查

依據(jù)培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力、開題、論文進(jìn)展情況，結(jié)合操行品德和身心狀況進(jìn)行一次全面的考核，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)研究生進(jìn)行分流淘汰。中期考核一般安排在第4 學(xué)期進(jìn)行。

5、形勢(shì)與政策教育

研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課外，主要采取專題報(bào)告的形式進(jìn)行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生參加專題講座每學(xué)期不少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽課考勤和考試成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī)，由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成績(jī)。成績(jī)合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

七、學(xué)位論文

1、論文選題

研究生論文以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行選題為原則，針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、食品原料生產(chǎn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、食品加工、食品質(zhì)量安全檢測(cè)與監(jiān)管等方面的實(shí)際問題，通過具體的課題研究，提升學(xué)生創(chuàng)造力，提出解決食品生產(chǎn)和管理中存在的具體問題的可行性方案，提出創(chuàng)新性成果，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和食品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，有一定的創(chuàng)造力。
非全日制研究生論文選題要密切結(jié)合當(dāng)?shù)鼗虮酒髽I(yè)的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、食品加工、食品質(zhì)量與安全檢測(cè)和監(jiān)管等方面的實(shí)際，以解決生產(chǎn)中存在的具體問題，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，提高農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和安全管理水平為目的開展選題和科研。

2、論文形式

學(xué)位論文應(yīng)反映研究生綜合運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平，可將研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、案例分析等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。

3、論文評(píng)審與答辯

學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考察作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段食品生產(chǎn)與管理中實(shí)際問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。攻讀農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位食品加工與安全領(lǐng)域研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文應(yīng)至少有 2 名具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱，其中應(yīng)有來自實(shí)際工作部門或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。答辯委員會(huì)應(yīng)由3 或 5 位專家組成，其中校外專家1~2 名。導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)成員。

八、學(xué)位授予

完成課程學(xué)習(xí)及培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯并獨(dú)立或以第一作者、西南林業(yè)大學(xué)為第一單位在公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（不包括未正式出版的學(xué)術(shù)會(huì)議論文集、報(bào)紙及科普讀物等）上，發(fā)表一篇與學(xué)位論文內(nèi)容有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。按照《西南林業(yè)大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書；未達(dá)到學(xué)位授予條件而達(dá)到畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書。

