北京師范大學藝術與傳媒學院官網(wǎng)

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北京師范大學藝術與傳媒學院官網(wǎng)：

北京師范大學藝術與傳媒學院


北京師范大學藝術與傳媒學院簡介：
北京師范大學藝術學科積累近百年歷史，地位獨具、歷史悠久、學術之風優(yōu)長。2002年成立藝術與傳媒學院，是中國高校第一個全藝術學科匯聚、藝術與傳媒結(jié)合的學術與創(chuàng)作并進的獨特學院。
學院設有國家首批“藝術學博士后科研流動站”、首批藝術學一級學科博士點。新的藝術門類成立后設有“戲劇與影視學”、“藝術學理論”兩個一級學科博士點，音樂與舞蹈、美術學等四個一級學科碩士點。電影學為國家級重點（培育）學科，藝術學理論、戲劇與影視學為北京市重點學科。
學院創(chuàng)辦的“北京大學生電影節(jié)”自1993年以來，已成功舉辦23屆，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。傳媒與藝術實驗教學中心于2016年被評為“國家級實驗教學示范中心”。
學院堅持“ 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”的院訓，招收本科生、碩士生、博士生、博士后、高級訪問學者和外國留學生等，致力于培養(yǎng)藝術創(chuàng)作與研究能力并重、人文與藝術素養(yǎng)深厚、具有國情意識和國際視野的藝術創(chuàng)作與藝術教育高級專門人才。學院承擔由教育部、文化部指導，北京師范大學、中國傳媒大學、北京電影學院兩部三校聯(lián)合實施的“動漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實驗班計劃”。
本科專業(yè)包括：戲劇與影視學、音樂學、美術學、舞蹈學、數(shù)字媒體藝術、書法學等。
戲劇與影視學專業(yè)
擁有全國高校第一個電影學博士點、第二個廣播電視藝術學博士點。注重人文素養(yǎng)與專業(yè)技能結(jié)合、面向新媒體發(fā)展、復合型影視傳媒創(chuàng)作與理論人才培育。
音樂學專業(yè)
具有百年音樂教育傳統(tǒng)，鋼琴、聲樂、器樂和音樂學理論教育優(yōu)勢凸顯。招收藝術學理論音樂理論方向博士，小班教學，培養(yǎng)從事音樂表演、音樂教育的高級專門人才。
美術學與設計藝術學（含美術學、藝術設計學、動漫方向)專業(yè)
具有近百年美術教育歷史，招收藝術學美術史論方向博士，具有良好綜合學科背景及開放的學術氛圍。具小班教學優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展
舞蹈學專業(yè)
依托學校的綜合人文背景，在中國舞蹈教育與編創(chuàng)研究領域始終居全國前列。在“開放式教學理念”引導下，是新型綜合性中國舞蹈教育人才培養(yǎng)重要基地。
數(shù)字媒體藝術（含數(shù)字媒體藝術專業(yè)、動漫方向)專業(yè)
國內(nèi)最早的數(shù)字媒體藝術學科之一。注重培養(yǎng)學生深厚的文化底蘊、開闊的國際視野、活躍的創(chuàng)意思維、嫻熟的數(shù)媒技能和敏銳的產(chǎn)業(yè)意識。
書法學專業(yè)
依托學校悠久書法教育歷史和人文傳統(tǒng)，秉承啟功先生學術精神，致力培養(yǎng)具有良好人文底蘊與書法藝術修養(yǎng)的高級人才。招收藝術學理論書法史論博士。
 
