清華大學航天航空學院官網(wǎng)
更新時間：2022-01-25 09:38:11 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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清華大學航天航空學院官網(wǎng)：
清華大學航天航空學院
清華大學航天航空學院簡介：
清華大學航天航空學院簡介：
1、學科體制及研究機構的發(fā)展
清華大學航空學科的發(fā)展可以追溯到上世紀30年代，在機械工程系下設航空研究所，1938年成立航空系，它培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為我國航空學科的創(chuàng)建和航空科技的發(fā)展做出了重要貢獻。在50年代初高校院系調整中，根據(jù)國家的統(tǒng)一安排，航空系遷出清華大學，參與組建北京航空學院。50年代末，為了發(fā)展以“兩彈一星”為代表的國防高技術，清華大學又先后成立了工程力學數(shù)學系和自動控制系，開展相關的科學研究和人才培養(yǎng)。改革開放后，清華大學在有關部門的支持下設立了航天基金，鼓勵教師進行有關航天航空領域的科研工作。
從上世紀90年代開始，在創(chuàng)建世界一流大學的進程中，根據(jù)國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求和世界科技發(fā)展的趨勢，清華大學明確提出了積極參與國防科研、發(fā)展航天航空學科的目標，并抓住“985計劃”的良好契機，在“985”一期建設中對該領域研究進行了高強度投資。1998年，學校成立了跨院系的宇航技術研究中心，“航天清華一號”微小衛(wèi)星和“納星一號”已分別于2000年和2004年發(fā)射成功。
在人才培養(yǎng)方面，我院先后開辦了飛行器設計與工程、工程力學與航天航空工程等專業(yè)，開設了“航天航空與新軍事變革”等課程，并通過國防生、定向生等方式培養(yǎng)高層次、高素質的專業(yè)人才。為適應我國對航天航空領域高素質人才培養(yǎng)和戰(zhàn)略高技術發(fā)展的迫切需求，進一步集成并發(fā)揮我校多學科綜合優(yōu)勢，以整體性、高水平的航天航空科學技術研究為結合點，全面帶動各相關學科的建設和發(fā)展，經(jīng)過長期醞釀和精心籌備，2004年5月18日，清華大學航天航空學院（School of Aerospace, Tsinghua University）正式成立。
學院在航天航空方面注重與國內外的著名航空航天院校、研究所建立長期、良好的合作關系，在學院成立之前的2003年，清華大學就與中國一航簽訂在科研合作和人才培養(yǎng)方面的協(xié)議。同年，美國通用電氣公司（GE）發(fā)動機公司在清華大學設立噴氣推進聯(lián)合研究中心。2005年，清華大學－沈陽飛機設計研究所聯(lián)合研究中心成立。
目前航天航空學院下設航空宇航工程系、工程力學系和航空技術研究中心，宇航技術研究中心保持跨學科特色，掛靠航天航空學院。航空宇航工程系下設5個研究所，分別為工程動力學研究所、飛行器設計研究所、推進與動力技術研究所、人機與環(huán)境工程研究所和空天信息技術研究所；工程力學系下設4個研究所，分別為固體力學研究所、流體力學研究所、工程熱物理研究所和生物力學與醫(yī)學工程研究所。
2、專業(yè)設置與人才培養(yǎng)
為國家培養(yǎng)高層次高水平的科技人才是學院的重要目標。自2003年起，校學術委員會同意工程力學系的本科生培養(yǎng)計劃改為“工程力學與航天航空工程”，并在同年獲得國務院學位委員會批準。學院現(xiàn)有約360名本科生，約380名研究生（180名博士生和200名碩士生），每年從國內外招收90名本科新生。2005年開設的航天員工程碩士研究生班，將為中國載人航天事業(yè)做出重要貢獻。
力學和熱科學是現(xiàn)代科學技術中歷史悠久、發(fā)展迅速，應用廣泛的專業(yè)，具有技術科學類的特點，其專業(yè)知識結構是許多產業(yè)和各類工程學科的理論和技術基礎，是造就可縱覽技術發(fā)展全局人才的搖籃。為了加強專業(yè)與特定工程部門的緊密聯(lián)系，并為我國的國防建設培養(yǎng)高層次人材，2002年開始在工程力學系增設了國防定向的“飛行器設計與工程”專業(yè)。2002年開始招收國防定向生。
在我院的力學一級學科博士點中，現(xiàn)有固體力學、流體力學和一般力學與力學基礎三個二級學科博土點，有工程熱物理二級學科博土點和兩個博士后科研流動站。固體力學、流體力學和工程熱物理是國務院學位委員會批準的全國重點學科，且評分最高。2005年，我院增設航空宇航科學與技術學科碩士點。
3、師資隊伍及設施
截止2020年8月，在編人員共計118人。其中教授、研究員51人；副教授、副研究員47人；講師、助研4人；工程實驗系列13人；教育職員3人。兼職、雙聘教授17人；非事業(yè)編制人員100人；在站博士后76人。
中國科學院院士3人：黃克智、過增元、鄭泉水；中國工程院院士1人：王永志。
在近期進行航天航空學科規(guī)劃的過程中，我們在相對穩(wěn)定的、重要的優(yōu)勢學術方向上，建立了若干個教師"學術梯隊"，作為院內學科建設、師資隊伍建設、科研基地建設和科學研究的基層學術單元，以保證學科建設和學術研究的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
我院教學、科研和辦公設施占地約15000平方米，全院現(xiàn)有固定資產總值約5000萬元。
4、學院發(fā)展理念和規(guī)劃
清華大學航天航空學院是學校進入航天航空領域的學科平臺，組織學校航天航空領域的學科建設、科學研究和成果轉化。其基本定位是：(1)高水平的、整合的航天與航空學科的培育地；(2)有重大國家需求的航天航空領域的先導性、創(chuàng)新性研究的組織者；(3)引導清華大學師生為我國的民用和國防航天航空事業(yè)貢獻力量的主渠道。
