基本內(nèi)容:

Ⅰ考查目標(biāo)

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是我校學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試科目之一。要求考生系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本知識、基本理論和基本規(guī)律，理解學(xué)前兒童發(fā)展的內(nèi)容、特點，綜合把握影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的要素，學(xué)會觀察、判斷和應(yīng)用學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論教育引導(dǎo)學(xué)前兒童發(fā)展。

Ⅱ考試內(nèi)容

一、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概論

    知識要點：學(xué)前兒童心理學(xué)研究的內(nèi)容；學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點；學(xué)前兒童心理學(xué)的任務(wù)和意義；學(xué)前兒童心理學(xué)的研究原則和方法。

二、新生兒心理的發(fā)生

   知識要點：新生兒心理產(chǎn)生的條件；新生兒的無條件反射；新生兒條件反射的出現(xiàn)和心理的發(fā)生；新生兒的心理發(fā)展與教育。

 三、嬰兒心理的發(fā)展

知識要點：嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)機能的發(fā)展；嬰兒條件反射建立方式；嬰兒動作發(fā)展規(guī)律；手的協(xié)調(diào)動作的發(fā)展；親子關(guān)系與嬰兒心理的發(fā)展；嬰兒的心理發(fā)展與教育。

四、先學(xué)前兒童心理的發(fā)展

    知識要點：第二信號系統(tǒng)的形成與發(fā)展；先學(xué)前兒童動作的發(fā)展；手的靈活動作；先學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點；先學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點與教育。

五、學(xué)前兒童心理的發(fā)展

　  知識要點：學(xué)前兒童的生理發(fā)展；學(xué)前兒童腦機能的發(fā)展；學(xué)前兒童的游戲的特點、心理結(jié)構(gòu)、意義及作用；學(xué)前兒童游戲的發(fā)展；幼兒初期、中期和晚期的心理特點。

六、學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展

　  知識要點：感知覺在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義；學(xué)前兒童空間知覺、物體知覺、時間知覺的發(fā)展；學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展特點與培養(yǎng)；影響學(xué)前兒童感知覺發(fā)展的因素。

七、學(xué)前兒童注意的發(fā)展

　  知識要點：注意在學(xué)前兒童發(fā)展中的意義；早期注意的發(fā)生與發(fā)展；學(xué)前兒童無意注意、有意注意的發(fā)展；學(xué)前兒童注意品質(zhì)的變化；學(xué)前兒童注意分散的原因與防止。

 八、學(xué)前兒童記憶的發(fā)展

　  知識要點：記憶在兒童心理發(fā)展中的意義；記憶的發(fā)生與早期發(fā)展；學(xué)前兒童記憶的發(fā)展；學(xué)前兒童記憶的特點；學(xué)前兒童記憶力的培養(yǎng)。

九、學(xué)前兒童想象的發(fā)展

　  知識要點：想象的發(fā)生條件及早期萌芽；想象在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義；學(xué)前兒童想象的發(fā)展；學(xué)前兒童的再造想象和創(chuàng)造想象；學(xué)前兒童的想象與現(xiàn)實。

 十、學(xué)前兒童思維的發(fā)展

　  知識要點：學(xué)前兒童思維的發(fā)生；思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義；學(xué)前兒童思維的發(fā)展趨勢；學(xué)前兒童掌握概念的特點；了解學(xué)前兒童掌握概念水平的常用方法；學(xué)前兒童判斷能力的發(fā)展；學(xué)前兒童推理能力的發(fā)展；學(xué)前兒童理解的發(fā)展。

十一、學(xué)前兒童言語的發(fā)展

　知識要點：言語在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義；學(xué)前兒童言語的準(zhǔn)備和形成；學(xué)前兒童語音、詞匯、語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展；學(xué)前兒童言語功能的發(fā)展。

 十二、學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展

　  知識要點：情緒情感在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用；情緒的發(fā)生和初步發(fā)展；學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展；學(xué)前兒童的基本情緒。

十三、學(xué)前兒童社會性的發(fā)展

　  知識要點：學(xué)前兒童的親子交往的重要性、親子交往的作用機制、教養(yǎng)方式對兒童發(fā)展的影響；親子交往的影響因素；同伴交往的重要性；學(xué)前兒童同伴交往的發(fā)生發(fā)展；學(xué)前兒童同伴交往的類型；影響同伴交往的因素；學(xué)前兒童的社會性行為。

十四、學(xué)前兒童個性的發(fā)展

　  知識要點：個性的含義、基本特征；學(xué)前兒童的氣質(zhì)發(fā)展；學(xué)前兒童性格的形成；學(xué)前兒童性格的年齡特點；學(xué)前兒童的能力結(jié)構(gòu)；學(xué)前兒童智力的發(fā)展；學(xué)前兒童自我認(rèn)識、自我評價、自我調(diào)節(jié)的發(fā)展。

十五、學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律

　  知識要點：學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的客觀因素；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主觀因素；影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主客觀因素之間的關(guān)系。

參考書目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時間、版次)：

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，陳幗眉，北京：北京師范大學(xué)出版社，2013年，第一版

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