中國農(nóng)業(yè)大學 官方簡介

中國農(nóng)業(yè)大學簡介

　　中國農(nóng)業(yè)大學作為教育部直屬高校，是我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史起自于1905年成立的京師大學堂農(nóng)科大學。1949年9月，由北京大學農(nóng)學院、清華大學農(nóng)學院和華北大學農(nóng)學院合并為北京農(nóng)業(yè)大學。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械系與中央農(nóng)業(yè)部機耕化農(nóng)業(yè)?？茖W校、華北農(nóng)業(yè)機械?？茖W校、平原省農(nóng)學院合并成立北京農(nóng)業(yè)機械化學院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學。1995年9月，北京農(nóng)業(yè)大學與北京農(nóng)業(yè)工程大學合并成立中國農(nóng)業(yè)大學，江澤民同志親自題寫校名。現(xiàn)任黨委書記姜沛民，校長孫其信。

　　長期以來，學校的建設(shè)與發(fā)展得到了國家的高度重視。北京農(nóng)業(yè)大學于1954年被國務(wù)院列為全國6所重點院校之一，于1984年被列為全國重點建設(shè)的10所高等院校之一。北京農(nóng)業(yè)機械化學院于1960年被列為全國重點大學之一。學校于1995年進入首批“211工程”建設(shè)行列，于2004年被確定為“985工程”重點建設(shè)的高水平研究型大學，2017年入選一流大學建設(shè)高校（A類）。2003年5月4日，國務(wù)院總理溫家寶視察中國農(nóng)業(yè)大學，發(fā)表了重要講話。2005年10月13日，全國人大常委會吳邦國委員長視察中國農(nóng)業(yè)大學，祝賀農(nóng)大建校百年，鼓勵學校再創(chuàng)輝煌。2009年5月2日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤視察中國農(nóng)業(yè)大學，與師生代表親切座談，對青年學生提出了殷切期望，對學校提出了“加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學步伐”的要求。2010年5月2日，胡錦濤總書記給中國農(nóng)業(yè)大學師生回信，鼓勵全校師生為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作出更大貢獻。2012年9月15日，時任國家副主席習近平同志來校參加全國科普日北京主場活動，在視察學校時要求學校教書育人和黨的建設(shè)“兩手抓兩促進兩不耽誤”，“真正建成有中國特色的、具有農(nóng)業(yè)特色的一流大學”，為學校發(fā)展進一步指明了方向，極大激發(fā)了全校師生的責任感和使命感。

　　歷經(jīng)百年的世紀風雨，中國農(nóng)業(yè)大學已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學、生命科學、農(nóng)業(yè)工程和食品科學為特色和優(yōu)勢的研究型大學，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補的農(nóng)業(yè)與生命科學、資源與環(huán)境科學、信息與計算機科學、農(nóng)業(yè)工程與自動化科學、經(jīng)濟管理與社會科學等學科群。學校共設(shè)有18個學院，涉及農(nóng)學、工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、醫(yī)學、哲學等9大學科門類；設(shè)有研究生院、繼續(xù)教育學院和體育與藝術(shù)教學部。在第四輪一級學科水平評估中，6個一級學科獲評A+，獲評A+的學科數(shù)量在全國高校中排名第六位；擁有3個國家級重點實驗室，1個國家工程實驗室，2個國家工程技術(shù)研究中心，85個省部級重點實驗室（中心、基地）；1個國家野外科學觀測研究站，6個部級野外科學觀測實驗站。

　　中國農(nóng)業(yè)大學擁有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師1678人，其中教授（含研究員）620人、副教授（含副研究員）857人。研究生導(dǎo)師1479人，其中博士生導(dǎo)師873人。學校有中國科學院院士5人、中國工程院院士7人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授26人，“國家杰出青年科學基金”獲得者44人，國家“973計劃”項目首席科學家15人，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選27人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選143人，享受政府特殊津貼專家74人。聘請了包括諾貝爾生理或醫(yī)學獎獲得者、“DNA之父”JamesWatson和我國杰出的農(nóng)業(yè)科學家、雜交水稻之父袁隆平院士在內(nèi)的一批國內(nèi)外著名學者擔任名譽教授。

