大同大學中國語言文學學院：路金輝 正文

路金輝  副教授  碩士 

一、教師簡介

路金輝（1979年1月），女，漢族，無黨派人士，內蒙古烏蘭浩特人，研究方向為地方文化的影像傳播、視聽媒介傳播，電子郵箱sunmoon8238@sina.com。

二、學習工作經歷（包括學術兼職）

1998.9—2002.7  內蒙古大學   新聞學本科

2002.7—至今    山西大同大學   任教

2004.9—2007.7  中國傳媒大學  廣播電視新聞學碩士

2014.9—2015.9  大同市廣播電視臺掛職鍛煉  任總編室副主任

2017.6—2017.12  美國加州大學圣地亞哥分校  訪問學者

三、科研成果

（一）學術論文

[1]路金輝（1-1）.關于新聞教育聯合辦學模式的思考.雁北師范學院學院，2005，3：4-6.

[2]路金輝（1-1）.傳播學視野下的《荀子》.山西廣播電視大學學報，2005，4：98-99.

[3]路金輝（1-1）.法制新聞的負面效果及防范 .呂梁高等?？茖W校學報，2005，3：69-70.

[4]路金輝（2-1）.解讀廣播媒介角色定位.中北大學學報(社會科學版)，2006，1：42-45.

[5]路金輝（2-1）.現代化視野下農村廣播頻率節(jié)目設置的問題及對策.中國廣播，2007，1：51-53.

[6]路金輝（2-2）.中國大陸網絡語言研究述評.青年記者2008，33：50-51.

[7]路金輝（1-1）.發(fā)展傳播學視野下對農傳媒的功能定位分析. 黑龍江史志，2009，5：103-104.

[8] 路金輝（2-2）.手機短信語言特色的人際傳播學解讀 . 北京電子科技學院學報，2009，1：100-103.

[9]路金輝（2-1）. 從《中國新聞周刊·封面故事》看深度報道敘事模式的構建. 山西大同大學學報(社會科學版)，2009，5：105-107.

[10]路金輝（1-1）.“故鄉(xiāng)三部曲”傳播特性解讀——以賴利夫婦社會系統模式為切入點.當代電影，2010，4：158-160.

[11] 路金輝（1-1）. 中國新聞教育理念的流變 .北京電子科技學院學報，2011，3：39-43.

[12] 路金輝（1-1）. 地方文化傳播的媒介策略——以大同地方文化的大眾傳播為例 .呂梁學院學報，2011，5：48-50.

[13] 路金輝（2-2）. 言語交際視野下的“微博”語言 . 山西大同大學學報(社會科學版)，2011，6：70-73.

[14] 路金輝（1-1）.云岡文化傳播方式初探 . 青年記者，2012，23：49-50.

[15] 路金輝（1-1）.《西口在望》對西口文化的記錄與彰顯中.當代電影，2015，5：181-184.

[16] 路金輝（2-2）.賈樟柯電影中方言的意義與價值分析.當代電影，2016，6：190-193.

[17] 路金輝（1-1）大眾文化背景下新主流大片的明星化策略探析.當代電影,2017,12:152-155.

[18] 路金輝（2-2）An Analysis of the Intrinsic and Social Psychological Motivations of Bilingual Code-Switching -A case Study of the Movie Mountains May Depart.Proceedings of China's First International Symposium on Ethnic Languages and Culture under “The Belt and Road Initiatives” The American Scholars PressJuly 18-21, 2016, Beijing, China

[19] 路金輝（2-2）紀實敘事隱喻反思——賈樟柯電影中的媒介聲音解讀.當代電影,2017,6:184-187

[20] 路金輝（2-2）30年來中古入聲字在大同方言的變化.山西大同大學學報(社會科學版),2017,4:74-80.

[21] 路金輝（2-2）將微博引入大學課程教學的調查與思考——以山西大同大學為例.視聽,2017,4:229-231.

[22] 路金輝（1-1）電視方言節(jié)目與方言的活態(tài)傳承——方言保護視域下電視方言節(jié)目意義與價值探析.今傳媒，2017,8:148-149.

[23]路金輝（2-1）《中國名片·沈陽》的符號與敘事分析.山西大同大學學報(社會科學版),2012018,1:100-102.

[24]路金輝（1-1） 城市形象微電影空間生產的特征及路徑.電影文學，2020,2：150-152.

[25] 路金輝（1-1）城市形象宣傳片的聲音景觀—以2018年上合峰會青島城市形象宣傳片為例.青年記者，2020,11:61-63.

（2科研項目

主持項目：

[1]大同地區(qū)媒體與區(qū)域文化傳承研究.山西大同大學校級青年科學研究項目，山西大同大學，2009年6月.

[2]教育傳播學視閾下教育微博在大學課程教學中的應用研究.山西省十二五教育規(guī)劃課題（ZL—12012），山西省教育科學規(guī)劃領導小組，2013年6月.

[3] 媒介地理學視域下山西傳媒與三晉文化的互動研究.山西省高等學校哲學社會科學研究項目(2015259）,山西省教育廳，2015年7月.

[4] 傳播學視閾下提升三晉文化影響力研究.山西省哲學社會科學規(guī)劃課題，山西省哲學社會科學規(guī)劃辦公室，2016年8月.

[5] 媒介地理學視角下山西省城市形象宣傳片的提升策略研究.山西省社會科學界聯合會重點課題（SSKLZDKT2016140）,山西省社會科學界聯合會，2016年.

[6] 旅游形象宣傳片對山西文化形象的影像化建構研究.山西省藝術科學規(guī)劃課題（2019C29）,2019年12月.

[7] 建設文化旅游強省背景下山西省旅游宣傳片 “生成與擴散”的優(yōu)化路徑研究.山西省軟科學研究項目(2019041036-3), 2019年11月.

參與項目：

[1]山西漢語方言調查·新榮，國家語言文字保護工程專項（YB1815A004），2018年5月.

（三）代表著作、編著、譯著等

[1] 廣播競爭策略 .哈爾濱：黑龍江人民出版社，2011年.

四、獲獎情況：

[1] 新聞實踐課“互溶”模式探析,山西省教學成果二等獎,路金輝（3-2),2018年.

[2] 山西大同大學2018年科研工作會議科研先進個人三等獎.

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