北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介:
北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 (School of Foreign Languages,簡(jiǎn)稱“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”)前身為1952年成立的北京航空學(xué)院基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研室,1985年成立的外語(yǔ)系,2007年成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。1978年開(kāi)始招收英語(yǔ)專業(yè)本科生,1988年被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為“外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán)的單位,2000年獲批“英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)”碩士點(diǎn),2005年獲得 “外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán),同年開(kāi)始招收俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生,2009年獲批“翻譯專業(yè)碩士”授權(quán),2010年7月,獲批“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)”。從2011年起,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)始招收英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)專業(yè)的博士研究生。學(xué)院設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。有英語(yǔ)、德語(yǔ)、翻譯3個(gè)本科專業(yè)。
學(xué)院辦公地點(diǎn)位于學(xué)院路校區(qū)8號(hào)樓4-10層。學(xué)院下設(shè)英語(yǔ)文學(xué)系、語(yǔ)言科學(xué)與工程系、修辭與交際系、德語(yǔ)系、俄語(yǔ)系、翻譯系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、研究生公共英語(yǔ)教學(xué)部、語(yǔ)言學(xué)研究中心、英美文學(xué)研究中心、翻譯研究中心、俄德法日韓語(yǔ)研究中心和課程研究中心等教學(xué)科研單位。學(xué)院“語(yǔ)言信息與智能計(jì)算實(shí)驗(yàn)室”為工信部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)有教職工114人,包括專任教師102人;專任教師中,正高級(jí)職稱15人、副高級(jí)職稱46人、具有博士學(xué)位48人;博士生導(dǎo)師13人、碩士生導(dǎo)師48人。教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”獲得者2人,教育部長(zhǎng)江青年學(xué)者1人,北京市教學(xué)名師1人,北京航空航天大學(xué)科研拔尖人才10人。
北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科設(shè)置:
研究生公共英語(yǔ)教學(xué)部
北航研究生公共英語(yǔ)教學(xué)部主要承擔(dān)北航研究生英語(yǔ)一外視聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作和博士生英語(yǔ)等課程?,F(xiàn)有教師14名,其中副教授8名,講師6名;具有博士學(xué)位2名,在職攻讀博士學(xué)位3名。本部的教學(xué)宗旨是:建設(shè)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為中心的課堂。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐,進(jìn)一步提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,教師注重自身能力的培養(yǎng),特別注重提高課堂組織能力。工作重點(diǎn)是:不斷有效的提高教學(xué)水平和科研水平。2005-2011年間,主持或參加省部級(jí)基金項(xiàng)目和校教改項(xiàng)目多項(xiàng),主編或參與編寫(xiě)教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)多部,撰寫(xiě)論文數(shù)篇,有效的通過(guò)理論研究指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)部教師榮獲各種集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)多項(xiàng)。本部的努力方向是:緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與需求,更廣泛的開(kāi)設(shè)選修課,緊密結(jié)合課內(nèi)外教學(xué),更好的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。整體科研水平獲得迅速提高,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
