北華航天工業(yè)學院關于開展2022年度校級研究生課程建設和教育教學研究項目立項工作的通知 正文

學校各相關單位：

       為提高我校研究生課程建設整體水平，進一步推進和深化我校研究生教育教學改革，全面提升研究生培養(yǎng)質量，根據《教育部關于改進和加強研究生課程建設的意見》（教研﹝2014﹞5號）、《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》（教研〔2020〕9號）、《研究生課程建設與教育教學改革項目管理辦法》（華航校發(fā)〔2020〕173號）文件要求，現就2022年度校級研究生課程建設和教育教學研究項目（以下簡稱“教研項目”）立項工作有關事宜通知如下：

一、課程建設項目

（一）立項范圍

研究生培養(yǎng)方案中已開課的學位必修、選修課程。

（二）重點支持方向

1.“課程思政”建設

申報要求：以立德樹人為根本，充分挖掘和提煉課程內容中與社會主義核心價值觀、家國情懷、社會責任、文化自信、人文素養(yǎng)、科學精神、創(chuàng)新意識、工匠精神等相關的育人元素，并與知識講授有機結合融入課堂教學各環(huán)節(jié)，實現課程教學知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升、人格塑造相統(tǒng)一。

2.示范課建設

申報要求：研究生示范課程建設，須為緊密聯系研究生培養(yǎng)方案所設置的課程，以近年來連續(xù)開設的一級學科碩士研究生學位課程、特色優(yōu)勢課程為主，采取單門課程建設方式，申報單位應充分考慮學科特色及對教育教學的示范作用。

3.案例（庫）建設

申報要求：教學案例立項建設依托專業(yè)學位類別（領域）培養(yǎng)方案設置的課程而進行。所建設的教學案例的數量與規(guī)模應能夠滿足所依托課程的教學需要，形成具有規(guī)模與特色的案例（庫），提高專業(yè)學位研究生課程教學的實效性，強化專業(yè)學位研究生的實踐應用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，促進專業(yè)學位研究生教學內容與方法改革。

4.教材建設

申報要求：反映學科行業(yè)新知識、新技術、新成果，內容創(chuàng)新、富有特色的公共課和專業(yè)課教材；教學急需、填補學科專業(yè)空白的教材；新興學科、交叉學科的教材；適用專業(yè)型研究生人才培養(yǎng)，聯合行業(yè)企業(yè)開發(fā)出版的教材。

（三）內容要求

1.基本內容

應至少包括：（1）師資隊伍建設，（2）教學大綱和教材建設，（3）教學案例（庫）建設，（4）教學講稿或課件建設，（5）網絡教學資源建設，（6）教學模式與教學方法，（7）教學實踐環(huán)節(jié)，（8）考核評價方式。

2.重點與創(chuàng)新內容

（1）課程思政應結合學科專業(yè)特點撰寫并完善體現“課程思政”改革思路的課程教學大綱、教學課件、案例等教學文件，明確“課程思政”的融入點、載體途徑和成效評價。

（2）教學內容與內容更新（含課程思政教學設計、綜合與設計性實驗、案例等）。能夠反映學科前沿的科技成果，探索創(chuàng)新研究生教學模式。

（3）將科學思維與創(chuàng)新方法融入教學過程，探索項目式、案例式、討論式、研究式或其他有利于研究生主動參與的教學方式，并要有具體設計。鼓勵建設“在線課程教學網絡平臺”，促進課程資源開放與共享。

（4）案例（庫）項目所涉及的案例類型、案例內容能體現專業(yè)學位特點，反映相關行業(yè)對專業(yè)學位研究生課程教學的需求，對研究生的專業(yè)實踐具有參考性和啟發(fā)性。案例敘述清晰，理論分析準確、實用，教學案例組織合理、結構嚴謹。教學案例成果適合在本專業(yè)學位課程教學中運用，并可在相關專業(yè)范圍內共享。

