學(xué)科建設(shè)

截至2018年4月，學(xué)校有有2個(gè)國家級重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科；6個(gè)自治區(qū)高峰學(xué)科、7個(gè)自治區(qū)高原學(xué)科；14個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、31個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，11個(gè)博士后科研流動(dòng)站，10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別；91個(gè)本科專業(yè)，包括10個(gè)國家特色專業(yè)，19個(gè)自治區(qū)緊缺人才專業(yè)，12個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè)。 

 

博士后流動(dòng)站

馬克思主義理論、機(jī)械工程、電氣工程、化學(xué)工程與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、地理、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和中國語言文學(xué)

博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，馬克思主義理論，中國語言文學(xué)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，地理學(xué)，生物學(xué)，機(jī)械工程，電氣工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，化學(xué)工程與技術(shù)。

碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科

馬克思主義理論，物理學(xué)，化學(xué)，地理學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)工程與技術(shù)。

 

師資力量

截至2014年6月，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1824人中，教授228人，副教授629人，碩士學(xué)位862人，博士學(xué)位472人，博士生導(dǎo)師99人，碩士生導(dǎo)師582人。有 2個(gè)國家級、9個(gè)自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1名中國工程院院士，1名教育部“長江學(xué)者”特聘教授，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家37人，自治區(qū)級教學(xué)名師19人，自治區(qū)優(yōu)秀專家14人，入選國家“百千萬人才計(jì)劃”3人，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”10人；自治區(qū)天山學(xué)者39人，其中：特聘教授3人、講座教授21人、主講教授10人、天山學(xué)子5人；新疆大學(xué)“天山學(xué)者”特聘教授9名、講座教授14名。 

國家級：生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)張富春（2008）

中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 阿爾斯蘭·阿不都拉（2010）

自治區(qū)級：電子信息科學(xué)與工程類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)、機(jī)械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)（只列出2009年）

國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：中國少數(shù)民族語言文學(xué)

 

教學(xué)建設(shè)

截至2016年9月，現(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)九個(gè)學(xué)科門類，涵蓋了高級專門人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的主要領(lǐng)域；有97個(gè)本科專業(yè)，包括10個(gè)國家特色專業(yè)，19個(gè)自治區(qū)緊缺人才專業(yè)。

國家級特色專業(yè)：化學(xué)工程與工藝（石油天然氣）、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、資源勘查工程；數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化；土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、紡織工程。

自治區(qū)特色專業(yè)（統(tǒng)計(jì)不完全）：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)工程與工藝專業(yè)、俄語、漢語言文學(xué)、維吾爾語言文學(xué)、哈薩克語言文學(xué)

至2013年，學(xué)校已建成《新疆地方史》和《新疆民俗文化概論》國家級精品課程2門，省級精品課程27門，校級精品課程73 門，形成了國家、區(qū)、校的三級精品課程建設(shè)體系。