廣州醫(yī)科大學基礎(chǔ)醫(yī)學院生理學教研室介紹 正文

【教研室概況】
生理學教研室在歷任教研室主任的帶領(lǐng)下，教研室在教學和科研工作取得長足發(fā)展，近年來，本學科積極引進和培養(yǎng)教學科研人才，改善教學科研條件，學科發(fā)展煥發(fā)出了新的活力。目前有教師15人，包括教授3人、副教授7人、講師5人，其中博導1人，碩導6人；廣州市優(yōu)秀教師1人；（副）主編本科生教材3部，其中人衛(wèi)版1部；廣東省 “千百十工程”校級人才培養(yǎng)對象4人；省級以上學術(shù)任職3人。
【教學概況】
教研室承擔了研究生、本科生、留學生、成人高等教育等各層次教學任務，涉及臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等20個專業(yè)。主要開設(shè)《生理學》、《臨床生理學》、《機能實驗學》等課程，每年完成理論課教學約800學時，實驗課1800學時。
教研室近年來在教育教學改革和教學質(zhì)量工程建設(shè)方面的主要成效包括：
（1）《生理學》作為醫(yī)學的主干課程，于2006年被評為廣州市精品課程，2009年被評為廣東省精品課程，2013年升級為廣東省精品資源共享課；2015年完成《生理學》精品資源共享課在網(wǎng)絡(luò)學習平臺上的在線建設(shè)，實現(xiàn)學生在線學習與考核、師生在線互動等功能。
（2）教研室一貫重視教學質(zhì)量監(jiān)控，教學效果深受學生歡迎，在評教評學中取得優(yōu)異成績。
（3）積極參加各級教師授課競賽，取得良好成績。在校級、市級、省級以及中華醫(yī)學會舉行的講課比賽中多次獲獎。
（4）積極進行教學方法的改革和探索：廣泛開展以問題為導向的學習方法（PBL）；開展生理學知識競賽；制作高水平的網(wǎng)絡(luò)課件并用于日常教學中；推動授課平臺的建設(shè)與應用。
（5）近3年來，教學改革成績斐然，主持省級教學課題3項、市級教學課題2項、校級教學課題5項；發(fā)表相關(guān)論文5 篇，其中3篇為國家級。生理學教學網(wǎng)站瀏覽人數(shù)過萬，深受學生好評。
【科研概況】
目前，本學科科研涵蓋呼吸、循環(huán)、神經(jīng)及內(nèi)分泌。近年來，隨著學校加大實驗室基礎(chǔ)建設(shè)以及人才引進與培養(yǎng)，在科研上取得長足進步。目前，教研室從整體到細胞、分子水平上建立了完整的研究體系，擁有膜片鉗、腦片鉗、水迷宮等生理專業(yè)特色的研究手段。近5年來，主持國家自然科學基金7項、省部級課題10項以及多項市廳級課題；發(fā)表SCI論文近31篇，申請專利3項，陸續(xù)培養(yǎng)了大批碩士生和本科生。

廣州醫(yī)科大學

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