（5）改進考核方式方法，注重知識、能力、素質全方位考核和學習過程性考核。

（6） 教材的編寫應以立德樹人為根本，堅持思想政治教育和科學教育相統(tǒng)一、政治標準和學術標準并重、思想性和科學性有機結合。 教材的編寫應富有專業(yè)學科特色，能反映國內、外先進水平；能反映學科前沿或為新興學科、交叉學科等方面的內容。申報的教材必須是用于研究生教學的教材，優(yōu)先資助適用學生數量多、專業(yè)覆蓋面廣的基礎核心類教材。

（四）申報要求

1.項目組成員原則上不超過5人，專業(yè)學位研究生課程建設應有校外企業(yè)專家參與；

2.項目組人員須全為教師，形成穩(wěn)定的教師團隊。

二、教研項目

（一）申報選題

根據我校研究生教育教學的實際，主要圍繞以下6個方面的重點、難點、熱點和基礎性問題擇優(yōu)立項。

1.研究生招生選拔機制科學化；

2.研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐；

3.研究生思想政治教育體系，“三全”育人機制建設；

4.研究生教育教學質量保障體系建設；

5.研究生指導教師隊伍建設；

6.研究生實踐教學基地建設與專業(yè)實踐質量監(jiān)控。

（二）申報要求

1.項目選題應追蹤研究生教育教學前沿，遵循研究生教育教學規(guī)律，探索提高我校研究生培養(yǎng)質量的教育教學模式、管理體系、機制體制等。

2.項目組成員原則上不超過5人，項目申請人應為學校從事研究生教育教學和管理的人員，且具有較豐富的實踐經驗和較強的教育教學研究能力。

3.項目研究團隊成員結構應合理，研究目標明確，思路清晰，研究方法和建議結論應有一定示范作用和推廣價值。

三、項目管理

課程建設與教研項目的申報、評審、立項、中期檢查、結題驗收等環(huán)節(jié)管理按照《研究生課程建設與教育教學改革項目管理辦法》（華航校發(fā)〔2020〕173號，附件1）文件執(zhí)行。目前承擔研究生課程建設和教育教學改革項目尚未結題的項目負責人不能以項目負責人身份申報新的項目。

四、驗收要求

1.課程建設驗收要求：項目研究任務完成后，課程建設項目需要提交建設總結、一套完整的課程教學資料，以及教學案例、教學方式改革舉措等成果；課程思政要求制定本課程的“課程思政”方案內容，制作教學課件（PPT、視頻、圖片等），建設5個以上“課程思政”案例結合教學，本項目結束后提交的成果應立即投入下一輪的教學應用中。

2.教研項目驗收要求：項目完成后需提交研究報告和改進研究生培養(yǎng)工作的相關制度與改革舉措，公開發(fā)表1篇以上學術成果（帶有項目編號）。

五、申報程序

2022年3月8日前項目申請人根據項目類別進行選題，向所在單位提交《研究生課程建設項目申報書》（附件2）、課程建設項目中的教材建設專項須提交《研究生課程建設項目（教材專項）申報書》（附件3）、《研究生教研項目申報書》（附件4）一式3份（紙質版），申報書電子版1份。

2022年3月15日前各學院完成初審，并將《研究生課程建設項目申報匯總表》（附件5）、《研究生教研項目申報匯總表》（附件6）各1份（紙質版）及項目申請書3份（紙質版），本單位主管領導簽字蓋章后報送研究生部。匯總表和申報書的電子版發(fā)送郵箱bhhtyjsb@126.com。

請各研究生培養(yǎng)單位高度重視此項工作，組織動員相關人員積極申報，并做好資助項目的后續(xù)管理工作。

聯系人：王春梅， 聯系電話：2394211。


研究生教學部

2021年12月23日

北華航天工業(yè)學院

本文來源：http://m.lyhuahuisp.com/bhhtgyxy/yjsy_583877.html