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)研究生培養(yǎng)方案

西南林業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

生物學(xué)（0710）
Biology

（一）學(xué)科簡(jiǎn)介

生物學(xué)一級(jí)學(xué)科為云南省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，下設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、水生生物學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、合成生物學(xué)、生物物理學(xué)和代謝生物學(xué)等 13 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。植物學(xué)于 1981 年獲得碩士學(xué)位授權(quán)，生物學(xué)于
2010 年獲批為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。
生物學(xué)一級(jí)學(xué)科經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，已形成植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)和資源生物學(xué)等穩(wěn)定的學(xué)科方向。通過加強(qiáng)學(xué)科間的交叉融合，形成了學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的總體格局：
（1）緊緊圍繞我國(guó)西南豐富的植物資源，開展珍稀瀕危植物資源調(diào)查、繁育、馴化等工作，逐步形成了植物資源分類、培育與利用等方面的研究?jī)?yōu)勢(shì)和特色。在優(yōu)良竹種選育、發(fā)育機(jī)理、定向培育和利用等方面取得了顯著成就。（2）針對(duì)我國(guó)西南豐富的動(dòng)物資源，依托云南特有的區(qū)位優(yōu)勢(shì) 和動(dòng)物特色，形成了動(dòng)物生態(tài)、脊椎動(dòng)物系統(tǒng)分類、動(dòng)物生理生態(tài)與疫源疫病、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與野生動(dòng) 物馴養(yǎng)繁殖及產(chǎn)品利用等方面的優(yōu)勢(shì)和特色。（3）圍繞云南獨(dú)特的微生物資源，開展了資源微生物和病原微生物相關(guān)研究，在微生物抗植物病蟲害機(jī)理、固氮菌資源及應(yīng)用、殺蟲抗菌除草微生物的篩選等研究領(lǐng)域形成了優(yōu)勢(shì)和特色。（4）在生物多樣性保護(hù)與利用、自然保護(hù)區(qū)管護(hù)等方面形成了優(yōu)勢(shì)和特色。
生物學(xué)一級(jí)學(xué)科擁有一支以博士、碩士研究生學(xué)歷教師為主要骨干，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的導(dǎo) 師隊(duì)伍。有全國(guó)優(yōu)秀教師 1 人，云南省中青年學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人 3 人，國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)組織理事 4 人，
省部級(jí)專業(yè)委員會(huì)及學(xué)會(huì)常務(wù)理事 3 人，博士生導(dǎo)師 6 人。生物學(xué)一級(jí)學(xué)科的支撐平臺(tái)有云南省高等學(xué)校林木生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心、云南省高校林木生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和云南省高校林下生物資源保護(hù)及利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擁有儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá) 1535 萬元，其中價(jià)值 10 萬元及以上的儀器設(shè)
備有 28 臺(tái)（件）。
本學(xué)科主要培養(yǎng)具有研究能力和技能的生物學(xué)人才，畢業(yè)生可到生物學(xué)相關(guān)高校和研究院所從事教學(xué)科研工作，也可到生物學(xué)相關(guān)公司就業(yè)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)服務(wù)，為人民、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，德、智、體、美全面發(fā)展，能從事生物學(xué)教學(xué)、研究和生產(chǎn)相關(guān) 的高級(jí)專門人才。具體要求如下：
1. 堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國(guó)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專業(yè)人才。

2. 擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。熱愛科學(xué)，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié) 合作精神和堅(jiān)持真理的科學(xué)品質(zhì)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，具備本學(xué)科專業(yè)必備的樂山樂水、無怨無悔、艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，具有野外工作能力。
3. 系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)地掌握生物學(xué)科的主要理論和專業(yè)知識(shí)，具有熟練的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，熟悉所從事研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新科技成就；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性；具有從事生物學(xué)相關(guān)專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)和生產(chǎn)的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。
4. 熟練掌握一門外國(guó)語，能閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)，運(yùn)用外文撰寫科學(xué)論文。
5. 具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和國(guó)際化視野。

（三）培養(yǎng)方式

學(xué)科各專業(yè)應(yīng)圍繞不同類型、不同層次研究生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合研究生本身的實(shí)際需求，采取導(dǎo) 師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)（雙導(dǎo)師制）等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。

（四）學(xué)習(xí)年限

學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)制為 3 年，提前完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作者，按照有關(guān)管理的規(guī)定
可申請(qǐng)?zhí)崆按疝q，但最多只能提前 1 年；因特殊情況需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限者，由研究生本人提出申請(qǐng)，
經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門批準(zhǔn)，可適當(dāng)延期，但學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng)不超過 5 年。學(xué)習(xí)年限期滿，未畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。

（五）學(xué)科（研究）方向

1. 植物學(xué)
主要開展植物系統(tǒng)分類與區(qū)系地理學(xué)、植物資源與利用和植物生理生態(tài)等方向研究。
2. 動(dòng)物學(xué)
主要開展動(dòng)物生態(tài)與系統(tǒng)分類學(xué)、動(dòng)物遺傳資源保護(hù)及利用和動(dòng)物疾病發(fā)生機(jī)理與防控等方向研究。
3. 微生物學(xué)
主要開展資源微生物開發(fā)與利用、微生物生物學(xué)和微生物生態(tài)學(xué)等方向研究。
4. 生物化學(xué)與分子生物學(xué)
主要開展基因挖掘與功能驗(yàn)證、生物大分子結(jié)構(gòu)與功能和分子系統(tǒng)學(xué)等方向研究。
5. 生理學(xué)
主要開展植物營(yíng)養(yǎng)與生理、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與生理和微生物生理學(xué)等方向研究。
6. 遺傳學(xué)
主要開展遺傳性狀及遺傳多樣性、遺傳和種質(zhì)資源和組學(xué)等方向研究。
7. 細(xì)胞生物學(xué)
主要開展細(xì)胞工程、細(xì)胞分化與發(fā)育和分子細(xì)胞生物學(xué)等方向研究。
8. 發(fā)育生物學(xué)
主要開展發(fā)育與生殖調(diào)控、系統(tǒng)發(fā)育與演化和個(gè)體發(fā)育模式及環(huán)境適應(yīng)機(jī)制等方向研究。

