復旦大學中國語言文學系官網(wǎng)
更新時間:2022-01-14 09:25:51 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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復旦大學中國語言文學系官網(wǎng):
復旦大學中國語言文學系
復旦大學中國語言文學系簡介:
復旦大學中國語言文學系簡介:
天文斯觀,民胥以效。人文精神乃民族之靈魂,一所優(yōu)秀的大學理應是人文精神孕育的搖籃。復旦于建校之初即重視人文教育。1905年9月,復旦公學成立。此時的復旦作為“政法科、商科大學之預備”,雖無文科,但校章明確規(guī)定中文能力不合格者不予錄取。1912年,李登輝先生任校長,規(guī)定無論大學預科還是中學部均須修習國文,聘任專員講授相關(guān)課程。1917年,復旦公學開辦大學本科,定名“復旦大學”。是年亦為中國新文學發(fā)端之初,胡適和陳獨秀先后發(fā)表《文學改良芻議》和《文學革命論》。于中國文學新舊碰撞、沖突激蕩之際,復旦大學“國文科”肇建——“復旦中文”開始了她的光輝的歷程。
1925年,“中國語言文學系”在復旦大學國文部的基礎(chǔ)上擴充建立,歸屬文學院。設(shè)系宗旨有三:(一)順時代之趨向,整理研究中國文學;(二)應青年學生學習文學之要求;(三)使全校學生除學習一般應用課程外,在文學藝術(shù)方面有精修博選的機會,以改進學校國文教學狀況。1952年,全國院系調(diào)整,中文系從文學院獨立出來,滬江、圣約翰、東吳、大同、震旦諸大學及上海學院等校中文系并入復旦。復旦中文學科在學術(shù)上豐富多元之面貌、兼容并蓄之氣度、自由開拓之精神與務求高遠之自期,很大程度上正是當時群賢畢至而逐漸形成的。自此以后,復旦中文系始終是中國語言文學教學和研究的重鎮(zhèn),始終站在中國學界和世界學界的最前列。
千秋文脈,樹蕙滋蘭。歷代復旦中文人潛心學術(shù),名師輩出:陳望道先生,建立了我國修辭學的科學體系,語法方面亦有開創(chuàng)性貢獻;郭紹虞先生和朱東潤先生,是中國文學批評史最主要的奠基人,朱東潤先生還是中國現(xiàn)代傳記文學的重要開拓者;劉大杰先生的《中國文學發(fā)展史》,是該領(lǐng)域半個多世紀里最經(jīng)典的專著;陳子展先生和蔣天樞先生的《詩經(jīng)》《楚辭》研究、張世祿先生的音韻學史研究、趙景深先生的古代戲曲和俗文學研究、王欣夫先生的書目文獻學研究、賈植芳先生對現(xiàn)代文學研究的大力推動以及在比較文學領(lǐng)域的篳路藍縷之功、胡裕樹先生的現(xiàn)代漢語語法研究、蔣孔陽先生的西方美學研究、王運熙先生的樂府詩和六朝隋唐文學文論研究等,皆足以代表各自領(lǐng)域中一時最為領(lǐng)先之水平。“書劍飄零作客平,蓮花落里探真情。分明別有青云路,猶把儒冠自誤生。”(張世祿)這正是中文系前輩先賢不求名利,不問得失,甘為學術(shù)奉獻一生的寫照。
“雖無芬華之可悅,而有獨異之鋒芒。”(蔣天樞)一百年來,復旦中文人始終熱愛祖國,追求真理。復旦中文的前輩們,無論是在順流還是逆流中,都勇敢地承擔起時代和社會的重任。正如時任中文系主任陳引馳教授在復旦中文學科百年慶典上所指出的:
“我們當然不會忘記:陳望道先生對所置身的時代持有強烈的不滿,力圖改變,當然他不是以槍和炮來抗爭,而是以筆翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》。無論是郭紹虞先生發(fā)表《馬克思年表》,還是朱東潤先生反對袁世凱復辟,放棄海外學業(yè)歸國,他們都不僅滿腹經(jīng)綸、詩酒平生,同時也胸懷天下,一腔熱血,有勇氣接受來自艱難時世的檢閱和挑戰(zhàn)。從他們身上,我們看到了文學的力量,不只是營建精粹的語言,培養(yǎng)個人的情趣和情感,還關(guān)乎沉重的民族關(guān)懷和社會責任。‘人能弘道,非道弘人。’文學期待著我們每個人在生命中最好的日子里不辜負自我,也對天下大義盡責。朱東潤先生有言:‘用最艱苦的方法追求學識,從最堅決的方向認識人生。’”——這樣的精神,是復旦中文人的驕傲,也是全體復旦人的驕傲!
