2022南昌工程學(xué)院生態(tài)水利,水利工程,土木水利考研調(diào)劑信息：一、招收對象
歡迎本科具有水利水電工程、水文與水資源工程、給排水科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)專業(yè)背景的及其他相關(guān)專業(yè)且第一志愿考了數(shù)學(xué)的同學(xué)加入—對待研究生，我們是認真的！
二、咨詢方式

三、基本信息
（1）學(xué)科簡介{"考研派考研調(diào)劑中心" 小程序小編整理}：南昌工程學(xué)院是水利部與江西省政府共建高校，學(xué)校水利工程類專業(yè)創(chuàng)建于1958年，是江西省水利類本科專業(yè)創(chuàng)辦時間最早的高校{"考研派考研調(diào)劑中心" 小程序小編整理}。學(xué)校水利學(xué)院生態(tài)水利學(xué)科方向是江西省“雙一流”學(xué)科水利工程特色學(xué)科方向，該方向聚焦生態(tài)水利工程理論與技術(shù)研究工作，重點圍繞水利工程作用下河湖水文水動力過程、生物地球化學(xué)過程、生物生態(tài)過程等開展研究及應(yīng)用工作。團隊現(xiàn)有研究人員10人，其中教授2名，副教授4名，講師4名，擁有江西省省級學(xué)科帶頭人2名。
（2）研究條件：依托江西省一流學(xué)科建設(shè)，學(xué)科先后獲得水利部行業(yè)專項、國家自然科學(xué)基金、江西省科技重點研發(fā)等項目支持，擁有較完備的儀器分析設(shè)備。學(xué)科團隊在長期的科學(xué)研究過程中，與江西省水利系統(tǒng)、環(huán)保系統(tǒng)等單位形成了長期的教學(xué)與科研合作關(guān)系。
（3）國際合作：課題組與丹麥奧胡斯大學(xué)、日本高知大學(xué)、美國北德州大學(xué)等開展了不同形式的合作與交流。江西省科技廳于2018年專程赴丹麥奧胡斯大學(xué)生物系進行考察，定期開展學(xué)術(shù)互訪與人才聯(lián)合培養(yǎng)工作。
（4）成果應(yīng)用：提交的多項研究計劃先后入選江西省2020年及2021年江西省科技重點研發(fā)項目指南，相關(guān)成果為水利部“示范河湖”建設(shè)工程、海綿城市建設(shè)提供了科技支持，成果在中小河流綜合治理等工程得到廣泛應(yīng)用并先后在《中國水利》、《人民長江報》等雜志、媒體上予以發(fā)表及轉(zhuǎn)載。
（5）人才培養(yǎng)：形成了小組會、社團、學(xué)術(shù)沙龍、國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流等不同層次、系統(tǒng)的創(chuàng)新人才學(xué)術(shù)實踐培養(yǎng)體系。指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文連續(xù)獲評南昌工程學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文，2篇獲評江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文；4人次進入博士研究生階段深造，4人次參加波蘭、日本國際交流并發(fā)表會議論文。
四、研究生培養(yǎng)過程（特色）
在新工科教育教學(xué)背景下，針對地方應(yīng)用型本科院校研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)根本要求，根據(jù)地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生主體、教師隊伍、培養(yǎng)環(huán)境中的主要特點，以“學(xué)生為中心、提升創(chuàng)新能力”為指導(dǎo)，逐步形成《堅持研究能力培養(yǎng)模塊化，創(chuàng)新地方應(yīng)用型本科院校研究生“立體化“人才培養(yǎng)模式》。
（1）構(gòu)建多模塊創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提升創(chuàng)新能力培養(yǎng)