北京師范大學藝術與傳媒學院聯(lián)系方式：
地址:北京新街口外大街19號藝術樓
電話:010-58809248
 
北京師范大學藝術與傳媒學院發(fā)展歷程：
北京師范大學藝術學科積累近百年歷史，地位獨具、歷史悠久、學術之風優(yōu)長：
創(chuàng)建——1915年手工圖畫科與音樂教習班，乃中國高校藝術原初創(chuàng)建學科之一；
復建——1980年教育部批復復建為藝術教育系，中國重點高校藝術教育兼公共藝術最早建制；
改建——1992年改建為藝術系，中國重點高校復合型藝術創(chuàng)建性學科之始；
擴建——2002年成立藝術與傳媒學院，中國高校第一個全學科藝術學科匯聚、藝術與傳媒結(jié)合的新興學院。
近百年歷史又跟隨時代多方拓展的具有現(xiàn)代性特征的獨特藝術學科，伴隨著中國教育事業(yè)和藝術教育發(fā)展，成為包容藝術學理論、音樂學、美術學、設計學、書法學、戲劇影視學、舞蹈學等多門類的綜合藝術學科群。
藝術與傳媒學院目前擁有7個教學系：A藝術學系、B音樂系、C舞蹈系、D影視傳媒系、E數(shù)字媒體系、F美術設計系、G書法系。
12個研究中心(館、所)：  A傳媒藝術教學實驗中心 B中國藝術教育研究中心（所） C 紀錄片中心  D影視文化創(chuàng)意研究室 E傳播效果實驗室 F京師美術館 G啟功中國書法研究中心 H中國影視音樂中心 I中國拉班研究中心 J 新媒體影響研究中心 K亞洲與華語電影研究中心 L北京青年影視創(chuàng)意基地 。
在藝術門類下的學科點設置為：A兩個博士后流動站：首批藝術學博士后流動站，首批戲劇影視學博士后流動站。B兩個一級學科博士點：藝術學一級學科博士點，戲劇影視學一級學科博士點。C兩個一級學科碩士點：音樂舞蹈學一級學科碩士點，美術學一級學科碩士點。D三個重點學科及實驗中心：藝術學北京市一級重點學科，戲劇影視學北京市一級重點學科，傳媒與藝術國家級重點教學實驗示范中心
就歷史流脈而言，北京師范大學藝術學科發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段：
 (一)第一階段：創(chuàng)設藝術教育
1．初創(chuàng)分設
現(xiàn)代意義上的中國藝術教育事業(yè)開始于20世紀初，北京師范大學藝術學科的起始階段也在20世紀初。
其一，為1912年由京師優(yōu)級師范學堂改名的“北京高等師范學校”，在1915年，北京高等師范學校增設手工圖畫專修科，1915年設音樂訓練班，應是北京師范大學藝術學科的起點。初創(chuàng)的手工   圖畫科，中國畫教員中有我國現(xiàn)代美術史上的重要人物陳師曾(名陳衡恪，詩人陳三立之子，陳寅恪之兄)，他并任北京女子師范學校及女高師博物教員。他是留日學者，是中國文人畫概念的提出者之一。這一時期的著名美術家還有經(jīng)亨頤、李毅士、俞劍華(1915年入學的學生)等。這一時期的手工圖畫科除了西洋和中國畫法之外，還有相當部分課程與物理、生物等科教學有關。這些美術家除了美術創(chuàng)作外，都有重要著作問世。但美術專業(yè)在其后并未有較大發(fā)展。
其二，藝術學科前身又為原1908年設立的“京師女子師范學校”(而后為1919年改建的國立北京女子高等師范學校)。1920年國立北京女子高等師范學校開始增設音樂體育專修科，初按日本學制略定教材教法，1921年1月聘請著名音樂理論家蕭友梅為科主任。學科經(jīng)與趙元任商定，是以主科和副科方式設定，即音樂為主科必以體育為副科，反之亦然。后經(jīng)蕭友梅建議改為音樂科，不再施行主副科制。早期的藝術教育學科為3年制，學習成績采用單位(相當于學分)計算。  
北京師范大學藝術學科的發(fā)展是適應時代對藝術教育要求的。早期的音樂稱為“樂歌”，1912年教育部公布《專門學校令》，其專門學校包括音樂專門學校、美術專門學校。同年公布的有關小學、中學、師范學校規(guī)程中，“樂歌”要旨、教學時間、內(nèi)容都有明確規(guī)定。在1916年教育部公布的《國民學校令施行細則》第8條中規(guī)定了“唱歌要旨，在使兒童唱平易歌曲，以涵養(yǎng)美感，陶冶德性”。美術教育也是從手工美術的角度開始發(fā)展。這些，基本奠定了中國早期藝術教育的面貌。
1923年北京高師經(jīng)教育部正式批準改名為“國立北京師范大學”，而1924—1925年國立北京女子高等師范學校也改為“國立北京女子師范大學”，藝術學科依舊存在。1925年因?qū)W校改名，學科一度改為“北京女子大學音樂科”及“北平大學女子文理學院音樂系”。這一時期學制為預科2年，本科4年。20年代是北京師范大學高等藝術教育基本面貌和學科體系初步形成的時期。  
2．合并支援
1931年2月北平師范大學與北京女子師范大學合并，定名“國立北京師范大學”。下設有教育學院，其中包括實用藝術系。而在體育系中規(guī)定可選音樂為副科，學制4年，旨在造就中等學校兼職音樂教師并涵養(yǎng)學生德行。副修音樂門類包括：音樂通論、視唱、獨唱、鋼琴、和聲、對位法、作曲法等。