航天航空學院發(fā)展的理念清楚，“發(fā)展力學和熱科學學科的優(yōu)勢，創(chuàng)建航空宇航科學與技術學科”。學院的工作應該做到凝結力量，共同奮斗；凝聚人心，創(chuàng)建和諧；凝練學科，開拓進取，實現(xiàn)“入主流、有特色、上水平”的發(fā)展目標。航天航空學院的前15年發(fā)展可用一個三步走的目標來加以描述。在第一個五年，完成學科布局，培育多個在航天航空領域具有明顯優(yōu)勢的高層次研究方向，構建成適合承擔國家重大航天航空研究需求的學院。在第二個五年，完備學科建設，形成在航天航空領域高端研究占有優(yōu)勢的，從學科發(fā)展到重大科研任務組織可一體化運行的實體。在第三個五年，形成可為我國航天航空領域研究起先導作用的、國際知名的研究實體。
清華大學航天航空學院發(fā)展歷程：
1、清華歷史上的航空工程系
清華大學創(chuàng)建航空學科源于1934年，當時在工學院機械工程系設立了動力工程組、機械制造工程組和航空工程組。航空工程組是我國最早創(chuàng)辦的航空工程專業(yè)，“注重于飛機之制造，發(fā)動機之裝卸、試驗及比較等，均施與充分之訓練”，在四年級學生中挑選有志于航空工程的成績優(yōu)良生作為學員。1935年冬由空氣動力學大師馮·卡門教授推薦，聘請了美國教授華騰多夫（F.L.Wattendorf）博士擔任航空講座教授，同時籌備推進航空研究事業(yè)，開始了教學和研究工作。
1934至1935年間，由王士倬教授主持設計建成了我國第一座航空風洞。
1936年，“國立清華大學航空研究所成立”，顧毓秀先生任所長，莊前鼎教授任副所長，同年清華航空館建成。期間，由馮桂連、張捷遷設計及制造了中國第一架滑翔機，殷文友、張捷遷設計了單翼教練機。航空工程系成立前后培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，許多人在國內外航空航天科技界和教育界發(fā)揮了重要作用。航空工程系建系前，航空工程組先后有3屆畢業(yè)生共30人。
1938年清華大學航空工程系成立之時，各國航空事業(yè)突飛猛進，也正值日本侵略者妄圖亡我中華。航空工程系的成立，對發(fā)展我國航空事業(yè)、培養(yǎng)航空人才，有著十分重大的意義。建系后，1939年至1946年有8屆畢業(yè)生共126人。其間于1940年，還承辦了試飛員訓練班，“學員必須具備精練的飛行技術，在熟習航空工程學識后，方可勝任試飛的職務。”學員均系航校的高材生，其中有在昆明擊落第一架日機的“飛將軍”。“后因敵人侵入越南，昆明空襲頻仍，故未繼續(xù)舉辦。”
抗日戰(zhàn)爭勝利后，清華大學于1946年回遷北京復校。在北京重建后的航空工程系由王德榮教授任系主任，并聘任錢學森、顧培慕、寧幌、陸士嘉、沈元、屠守鍔、丁履德、王宏基等為專職教授（錢學森教授因在國外未能應聘到校）。
新中國成立后，在1951年5月全國第一次高校院系調整時，將廈門大學、西北工學院、北洋大學的航空系并入，成立了清華大學航空工程學院，院長為沈元；同時，學校又建成新航空館。后來根據(jù)中央關于加快航空工業(yè)建設的決定和周恩來總理提出的要辦專業(yè)航空院校的指示，在1952年全國第二次高校院系調整時，中央決定將清華大學航空工程學院調出，與四川大學、北京工業(yè)學院的航空系合并，新組建成立北京航空學院（即現(xiàn)北京航空航天大學）。
2、工程力學系的歷史沿革
1957年初，為了適應經(jīng)濟與國防建設的需要，培養(yǎng)新興科學技術中有關力學及計算數(shù)學方面的專業(yè)人才，在錢學森先生的倡導下，成立了工程力學研究班，錢偉長教授為首任班主任，郭永懷教授和杜慶華教授為副班主任。工程力學研究班共辦了3屆，畢業(yè)生323人，其中大多數(shù)成為了我國力學學科教學和科研的骨干力量。
為了滿足日益發(fā)展的國防與國民經(jīng)濟對力學人才的需求和高校對高質量力學教師的要求，1958年7月3日，清華大學1957～1958年度第七次校務行政擴大會議決議，成立工程力學數(shù)學系。設立流體力學、固體力學和計算數(shù)學三個專業(yè)，相應建立了三個專業(yè)教研組，學制為六年。
工程力學數(shù)學系是以數(shù)學、物理、力學等基礎學科為基礎，研究技術科學理論，又與生產實踐相結合，解決工程設計提出的問題，培養(yǎng)有社會主義覺悟、又紅又專的力學和計算數(shù)學人才。
1960年5月，學?？紤]到技術科學的共同性質、促進航空航天項目的進展，又將動力機械系的工程熱物理專業(yè)調整到工程力學數(shù)學系（注：工程熱物理專業(yè)的前身為1955年成立于動力系的工業(yè)熱工專業(yè)。1957年春學校決定停辦工業(yè)熱工專業(yè)，并改為成立面向軍工服務的熱物理專業(yè)，代號410。1958年2月熱物理教研組在動力系館正式成立。）。1961年根據(jù)國家的需要成立了固體力學專業(yè)、一般力學專門化。這時的工程力學數(shù)學系有四個專業(yè)和一個專門化；有五個專業(yè)教研組即610，620，630，640與650教研組和六個實驗室。后來取消了代號，相應地稱為流體力學、固體力學、計算數(shù)學、工程熱物理和一般力學五個教研組。
“文革”期間，從1969起先后分別將計算數(shù)學調整到計算機科學與技術系和應用數(shù)學系；一般力學調整到精密儀器系，工程力學數(shù)學系改名為工程力學系。直到1978年，一般力學又調回到工程力學系。在1972-1976年期間，先后招收了5屆工農兵學員共計363人。
1977年恢復高考招生制度。工程力學系流體力學、固體力學和工程熱物理專業(yè)恢復招收本科生，學制五年。同年開始規(guī)模招收碩士研究生，學制2-3年。
1980年固體力學、流體力學專業(yè)開始招收博士研究生。
1982年基礎課委員會中的理論力學和材料力學兩個教研組與工程力學系合并，從此工程力學系又承擔起全校力學課程的教學任務。
1983年為更好的開展科學研究工作，成立了工程力學研究所；工程熱物理專業(yè)與熱能工程系聯(lián)合成立熱能工程與工程熱物理研究所。
1985年從科學發(fā)展和社會需要出發(fā)，將流體力學和固體力學專業(yè)合并為工程力學專業(yè)。為進一步適應國民經(jīng)濟發(fā)展的需要和高科技對力學人才的要求，從1990年起，確定在本科招生中，力學系的專業(yè)改寫為，工程力學(工程力學與計算機應用)及工程熱物理(熱科學、熱能技術與控制)兩個專業(yè)。主要培養(yǎng)力學及其相關的工程設計、新技術開發(fā)以及高新技術相結合的工程力學，工程熱物理和計算機應用人才。
