一、領域簡介
本領域設在經濟學院和管理學院，授予農業(yè)碩士學位（專業(yè)學位）。本領域始于2008年，現有碩士生導師12名。近五年，本專業(yè)承擔科研項目180余項，到帳經費1700多萬元，其中國家社科基金2項，教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學社會科學規(guī)劃辦等省部級課題40余項；獲各級科研成果獎勵10余項，其中，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎5項；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文180多篇。
設有農業(yè)與農村發(fā)展、企業(yè)管理理論與實踐、海洋經濟與產業(yè)發(fā)展三個研究方向。農業(yè)與農村發(fā)展主要研究農業(yè)技術、應用、開發(fā)及推廣，農村發(fā)展，農業(yè)教育等問題，以達到促進農業(yè)與農村經濟可持續(xù)發(fā)展，維護社會安全，增進公共福利水平，提高農民生活水平的目的。企業(yè)管理理論與實踐主要研究企業(yè)管理過程中所碰到的戰(zhàn)略、供應、生產、營銷等一系列重大理論問題與實踐問題，以達到提高企業(yè)管理效率與效益、改進企業(yè)生產技術與方法、降低企業(yè)經營成本的目的。海洋經濟與產業(yè)發(fā)展主要研究海洋資源的開發(fā)與利用、海洋經濟發(fā)展、海洋產業(yè)、區(qū)域海洋經濟合作、海洋科技發(fā)展等問題，以達到促進海洋經濟可持續(xù)發(fā)展、優(yōu)化海洋產業(yè)結構、促進區(qū)域海洋經濟良好合作的目的。
本領域采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)模式。主要為農業(yè)技術研究、應用、開發(fā)及推廣，農村發(fā)展，農業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)堅持四項基本原則，適應新世紀社會主義建設和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的，能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理部門、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位從事計劃、規(guī)劃與設計、推廣與發(fā)展、經營與管理、教學與科研工作，具有較強的創(chuàng)新能力和組織協調能力的高素質應用型人才。
二、主要研究方向
1、農業(yè)與農村發(fā)展
2、企業(yè)管理理論與實踐
3、海洋經濟與產業(yè)發(fā)展
 三、培養(yǎng)目標
1、掌握中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，熱愛農業(yè)，遵紀守法，品德良好，艱苦奮斗，求實創(chuàng)新，積極為我國農業(yè)現代化和農村發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、掌握農業(yè)推廣領域堅實的基礎理論、系統的專業(yè)知識，以及相關的管理、人文和社會科學知識，具有較寬廣的知識面，較強的專業(yè)技能和技術傳授技能，具有創(chuàng)新意識和新型的農業(yè)推廣理念，能夠獨立從事較高層次的農業(yè)技術推廣和農村發(fā)展工作，承擔本領域專業(yè)技術與管理工作，具有較強的解決實際問題的能力；具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。
3、掌握一門外國語，能熟練地進行農業(yè)與農村發(fā)展領域相關的專業(yè)文獻閱讀和專業(yè)論文或研究報告的寫作。
4、具有健康的體質與良好的心理素質。
四、培養(yǎng)方式
1、采取校內課程學習和校外實踐研究相結合的學習方式。課程學習實行學分制，實行多學科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。建立適合農業(yè)與區(qū)域發(fā)展領域特征的校外實踐基地，積極探索實踐教育的模式（如頂崗實踐、專題調查等），實踐研究累計不少于12個月，校外實踐安排在第3-4學期。
2、實行雙導師負責制。由具有實踐經驗并有高級技術職稱的校內外導師聯合指導。雙導師制是指1位校內學術導師，1位校外社會實踐部門的導師，以校內導師指導為主，校外導師應參與指導工作。校內導師主要負責研究生的業(yè)務指導和思想政治教育，校外實踐部門導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
五、學制及學習年限
非全日制專業(yè)學位碩士研究生學制3年，最長學習年限不超過5年（含休學）。非全日制專業(yè)學位碩士研究生采取非脫產學習方式。
六、學分要求及課程設置
專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)總學分不低于28學分，其中，學位課12學分，非學位課6學分，實踐環(huán)節(jié)10學分。理論課學習安排在第1.5學期內完成，第1學期安排9學分，第2學期安排6學分，第3學期安排5學分。根據實際情況可適當延長理論課學習時間。課程成績學位課70分以上（含70分）為及格，非學位60分以上（含60分）為及格，英語不得免修。成績及格取得相應學分。
同等學力或跨專業(yè)攻讀農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位的研究生，必須補修2門本專業(yè)的大學本科專業(yè)主干課程，只記成績不計學分。課程設置見下表
                       課程設置

類別	課程編號（新開課暫不填）	課程名稱	學時	學分	開課 學期	考核 方式	擬任課 教師	備注
公共學位課 （5學分）	215029	英語讀寫B(tài)	32	1	1	考試	汪曉明 霍東英
	205027	中國特色社會主義理論與實踐研究	32	2	1	考試	宋玉忠 李思聰
	203216	農業(yè)推廣理論與實踐	32	2	1	考試	蔣重秀
專業(yè)學位課 （7學分）	203844	社會統計學	32	2	2	考試	陳偉
	203204	發(fā)展經濟學與中國農村發(fā)展	32	2	3	考試	居占杰
	203841	農村公共管理	32	2	3	考試	劉彥軍