北航研究生公共英語(yǔ)教學(xué)部主要承擔(dān)北航研究生英語(yǔ)一外視聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作和博士生英語(yǔ)等課程。現(xiàn)有教師14名,其中副教授8名,講師6名;具有博士學(xué)位2名,在職攻讀博士學(xué)位3名。本部的教學(xué)宗旨是:建設(shè)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為中心的課堂。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐,進(jìn)一步提高實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,教師注重自身能力的培養(yǎng),特別注重提高課堂組織能力。工作重點(diǎn)是:不斷有效的提高教學(xué)水平和科研水平。2005-2011年間,主持或參加省部級(jí)基金項(xiàng)目和校教改項(xiàng)目多項(xiàng),主編或參與編寫(xiě)教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)多部,撰寫(xiě)論文數(shù)篇,有效的通過(guò)理論研究指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)部教師榮獲各種集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)稱號(hào)多項(xiàng)。本部的努力方向是:緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與需求,更廣泛的開(kāi)設(shè)選修課,緊密結(jié)合課內(nèi)外教學(xué),更好的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。整體科研水平獲得迅速提高,以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部
北京航空航天大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院之大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部,共有教師44名,其中教授1人,副教授10人,講師33人。承擔(dān)了全校近6000名本科生的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),師生比約為1:130。在繁重的教學(xué)和科研任務(wù)面前,大英部的教師們一貫發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神,創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,在教學(xué)、科研等工作中發(fā)揮了舉足輕重的作用。
在學(xué)校和學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,教師們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,愛(ài)崗敬業(yè),積極投身教學(xué)研究和改革,教書(shū)育人,取得了累累碩果:2008年被評(píng)為北京市“三八紅旗集體”,2011年被評(píng)為“全國(guó)巾幗文明崗”。先后有2名教師在“北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽”中獲得英語(yǔ)類一等獎(jiǎng),1名教師獲“北京市教育創(chuàng)新標(biāo)兵”稱號(hào)。另有6人獲北京航空航天大學(xué)優(yōu)秀主講教師稱號(hào),多人在學(xué)校青年教師講課比賽中獲特等獎(jiǎng)或一、二等獎(jiǎng)。有5個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人獲北京航空航天大學(xué)成飛獎(jiǎng)教金二等獎(jiǎng),5人獲北京航空航天大學(xué)西飛獎(jiǎng)教金二等獎(jiǎng)。大英部還分別獲得了北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。1名教師在北京航空航天大學(xué)第二屆“我愛(ài)我?guī)?rdquo;評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為北航“學(xué)生心目中最愛(ài)戴的老師”。另外,大英部教師先后承擔(dān)了各級(jí)各類教改項(xiàng)目數(shù)十目,撰寫(xiě)論文近200篇,編寫(xiě)教材、教輔60余部。
在教師們的辛勤努力下,北航學(xué)生的英語(yǔ)水平取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。近年來(lái),我校大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試連續(xù)三年一次性通過(guò)率已達(dá)90%以上,學(xué)生們?cè)诟黝惛?jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)千余人次。僅在最近5年(2007~2011)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(北京賽區(qū))中,我校學(xué)生共有20人獲特等獎(jiǎng)、37人獲一等獎(jiǎng)、158人獲二等獎(jiǎng)、315人獲三等獎(jiǎng)。北航學(xué)生還在“CCTV杯”、“二十一世紀(jì)杯”等全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講和辯論賽中多次獲一、二等獎(jiǎng)。
俄語(yǔ)系
北航外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)系成立于2007年10月,其前身是外語(yǔ)系俄語(yǔ)教研室。建系以來(lái),俄語(yǔ)系深入開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,積極進(jìn)行學(xué)科建設(shè),教學(xué)、科研得到平穩(wěn)快速發(fā)展。俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)設(shè)立于2005年。自2006年開(kāi)始招收俄語(yǔ)碩士研究生。學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),科研成果顯著。
師資隊(duì)伍
目前,俄語(yǔ)系共有教師9人,其中教授2人,副教授1人,講師5人,外籍教師1人;90%的教師具有博士學(xué)位和海外留學(xué)經(jīng)歷。
課程設(shè)置