抗戰(zhàn)時期，藝術專業(yè)分為不同部分。
學校主體西遷至西安，與國立北平大學、國立北洋工學院組成西安臨時大學，1938年遷至漢中成為西北聯(lián)合大學，原北師大部分為西北聯(lián)合大學教育學院，該院1939年改為國立西北師范學院。這一階段音樂只是作為普通選修課。
至1946年11月，西北師范學院遷回在北平開學，復校后當時設有音樂系等12個系，音樂系學制4年，專業(yè)課有獨唱、視唱、中文唱歌法、通論、音樂欣賞、中外音樂史、和聲學、曲體學、指揮法、合唱、鋼琴、歌詞做法等。戰(zhàn)后藝術教育發(fā)展步伐較快，成為中國國立師范藝術教育的最為重要的基地。后來著名的音樂家如雷振邦、張洪島、錢仁康、張秀山、楊大鈞、楊士鈞等都在音樂學科中。雷振邦當時除了教樂理還組建了一個時常演出樂隊。
總體而言，北京師范大學藝術教育是中國藝術教育的一個縮影，它的發(fā)展變化是中國藝術教育的形象體現(xiàn)。梳理建國以前的藝術教育，經(jīng)歷了從主要針對小學藝術教師，到中學藝術教師；從比較單一的歌唱、器樂、手工、圖畫，到藝術門類豐富化的過程。
(二)第二階段：調(diào)整分化
中華人民共和國建立后，北京師范大學藝術學科開始了調(diào)整變化，經(jīng)歷了合并和分解的過程。
建國初，北京師范大學藝術學科是新北京高等藝術教育學科的重要基地。當時藝術學科包括了音樂、戲劇、美術等多種藝術門類。建國之初北京師范大學藝術學科的主要負責人是：著名戲劇、電影家洪深任戲劇系主任，著名作曲家賀綠汀任音樂系主任，著名美術家衛(wèi)天霖負責美術學科。
在建國之初的北京城中，北京師范大學藝術學科之所以十分搶眼，是由于相比它是最為強大的公辦藝術學科，其它學校的藝術學科不是規(guī)模小，就是私立，諸如有藝術學科的燕京大學就是私立大學，而后來進京的中央音樂學院還尚在天津，所以，舉凡重要的藝術活動都和北京師范大學直接相關。而北師大藝術學科主要人物如洪深等當時擔任國家重要的文化部門職務，更提高了北師大在京城藝術教育和文化活動中的地位。
1950年經(jīng)賀綠汀建議，音樂學科合設為音樂戲劇系，當時，洪深、焦菊隱等藝術大家都給學生們授課。到1952年全國院系調(diào)整時戲劇學科被整體調(diào)入北京人民藝術劇院，音樂系又單獨成立，包括燕京大學音樂學科的師生也進入北師大音樂系，其中包括時任教師的郭沫若之女郭淑禹。任命老志誠擔任音樂系主任。音樂系的教師中包括教授聲樂的應上能、陶佩霞，教鋼琴的洪達林、薄一冰，教民樂的蔣風之、楊大鈞等。建國前后音樂學科培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的音樂人才，比如姚思源、楊彼得、麥丁等。楊彼得分別在1955年、1956年參加世
界青年聯(lián)歡節(jié)和布拉格之春國際音樂節(jié)獲獎，其時伴奏的是郭沫若之子郭志鴻、之女郭淑禹。
1949年中央教育部派衛(wèi)天霖先生組建北京師范大學美術工藝系，衛(wèi)天霖先生任系主任。1950年，北師大美術工藝系聘請莊言、左輝、辛莽、溫庭寬、張-松鶴、畢成、張秋海等來校任教。1951年聘請李瑞年、張安治、劉亞蘭來校任教，當時美術工藝系設立有繪畫、理論兩個教研室。1952年，根據(jù)蘇聯(lián)專家建議，改美術工藝系為圖畫制圖系。衛(wèi)天霖任系主任，趙擎寰任副主任。1953年，聘請吳冠中、余鐘志來校任教。
新中國的美術學科在中國美術教育史上起了重要作用，在當時制定美術學科教學體系和課程方面，北京師范大學美術學科起著中堅作用，在中國美術學派建立中也有著獨特的價值。其中重要的美術家很多，衛(wèi)天霖：中國油畫先驅(qū)，20世紀卓越的油畫家，為中國油畫發(fā)展作出重要貢獻的藝術家。吳冠中：中國當代著名的畫家，享譽世界的藝術人物。李瑞年：中國著名的風景畫家，留學比利時，畫風老辣沉穩(wěn)。左輝：中國著名的油畫家、美術教育家。張秋海：中國老一輩的油畫家、教育家。辛莽：歷史畫家。莊言：油畫家。張松鶴：著名的雕塑家。劉亞蘭：畢業(yè)于蘇聯(lián)美術學院的女油畫家。張安治： 中國著名的美術理論家、國畫家等等。另外，輔仁大學并入北京師范大學前就設有繪畫系，并以中國畫教學而著稱。合并后也有個別教員留在師大，融入師范大學的美術教育。
20世紀50年代高校院系第一次調(diào)整后北師大戲劇專業(yè)調(diào)整到北京人民藝術劇院。藝術學院除了吸納了其它院校的學科而有所推動外，真正對北京師范大學藝術學科發(fā)展產(chǎn)生重大影響的是幾年后迎來的更大變化。
1954年，根據(jù)形勢發(fā)展需要，開始籌建北京藝術師范學院。國家教育部在1956年5月的批件中指出：“經(jīng)國務院批準，同意就北京師范大學藝術系科于今年暑假后獨立成立北京藝術師范學院”，“該院任務除了舉辦五年制專科以培養(yǎng)北京、天津、及山西三省的初中藝術師資外，同時兼辦七年制本科，以培養(yǎng)部分高等師范學校藝術師資。”
