無(wú)論是學(xué)碩還是專(zhuān)碩的考生應(yīng)該多少都聽(tīng)過(guò)，考研英語(yǔ)一比考研英語(yǔ)二的難度要高，這種“高”是貫穿整張?jiān)嚲?，還是只有最關(guān)注的閱讀要難度高?今天考研“老司機(jī)”就從英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在考研英語(yǔ)作文類(lèi)型上的異同為大家來(lái)還原真相。
“老司機(jī)”曾總結(jié)了最近三年英一和英二的大小作文話題，詳情可參見(jiàn)《從近三年考研英語(yǔ)真題看考研英語(yǔ)作文類(lèi)型》，若是同學(xué)看完了對(duì)規(guī)律的總結(jié)略顯模糊，且聽(tīng)老司機(jī)如下說(shuō)：
從近三年的關(guān)于英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的作文主題我們也可以清楚的看出來(lái)，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在同樣的考研英語(yǔ)作文類(lèi)型上的異同：
但凡考研的同學(xué)在進(jìn)行專(zhuān)碩和學(xué)碩方向選擇的時(shí)候多少都了解過(guò)兩者的差別：學(xué)碩更偏向研究，專(zhuān)碩更偏向應(yīng)用。這樣的區(qū)別在英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的作文上也是有所體現(xiàn)的：
1.英語(yǔ)一的作文更偏向于常規(guī)交流，社會(huì)現(xiàn)象描述，觀點(diǎn)總結(jié);英語(yǔ)二的作文更偏向于有實(shí)操意味的，即給你一個(gè)明確的可應(yīng)用的場(chǎng)景或圖表來(lái)按照需求進(jìn)行寫(xiě)作。
2.英語(yǔ)一的大作文多為社會(huì)現(xiàn)象的圖片形式，需學(xué)生從中提煉文章主題，再結(jié)合主題進(jìn)行評(píng)論。而英語(yǔ)二大作文通常為圖表或餅狀圖類(lèi)型，有明確的數(shù)據(jù)作為支撐，需要考生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行闡述，再進(jìn)行評(píng)論。相對(duì)而言英語(yǔ)二的大作文會(huì)比英一的簡(jiǎn)單。
“老司機(jī)”這樣一說(shuō)，大家是不是對(duì)英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在考研英語(yǔ)作文類(lèi)型上的異同有了更明晰的把握呢!就像專(zhuān)碩的專(zhuān)業(yè)課往往會(huì)比學(xué)碩的容易些，英語(yǔ)二也是一樣，在作文類(lèi)型上更是清晰可見(jiàn)：越接近生活的，越接近描述現(xiàn)象的作文越容易。雖說(shuō)越容易得高分越難，可是英語(yǔ)的主要提分點(diǎn)在閱讀，作文一般來(lái)說(shuō)可增彩，卻不能翻盤(pán)，所以“老司機(jī)”建議考英語(yǔ)二的考生，在英語(yǔ)二作文這一塊，熟練掌握考研英語(yǔ)作文類(lèi)型，總結(jié)幾句出彩的句子，融會(huì)貫通學(xué)會(huì)內(nèi)化會(huì)更實(shí)用。