上世紀80年代以來,復旦中文學科以中文系為主干,陸續(xù)新設(shè)“中國語言文學研究所”(1981)、“古籍整理研究所”(1983)、“中國古代文學研究中心”(教育部首批普通高等學校人文社會科學重點研究基地,1999)、“出土文獻與古文字研究中心”(2005)等教研機構(gòu),形成了多維并舉、陣容齊整、優(yōu)勢突出的新格局。中文系目前設(shè)有本科專業(yè)2個、科學學位碩士點12個、專業(yè)學位碩士點2個、博士點11個、博士后科研流動站1個。2018年,因應國內(nèi)外學術(shù)發(fā)展潮流和社會新形勢的需要,中文系在學校支持下,又作為骨干力量積極投入了“復旦大學現(xiàn)代語言學研究院”的建設(shè)。復旦中文系與時俱進,努力精進,不斷拓展和提升著中文學科的內(nèi)涵和水準。
2015年,復旦大學“中國語言文學”入選上海“高峰高原”計劃I類高峰學科名單。2017年,“中國語言文學”入選教育部“雙一流”建設(shè)學科名單。毫無疑問,復旦中文學科已有的成績和現(xiàn)在的格局,是歷代師生不懈努力的結(jié)果。
學而不厭,誨人不倦。教學方面,由國家級教學名師、全國高校優(yōu)秀教材一等獎獲得者、教育部“長江學者”特聘教授、時任復旦大學中文系主任陳思和教授領(lǐng)銜的“漢語言文學原典精讀系列”教學團隊,獲得2007年首屆“國家級教學團隊”稱號。課程系列中的“《周易》精讀”“《莊子》精讀”“《說文解字》精讀”“《世說新語》精讀”“《文心雕龍》精讀”“《四庫提要》精讀”“《紅樓夢》精讀”“魯迅精讀”“沈從文精讀”“《普通語言學教程》精讀”等十余種講義自2005年陸續(xù)整理出版,榮獲“國家級教學成果獎”一等獎。我們還加強了與海外知名高校的學術(shù)互動,依托穩(wěn)固的學術(shù)聯(lián)通網(wǎng)絡,為約三分之一的本系學生提供一學期以上的海外交流機會。
精理為文,秀氣成采;鑒懸日月,辭富山海。近年來,我系主動對接國家發(fā)展需求,努力傳承與弘揚中華傳統(tǒng)文化,出版了《老子一百句》《詩騷一百句》《論語一百句》《莊子一百句》《史記一百句》《紅樓夢一百句》《魯迅一百句》《新詩一百句》以及《你應該熟讀的中國古詩》《你應該熟讀的中國古詞》《你應該熟讀的中國古文》等一系列普及性文學讀本;我們還與中小學和社區(qū)等深度合作,積極服務大眾,進一步提升了本學科的社會聲譽。
憶昔撫今,復旦中文系百年間培育的一萬余名校友,有很多文化、學術(shù)、教育領(lǐng)域的人才,也不乏政界和商界精英,更多的則從事著普通而不平凡的工作,所有人都是現(xiàn)實社會和當今時代的基礎(chǔ)與棟梁——這是復旦中文學科莫大的成功與貢獻。許多系友懷著對復旦中文的熱情反哺母系,先后出資設(shè)立了“學悅”“天明”“朱光甫”等獎助學金項目,或資助語音實驗室等軟硬件設(shè)備,共同推動復旦中文學科的蓬勃發(fā)展。
嚶其鳴矣,求其友聲。在鞏固和拓展世界一流學科的道路上,我們不僅要持續(xù)提升教師的基礎(chǔ)研究水平,也需加強與社會團體、商業(yè)機構(gòu)以及政府部門的密切合作,并繼續(xù)保持與各屆系友的交流和聯(lián)系。在復旦建校115周年之際,我們誠邀中文系友加入“復旦大學中國語言文學系校友之家”,登記個人信息。后續(xù)我們將為廣大系友提供獲取即時資訊、拓展社會資源、共建合作渠道、互助職業(yè)發(fā)展的機會,助力系友事業(yè),同時鼓勵系友為復旦中文系和復旦大學的發(fā)展貢獻力量!