9. 水生生物學(xué)
主要開展水生植物學(xué)、水生動(dòng)物學(xué)和水生（濕地）生物多樣性等方向研究。
10. 保護(hù)生物學(xué)
主要開展珍稀瀕特物種保護(hù)、關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和生物多樣性保護(hù)等方向研究。
11. 合成生物學(xué)
主要開展合成生物材料、生物質(zhì)酶轉(zhuǎn)化和基因修飾與功能分子的合成等方向研究。
12. 生物物理學(xué)
主要開展蛋白核酸等生物大分子結(jié)構(gòu)與功能、生物體能量代謝及對(duì)生命過程的調(diào)控與干擾等方向研究。
13. 代謝生物學(xué)
主要開展代謝互作、代謝途徑與調(diào)控和代謝產(chǎn)物的分離及應(yīng)用等方向研究。

（六）學(xué)分要求與課程、必修環(huán)節(jié)設(shè)置

生物學(xué)一級(jí)學(xué)科所包含的各二級(jí)學(xué)科總學(xué)分最低要求為 28 學(xué)分，包括課程學(xué)習(xí) 23 學(xué)分和必修
環(huán)節(jié) 5 學(xué)分。

1. 課程設(shè)置

生物學(xué)一級(jí)學(xué)科所包含的各二級(jí)學(xué)科課程學(xué)習(xí)的學(xué)分最低要求為 23 學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分要求
為 16 學(xué)分，選修課 7 個(gè)學(xué)分，課程學(xué)習(xí)原則上要求在第 1 學(xué)年之內(nèi)完成。具體課程設(shè)置如下：

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
學(xué)位課	公共課	[1]	中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國(guó)語	144	6	1、2	考試
	專業(yè)課	[4]	現(xiàn)代分子生物學(xué)	48	3	1	考試	精品
		[5]	生物科學(xué)研究進(jìn)展	48	3	1、2	考查	全英文
		[6]	科學(xué)研究方法	16	1	1	考試
選修課	方向選修課	[7]	植物分類學(xué)	32	2	1	考試
		[8]	植物資源與利用	48	3	2	考試
		[9]	植物生理研究技術(shù)	32	2	2	考查
		[10]	生物多樣性理論與實(shí)踐	32	2	2	考試
		[11]	進(jìn)化生物學(xué)	48	3	1	考查	雙語
		[12]	地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用	32	2	2	考查
		[13]	動(dòng)物遺傳及生物技術(shù)	32	2	2	考查	案例
		[14]	高等脊椎動(dòng)物學(xué)	32	2	1	考查

類別		序號(hào)	課程名稱	學(xué)時(shí)	學(xué)分	開課學(xué)期	考核方式	備注
		[15]	動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與生理	32	2	1	考查
		[16]	水生生物學(xué)	32	2	1	考試
		[17]	分子遺傳學(xué)	32	2	1	考試
		[18]	組學(xué)研究	32	2	2	考查
		[19]	生物顯微技術(shù)	32	2	2	考查	案例
		[20]	發(fā)育生物學(xué)	32	2	1	考試
		[21]	微生物生態(tài)學(xué)	32	2	2	考查
		[22]	發(fā)酵工程	32	2	2	考試
		[23]	高級(jí)生物化學(xué)	32	2	1	考查
		[24]	生物化學(xué)技術(shù)原理與應(yīng)用	32	2	2	考查
		[25]	合成生物學(xué)	32	2	1	考試
		[26]	生物物理學(xué)	32	2	1	考試
	公共選修課	[27]	分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)	32	2	1	考查
		[28]	動(dòng)物疫源疫病進(jìn)展	32	2	2	考查	案例
		[29]	科技論文寫作	16	1	2	考查	雙語
		[30]	生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)	32	2	1	考查
		[31]	生物信息學(xué)	32	2	2	考查
必修環(huán)節(jié)		[32]	開題報(bào)告		1	3	/
		[33]	實(shí)踐訓(xùn)練		2	不限	/
		[34]	形勢(shì)與政策教育		/	1、2	/
		[35]	學(xué)術(shù)交流與討論		2	不限	/