俄語(yǔ)系負(fù)責(zé)全校各層次的本科、碩士、博士的俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)和韓語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),其中俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)的培養(yǎng)方向?yàn)槎碚Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及文學(xué),開(kāi)設(shè)的課程有:普通語(yǔ)言學(xué)(2學(xué)分)、俄羅斯詩(shī)歌(2學(xué)分)、俄羅斯當(dāng)代女性文學(xué)(2學(xué)分)、現(xiàn)代俄語(yǔ)語(yǔ)法概論(2學(xué)分)、俄語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)情學(xué)(2學(xué)分)、語(yǔ)言學(xué)史(2學(xué)分)、俄語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)(2學(xué)分)、俄語(yǔ)功能修辭學(xué)(2學(xué)分)、現(xiàn)代俄語(yǔ)體學(xué)(2學(xué)分)、俄語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)(2學(xué)分)、篇章翻譯理論與實(shí)踐(2學(xué)分)、俄語(yǔ)話語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析(2學(xué)分)、俄語(yǔ)寫(xiě)作(2學(xué)分)、語(yǔ)言符號(hào)學(xué)(2學(xué)分)、俄語(yǔ)詞匯學(xué)(2學(xué)分)、俄羅斯20世紀(jì)末期散文作品選讀(2學(xué)分)以及俄語(yǔ)文化專題口語(yǔ)(2學(xué)分)、商務(wù)實(shí)踐俄語(yǔ)(2學(xué)分)等。
人才培養(yǎng)
俄語(yǔ)系始終將人才培養(yǎng)放在各項(xiàng)工作的首位,俄語(yǔ)教學(xué)依托北航工程背景,不斷改革創(chuàng)新,一直保持國(guó)內(nèi)理工科俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色,培養(yǎng)的碩士研究生能較系統(tǒng)地掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法,了解俄羅斯語(yǔ)言學(xué)史及其最新發(fā)展,具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較廣博的文化背景知識(shí),具備較高的文化交際能力,口、筆語(yǔ)能力;能夠在導(dǎo)師指導(dǎo)下,在俄語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)、俄語(yǔ)功能修辭學(xué)、現(xiàn)代俄語(yǔ)體學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行有一定新意的研究;能夠較好地勝任俄語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言研究以及翻譯或外事工作。2010年7月,北航外國(guó)語(yǔ)學(xué)院獲批“外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)”,下設(shè)“俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士點(diǎn)”。在條件成熟的時(shí)候,將開(kāi)始招收俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士研究生。
國(guó)際交流
近年來(lái),俄語(yǔ)系根據(jù)我校新的發(fā)展戰(zhàn)略和遠(yuǎn)景目標(biāo),積極拓展國(guó)際交流合作工作計(jì)劃,開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域。目前已經(jīng)與莫斯科鮑曼技術(shù)大學(xué)、烏克蘭國(guó)立航空大學(xué)、烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)、白俄羅斯技術(shù)大學(xué)等著名院校建立了友好關(guān)系,為雙方的交流合作掀開(kāi)了嶄新一頁(yè)。
德語(yǔ)系
北航德語(yǔ)系從2004年9月開(kāi)始招收德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科生,每年招一個(gè)班,約20人。2010年9月,開(kāi)始招收德語(yǔ)近現(xiàn)代文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向的碩士研究生。
德語(yǔ)系擁有一支教學(xué)與科研并重、有高度協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)共有教師7名,其中教授1名,副教授1名,講師5名,3人具有博士學(xué)位(2人獲德國(guó)博士學(xué)位)。半數(shù)以上教師有在德語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷,1人獲德國(guó)洪堡基金會(huì)研究基金,2人獲馮至德語(yǔ)文學(xué)研究獎(jiǎng)。此外,還有1名德語(yǔ)外教長(zhǎng)期在本系任教。
德語(yǔ)系教師在海內(nèi)外出版有Mesalliancen bei Theodor Fontane und Arthur Schnitzler. Eine Untersuchung zu Fontanes “Irrungen, Wirrungen” und “Stine” sowie Schnitzlers “Liebelei” und “Der Weg ins Freie” (Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2005)、Entwicklung synergetischerHandlungskompetenz. Ein didaktisches Modell zum Wirtschaftsdeutsch in China (München: Iudicium 2006)、《現(xiàn)代都市感知方案——論里爾克的< 馬爾特手記>和德布林的< 柏林,亞歷山大廣場(chǎng)》》(外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2010)、《中德文學(xué)因緣》(上海外語(yǔ)教育出版社2008)、《中級(jí)德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》(外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2010)、《穆齊爾散文》(合譯,人民文學(xué)出版社2008)、《延森先生遁世記》(新星出版社2007)等專著、教材和譯著,在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界、德語(yǔ)教學(xué)界產(chǎn)生了一定的影響。