	203208	研究方法與論文設計	16	1	3	考試	白福臣
選修課 （4學分）	203842	農村社會結構與變遷	32	2	2	考試	周春霞	方向1必選
	203867	區(qū)域發(fā)展規(guī)劃	32	2	3	考查	李林
	203840	農業(yè)項目投資與評估	32	2	2	考查	陳濤
	203855	企業(yè)管理理論前沿研究	32	2	2	考試	周昌仕	方向2必選
	203805	海洋綜合管理	32	2	1	考試	寧凌	方向3必選
	203857	農產品貿易學	32	2	2	考查	高維新
	203215	農村金融學	32	2	3	考查	周明華
公共選修課 （2學分）	211015	科技文獻檢索	16	1	1	考查	樊怡菁
	219024	中文科技論文寫作	16	1	1	考查	孫力軍
	201025	英文科技論文寫作	16	1	1	考查	李廣麗	面向理工農專業(yè)
	215026	第二外語（日語）	32	2	1	考查	李星
實踐環(huán)節(jié) （10學分）	204J01	專業(yè)實踐		6	3、5	考查
	203J08	研究生討論班		1	1-5	考查		3-5次
	203J09	科研實踐		3	1-5	考查
補修課程	203864	會計學原理			1-2			選2門
	203865	統計學原理			1-2
	203518	管理學原理			1-2

 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定個人培養(yǎng)計劃
研究生入學后1個月內在導師指導下制定個人培養(yǎng)計劃，在1-1.5學期內完成課程學習。
2、專業(yè)實踐
專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，一般安排在第3-4學期，采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。研究生要提交專業(yè)實踐計劃，實踐記錄表或日志、實踐總結報告及實踐考核表等。畢業(yè)前一學期撰寫實踐總結報告，由導師和學院負責審核，考核合格者記6學分。
研究生討論班：研究生在讀期間應參加與學位論文研究有關的討論班3-5次，并撰寫總結報告，經導師、學院審核，合格者計1學分。
3、開題報告和中期考核
（1）選題和開題：專業(yè)學位碩士研究生學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。選題應服務于農業(yè)、農村、農民和生態(tài)環(huán)境建設，論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農村與區(qū)域發(fā)展問題的能力。研究生入學后在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題，在第3學期完成開題。具體要求參照《廣東海洋大學研究生學位論文開題報告規(guī)定》。
（2）中期考核：中期考核主要是對學生政治思想、課程成績、科研能力等方面進行綜合考核，在第3學期完成，按照《廣東海洋大學研究生中期考核辦法》進行，中期考核與開題報告同期進行。
4、學位論文研究中期檢查
碩士研究生學位論文中期檢查是保證研究生學位論文質量的重要措施，在學位論文工作的中期，培養(yǎng)學院組織考核小組，對研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。中期檢查具體時間由培養(yǎng)學院自行確定。
八、學位論文
學位論文形式可以多種多樣，可采用調研報告、應用基礎研究、規(guī)劃設計、產品開發(fā)、案例分析等形式。學位論文須由研究生獨立完成。學位論文可以在校內或相關企業(yè)完成，具體由導師和學生自主確定。學位論文字數一般不少于2（或3）萬字。學位論文評閱和答辯要求參照《廣東海洋大學博士、碩士學位授予工作細則》。
九、畢業(yè)及授位 
專業(yè)學位碩士研究生在學期間不作發(fā)表學術論文要求，研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定學分，通過論文答辯者，則準予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書；符合學位申請條件者，根據《廣東海洋大學博士、碩士學位授予工作細則》，授予碩士學位。
十、參考書目
基礎類書目：
[1]高鴻業(yè).西方經濟學（微觀部分）（第5版），中國人民大學出版社,2011.
[2]高鴻業(yè).西方經濟學（宏觀部分）（第5版），中國人民大學出版社.2011.
[3]張維迎.博弈論與信息經濟學，格致出版社.上海三聯書店,上海人民出版社,2004.
[4]高德步,王玨.世界經濟史（第三版），中國人民大學出版社，2011.
[5]凱勒著，李君等譯.統計學：在經濟和管理中的應用，中國人民大學出版社,2012.
[6]杰弗里•M•伍德里奇.計量經濟學導論（第4版），中國人民大學出版社,2010.
[7]蘇東水. 產業(yè)經濟學，高等教育出版社，2006.
專業(yè)類書目：
[1]費孝通著，戴可景譯. 江村經濟，北京大學出版社，2012.
[2]速水佑次郎，神門善久著，沈金虎等譯. 農業(yè)經濟論（新版），中國農業(yè)出版社，2003.
[3]林毅夫,制度、技術與中國農業(yè)發(fā)展，上海三聯書店,上海人民出版社,1992.
[4]厲為民. 荷蘭的農業(yè)奇跡，中國農業(yè)科學技術出版社，2003.
[5]楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發(fā)展經濟學——超邊際與邊際分析. 社會科學文獻出版社，2003.
前沿類書目：
[1]張宇.中國的轉型模式：反思與創(chuàng)新，經濟科學出版社，2006.
[2]張五常. 佃農理論，中信出版社，2010.
[3]詹姆斯•C.斯科特著. 農民的道義經濟學：東南亞的反叛與生存，譯林出版社，2001.
[4]孫久文.變革時代的中國區(qū)域經濟，光明日報出版社，2009.
[5]孫久文. 走向2020年的我國城鄉(xiāng)協調發(fā)展戰(zhàn)略，中國人民大學出版社，2010.
[6]鄭風田.制度創(chuàng)新與中國農家經濟行為，中國農業(yè)科技出版社，2000.
十一、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制（或非全日制）專業(yè)學位碩士研究生。
2、2017級起開始執(zhí)行。