到1991年，全系設有七個教研組，設有包括六個研究室的工程力學研究所，還有地震波勘探開發(fā)研究所，以及有裝備了現(xiàn)代化設備的十個實驗室和計算機室。固體力學、工程熱物理被評為全國重點學科。
1993年破壞力學實驗室成為國家教委開放研究實驗室。
1996年力學學科被首批批準按一級學科行使學位授予權。
1998年全面實行本科-碩士統(tǒng)籌培養(yǎng)計劃，當年力學系有41名同學納入本碩貫通培養(yǎng)計劃。工程熱物理專業(yè)獲得動力工程及工程熱物理一級學科博士學位授予權（與熱能系共建）。
1999年逸夫技術科學樓建成，工程力學系遷入，教學和實驗條件獲得了極大改善；實行了系管教學，將教研組改為研究所，相繼成立了固體力學、流體力學、工程熱物理、工程動力學研究所。國家教委開放研究實驗室“破壞力學實驗室”更名為“破壞力學”教育部重點實驗室,2009年更名為應用力學實驗室。在全國首批百篇優(yōu)秀博士論文的評選中，力學系有兩篇博士論文入選。
2001年在教育部重點學科的評估工作中，固體力學列一級學科（力學）第一，流體力學列二級學科第一、一級學科第六，工程熱物理專業(yè)（與熱能系共建）列一級學科（動力工程及工程熱物理）第一。與華南理工大學和北京工業(yè)大學三校聯(lián)合組建"傳熱強化與過程節(jié)能"教育部重點實驗室。
2002年增設國防定向的“飛行器設計與工程”專業(yè)，招收21名國防定向生；
2003年與熱能系共建‘煤的清潔燃燒技術教育部重點實驗室’。
2003年成立了“傳熱與能源利用”北京市重點實驗室。
3、航天航空學院的成立
為適應我國對航天航空領域高素質人才培養(yǎng)和戰(zhàn)略高技術發(fā)展的迫切需求，進一步集成并發(fā)揮我校多學科綜合優(yōu)勢，以整體性、高水平的航天航空科學技術研究為結合點，全面帶動各相關學科的建設和發(fā)展，經(jīng)過長期醞釀和精心籌備，2004年5月18日，航天航空學院（簡稱航院）成立，恢復航空航天系，工程力學系從機械工程學院劃轉航天航空學院，清華大學宇航技術中心掛靠航院管理。
航空宇航工程系下設5個研究所，分別是工程動力學研究所、飛行器設計研究所、人機與環(huán)境工程研究所、推進與動力技術研究所和空天信息技術研究所；工程力學系下設4個研究所，分別是固體力學研究所、流體力學研究所、工程熱物理研究所和生物力學與醫(yī)學工程研究所。工程力學系的本科生招生與培養(yǎng)改為“工程力學與航天航空工程”。
清華大學宇航技術研究中心（以下簡稱“宇航中心”）于1998年9月成立。學校賦予宇航中心的任務是：開展航天技術、空間技術包括小衛(wèi)星、深空探測器、航天器的研究開發(fā)，逐步成為我國宇航技術研究開發(fā)的重要基地和學術中心。
十多年來，宇航中心通過有效整合學校相關院系的資源，成功地組織實施了“清華－1”微小衛(wèi)星、“納星－1”納型衛(wèi)星、“臨近空間網(wǎng)絡”原理實驗系統(tǒng)等重要工程項目，參與了“繞月探測”、“載人航天”等重大專項及若干重大裝備型號研制工作，在LDPC編碼、電子偵察、星座通信、航天員醫(yī)學監(jiān)護等部分關鍵技術上取得了重要突破，鍛煉了一支由年輕學術帶頭人／骨干、工程師組成的研究隊伍，建立了固定資產超過3000萬元的研究基地，初步具備了承接并組織實施航天航空領域較大型工程項目的能力，呈現(xiàn)了較為強勁的發(fā)展勢頭。
2006年成立生物力學與醫(yī)學工程研究所。
2007年11月19日，經(jīng)校務會議討論，決定將清華大學航天航空學院的航空航天系更名為航空宇航工程系，簡稱航空系。工程動力學研究所行政體制劃入航空宇航工程系，學科建設依托力學學科。
航院依托航天航空的大背景制定了全院統(tǒng)一的教學計劃?，F(xiàn)在學院擁有力學一級博士學位授予權（下設固體力學、流體力學、動力學與控制、飛行器力學與工程方向）和動力工程及工程熱物理一級學科博士學位授予權（下設工程熱物理方向），以及力學、動力工程及工程熱物理和航空宇航科學與技術一級學科碩士學位授予權；擁有力學、動力工程及工程熱物理兩個博士后科研流動站。其中固體力學、流體力學、工程熱物理三個二級學科均為國家重點學科。2006年全國一級學科評估，航院力學學科以99分高居力學學科榜首，動力工程及工程熱物理（與熱能系合建）名列該學科第二。
清華大學2022教育學考研招生人數(shù)復試分數(shù)線參考書院校分析
| 清華大學教育學專碩無招生，學碩招生情況如下： | ||||||||||||||||||||||||
| 院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè)：22考研擬招生人數(shù) | 21考研復試線 | 初試考試科目 | ||||||||||||||||||
| (103)教育研究院 | (040100)教育學 |
(01)教育學原理 (02)高等教育學 (03)教育經(jīng)濟與管理 (04)教育技術學 (05)工程教育 |
全日制 | 學碩 | 12 | 自劃線：50,50,180,340 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
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《教育學基礎綜合》是清華大學教育研究院2022年教育學碩士招生考試科目之一。該科目重在比較全面地考查考生對教育學及其相關學科基本理論及前沿問題的理解與應用能力。 具體說明如下： 1.答題方式為閉卷、筆試。 2.試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。 3.考試內容包括四個部分：教育學原理、教育心理學、教育管理學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計。 4.參考書目
符合我校申請或報考條件的考生，達到清華大學研究生院及招生院系規(guī)定的入圍復試基本要求，經(jīng)復試及綜合考察其平時學習成績和思想政治表現(xiàn)、業(yè)務素質以及身體健康狀況，在我校招生計劃內擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。擬錄取碩士生經(jīng)資格復審確認合格后發(fā)給錄取通知書。資格復審包括學歷學業(yè)復審及思想政治素質與品德復審。 |
