海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考招生網(wǎng)

發(fā)布時間:2022-04-30 編輯:高招幫小莉
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海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位

在山東的分?jǐn)?shù)線是210分

所有高校在各省的錄取分?jǐn)?shù)線及排位【匯總數(shù)據(jù)】

河北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 遼寧 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 吉林 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 黑龍江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江蘇 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 浙江 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 安徽 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 福建 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 江西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 山東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 河南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖北 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 湖南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣東 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 海南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 四川 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 貴州 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 云南 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 陜西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 甘肅 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 青海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 內(nèi)蒙古 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 西藏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 寧夏 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 新疆 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 廣西 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 北京 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 天津 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 上海 各院校錄取分?jǐn)?shù)線 重慶 各院校錄取分?jǐn)?shù)線

海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 官方簡介

海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院(國標(biāo)代碼:14639),由微醫(yī)集團(tuán)(浙江)有限公司、中國(海南)改革發(fā)展研究院有限責(zé)任公司、珠海怡華通投資有限公司聯(lián)合創(chuàng)辦,是國家教育部備案,海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全國第一家獨立設(shè)置、社會力量舉辦的健康管理類高職院校。

學(xué)院位于“自由貿(mào)易試驗區(qū)”——海南。正在建設(shè)中的主校區(qū),占地800余畝,位于省會??谑泄鹆盅蟠髮W(xué)城,這里高校聚集、文化氛圍濃郁,是??诟咝挛幕?ldquo;搖籃”。已經(jīng)具備全方位辦學(xué)條件的學(xué)院分校區(qū)位于有“世界長壽之鄉(xiāng)”之稱的澄邁。

目前有健康管理、老年保健與管理、旅游管理(健康旅游方向)、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢測、護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、家政服務(wù)與管理等九個專業(yè)面向全國招生。

學(xué)院實行訂單式培養(yǎng)的辦學(xué)模式。學(xué)院與微醫(yī)集團(tuán)(浙江)有限公司、上海銀康健康發(fā)展(集團(tuán))有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,產(chǎn)教融合,“雙主體”育人,可保障取得畢業(yè)資格的學(xué)生在簽約企業(yè)就業(yè)。

學(xué)院“獎助貸”比例高。已建立資助力度大、覆蓋面廣的完備的學(xué)生獎助貸政策體系。獎助貸比例達(dá)50%以上,可有效緩解品學(xué)兼優(yōu)的貧困生經(jīng)濟(jì)壓力。
   
學(xué)院師資力量雄厚。擁有一支中國工程院士領(lǐng)銜的教學(xué)水平高、科研能力強、學(xué)術(shù)造詣深的師資隊伍,高級職稱比43%,碩博比36%,雙師教師70%。

學(xué)院以培養(yǎng)億萬家庭健康守門人為辦學(xué)宗旨,以建設(shè)開放式、創(chuàng)新型、國際化健康類高等教育機(jī)構(gòu)及全國健康管理教育示范院校為愿景,重點突出健康管理與促進(jìn)、護(hù)理、康復(fù)類專業(yè)建設(shè),積極開辦全科醫(yī)學(xué)專業(yè),同時圍繞“健康中國2030”戰(zhàn)略、海南建設(shè)自貿(mào)區(qū)(港)規(guī)劃,發(fā)展食品藥品、旅游、公共事業(yè)類專業(yè)。爭取部分專業(yè)開展本科教育,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
  
學(xué)院將繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)的辦學(xué)模式,以“自主學(xué)習(xí)、工學(xué)交互、德技滲透”的特色教育方法,融入“在健康生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中健康生活”的特色校園文化,追求“學(xué)生就業(yè)率高,學(xué)用符合度高,崗位價值高,工作收入高,個人滿意度高”的特色辦學(xué)效益,把學(xué)院建設(shè)成為國際化、產(chǎn)業(yè)化、職業(yè)化教育示范基地和國家開放型全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

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