根據(jù)地方應(yīng)用型本科院校學(xué)生主體、教師隊伍、培養(yǎng)環(huán)境中的主要特點，將研究能力培養(yǎng)所需要的核心能力，包括學(xué)術(shù)文獻檢索與匯編、學(xué)術(shù)PPT與圖表制作、常用統(tǒng)計方法、申請書與報告撰寫、實驗與觀察、科技論文撰寫、專利撰寫、成果匯報與交流、專業(yè)軟件的使用、就業(yè)與深造等內(nèi)容模塊化，制定相應(yīng)的模塊手冊，并開展精品課程錄制與教學(xué)。同時，團隊先后制定了《生態(tài)水利學(xué)科方向研究生培養(yǎng)手冊》，《生態(tài)水利學(xué)科方向研究生學(xué)術(shù)沙龍指南》、《水生態(tài)文明研究生協(xié)會活動指南》、《生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)組會規(guī)劃》、《生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)沙龍規(guī)劃》等規(guī)范性文件，以“學(xué)術(shù)小組會、學(xué)術(shù)沙龍、研究生學(xué)術(shù)社團”等為重要抓手，將研究能力培養(yǎng)所需要的核心能力的培養(yǎng)融入研究生日常學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)活動的全過程，促進不同學(xué)科背景學(xué)生、校內(nèi)外導(dǎo)師、行業(yè)專業(yè)與政府管理人員的全方面交流，取得了顯著的效果。20余人獲得研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學(xué)生、國家獎學(xué)金、省學(xué)業(yè)獎學(xué)金及省政府獎學(xué)金等；在研究生創(chuàng)新基金、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技競賽、全國水利大賽等多項賽事中均取得佳績。
（2）構(gòu)建立體化導(dǎo)師團隊指導(dǎo)體系，人才得到全過程聯(lián)合培養(yǎng)
圍繞鄱陽湖“五河一湖”的區(qū)域水利工程開發(fā)與管理、河湖生態(tài)修復(fù)中存在的主要科學(xué)與技術(shù)問題，學(xué)科導(dǎo)師團隊不斷優(yōu)化，逐步將水利工程學(xué)科理論與生態(tài)學(xué)理論有機融合，實現(xiàn)水利工程的功能目標(biāo)與生態(tài)保護目標(biāo)相統(tǒng)一，形成了鮮明的生態(tài)水利特色，獲批江西省2011生態(tài)水利協(xié)同創(chuàng)新中心和江西省生態(tài)水利優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊，團隊負責(zé)人先后入選江西省“雙千計劃”科技創(chuàng)新高端人才項目與江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)計劃。針對培養(yǎng)環(huán)境中學(xué)科條件與建設(shè)薄弱、學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍不濃郁等問題，堅持大學(xué)-行業(yè)-政府全方位聯(lián)合培養(yǎng)模式。以“學(xué)術(shù)小組會、學(xué)術(shù)沙龍、研究生學(xué)術(shù)社團”等為重要抓手，形成了“N+N”的指導(dǎo)模式。導(dǎo)師團隊在近十年教學(xué)培養(yǎng)中與國內(nèi)多所知名院校、科研機構(gòu)、省水利學(xué)會、省生態(tài)文明會等進行科研合作及交流訪學(xué)，聯(lián)合進行科學(xué)實驗、社會調(diào)查和組織相關(guān)的學(xué)術(shù)講座等；創(chuàng)建微信公眾平臺（南工生態(tài)水利研究生、南工水生態(tài)文明研究會）對課題組相關(guān)教學(xué)成果進行推廣宣傳，提升了研究生的創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)興趣。
（3）構(gòu)建多方位合作交流體系，培養(yǎng)具有寬視野的創(chuàng)新人才