俊采星馳探日月經(jīng)賦,文光射斗閱天地文章。復旦中文更加光輝的前景,就在我們每個人堅韌持續(xù)的努力之中!
復旦大學中國語言文學系發(fā)展歷程:
【概況】
中國語言文學系(簡稱“中文系”,包括中文系、語言文學研究所和6個研究中心)設(shè)有博士點11個,科學學位碩士點12個,專業(yè)學位碩士點2個,博士后科研流動站1個,本科專業(yè)2個。2015年4月7日,召開中文系本科生教學指導委員會會議,根據(jù)學校政策,對2015級本科培養(yǎng)方案進行比較大的調(diào)整。
有在職教工100人。其中科研人員87人,其中正高職稱48人,副高職稱31人,中級職稱7人。行政學工人員13人(含租賃制1人)。陳尚君接替黃霖任中國古代文學中心的主任。薛海霞由學工部調(diào)至中文系,馬奔騰、夏婧入系工作。副教授李祥年、行政人員吳明退休,租賃人員平媛離職。
全年招收本科生89人,碩士研究生145人,博士研究生46人,進入博士后流動站16人。有在讀本科生408人,碩士研究生339人,博士研究生233人,其中外國留學生108人(不含非學歷生)。在站博士后40人,出站11人。上半年開設(shè)本科生課程110門,碩士、博士研究生課程82門;下半年開設(shè)本科生課程98門,碩士、博士研究生課程89門。
出版及修訂出版學術(shù)專著、譯著24部,編著或教材5部。發(fā)表文章約280篇,其中核心類101篇,人大復印資料轉(zhuǎn)載8篇,權(quán)威類11篇,SSCI 類3篇。
2015年,中文系獲得4項國家社會科學基金重大項目立項,分別是陸揚主持的“西方新馬克思主義文論與空間理論的研究與重要文獻翻譯”,朱立元主持的“西方美育思想史”、黃霖主持的“民國話體文學批評文獻整理與研究”、王水照主持的“中國古代文章學著述匯編、整理與研究”。陳忠敏主持的“上海市方言地圖集”獲國家社會科學基金重點項目立項,梁燕麗主持的“臺灣話劇史(1895-今)”、陳維昭主持的“宋元明清程墨評點與文論的關(guān)系研究”分別獲國家社會科學基金一般項目立項。侯體健主持的“宋金元散佚文話輯考”獲全國高校古籍整理委員會項目立項,講師盛益民主持的“漢語方言論元性強調(diào)代詞的功能、類型和演變”獲教育部人文社會科學研究立項,教授李楠主持的“中國現(xiàn)代通俗小說研究關(guān)鍵詞”獲上海市浦江人才計劃立項。
9月,第七屆高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)公示,中文系(含出土文獻中心)3位教師的成果入選獲獎,其中裘錫圭論文《出土文獻與古典學重建》獲一等獎,朱剛論著《唐宋“古文運動”與士大夫文學》獲二等獎,張小艷論著《敦煌社會經(jīng)濟文獻詞語論考》獲三等獎。鄭土有和金山農(nóng)民畫畫院院長奚吉平主編,復旦大學藝術(shù)人類學與民間文學研究中心、金山農(nóng)民畫院合作的《中國農(nóng)民畫考察》獲得第十二屆中國民間文藝學術(shù)著作類“山花獎”。申小龍《中國古代語言學史》獲得2015上海市普通高校優(yōu)秀教材獎?!懂敶揶o學》雜志入選“復印報刊資料”重要轉(zhuǎn)載來源期刊、“中國人文社會科學綜合評價AMI”核心期刊,再度入編中文核心期刊要目總覽。
全年主辦學術(shù)會議10多場,邀請到海內(nèi)外學者演講的講座40多場。4月18日,舉辦“第二屆宋代文學同人研修會”;6月2日,舉辦“西方當代文論新趨勢國際學術(shù)研討會”;6月6日,舉辦“東亞漢詩文交流唱酬研究國際學術(shù)研討會”;6月16—17日,舉辦“西方傳教士與中國近代文學國際研討會”; 6月18日,舉辦主題為“旅行的文本、影像與媒介”的“中國文學與比較文學國際學會雙年會”;6月21日,舉辦“中國古代文章學學術(shù)研討會”;9月15日舉辦“第六屆望道修辭學論壇”;10月16—18日,舉辦“法國文論的傳播:法國,北美與中國”論壇;11月14日,舉辦“第十三屆上海高校比較文學博士生論壇”;12月12—13日,舉辦“文本形態(tài)和文學闡釋工作坊”會議。應邀來系演講的有:韓國順天鄉(xiāng)大學中文科教授樸現(xiàn)圭,東京大學東洋文化研究所教授大木康,哈佛大學東亞系教授田曉菲,哈佛大學東亞系、比較文學系教授宇文所安,哥倫比亞大學東亞系教授商偉,加州大學伯克利分校語音學實驗室主任基思·約翰遜(Keith Johnson),美國衛(wèi)斯理學院東亞系系主任、教授魏愛蓮,法國國立東方語言文化學院特級研究員、法蘭西大學教授徐丹,哈佛大學東亞語言文明系王德威,加拿大約克大學語言、文學和語言學系教授徐學清,香港中文大學中文系教授沈培,大阪大學文學研究科教授淺見洋二,美國著名美學家、藝術(shù)理論家諾埃爾·卡羅爾(Noel Carroll),法國雷恩第二大學中文系系主任勞倫特·塞德里克(Cedric Laurent),澳大利亞昆士蘭大學漢語語言學講座教授兼孔子學院院長陳平,著名作家詩人與翻譯家黃燦然,美國漫畫藝術(shù)家羅伯特·貝瑞(Robert Berry)。