德語(yǔ)專業(yè)重點(diǎn)突出基礎(chǔ)訓(xùn)練,實(shí)行寬口徑專業(yè)教育,要求學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、德語(yǔ)國(guó)家文化歷史概況等方面的基本理論和基本知識(shí),具有扎實(shí)、熟練的德語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的技能,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。專業(yè)培養(yǎng)大致分為兩個(gè)方向:德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和商務(wù)科技翻譯。
在課程設(shè)置上,以德語(yǔ)專業(yè)技能課為主,英語(yǔ)技能課為輔,同時(shí),依托工科背景,融入部分理工科課程,使學(xué)生具有其它文科院校難以獲得的理工科和現(xiàn)代工程技術(shù)知識(shí),從而達(dá)到拓寬專業(yè)口徑的目的,增強(qiáng)德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
近幾年,德語(yǔ)系大力拓展國(guó)際化的空間,每年都有國(guó)際知名的專家學(xué)者來(lái)系講學(xué),同時(shí)積極開(kāi)展與德國(guó)大學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流和學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng),已與德國(guó)馬格德堡大學(xué)、漢諾威大學(xué)、開(kāi)姆尼茨大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)等建立了學(xué)生交換項(xiàng)目,與斯圖加特大學(xué)、烏珀塔爾大學(xué)和弗萊堡大學(xué)的合作交流項(xiàng)目正在深入洽談中。
應(yīng)用英語(yǔ)系
自1978年開(kāi)始招收英語(yǔ)專業(yè)本科生以來(lái),應(yīng)用英語(yǔ)系培養(yǎng)了大量的英語(yǔ)人才。 英語(yǔ)系在人才培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)揮北航學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì),貫徹“精外語(yǔ),懂科技,曉文史,善思辯,能創(chuàng)新”的專業(yè)培養(yǎng)理念,在教學(xué)中以學(xué)生為本,專業(yè)特色鮮明。
英語(yǔ)系課程注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等基本功,同時(shí),努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面,強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和研究能力,使他們將來(lái)能夠繼續(xù)深造或找到滿意的工作。
英語(yǔ)系為學(xué)生提供進(jìn)行國(guó)際交流的機(jī)會(huì)。英語(yǔ)專業(yè)本科生可以從二年級(jí)開(kāi)始參加學(xué)院國(guó)際交流生選拔,符合條件者經(jīng)學(xué)院和學(xué)校批準(zhǔn)可以到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)半年或一年。
英語(yǔ)系還專門(mén)為北航非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)英語(yǔ)二學(xué)位項(xiàng)目,非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生選修完成30個(gè)學(xué)分的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,就可以獲得北航英語(yǔ)第二學(xué)位證書(shū)。
課程設(shè)置
一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)自然科學(xué)類、人文社科類、工程技術(shù)類、專業(yè)基礎(chǔ)類課程。高年級(jí)開(kāi)設(shè)專業(yè)平臺(tái)課程以及翻譯與口譯、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和修辭與交際等專業(yè)方向課程。
專業(yè)基礎(chǔ)課程有:基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞、視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)歌曲與文化、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)演講與辯論、英語(yǔ)理解與闡釋、文學(xué)閱讀、科技英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作、英語(yǔ)修辭與寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作、筆譯、口譯、英國(guó)社會(huì)與文化、美國(guó)社會(huì)與文化、英語(yǔ)語(yǔ)言與文化、理解語(yǔ)法。
基礎(chǔ)選修課程有:中國(guó)文化概論、西方文明史、圣經(jīng)故事、希臘羅馬文化、歐洲文化和英語(yǔ)國(guó)家概況。
高年級(jí)專業(yè)平臺(tái)課有:高級(jí)英語(yǔ)、高級(jí)視聽(tīng)說(shuō)、中國(guó)文化經(jīng)典讀譯、中國(guó)科技文明讀譯、英美散文名篇、政經(jīng)文本翻譯、普通語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論和學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作。
專業(yè)方向選修課程由翻譯系、文學(xué)系、語(yǔ)言科學(xué)與工程系、修辭與交際系開(kāi)設(shè)。
翻譯系
2007年,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立,翻譯系隨之誕生。建系以來(lái),翻譯系積極進(jìn)行學(xué)科建設(shè),各方面得到平穩(wěn)快速發(fā)展?,F(xiàn)已經(jīng)教育部批準(zhǔn),自2010年開(kāi)始,可以正式培養(yǎng)翻譯本科專業(yè) (BA in Translation and Interpreting, BTI)、翻譯碩士專業(yè) (Master of Translation and Interpreting, MTI) 兩種學(xué)位的人才;自2012年起,可以正式培養(yǎng)翻譯學(xué)博士 (PhD in Translation Studies) 學(xué)位的人才。在全國(guó)高校中屬于為數(shù)不多的翻譯專業(yè)本、碩、博一體化人才培養(yǎng)單位之一。