1956年，北京藝術師范學院正式成立，這是新中國高等藝術師范教育的第一家，具有重要的示范意義。在北京師范大學藝術學科的基礎上成立的北京藝術師范學院，原籌備委員會由老志誠任主任，蘇靈揚任副主任。正式成立后任命蘇靈揚為黨總支書記兼院長，衛(wèi)天霖任副院長。張肖虎任音樂系主任，張安治任美術系主任。吳冠中、李瑞年、張秋海、張安治、劉亞蘭、左輝等均到北京藝術師范學院任教。
1956年的院系調(diào)整，雖然使得北京師范大學建制內(nèi)的藝術學科不復存在，但北京藝術師范學院還是它的余脈和延續(xù)，從某種意義上看，北京師范大學藝術學科的重要性和實際社會影響更顯重要。
總之，中華人民共和國建立后的北京師范大學藝術學科，在調(diào)整變化、合并和分解的過程中，產(chǎn)生了兩個歷史結(jié)果：其一，對中國高等藝術教育和社會藝術教育的貢獻巨大，其延續(xù)而出的重要產(chǎn)物，如北京人民藝術劇院、中國音樂學院以及相關的北京重要的美術、音樂教學機構，都留下了不可磨滅的光彩；其二，具有悠久歷史的北京師范大學建制內(nèi)的藝術學科頓然消失，對于一個蒸蒸日上的綜合大學學科多樣化和藝術教育不可或缺性而言，是重大的損失。
(三)第三階段：復建探索
80年代末期，隨著改革開放，北京師范大學藝術教育開始恢復，從公共藝術教育課程建立和組建藝術教育系開始，斷絕了的藝術教育開始滋長。
1980年國家教育部批復北京師范大學恢復組建藝術教育系，張肖虎先生受命擔任系主任，包括籌建音樂、美術專業(yè)。最初籌建教師包括于祥符、楊精練、馮家訓等。1982年李含中、王玉成調(diào)入，李含中是從體育系書記任上調(diào)入，由于謙讓，楊精練擔任了黨小組長。該年調(diào)入的教師有楊立梅、張樹田、張美英、張小梅等。后系領導班子包括系主任張肖虎，副系主任趙樹荇，黨支部書記張美英等。
當時李含中負責籌建美術專業(yè)，因種種客觀原因，美術專業(yè)沒有招生，1983年音樂專業(yè)開始招生。  
1983年音樂專業(yè)招生之前藝術系的教職工有：
音樂專業(yè)：張肖虎(兼職系主任)、于祥符、楊精練、馮家馴、王玉成、張小梅、楊立梅、張樹田；
美術專業(yè)：李含中、張美英(系黨支部及后系直屬黨支部書記)；
行政：趙淑荇(副系主任)、李直(辦公室主任)。
1983年藝術系音樂專業(yè)開始招生，參與招生工作的有：張肖虎、于祥符、楊精練、馮家馴、王玉成、張小梅、楊立梅、張樹田、張式谷(借調(diào))、高奉仁(借調(diào))、牛秋(借調(diào))、周銘孫(借調(diào))。諸位借調(diào)教師后陸續(xù)調(diào)入藝術系。
1983年藝術教育系招生后，各專業(yè)教師情況如下：
鋼琴教研室：張式谷(主任，后去美國)、周銘孫(主任)。兼課教師：程娜(中央音樂學院)、潘一鳴(中央音樂學院)、羅文蘇(北京舞蹈學院)、焦爽(解放軍藝術學院)、蔣龍章(解放軍藝術學院)、樊建琴(中央音樂學院)、李慧莉(中央音樂學院)。
聲樂教研室：于祥符(主任，后調(diào)出)、牛秋(主任)。兼課教師：林樂誠、周美玉(中央音樂學院)。
器樂教研室：馮家馴(代副系主任工作)、張樹田(兼主任)。兼課教師：司徒華誠(中央音樂學院)，閻明(中央樂團)、李光華(中央音樂學院)、張自強(解放軍藝術學院)。
理論教研室：楊立梅(后任理論教研室主任、副系主任)、高奉仁(后副系主任)、張樹田(后任理論教研室主任、副系主任)、張小梅(后任理論教研室主任、副系主任)、楊精練(和聲)、張弦(兼課)。
1983年后調(diào)入和分配到藝術教育系的教師有：張麗思(資料室、教學法)、郭蘭蘭(鋼琴)、柴明(視唱練耳、歌曲作法，后去德國)、汪莉(聲樂)、高薇(琵琶)、胡小玉(鋼琴，后去德國)、陸藹宜(織體、和聲，后去德國)、張偉(理論教研室主任，配器、視唱練耳，后調(diào)出)、沈久安(行政)、尹建華(資料)、王菊生(資料)、孟釗(音響資料)、華進(視唱練耳、和聲、曲式)、王海波(鋼琴)、楊慧(鋼琴)、叢玲(專職黨支部書記)、卓平(行政)、薛英(行政)、孫喚玉(行政)。  
兼課教師還有：凌遠(鋼琴，中央音樂學院)、楊峻(鋼琴，中央音樂學院)、陳比剛(鋼琴，中央音樂學院)、姜夔(視唱練耳，中央音樂學院)、孫、虹(視唱練耳，中國音樂學院)、趙金虎(歌曲作法、內(nèi)蒙古師大)、劉長福(二胡，中央音樂學院)。
從1983年開始到1987年，藝術教育系音樂專業(yè)連續(xù)招生5年，每屆招生13人左右。其時辦學地點在南門平房中，條件艱苦但琴聲丁冬，中斷已久的藝術之根開始發(fā)芽抽枝?？上У氖牵?988年雖然已經(jīng)招生，但因為種種原因，已招收的學生均轉(zhuǎn)入其它系學習。而1988年開始藝術教育系轉(zhuǎn)而招收音樂教育專業(yè)夜大大專生。1989年開始招收音樂教育專業(yè)函授大專生。函授點有廣西南寧、山東萊陽、黑龍江大慶和哈爾濱等。
可慰的是，從1991年開始，藝術教育系開始招收學科教學論音樂教學論方向的研究生，當時最早的碩士導師有：張肖虎(作曲技術理論教學法)、周銘孫(鋼琴教學法)。第二年增加牛秋為碩士導師(聲樂教學法)。