交流合作方面,2月5日,韓國建國大學中文系教授盧仁淑到交流訪問,商談兩所大學開展研究、教師派遣等事宜并達成初步合作意向。3月6日,臺灣輔仁大學翻譯學研究所所長楊承淑到系交流訪問。3月13日,日本新潟大學人文部負責人、教授橋谷英子到系訪問,就學生培養(yǎng)、學術(shù)研究等話題進行交流與探討,并代表新潟大學現(xiàn)代社會文化研究科與復旦大學簽訂交流協(xié)議。3月26日,英國??巳卮髮W副校長率代表團到系訪問,就語言文學等相關(guān)前沿學術(shù)研究成果、兩校的學術(shù)研究現(xiàn)狀進行商談,該校教授尼克•凱伊(Nick Kaye)代表校方與中文系簽署兩校學術(shù)交流合作備忘錄。4月24日,韓國高麗大學教授崔圭缽到訪,商談雙方學術(shù)合作。4月24日,與臺灣東吳大學中國文學系正式締結(jié)學術(shù)交流及學生交流合作備忘錄。5月5日,法國雷恩第二大學教授羅思德到訪,商談兩系學術(shù)交流及學生、教師交流合作事宜。5月18日,英國艾克賽特大學莊岳來訪。5月20日,日本早稻田大學文學院中文系系主任千野拓政到訪,商談教師及學生交流合作事宜,以及共同建立聯(lián)合課程的可能性。5月20日,河北燕山大學文學與新聞傳播學系主任從鑫、大學語文教研室主任孫志璞到系調(diào)研。9月29日,首屆“朱光甫文學創(chuàng)作獎”頒獎典禮暨座談會召開,“朱光甫文學創(chuàng)作獎”是由復旦大學中國語言文學系1985屆畢業(yè)生朱光甫先生家屬捐資設(shè)立、復旦中文系首個專門獎勵文學創(chuàng)作的獎項。11月5日,法國巴黎第三大學訪問復旦大學,中文系參與接待。12月15日上午,大理大學文學院院長納張元、黨委書記茅維一行到調(diào)研,雙方商定于2016年由中文系將選派相應學科教師赴大理大學文學院進行嵌入式課程教學,并初步確定合作開展學生活動的計劃。全年接待中國語言與文化研修班學習包括:2月24—3月22日,日本國學院大學學生團隊;6月1—6月21日,加拿大約克大學學生團隊;6月22日—8月7日,美國德堡大學留學生團隊;9月1日,韓國梨花女子大學、泰國皇太后大學留學生團隊;11月22—12月18日,澳大利亞悉尼大學團隊;12月28日—2016年1月22日,澳大利亞墨爾本大學團隊。(孫曉虹 李線宜 朱玉偉)
【中國語言文學系入選高峰高原學科】
9月6日,上海市高峰學科建設(shè)啟動會舉行,復旦大學共有7個Ⅰ、Ⅱ類學科入選。中國語言文學學科入選I類學科高峰。(孫曉虹)
【召開修訂本新舊《五代史》出版座談會】
10月10日上午,修訂本新舊《五代史》出版座談會在逸夫科技樓召開。校長許寧生在會見部分與會學者,上海市社聯(lián)主席秦紹德、副校長許征等出席會議并講話。新出版的修訂本《舊五代史》??庇浭窃c校本兩倍多,改動標點兩千余處?!缎挛宕贰吩c校本由于采取“不主一本、擇善而從”的方式,出校較少,僅158條,修訂本新增校記1 100多條,改動標點千余處,均較原點校本有較大改進,基本實現(xiàn)“標點準確、??本珜?、閱讀方便”升級本的學術(shù)目標。(孫曉虹)
【接受校級巡視】
作為復旦大學常規(guī)巡視第二輪被巡視單位之一,10月27日,中文系在光華樓召開全系巡視動員大會。巡視辦副主任李堯鵬、巡視組副組長張駿楠講話,中文系系主任陳引馳和分黨委書記李鈞分別就分管工作作匯報。全體在職教工、離退休人員代表和學生代表參會。學校巡視組進駐中文系,聽取廣大師生意見,對中文學科工作提出相應整改意見和建議。(薛海霞)
【召開系黨員代表大會】
12月30日下午,中國共產(chǎn)黨復旦大學中文系黨員代表大會在光華樓西主樓1501會議室召開。系黨委書記李鈞代表上屆黨委向大會作《銳意進取 開拓創(chuàng)新 為中文學科更大發(fā)展而努力奮斗》的工作報告,大會進行新一屆黨委委員的選舉工作,與會黨員代表表決通過《復旦大學中國語言文學系黨員代表大會選舉辦法》和大會總監(jiān)票人、監(jiān)票人和計票人。出席代表共69名,其中在職教師代表56名、退休教師代表1名、學生代表12名。在隨后舉行的黨委會第一次會議上,李鈞當選中文系黨委書記、周雙麗當選中文系黨委副書記,并于2015年報經(jīng)校黨委批準。(毛 寧)
2021復旦大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:復旦大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01(全日制)現(xiàn)代大學管理 02(全日制)比較高等教育 03(全日制)學位與研究生教育 |
|
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
|
備 注: | 1.本專業(yè)擬招收推免生3人。 2.學制3年。 3.授予教育學學位。 復試科目: ①046001英美報刊翻譯 ②046002綜合口試 同等學力加試科目: ①046001心理學綜合 ②046002教育學綜合 |
2021復旦大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:復旦大學
- 招生年份:2021年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01(全日制)現(xiàn)代大學管理 02(全日制)比較高等教育 03(全日制)學位與研究生教育 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
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備 注: | 1.本專業(yè)擬招收推免生3人。 2.學制3年。 3.授予教育學學位。 復試科目: ①046001英美報刊翻譯 ②046002綜合口試 同等學力加試科目: ①046001心理學綜合 ②046002教育學綜合 |