備注：現(xiàn)代分子生物學(xué)為精品課程，進(jìn)化生物學(xué)和科技論文寫作為雙語課程，生物科學(xué)研究進(jìn) 展為全英文課程，生物顯微技術(shù)、動(dòng)物遺傳及生物技術(shù)和動(dòng)物疫源疫病進(jìn)展為案例課程。
要求及說明：
（1）課程學(xué)習(xí)的目的在于加深和擴(kuò)展學(xué)生在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的深度和寬度，使學(xué)生掌握本門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)需要的發(fā)展?jié)摿Α８鲗W(xué)科設(shè)置的課程體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2）研究生課程學(xué)習(xí)分為學(xué)位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統(tǒng)一設(shè)課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國(guó)語 1 門，具體設(shè)課方式、授課內(nèi)容及考核方式參照教育部相關(guān)文件執(zhí)行；
②碩士研究生學(xué)位課中專業(yè)課要求設(shè)置合理，以使學(xué)生在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系

統(tǒng)的專門知識(shí)。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識(shí)領(lǐng)域，增加研究生適應(yīng)社會(huì)需要的能力和發(fā)展?jié)摿υO(shè)置的，給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進(jìn)學(xué)科的交叉和研究生的個(gè)性發(fā)展。選修課只需列出本學(xué)科開設(shè)的、或者推薦學(xué)生選修的其他課程。
（3）考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競(jìng)賽及各類設(shè)計(jì)等其他形式的考核。學(xué)位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結(jié)合平時(shí)考勤、課堂小測(cè)試等綜合評(píng)定給出成績(jī)。
（4）對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)補(bǔ)修 2~3 門本科核心課程，補(bǔ)修的本科課程不計(jì)成績(jī)不計(jì)學(xué)分。

2. 培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1）培養(yǎng)計(jì)劃
碩士生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)的要求，結(jié)合研究生的研究方向和個(gè) 人情況，指導(dǎo)研究生做好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃由學(xué)科負(fù)責(zé)審定，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后執(zhí)行，并分別在學(xué)院和研究生院備案。
（2）學(xué)術(shù)交流與討論（2 學(xué)分）
學(xué)術(shù)交流與討論應(yīng)結(jié)合碩士生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作，由導(dǎo)師、學(xué)科與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇? 研究生共同參加，以專人報(bào)告、集中討論或兩者相結(jié)合的方式展開。每個(gè)學(xué)科點(diǎn)每學(xué)期舉辦研討活動(dòng)的次數(shù)不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動(dòng)上作專題報(bào)告；此外，研究生必須參加與本學(xué)科專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告及講座，各學(xué)科專業(yè)要根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)研究生在參加學(xué)術(shù)研討過程中應(yīng)作專題報(bào)告次數(shù)以及研究生參加學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告和講座的次數(shù)、考核評(píng)價(jià)辦法等提出具體規(guī)定。該環(huán)節(jié)考核通過后，記 2 學(xué)分。
（3）開題報(bào)告（1 學(xué)分）
碩士生開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在查閱文獻(xiàn)和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于入學(xué)后第三學(xué)期結(jié)束前完成。開題報(bào)告書應(yīng)首先獲導(dǎo)師認(rèn)可通過，并在舉行開題報(bào)告會(huì)的前一周送交考核小組成員審閱后方可參加開題。開題報(bào)告應(yīng)由考核小組進(jìn)行論證，論證通過者記 1 學(xué)分。開題報(bào)告通過者，以書面形式交至所在學(xué)院審批后備案。在此基礎(chǔ)上，碩士生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下盡快擬定論文的具體工作計(jì) 劃，并予以實(shí)施。開題報(bào)告未通過者，在一定時(shí)間內(nèi)（兩次開題時(shí)間間隔不得少于 3 個(gè)月）重新開題，2 次不通過者，則學(xué)籍自動(dòng)順延一年；順延期滿仍未重新開題或者 3 次開題未通過者，按退學(xué)處理。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生開題報(bào)告的規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。
（4）中期考核
碩士生的中期考核要求入學(xué)后第四學(xué)期內(nèi)，由所在學(xué)院統(tǒng)一安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)人組織和實(shí)施。審查小組應(yīng)對(duì)其思想品德、課程學(xué)習(xí)和科研能力三方面進(jìn)行全面考查，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行預(yù)警和分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業(yè)大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)型研究生中期考核的規(guī)定
（修訂）》執(zhí)行。