同時，北京師范大學藝術教育還有另外一條線，即藝術選修科和公共藝術教育課程。80年代初李含中、郭興華、成秀蘭等老師已經(jīng)為各專業(yè)開設藝術選修課程。在90年代針對各個專業(yè)的公共藝  術教研室成立，全校藝術選修課已經(jīng)形成規(guī)模。還有，80年代在黃會林、紹武老師主持下建立的學生話劇演出團體“北國劇社”成為首都大學生藝術團中的佼佼者，排演了許多藝術劇目，特別是為紀念莎士比亞排出的《雅典的泰門》和《第十二夜》登上首都劇場，盛況空前，聲名遠揚。
這一階段是藝術教育恢復發(fā)展而又頗多曲折的階段，斷離的藝術學科得到恢復、公共藝術教育課程建立、校園藝術活動活躍，但單科發(fā)展的不足和一度陷入僵局的態(tài)勢，都延緩了藝術教育的步伐。
(四)第四階段：開拓延展
1992年，學校根據(jù)藝術教育的發(fā)展態(tài)勢，決定擴大藝術教育的內(nèi)容，影視教育納入新的“藝術系”，藝術教育開始新的發(fā)展階段。
黃會林、紹武、尹鴻、李志田、周星等老師先后調(diào)入藝術系組建影視專業(yè)，國家教委1992年批復同意成立的影視專業(yè)是中國高校最早的影視專業(yè)，也是第一個設立在藝術學科中的影視專業(yè)。其時藝術系就包括音樂專業(yè)和影視專業(yè)，以及公共藝術教研室。新一屆系班子由黃會林教授擔任系主任，高奉仁、周星擔任副系主任，叢玲為直屬支部書記，李國芳為辦公室主任。1994年到1997年人員變化為：叢玲調(diào)出藝術系，由周星兼任直屬支部書記，高奉仁退休后由張樹田接替副系主任，系班子由黃會林教授擔任系主任，周星、張樹田擔任副系主任，李國芳任系主任助理，后增補尹鴻為副系主任。
1993年，藝術系籌備發(fā)起了第一屆大學生電影節(jié)，引起影視界、教育界的極大反響。除了1996年外，大學生電影節(jié)連續(xù)舉辦19屆，成為首都文化建設的重要活動。影視專業(yè)還從1994開始舉辦研究生  課程班，培養(yǎng)了一批首都影視界重要的從業(yè)人員。專業(yè)組織拍攝的電視劇多次獲得全國大學生理想杯電視劇大獎。1993年影視專業(yè)獲準設立影視藝術與技術碩士點，開始招收中國高校最早的影視藝術碩士生，同年，受國家教委藝術教育委員會委托，影視專業(yè)主持召開了全國影視藝術教育研討會。1995年經(jīng)過嚴格評審，藝術系獲得中國高校第一個電影學博士點(下達為1996年)。此時，音樂教學法、影視藝術、電影學招收碩士，電影學招收博士，藝術系的學科建設開始邁上新的臺階。
1994年影視專業(yè)本科招生，次年音樂專業(yè)本科恢復招生，藝術教育全面恢復。
1997年，藝術系直屬支部建制改為藝術系總支部，周星擔任總支部書記，李國芳、張樹田、于丹為總支委員，90年代增補路春艷為總支委員。
1999年藝術系系班子換屆，經(jīng)民主評議，上級任命，組成跨世紀新的一屆領導班子：周星教授擔任系主任兼藝術系總支書記。桂青山、張小梅為副系主任，李國芳任系主任助理。
新世紀藝術學科在田家炳先生資助下，藝術樓建成，為藝術學科發(fā)展提供了良好教學科研基礎。藝術系學科獲得全學科發(fā)展機遇：1998年獲得音樂學碩士授予權，1990年獲得美術學碩士授予權。1999年經(jīng)國家教委批準設立舞蹈學和美術學兩個本科專業(yè)。1998年獲得全國第二個廣播電視藝術學博士點，2000年獲得學科教學論音樂學科教學法博士招生權。
2002年6月學校批準成立“藝術與傳媒學院”，任命黃會林教授擔任院長，周星擔任總支書記兼副院長，張小梅為副院長。學院2005年獲批中國第一批藝術學一級學科博士點，2006年年獲批中國首批藝術學博士后流動站。  
北京師范大學藝術學科曲折發(fā)展的歷史是中國高等藝術教育發(fā)展的縮影，它的起步是伴隨著20世紀中國高等教育的開始，而成為中國高等藝術教育的開創(chuàng)之一。隨著時代的足跡發(fā)展成熟。其間的周折變遷折射的依然是社會變化轉(zhuǎn)型的需要。無論如何，北京師范大學藝術學科是中國藝術教育的重要存在，對一個世紀的中國藝術教育起了重要的推動作用，它的歷史功績無庸置疑，北京師范大學藝術學科在前輩和同仁們的共同努力下，已經(jīng)成為中國藝術教育的重要基地，被批準建立藝術與傳媒學院后，延續(xù)藝術學科良好傳統(tǒng)，在首任院長黃會林教授、繼任院長王一川教授、周星教授，新任院長胡智鋒教授的接續(xù)領導下不斷發(fā)展。在國家兩次主持的學科評估中，2002年北京師范大學藝術學科為第4名，2008年再以第4名藝術學科而為人矚目。2011年新的藝術門類建立后，北京師范大學藝術與傳媒學院連續(xù)獲得兩個一級學科博士點、兩個一級學科碩士點和兩個一級學科博士后流動站。近百年歷史的北京師范大學藝術與傳媒學院將繼承傳統(tǒng)的藝術與傳媒兩翼齊飛、從游式教學相長、綜合性藝術素養(yǎng)教育精神，在新的起點上繼續(xù)探索發(fā)展。
 