在對外交流方面，團隊與丹麥奧胡斯大學(xué)、日本高知大學(xué)、美國北德州大學(xué)以及加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)保持穩(wěn)定的合作與交流。做到了雙邊交流互動，高級訪問學(xué)者派出，并在近5年中成功聯(lián)合申報國家級項目4項。奧胡斯大學(xué)是歐盟水框架指令與地平線2020 MARS項目，江西省科技廳于2018年專程赴丹麥奧胡斯大學(xué)生物系進行考察。課題組圍繞“水體和水質(zhì)生態(tài)凈化理論”與高知大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)中心及美國北德州大學(xué)開展合作研究，研究生的科研成果先后參加2018年在日本東京舉辦的ISE以及2019年在日本橫濱舉辦的第4屆亞洲環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)交流會并發(fā)表會議論文4篇。團隊近幾年先后承辦了2020中國水資源高效利用與節(jié)水技術(shù)論壇分會場、中國生態(tài)大講堂2020年冬季學(xué)術(shù)研討會等。團隊指導(dǎo)的本科生獲2項國家級創(chuàng)業(yè)項目立項，10余項省級挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新項目立項，發(fā)表論文10余篇；團隊指導(dǎo)的研究生學(xué)位論文中，有9篇獲評南昌工程學(xué)院優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文；研究生有8人次獲研究生國家及省級獎學(xué)金，4人進入博士研究生階段深造，4人次參加波蘭、日本國際交流并發(fā)表會議論文。
五、團隊教育理念（積累）
（1）堅持特色學(xué)科方向，形成多學(xué)科交叉的高水平特色學(xué)科團隊
將水利工程學(xué)科理論與生態(tài)學(xué)理論有機融合，實現(xiàn)水利工程的功能目標(biāo)與生態(tài)目標(biāo)相統(tǒng)一，學(xué)科團隊成果支撐了江西省2011生態(tài)水利協(xié)同創(chuàng)新中心和江西省生態(tài)水利優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊建設(shè)。團隊現(xiàn)有各類研究人員10余人，教育教學(xué)與科研合作緊密。帶頭人計勇教授享受江西省政府特殊津貼，先后入選江西省“雙千計劃”、江西省主要學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人等人才項目，多次榮獲“江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師”以及“全國水利工程專業(yè)學(xué)位研究生優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
（2）堅持區(qū)域與行業(yè)應(yīng)用性研究為導(dǎo)向，科研成果直接應(yīng)用與推廣
團隊堅持以“生物多樣性保護及棲息地恢復(fù)”為核心，系統(tǒng)提出了河湖水生態(tài)安全及棲息地適宜性評價等技術(shù)。成果在萍鄉(xiāng)水生態(tài)文明建設(shè)（得到了國務(wù)院辦公廳表揚（國辦發(fā)〔2018〕108號）、靖安北潦河示范河湖建設(shè)、鄱陽湖生態(tài)水利樞紐論證等重大工程中得到廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟效益顯著。團隊起草的《江西省河流生態(tài)理論研究與應(yīng)用研究計劃》、《河湖水質(zhì)安全監(jiān)測創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)》于2020-2021年先后入選江西省科技重點研發(fā)指南。團隊同時為江西省人力資源與社會保障廳、水利部南南合作-中國基于流域綜合管理尼日利亞智慧農(nóng)業(yè)培訓(xùn)考察團提供科技培訓(xùn)。
（3）堅持大學(xué)-政府-企業(yè)產(chǎn)教融合模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果顯著
強化與政府合作，動態(tài)修正學(xué)科目標(biāo)；深化企業(yè)交流，培養(yǎng)行業(yè)創(chuàng)新人才；制定學(xué)科體系，科學(xué)管理學(xué)科建設(shè)；增加國際交流，加強前沿技術(shù)研發(fā)。先后制定了混合式小組會、生態(tài)水利學(xué)科方向?qū)W術(shù)沙龍與研究生社團活動指南，增加校內(nèi)外學(xué)生與專家的交流，打通研究生與行業(yè)政策與工程前沿的通道。培養(yǎng)的碩士研究生論文連續(xù)榮獲江西省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文及校優(yōu)秀論文；8人次獲研究生國家及省級獎學(xué)金，4人進入博士研究生階段深造；4人次參加波蘭、日本國際交流并發(fā)表會議論文。研究生社團聯(lián)合江西省水利學(xué)會等持續(xù)開展生態(tài)水利調(diào)研活動，獲得了央廣網(wǎng)、中國江西網(wǎng)等媒體報道。