復旦大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術(shù)學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:復旦大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:高等教育研究所
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01(全日制)現(xiàn)代大學管理 02(全日制)比較高等教育 03(全日制)學位與研究生教育 |
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招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合 ④--無 |
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備 注: | 1.本專業(yè)擬招收推免生3人。 2.學制3年。 3.授予教育學學位。 4.復試科目: ①046001英美報刊翻譯②046002綜合口試 5.同等學力加試科目: ①046001心理學綜合②046002教育學綜合 |
復旦大學高等教育學考研
復旦大學高等教育學研究生考試科目
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 招生 | 考試科目 | 備注 | 復試、同等學力加試科目 |
計劃 | ||||
040106(學術(shù)學位)高等教育學 | 5 | ①101思想政治理論②201英語一③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無 |
1.本專業(yè)擬招收推免生3人。 2.學制3年。 3.授予教育學學位。 |
復試科目:①046001英美報刊翻譯②046002綜合口試 |
同等學力加試科目:①046001心理學綜合②046002教育學綜合 | ||||
高等教育學主要研究領(lǐng)域:高等教育原理、高等教育管理、高等教育評價、中外高等教育比較。側(cè)重培養(yǎng)從事研究及院校管理的專門人才。授教育學學位。 | ||||
01(全日制)現(xiàn)代大學管理 | ||||
02(全日制)比較高等教育 | ||||
03(全日制)學位與研究生教育 |
復旦大學高等教育學考研專業(yè)排名
排名 | 學校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 東北師范大學 | A |
4 | 南京師范大學 | A |
5 | 華中師范大學 | A |
6 | 北京大學 | A- |
7 | 首都師范大學 | A- |
8 | 浙江大學 | A- |
9 | 華南師范大學 | A- |
10 | 西南大學 | A- |
11 | 清華大學 | B+ |
12 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 廈門大學 | B+ |
15 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 河南大學 | B+ |
17 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 北京理工大學 | B |
22 | 天津大學 | B |
23 | 天津師范大學 | B |
24 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 江西師范大學 | B |
29 | 廣西師范大學 | B |
30 | 四川師范大學 | B |
31 | 河北大學 | B- |
32 | 蘇州大學 | B- |
33 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 福建師范大學 | B- |
36 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 河南師范大學 | B- |
38 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 云南師范大學 | B- |
40 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 山西大學 | C+ |
44 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 內(nèi)蒙古師范大學 | C+ |
46 | 同濟大學 | C+ |
47 | 江南大學 | C+ |
48 | 溫州大學 | C+ |
49 | 廣州大學 | C+ |
50 | 寧波大學 | C+ |
51 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 渤海大學 | C |
53 | 吉林師范大學 | C |
54 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 贛南師范大學 | C |