北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設A類高校。
北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列。為首批20所學位授權自主審核單位之一。現(xiàn)有碩士學位授權一級學科38個、博士學位授權一級學科32個、博士后科研流動站28個。根據(jù)全國第四輪學科評估結(jié)果，北京師范大學教育學、心理學、中國語言文學、中國史、戲劇與影視學、地理學6個一級學科獲評A+，2個一級學科獲評A，7個一級學科獲評A-，獲評A+數(shù)量居全國高校第6位。
1、北京師范大學教育學學碩除推免外招收75人，教育專碩除推免外招收381人，整體招生人數(shù)較多，招收的二級學科方向也較多；

北京師范大學22年教育碩士招生專業(yè)有：教育管理、學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數(shù)學)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學科教學（英語）、學科教學(歷史)、學科教學（地理）、學科教學（音樂）、心理健康教育、小學教育、科學與技術教育、學前教育。特殊教育。其中學科教學（歷史）專業(yè)為招生一年后停止招生，學科教學（物理）專業(yè)停止招生，再次開始招生！

2、北京師范大學的教育學碩與教育專碩部分專業(yè)招收小語種，日語和俄語；

3、北京師范大學學碩的考試科目為703教育學基礎綜合，滿分為300分。
考查題型基本一致：名詞解釋、簡答題、論述題；專碩的考試科目為333教育綜合＋專業(yè)課二，333教育綜合滿分共150分，考查題型一般為：名詞解釋、簡答題、論述題。