六、社團活動深入（融合）
社團聚焦江西省河源區(qū)與鄱陽湖水生態(tài)文明建設(shè)與保護領(lǐng)域，開展科技調(diào)研、科普宣傳與志愿服務(wù)等活動。2020-2021年度，社團先后開展2021年“世界水日”校企校園宣講、婺源縣生態(tài)水利工程、潦河灌區(qū)與奉新縣潦河源區(qū)調(diào)研等活動。社團志愿項目入選中國青年志愿者2021節(jié)水護水志愿服務(wù)示范項目，社團榮獲南昌工程學(xué)院2020-2021年度“優(yōu)秀學(xué)生社團”，主題校企聯(lián)展活動“保護河湖生態(tài)、建設(shè)綠色江西”獲得江西教育電視臺、央廣網(wǎng)、中國江西網(wǎng)等的采訪與報道。
（1）調(diào)研成果豐碩
在鄉(xiāng)村振興、生態(tài)水利國家戰(zhàn)略背景下，依托江西省“雙一流”學(xué)科生態(tài)水利學(xué)科方向研究團隊，社團申報的《節(jié)水農(nóng)業(yè)，同贛同責(zé)》項目入選2021年中國青年志愿者節(jié)水護水志愿服務(wù)示范項目。社團聯(lián)合江西省水利學(xué)會等組織，針對河源區(qū)生態(tài)水利工程建設(shè)等技術(shù)問題，形成了調(diào)研報告——《聚焦源區(qū)水生態(tài)文明，助推鄉(xiāng)村振興建設(shè)》。針對水源地保護與自然保護區(qū)生物監(jiān)測日益突出的水生態(tài)問題，社團圍繞樂安河、潦河等河源地區(qū)開展生境棲息地調(diào)查，先后發(fā)表了《江西水生態(tài)文明制度體系建設(shè)實踐及探討》、《河流棲息地健康影響因素及評價研究展望》、《河流棲息地健康影響因素及評價研究展望》、《河湖生態(tài)調(diào)度生態(tài)需水量研究展望》等6篇調(diào)研論文。
（2）科普宣傳廣泛
以早期農(nóng)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源挑戰(zhàn)以及農(nóng)業(yè)節(jié)水與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成果為主線，社團聯(lián)合江西省水利學(xué)會拍攝制作《節(jié)水農(nóng)業(yè)、同贛同責(zé)》、《保護河湖生態(tài)、建設(shè)綠色江西》等宣傳片，展示了河源區(qū)水資源保護、生物多樣性保護、生態(tài)水利工程調(diào)研成果?？破粘晒麉⒓恿巳珖?jié)約用水辦公室和水利部國際合作與科技公司指導(dǎo)的第二屆“節(jié)水在身邊”全國短視頻大賽的宣傳活動。社團制作的《江豚的微笑，五河的精彩》海報、書簽等參加第四屆城市水環(huán)境與水生態(tài)科普創(chuàng)意大賽與2022年江西省社科普及“微課堂”“微視頻”征集活動。
（3）主題活動鮮明
2021年3月22日，社團聯(lián)合江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、江西省水利學(xué)會、靖安縣河長辦等單位，在南昌工程學(xué)院清心廣場舉辦“世界水日”主題活動，獲得江西教育電視臺、央廣網(wǎng)、中國江西網(wǎng)等采訪與報道,江西省水利學(xué)會、靖安河長辦于微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)了本次活動情況。2021年7月，社團聯(lián)合南昌工程學(xué)院瑤湖學(xué)院開展了“守護美麗河湖”實踐活動，分赴安義縣與南昌市開展河（湖）長制調(diào)研活動，并走進社區(qū)、幼兒園，得到了《江西日報》的報道。
社團廣泛開展河源區(qū)水生態(tài)監(jiān)測與評價、生態(tài)經(jīng)濟評價、生態(tài)水利工程理論與技術(shù)方面的社區(qū)調(diào)研、志愿項目、科普宣傳與校企聯(lián)展等活動，服務(wù)了區(qū)域水生態(tài)文明建設(shè)，形成了政府-學(xué)會-企業(yè)-高校共同參與模式，產(chǎn)生了良好的社會影響。
素材來源|南工生態(tài)水利研究生
編輯|陶艷
責(zé)任編輯|胡克龍
審稿人|史艷萍
終審|徐明