（5）實(shí)踐訓(xùn)練（2 學(xué)分）
包括科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查）等形式，要求結(jié)合本學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和碩士生培養(yǎng)要求進(jìn)行。每學(xué)年實(shí)踐結(jié)束，研究生須提交一份書面的科研進(jìn)展報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師考核認(rèn)定合格后，計(jì) 2 學(xué)分。
（6）形勢(shì)與政策教育
研究生的形勢(shì)與政策教育除將其相關(guān)內(nèi)容納入中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐課之中外，主要采取專題報(bào)告的形式進(jìn)行，與貫穿培養(yǎng)過程的前沿講座相結(jié)合。一年級(jí)研究生每學(xué)期參加專題講座不少于 4 次，上交作業(yè)不少于 2 次。該課程每學(xué)期考核成績(jī)由聽課考勤和作業(yè)成績(jī)構(gòu)成并納入研究生必修環(huán)節(jié)，總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī)，由馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并錄入成績(jī)。成績(jī)合格者，視為通過該環(huán)節(jié)。

（七）學(xué)位論文或畢業(yè)論文

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分。通過學(xué)位論文工作，培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)分析、綜合能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán) 謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題和對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重要意義的課題，突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性和先進(jìn)性。
（1）論文選題與開題
研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定研究課題。選題一方面要考慮本學(xué)科研究的前沿性和實(shí)際可操作性，另一方面要力求和國(guó)家級(jí)或省部級(jí)基金項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目等接軌。學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡早開始，在查閱文獻(xiàn)、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報(bào)告。開題報(bào)告主要包括立題意義、文獻(xiàn)綜述、研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要理論（技術(shù)）難題及擬解決方案等。開題報(bào)告應(yīng)在學(xué)科范圍內(nèi)公開宣講，并廣泛征求意見。學(xué)位論文的研究在實(shí)施過程中要求研究生在指導(dǎo)老師的組織下，定期或不定期在學(xué)科內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)和交流。
（2）課題研究與論文寫作
學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生本人獨(dú)立完成。論文的研究要有一定的工作量，利用研究工作的機(jī)會(huì)，掌握實(shí)驗(yàn)室內(nèi)、外的實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，并掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和保養(yǎng)。論文題目確定后，用于論文工作的時(shí)間一般不少于一年。論文撰寫要求資料可靠，推理、論證正確，層次清晰，語言通順，表達(dá)正確。對(duì)所研究方向的最新成就要有所了解，并在該研究方向上有新的見解和研究成果。論文撰寫必須符合《西南林業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文格式要求》。以省、校兩級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文為目標(biāo)，著力提高學(xué)位論文質(zhì)量。
（3）論文答辯與學(xué)位授予
研究生的論文答辯、學(xué)位申請(qǐng)等環(huán)節(jié)按《西南林業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。論文先送學(xué)院，學(xué)院按要求組織論文送審，送審評(píng)閱合格方能進(jìn)行論文答辯，經(jīng)論文答辯通過后申請(qǐng)學(xué)位。