4、北京師范大學教育學考研招生人數(shù)及分數(shù)線匯總?cè)缦聢D：
北京師范大學教育學考研解析
考試方式 院系所 專業(yè) 學習方式 22擬招生人數(shù) 21擬招生人數(shù) 21年復試分數(shù)線
統(tǒng)考 (001)哲學學院 (040102)課程與教學論 全日制 3 0  
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040101)教育學原理 全日制 10 8 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040102)課程與教學論 全日制 11 12 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040103)教育史 全日制 3 3 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040104)比較教育學 全日制 6 6 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040105)學前教育學 全日制 6 6 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040106)高等教育學 全日制 6 6 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040107)成人教育學 全日制 1 1 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040108)職業(yè)技術教育學 全日制 2 2 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (040109)特殊教育學 全日制 3 3 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (0401Z1)教師教育 全日制 5 5 330
統(tǒng)考 (004)教育學部 (0401Z2)遠程教育 全日制 2   330
統(tǒng)考 (010)文學院 (040102)課程與教學論 全日制 1 1 330
統(tǒng)考 (035)中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心 (040100)教育學 全日制 4 4 330
統(tǒng)考 (038)心理學部 (040102)課程與教學論 全日制 1 1 330
統(tǒng)考 (003)馬克思主義學院 (045102)(專業(yè)學位)學科教學（思政） 全日制 50 50 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045101)(專業(yè)學位)教育管理 全日制 20 20 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045101)(專業(yè)學位)教育管理 全日制 20 20 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045103)(專業(yè)學位)學科教學（語文） 全日制 11 11 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045103)(專業(yè)學位)學科教學（語文） 全日制 6 6 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045104)(專業(yè)學位)學科教學（數(shù)學） 全日制 9 9 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045105)(專業(yè)學位)學科教學（物理） 全日制 6 0 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045106)(專業(yè)學位)學科教學（化學） 全日制 6 4 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045107)(專業(yè)學位)學科教學（生物） 全日制 6 6 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045108)(專業(yè)學位)學科教學（英語） 全日制 10 10 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045110)(專業(yè)學位)學科教學（地理） 全日制 6 6 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045115)(專業(yè)學位)小學教育 全日制 11 11 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 全日制 13 13 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045116)(專業(yè)學位)心理健康教育 全日制 16 16 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045117)(專業(yè)學位)科學與技術教育 全日制 32 38 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045118)(專業(yè)學位)學前教育 全日制 14 14 310
統(tǒng)考 (004)教育學部 (045119)(專業(yè)學位)特殊教育 全日制 6 6 310
統(tǒng)考 (010)文學院 (045103)(專業(yè)學位)學科教學（語文） 全日制 40 40 310
統(tǒng)考 (011)外國語言文學學院 (045108)(專業(yè)學位)學科教學（英語） 全日制 48 40 310
統(tǒng)考 (015)數(shù)學科學學院 (045104)(專業(yè)學位)學科教學（數(shù)學） 全日制 35 35 310
統(tǒng)考 (029)藝術與傳媒學院 (045111)(專業(yè)學位)學科教學（音樂） 全日制 16 16 310
#報考限制條件
考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
 
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年入學前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書或教育部留學服務中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》，否則錄取資格無效。
 
（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。
 
（3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年入學前）或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，還須同時滿足以下三個條件，可按本科畢業(yè)同等學力身份報考。條件為①修完大學本科相關專業(yè)全部必修課程；②在所報考專業(yè)領域的學術期刊上以第一作者發(fā)表過兩篇（含）以上論文；③報考專業(yè)與所學專業(yè)相同或相近。
 
（4）已獲碩士、博士學位的人員。
 
（二）報名參加以下專業(yè)學位全國碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。
……
4.報名參加教育碩士中的教育管理專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合“二、報考條件”第（一）條中第1、2、3各項的要求。
 
（2）大學本科畢業(yè)后有三年以上（含三年）工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結(jié)業(yè)并有五年以上（含五年）工作經(jīng)驗的人員，還須同時滿足以下三個條件：①修完大學本科相關專業(yè)全部必修課程；②在所報考專業(yè)領域的學術期刊上以第一作者發(fā)表過兩篇以上（含）論文；③報考專業(yè)與所學專業(yè)相同或相近；或獲得碩士或博士學位后有兩年以上（含兩年）工作經(jīng)驗的人員。
 
5.報名專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合我校招生專業(yè)目錄和招生說明中的特殊要求。
 
現(xiàn)役軍人報考，還應遵守解放軍有關報考要求。
 
非應屆在讀研究生報考，須在報名前征得就讀院校同意，并在錄取時先辦理原就讀院校的退學手續(xù)。我校不允許研究生同時攻讀兩個及以上不同層次或相同層次的學位。
#參考書目
703教育學基礎綜合（學碩）參考書目：
 
1. 《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社
 
2.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，第三版
 
3.《中國教育史》孫培青，第四版，華東師大出版社
 
4.《簡明中國教育史》王炳照，北京師范大學出版社2008
 
5.《外國教育史教程》吳式穎，人民教育出版社2012
 
6.《教育研究方法導論》裴娣娜，安徽教育出版社2000
 
333教育綜合（專碩）參考書目：
1.《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
 
2.《中國教育史》孫培青主編，華東師范大學出版社
 
3.《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師范大學出版社
 
4.《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社
 
5.《教育心理學》張大均，人民教育出版社
 
6.《當代教育心理學》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版
#其他
1.學費及學制：
學術學位碩士學費8000元/每年，學制3年
專業(yè)學位碩士（除心理健康教育專業(yè)外）學費12500元/年，學制2年，心理健康教育學費15000元/年，學制兩年
 
