大連交通大學什么專業(yè)好
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學科建設
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學位點
截至2018年3月，學校設有研究生學院和13個二級學院，具有學士、碩士、博士三級學位授予權。擁有2個博士后科研流動站，2個博士學位授權一級學科，13個碩士學位授權一級學科，11個工程碩士專業(yè)學位授權領域。
| 一級學科博士后科研流動站（2個） | 機械工程、材料科學與工程 |
| 一級學科博士點（2個） | 機械工程、材料科學與工程 |
| 一級學科碩士點（12個） | 機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、力學、車輛工程、環(huán)境科學與工程、管理科學與工程、工商管理、計算機科學與技術、軟件工程、數學、馬克思主義理論 |
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重點學科
截至2012年，學校擁有3個省一級重點學科，覆蓋了11個二級學科，學校獲遼寧省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”立項5項：機械工程、材料科學與工程學科是“一流學科計劃”立項建設學科；機械制造及其自動化、材料加工工程學科是“學科提升計劃”立項建設學科；交通運輸工程學科是“特色突出計劃”立項建設學科。
2017年，學校有2個學科入選遼寧省高等學校一流學科。
| 遼寧省一級重點學科（3個） | 機械工程、材料科學與工程、交通運輸工程 |
| 遼寧省高等學校一流學科（2個） | 機械工程、材料科學與工程 |
教學建設
●質量工程
截至2018年3月，學校是中華人民共和國教育部第二批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、在中國全國建設高水平運動隊院校和體育文化研究基地、大連東北亞國際航運人才培訓基地。學校擁有中國國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、中國國家級工程實踐教育中心4個；[2] [13] 截至2014年6月，學校共有4個中國國家級特色專業(yè)；截至2018年7月學校官網顯示，學校共有省級以上本科精品類課程35門、省級研究生精品類課程3門、省級實驗教學示范中心12個、省級大學生實踐教育基地7個、省級研究生創(chuàng)新與學術交流中心2個。
| 中國國家級特色專業(yè)（4個） | 機械工程及自動化、車輛工程、材料成型及控制工程、土木工程 |
| 中國國家級虛擬仿真實驗教學中心（1個） | 軌道車輛虛擬仿真實驗教學中心 |
| 中國國家級工程實踐教育中心建設單位名單（4個） | 大連交通大學北京中軟國際信息技術有限公司工程實踐教育中心 |
| 大連交通大學齊齊哈爾軌道交通裝備有限責任公司工程實踐教育中心 | |
| 大連交通大學唐山軌道客車有限責任公司工程實踐教育中心 | |
| 大連交通大學大連機車車輛有限公司工程實踐教育中心 | |
| 省級以上本科精品類課程（35門） | 體育、大學物理、材料力學、畫法幾何及工程制圖、畫法幾何、高等數學、畫法幾何與工程制圖、大學物理、機械原理、大學化學、數據庫應用基礎與實踐、機械設計基礎、體育理論與實踐、高等數學、電工與電子技術、材料力學、工程訓練、軟件工程、高等數學（高職）、Java語言程序設計、線性代數、大學英語、軟件工程實踐、數據庫原理與應用、管理學、嵌入式Linux操作系統及實踐、Web應用及開發(fā)技術、企業(yè)級開放平臺Linux大型服務器系統基礎與導論、機電傳動控制、宏觀經濟學、控制工程、機械原理、畫法幾何與工程制圖、操作系統（雙語）、景觀規(guī)劃與設計及原理 |
| 省級研究生精品類課程（3門） | 管理學、膠體與界面化學、機械優(yōu)化設計方法 |
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省級實驗教學示范中心（12個） |
機械工程實驗教學中心、機械工程實驗教學中心、工程訓練中心、材料實驗教學中心、軟件工程實驗教學中心、環(huán)境與化學實驗教學中心、軌道車輛實驗教學中心、軌道車輛設計制造與維護跨專業(yè)綜合實驗實訓平臺、交通運輸工程虛擬仿真實驗教學中心、軌道交通材料虛擬仿真實驗教學中心、鐵道信號與電氣化控制虛擬仿真實驗教學中心、軟件服務外包綜合實訓虛擬仿真實驗教學中心 |
| 省級大學生實踐教育基地（7個） | 車輛工程實踐教育中心、大連交通大學—中軟國際集團大連中軟卓越信息技術有限公司軟件工程實踐教育中心、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、大連交通大學-中國鐵建國際集團有限公司工程實踐教育中心、大連交通大學-中車集團大連機車車輛有限公司工程實踐教育中心、大連交通大學-中國中鐵國際集團有限公司工程實踐教育中心、大連交通大學-北京中興通科技股份有限公司工程實踐教育中心 |
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省級研究生創(chuàng)新與學術交流中心（2個） |
遼寧省機械工程研究生創(chuàng)新與學術交流中心
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| 遼寧省智慧交通、高速鐵路研究生創(chuàng)新與學術交流中心 | |
●教學成果
截至2018年3月，學校是全國大學生暑期社會實踐先進單位。在全國大學生藝術展演活動中兩次獲得優(yōu)秀組織獎，“青年馬克思主義者百千萬培養(yǎng)工程”等兩項成果被評為教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果。自2015年3月至2018年3月，學生獲得國家級、省級科技競賽獎勵543項。