（八）其他要求

碩士研究生學(xué)習(xí)期間，須以第一作者第一單位在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表（或接受發(fā)表）1 篇論文，才具有申請(qǐng)學(xué)位的資格。若沒有滿足此項(xiàng)要求的，在符合學(xué)位論文答辯其他要求的情況下，可申請(qǐng)進(jìn)入論文答辯程序，通過論文答辯者，可先予畢業(yè)，但暫緩授予學(xué)位。

（九）學(xué)位類型

學(xué)位論文按照西南林業(yè)大學(xué)有關(guān)規(guī)定組織送審和答辯，經(jīng)答辯委員會(huì)審查通過，并經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論批準(zhǔn)后，可授予理學(xué)碩士學(xué)位。

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)學(xué)科介紹

學(xué)科簡(jiǎn)介

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教師42人，其中具有教授6人，副教授12人；具有博士學(xué)位教師22人，碩士學(xué)位教師20人；有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師18人。獲得的榮譽(yù)有：全國(guó)優(yōu)秀教師1人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省教學(xué)名師1人、云南省首屆高校教師中國(guó)夢(mèng)教書育人星光獎(jiǎng)優(yōu)秀教師1人、第20次海峽兩岸林業(yè)敬業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)1人、省政府特殊津貼獲得者1人。
目前，學(xué)院有云南省名師工作室1個(gè)；云南省高校特色專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)；云南省高校林木生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心；云南高校林下生物資源保護(hù)及利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；云南省高校林木生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的聯(lián)系方式

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的聯(lián)系方式
云南省昆明市盤龍區(qū)白龍寺300號(hào) 西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院620信箱
0871-63864178

西南林業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的介紹

生命科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介
生命科學(xué)學(xué)院成立于2011年4月，由原資源學(xué)院生物技術(shù)教研室、保護(hù)生物學(xué)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)教研室和基礎(chǔ)部生物化學(xué)教研室組建而成。學(xué)院現(xiàn)有生物技術(shù)、生物化學(xué)和動(dòng)物科學(xué)3個(gè)教研室。生命科學(xué)學(xué)院設(shè)有四個(gè)本科專業(yè)：生物技術(shù)、應(yīng)用生物科學(xué)、化學(xué)生物學(xué)和動(dòng)物科學(xué)，現(xiàn)有在校全日制本科生600余人?，F(xiàn)有教師42人，其中具有教授6人，副教授12人；具有博士學(xué)位教師22人，碩士學(xué)位教師20人；有博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師18人。獲得的榮譽(yù)有：全國(guó)優(yōu)秀教師1人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省教學(xué)名師1人、云南省首屆高校教師中國(guó)夢(mèng)教書育人星光獎(jiǎng)優(yōu)秀教師1人、第20次海峽兩岸林業(yè)敬業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)1人、省政府特殊津貼獲得者1人。
目前，學(xué)院有云南省名師工作室1個(gè)；云南省高校特色專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)；云南省高校林木生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心；云南高校林下生物資源保護(hù)及利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；云南省高校林木生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院現(xiàn)有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，生物學(xué)為云南省省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。13個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、水生生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)和保護(hù)生物學(xué)、合成生物學(xué)、生物物理學(xué)和代謝生物學(xué)），在校碩士研究生60余人。
學(xué)院始終以服務(wù)社會(huì)為己任，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過開展資源調(diào)查、技術(shù)模式示范與推廣、發(fā)明專利轉(zhuǎn)讓等方式，積極進(jìn)行科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

西南林業(yè)大學(xué)研究生院生命科學(xué)學(xué)院聯(lián)系電話

63864788

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西南林業(yè)大學(xué)碩士研究生專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案食品加工與安全(095135)

Food Processing and Safety

一、培養(yǎng)目標(biāo)

二、培養(yǎng)方式

三、主要研究方向

1、食品安全評(píng)價(jià)

2、食品質(zhì)量安全