2.獎學金及補貼費用：
 
補貼費用為6000元/年。
 
學校設研究生優(yōu)秀新生獎學金，覆蓋率達100%。
 
學碩設立一等獎10000元和二等獎6000元兩個等級，分別按照當年招生人數(shù)的40%和60%評定。
 
專碩設立一等獎8000元和二等獎6000元兩個等級，分別按照當年招生人數(shù)的15%和85%評定，一等獎學金只用于推免生。
 
2014年起，實行新的獎助體系，全日制學習方式的非定向就業(yè)碩士研究生享受新生獎學金及助學金，非全日制學習方式的碩士研究生[均不]享受新生獎學金及助學金。已獲碩士、博士學位人員被我校錄取為碩士研究生的，不能申請以上獎助學金。
 
北京校區(qū)和珠海校區(qū)碩士研究生學籍均歸屬于北京師范大學
 
 

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。

第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲?。辉u估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：

評估等級 專業(yè)排名名次 評估等級 專業(yè)排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%    

第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結(jié)果。考研派第一時間為大家發(fā)布最新版學科評估結(jié)果，請查閱本分類的最新資訊。北京師范大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，北京師范大學0401教育學屬于北京師范大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考北京師范大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取北京師范大學0401教育學專業(yè)。
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）

A+
10027      北京師范大學
10269      華東師范大學
A
10200      東北師范大學
10319      南京師范大學
10511      華中師范大學
A-
10001      北京大學
10028      首都師范大學
10335      浙江大學
10574      華南師范大學
10635      西南大學
B+
10003      清華大學
10270      上海師范大學
10345      浙江師范大學
10384      廈門大學
10445      山東師范大學
10475      河南大學
10487      華中科技大學
10542      湖南師范大學
10718      陜西師范大學
10736      西北師范大學
B
10007      北京理工大學
10056      天津大學
10065      天津師范大學
10165      遼寧師范大學
10166      沈陽師范大學
10231      哈爾濱師范大學
10320      江蘇師范大學
10414      江西師范大學
10602      廣西師范大學
10636      四川師范大學
B-
10075      河北大學
10285      蘇州大學
10346      杭州師范大學
10370      安徽師范大學
10394      福建師范大學
10446      曲阜師范大學
10476      河南師范大學
10637      重慶師范大學
10681      云南師范大學
10762      新疆師范大學
C+
10052      中央民族大學
10094      河北師范大學
10108      山西大學
10118      山西師范大學
10135      內(nèi)蒙古師范大學
10247      同濟大學
10295      江南大學
10351      溫州大學
11078      廣州大學
11646      寧波大學
C
10005      北京工業(yè)大學
10167      渤海大學
10203      吉林師范大學
10337      浙江工業(yè)大學
10418      贛南師范大學
10512      湖北大學
10524      中南民族大學
10663      貴州師范大學
10673      云南大學
11117      揚州大學
C-
10066      天津職業(yè)技術師范大學
10205      長春師范大學
10299      江蘇大學
10373      淮北師范大學
10451      魯東大學
10513      湖北師范大學
10590      深圳大學
10603      廣西師范學院
10759      石河子大學
11658      海南師范大學

教育學 [040100] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01教育測量、評價與統(tǒng)計
02學科素養(yǎng)測評與提升
招生人數(shù)： 11
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③703教育學基礎綜合
備　　注： 接收推免生7人左右
復試科目：筆試, 面試
特殊教育學 [040109] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01發(fā)展障礙兒童教育
02感官障礙（聽力殘疾、視力殘疾）兒童教育
03早期干預
04超常教育（含兒童創(chuàng)造力培養(yǎng))
05特殊兒童健康教育
06融合教育
招生人數(shù)： 10
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學基礎綜合
備　　注： 接收推免生7人左右
01：含智力殘疾、學習障礙、自閉癥兒童教育
02：含手語語言學
復試科目：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎知識, 外語口試, 綜合面試
職業(yè)技術教育學 [040108] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01職業(yè)教育原理
02職業(yè)教育課程與教學
03國際職業(yè)教育
招生人數(shù)： 6
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學基礎綜合
備　　注： 接收推免生4人左右
復試科目：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎知識, 外語口試, 綜合面試
成人教育學 [040107] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01成人教育學原理
02社會教育
03成人繼續(xù)教育
招生人數(shù)： 3
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學基礎綜合
備　　注： 接收推免生2人左右
復試科目：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎知識, 外語口試, 綜合面試
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校：北京師范大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：教育學部
所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向： 01高等教育原理
02高等教育領導與管理
03高校人力資源管理
04高校學生事務管理
05高等教育比較
06高等教育社會學
07援藏計劃
招生人數(shù)： 17
考試科目： 01—06：
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③703教育學基礎綜合
07：
①112援藏計劃思想政治理論
②230援藏計劃英語
③703教育學基礎綜合
備　　注： 接收推免生11人左右
01至06方向共招收15人左右
07援藏計劃招收2人左右，不接收推免生
復試科目：
01—06：筆試內(nèi)容為各專業(yè)綜合基礎知識, 外語口試, 綜合面試
07：綜合面試

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