　　中國農(nóng)業(yè)大學具備培養(yǎng)學士、碩士、博士的完整教育體系。學校擁有15個博士后流動站，20個博士學位授權(quán)一級學科，95個博士學位授權(quán)點，29個碩士學位授權(quán)一級學科，144個碩士學位授權(quán)點，9種專業(yè)學位類型，33個專業(yè)學位領(lǐng)域；65個本科專業(yè)，其中生物學、化學兩個學科被列入“國家理科基礎(chǔ)學科研究和教育人才培養(yǎng)基地”。全日制本科生11503名，全日制研究生7780名，其中全日制碩士研究生4486名，全日制博士研究生3294名；在站博士后研究人員233名。

　　中國農(nóng)業(yè)大學堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有愛國情懷和社會責任感、熟練掌握專業(yè)知識與技能、綜合能力強的拔尖創(chuàng)新人才。學校擁有2名國家高層次人才特殊支持計劃（“萬人計劃”）教學名師，2名國家級教學名師和34名北京市教學名師，5個國家級優(yōu)秀教學團隊和10個北京市優(yōu)秀教學團隊，14個國家級特色專業(yè)和2個國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校不斷深化教學內(nèi)容和教學方法改革，建成了23門國家精品課程、15門精品資源共享課、2門精品視頻公開課、7門國家精品在線開放課程和25門北京市精品課程；122項教材入選國家級“十一五”規(guī)劃教材；17項教材入選國家級“十二五”規(guī)劃教材；進一步加強實驗室、實習基地建設(shè)，擁有3個國家實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和7個北京市實驗教學示范中心；通過強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建了創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為開展高水平的研究性教學奠定了良好的基礎(chǔ)，大學生科技創(chuàng)新活動活躍。2008年以來，我校本科生在各類創(chuàng)新項目支持下，共發(fā)表高水平學術(shù)論文425篇，其中Science1篇，SCI292篇，EI71篇，ISTP7篇，CSCD19篇；學生申請專利以及軟件著作權(quán)264項，其中發(fā)明專利189項，實用新型專利47項，外觀設(shè)計專利11項，軟件著作權(quán)17項；學生獲省部級及以上學科競賽獎勵1464項。深入推進研究生教育教學改革，全面實施博士生“申請考核制”；進一步完善研究生學位論文的質(zhì)量保障體系，促進學位論文的質(zhì)量不斷提高。學校總計有23篇博士學位論文入選“全國優(yōu)秀博士學位論文”，在全國高校中位居前列。學校已培養(yǎng)了13萬余名合格的畢業(yè)生，取得了一大批教育教學成果，以優(yōu)異的成績通過了教育部本科教學工作水平評估，辦學質(zhì)量和辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。2017年，學校本科畢業(yè)生2787人，碩士畢業(yè)生1717人，博士畢業(yè)生692人。