56 | 湖北大學 | C |
57 | 中南民族大學 | C |
58 | 貴州師范大學 | C |
59 | 云南大學 | C |
60 | 揚州大學 | C |
61 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 | C- |
62 | 長春師范大學 | C- |
63 | 江蘇大學 | C- |
64 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 魯東大學 | C- |
66 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 深圳大學 | C- |
68 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 石河子大學 | C- |
70 | 海南師范大學 | C- |
復旦大學高等教育學考研
復旦大學高等教育學研究生考試科目
專業(yè)代碼、名稱及研究方向 | 人數(shù) | 考試科目 | 備注 |
040106 高等教育學 | |||
01 (全日制)現(xiàn)代大學管理 02 (全日制)比較高等教育 03 (全日制)學位與研究生教育 |
5 |
①101思想政治理論②201英語一③311教 育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無 |
本專業(yè)擬招收推免生3人。 |
復旦大學高等教育學考研專業(yè)排名
排名 | 學校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 東北師范大學 | A |
4 | 南京師范大學 | A |
5 | 華中師范大學 | A |
6 | 北京大學 | A- |
7 | 首都師范大學 | A- |
8 | 浙江大學 | A- |
9 | 華南師范大學 | A- |
10 | 西南大學 | A- |
11 | 清華大學 | B+ |
12 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 廈門大學 | B+ |
15 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 河南大學 | B+ |
17 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 北京理工大學 | B |
22 | 天津大學 | B |
23 | 天津師范大學 | B |
24 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 江西師范大學 | B |
29 | 廣西師范大學 | B |
30 | 四川師范大學 | B |
31 | 河北大學 | B- |
32 | 蘇州大學 | B- |
33 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 福建師范大學 | B- |
36 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 河南師范大學 | B- |
38 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 云南師范大學 | B- |
40 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 山西大學 | C+ |
44 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 內(nèi)蒙古師范大學 | C+ |
46 | 同濟大學 | C+ |
47 | 江南大學 | C+ |
48 | 溫州大學 | C+ |
49 | 廣州大學 | C+ |
50 | 寧波大學 | C+ |
51 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 渤海大學 | C |
53 | 吉林師范大學 | C |
54 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 贛南師范大學 | C |
56 | 湖北大學 | C |
57 | 中南民族大學 | C |
58 | 貴州師范大學 | C |
59 | 云南大學 | C |
60 | 揚州大學 | C |
61 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學 | C- |
62 | 長春師范大學 | C- |
63 | 江蘇大學 | C- |
64 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 魯東大學 | C- |
66 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 深圳大學 | C- |
68 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 石河子大學 | C- |
70 | 海南師范大學 | C- |
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