師資隊(duì)伍
本專業(yè)師資隊(duì)伍共20人,其中包括7名教授和9名副教授,絕大多數(shù)具有博士學(xué)位和國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷。
課程設(shè)置
除一、二年級(jí)英漢語(yǔ)基礎(chǔ)課和部分口筆譯基礎(chǔ)課外,翻譯專業(yè)在三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)多種專業(yè)性必修和選修課程。如口譯板塊有口譯基礎(chǔ)(4學(xué)分),交替?zhèn)髯g(普通,4學(xué)分),交替?zhèn)髯g(科技,4學(xué)分),視譯(2學(xué)分),科技同聲傳譯入門(mén)(2學(xué)分);筆譯板塊有筆譯基礎(chǔ)(4學(xué)分),政經(jīng)翻譯(2學(xué)分),計(jì)算機(jī)輔助翻譯(2學(xué)分),文學(xué)翻譯(4學(xué)分),科技翻譯(2學(xué)分),航空航天科技翻譯專題(4學(xué)分),應(yīng)用文翻譯(2學(xué)分),新聞翻譯(2學(xué)分),字幕翻譯(2學(xué)分);理論板塊有翻譯概論(2學(xué)分),外漢語(yǔ)言對(duì)比(2學(xué)分),跨文化交際(2學(xué)分),典籍翻譯評(píng)析(2學(xué)分),翻譯史(2學(xué)分),翻譯項(xiàng)目管理(1學(xué)分)等。
翻譯碩士專業(yè)學(xué)位課程包括:《中國(guó)科技文明史》讀譯,交替?zhèn)髯g,科技翻譯工作坊(英中),科技翻譯工作坊(中英),計(jì)算機(jī)輔助翻譯,科技翻譯,航空航天概論,政經(jīng)翻譯,文學(xué)翻譯,翻譯概論,筆譯實(shí)務(wù)專題,科技英語(yǔ),外漢語(yǔ)言對(duì)比,翻譯史,同聲傳譯入門(mén)等。
翻譯學(xué)博士學(xué)位專業(yè)課程包括:翻譯理論,語(yǔ)料庫(kù)翻譯研究等。
英語(yǔ)文學(xué)系
北航外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)文學(xué)系與國(guó)際接軌,致力發(fā)展人文素養(yǎng)深厚的本科生教育,及銳意創(chuàng)新的碩士、博士研究生教育。文學(xué)系學(xué)科門(mén)類齊全,師資強(qiáng)大,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,科研成就卓著,榮獲國(guó)家社科基金項(xiàng)目和教育部社科基金項(xiàng)目多項(xiàng),學(xué)術(shù)專著、科研論文等各類成果頗豐。在崗教師均獲博士學(xué)位,其中教授1名,副教授6名,講師1名,且均備英美知名學(xué)府訪學(xué)經(jīng)歷,國(guó)際交流合作經(jīng)驗(yàn)豐富。教師們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),緊跟學(xué)術(shù)前沿,并將學(xué)術(shù)視野與成果導(dǎo)入一線教學(xué),其廣闊的研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供了多元化的選擇:英國(guó)小說(shuō),美國(guó)小說(shuō),圣經(jīng)文學(xué),文學(xué)理論,英美戲劇,英美詩(shī)歌,猶太文學(xué),比較文學(xué),女性研究,少數(shù)族裔美國(guó)文學(xué),等等。
文學(xué)系充分利用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全備的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)管理,努力打造德才兼?zhèn)?、深功底、寬口徑的本科人才,培養(yǎng)具備嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)態(tài)度、批判性學(xué)術(shù)思維、扎實(shí)研究能力、深厚學(xué)術(shù)潛力的碩士人才,以及富于創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)術(shù)個(gè)性、以及填補(bǔ)學(xué)科空白的開(kāi)創(chuàng)性能力的博士人才。
就課程設(shè)置而言,文學(xué)系從本科到研究生各層面按照國(guó)際理念為學(xué)生們量身打造了科學(xué)、系統(tǒng)、全面、平衡的課程體系,使學(xué)生從理論基礎(chǔ),到各時(shí)期、各文類文學(xué)傳統(tǒng),乃至比較視野中的中西方文化,舉一反三,融會(huì)貫通,從而形成獨(dú)立思考,以及批判性與創(chuàng)新性思維能力,并結(jié)合尤以深度閱讀、寫(xiě)作與辯論能力見(jiàn)長(zhǎng)的扎實(shí)語(yǔ)言功底,深厚的人文關(guān)懷與廣博的社會(huì)文化知識(shí),繼承并創(chuàng)新國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀文學(xué)文化傳統(tǒng),厚積薄發(fā),推陳出新,成為志存高遠(yuǎn)、思維創(chuàng)新、能力卓越,能在文學(xué)、文化、傳媒、學(xué)術(shù)、教育等諸多領(lǐng)域發(fā)揮影響力的領(lǐng)軍人物。
文學(xué)系堅(jiān)持以人為本,開(kāi)放辦學(xué),常年定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者前來(lái)講學(xué)、訪學(xué),舉辦各類文化、學(xué)術(shù)活動(dòng),并與國(guó)際知名學(xué)者和院校建立常規(guī)性合作關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境與濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。文學(xué)系還將傾力打造國(guó)際化學(xué)習(xí)平臺(tái),涵蓋海外留學(xué)、國(guó)際交流、合作辦學(xué)等多層次、多渠道舉措,培養(yǎng)出復(fù)合時(shí)代要求、具有國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。