　　中國農(nóng)業(yè)大學圍繞人類的營養(yǎng)與健康，以國家農(nóng)業(yè)科技重大需求和國際學術(shù)前沿為導(dǎo)向，開展高水平科學研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新。在生物與農(nóng)業(yè)高技術(shù)領(lǐng)域的研究居國內(nèi)領(lǐng)先水平。主持國家重點基礎(chǔ)研究計劃（“973計劃”）項目22項（含重大科學問題導(dǎo)向項目和重大科學研究計劃項目各1項），有國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學家6名。2001年以來，獲國家級科技獎勵84項，獲省部級科技獎勵509項，獲得授權(quán)專利4115件。石元春院士主持完成的“黃淮海平原中低產(chǎn)地區(qū)綜合治理的研究與開發(fā)”研究成果曾獲國家科技進步特等獎。先后有23篇高水平研究論文在國際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATUREGENETICS》上發(fā)表，奠定了我校在基礎(chǔ)研究方面的領(lǐng)先地位。我校2017年度被SCI、EI和SSCI收錄論文數(shù)量達到2425篇。在ESI學科評價指標中，我校的農(nóng)業(yè)科學、植物與動物科學、環(huán)境/生態(tài)學、生物學與生物化學、化學、微生物學、工程學、分子生物學與遺傳學、社會科學總論和藥理學與毒理學10個學科和所有學科論文總引用量進入了全球前1％，其中農(nóng)業(yè)科學、植物與動物科學兩個學科的總引用量保持在全球前1‰。學校積極與各級政府和國內(nèi)外企業(yè)開展政產(chǎn)學研合作，通過科技成果轉(zhuǎn)讓、授權(quán)生產(chǎn)、作價入股等方式，推進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，為國家經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)支撐，為企業(yè)科技創(chuàng)新提供動力，學校的專利成果和實用技術(shù)已推廣覆蓋全國，一批重大科技創(chuàng)新成果成為了相關(guān)行業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)?？萍挤?wù)重點圍繞國家重大需求、區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足京津冀，以頂層設(shè)計、統(tǒng)籌布局、引領(lǐng)帶動的工作思路，針對國家、地方、企業(yè)等重大需求，結(jié)合我?？蒲小⑷瞬排囵B(yǎng)和服務(wù)社會的需求，在全國相關(guān)區(qū)域建設(shè)綜合實驗站（教授工作站）67個，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)指導(dǎo)社會管理等綜合服務(wù)；進一步開拓成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)領(lǐng)域，拓展轉(zhuǎn)化渠道，擴大服務(wù)地區(qū)，努力探索科技服務(wù)地方的新機制和新模式，已與十余個省、自治區(qū)、直轄市和七十余個地市簽署了科技合作協(xié)議，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供技術(shù)支撐；我校每年與地方簽署科技研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化方面的合同630余項，加快了科技成果向企業(yè)的轉(zhuǎn)移；依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家及其團隊成員解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)難題，依托實驗站、教授工作站、科技小院等圍繞地方和農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，面向基層農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)理人、基層技術(shù)人員、農(nóng)民等開展5萬余人次的技能培訓，為我?？萍汲晒耐茝V示范和轉(zhuǎn)化起到了突出的作用。

　　中國農(nóng)業(yè)大學廣泛開展國際交流與合作，努力擴大開放，加速國際化進程。在加強與世界一流大學合作的同時，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，與“一帶一路”沿線國家院校探討農(nóng)業(yè)科研與教育合作交流計劃，成立了“‘一帶一路’農(nóng)業(yè)合作學院”和“中國南南農(nóng)業(yè)合作學院”。學校與美國、加拿大、巴西、德國、英國、荷蘭、法國、挪威、丹麥、比利時、俄羅斯、哈薩克斯坦、以色列、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、泰國、坦桑尼亞等43個國家和地區(qū)的231所大學、研究單位建立了友好合作關(guān)系。校內(nèi)設(shè)有與美國普度大學、荷蘭瓦赫寧根大學等合作的11個聯(lián)合研究中心，還設(shè)有國際學院、中德綜合農(nóng)業(yè)發(fā)展中心、中以國際農(nóng)業(yè)培訓中心等國際教育、科研與培訓機構(gòu)。學校十分重視培養(yǎng)本科生的國際視野和創(chuàng)新精神，與海外大學廣泛開展交換生項目、短期交流項目、交換實習項目等各類本科生交流項目。學校與美國的康奈爾大學、加州大學戴維斯分校、馬里蘭大學、科羅拉多州立大學、羅格斯大學、普度大學，加拿大的阿爾伯塔大學，英國的愛丁堡大學等國外著名高校在互認學分的前提下開展各種形式的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項目。

　　中國農(nóng)業(yè)大學十分重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展第二課堂教育活動，校園文化生活豐富多彩。充分發(fā)揮學生會、研究生會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，引導(dǎo)學生規(guī)范有序的參與學校民主管理。學?，F(xiàn)有校級學生社團81個，院級學生社團15個，包含支援公益類、思想政治類、學術(shù)科技類、自律互助類、體育文化類等多種類型。學校峰云社的成員曾代表當代大學生成為奧運珠峰火炬手；農(nóng)村發(fā)展研究會、摯友社曾被評為“全國優(yōu)秀學生社團”，?；┥绔@得全國大學生滑雪挑戰(zhàn)賽男女組第一名。學校每年組織3000余名學生參與社會實踐活動，為服務(wù)我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略建言獻策，在服務(wù)我國“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展的過程中將自己的論文寫在祖國的大地上，連續(xù)10年獲得首都大學生暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位。大學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動蓬勃開展，依托大學生科技協(xié)會和創(chuàng)業(yè)聯(lián)合協(xié)會開展“雙創(chuàng)”工作，多次在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“溢達”創(chuàng)意大賽、全國電子設(shè)計大賽、全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學生數(shù)學建模與計算機應(yīng)用競賽等賽事中取得優(yōu)異成績，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和熱情不斷提高。極推進志愿服務(wù)工作，融入新生入學教育，培養(yǎng)學生擔當精神與奉獻意識。積極組織學生參與奧運會、國慶60周年、園博會、世錦賽、北京半程馬拉松、110周年校慶等大型賽會志愿服務(wù)，多次獲得上級表彰。我?，F(xiàn)有常態(tài)化志愿服務(wù)項目65個，覆蓋扶貧、濟困、扶老、救孤、助殘、助學等多個領(lǐng)域，我校“青春悅動溫馨家園”項目在第三屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽中榮獲銀獎。中國農(nóng)業(yè)大學橄欖球隊是中國大陸第一支橄欖球隊，多次代表國家參加國際比賽，為祖國爭光。2010年11月，在廣州亞運會上，以我校學生為主的中國橄欖球女隊奪得銀牌，男隊獲得第四名。2017年，我校男子橄欖球隊蟬聯(lián)全國七人制大學生橄欖球錦標賽五連冠。2017年，我校足球隊獲得“特步”中國大學生校園足球聯(lián)賽超級組全國總決賽亞軍，創(chuàng)造歷史最好成績。田徑隊也在北京高校頂級比賽中多人多次獲得冠軍，在全國大學生比賽中取得優(yōu)異成績。經(jīng)過多年努力，我校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展，在藝術(shù)教育、藝術(shù)團管理等方面形成了自己的特色。目前有建制完善的大學生藝術(shù)團，包括合唱團、管樂團、舞蹈團、戲劇團、民樂團、弦樂團和音樂劇團。各團在教育部舉辦的大學生藝術(shù)節(jié)活動中多次取得優(yōu)異成績。2017年獲得獎勵7項，其中一等獎3項，“優(yōu)秀組織獎”1項，“優(yōu)秀男演員獎”1項，“優(yōu)秀編劇獎”1項，“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”1項。我校合唱團和管樂團相繼被評為北京市大學生藝術(shù)團，并連續(xù)幾屆通過北京市教委的評估達到免檢驗收。反映中國農(nóng)業(yè)大學獨特辦學精神與百年文化傳承的《稼穡之歌》在北京市和各高校產(chǎn)生巨大影響。這些藝術(shù)團體充分展現(xiàn)了我校獨特的藝術(shù)特點和魅力。

　　國富民殷、強農(nóng)為本。解民生之多艱，育天下之英才，是我校百年不變的追求。數(shù)代農(nóng)大人情系鄉(xiāng)土，憂患蒼生，為實現(xiàn)中國人千百年來的溫飽和富庶之夢不遺余力，與祖國和人民保持著最緊密的血肉聯(lián)系，形成了學校特有的勤勉持重、愛國憂民的精神傳統(tǒng)和嚴謹求實、厚德博學的辦學傳統(tǒng)。今天的中國農(nóng)業(yè)大學，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“三農(nóng)”人才，提升農(nóng)業(yè)科技水平為己任，保持農(nóng)業(yè)優(yōu)勢學科，發(fā)展多種新興學科，同瞬息萬變的世界緊密相連，與日新月異的科技同步發(fā)展，朝著建設(shè)中國特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學目標闊步邁進。

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