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清華大學王牌專業(yè)：0401教育學專業(yè)排名
學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目。
第四輪學科評估，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結合”的方式獲取；評估結果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：
| 評估等級 | 專業(yè)排名名次 | 評估等級 | 專業(yè)排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五輪學科評估于2021年啟動，預計2022年出評估結果?？佳信傻谝粫r間為大家發(fā)布最新版學科評估結果，請查閱本分類的最新資訊。清華大學0401教育學專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上，算是很優(yōu)秀的專業(yè)，清華大學0401教育學屬于清華大學的王牌專業(yè)之一，所以有志報考清華大學0401教育學專業(yè)研究生的同學，需要更加努力地復習備考，考研派在此祝各位順利考取清華大學0401教育學專業(yè)。
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共31所，本次參評30所；部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估；參評高校共計101所。 （注：評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列）| A+ |
10027 北京師范大學
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10269 華東師范大學
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| A |
10200 東北師范大學
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10319 南京師范大學
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10511 華中師范大學
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| A- |
10001 北京大學
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10028 首都師范大學
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10335 浙江大學
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10574 華南師范大學
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10635 西南大學
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| B+ |
10003 清華大學
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10270 上海師范大學
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10345 浙江師范大學
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10384 廈門大學
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10445 山東師范大學
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10475 河南大學
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10487 華中科技大學
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10542 湖南師范大學
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10718 陜西師范大學
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10736 西北師范大學
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| B |
10007 北京理工大學
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10056 天津大學
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10065 天津師范大學
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10165 遼寧師范大學
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10166 沈陽師范大學
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10231 哈爾濱師范大學
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10320 江蘇師范大學
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10414 江西師范大學
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10602 廣西師范大學
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10636 四川師范大學
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| B- |
10075 河北大學
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10285 蘇州大學
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10346 杭州師范大學
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10370 安徽師范大學
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10394 福建師范大學
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10446 曲阜師范大學
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10476 河南師范大學
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10637 重慶師范大學
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10681 云南師范大學
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10762 新疆師范大學
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| C+ |
10052 中央民族大學
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10094 河北師范大學
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10108 山西大學
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10118 山西師范大學
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10135 內蒙古師范大學
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10247 同濟大學
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10295 江南大學
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10351 溫州大學
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11078 廣州大學
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11646 寧波大學
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| C |
10005 北京工業(yè)大學
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10167 渤海大學
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10203 吉林師范大學
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10337 浙江工業(yè)大學
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10418 贛南師范大學
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10512 湖北大學
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10524 中南民族大學
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10663 貴州師范大學
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10673 云南大學
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11117 揚州大學
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| C- |
10066 天津職業(yè)技術師范大學
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10205 長春師范大學
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10299 江蘇大學
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10373 淮北師范大學
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10451 魯東大學
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10513 湖北師范大學
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10590 深圳大學
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10603 廣西師范學院
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10759 石河子大學
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11658 海南師范大學
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清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2021年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制) 教育學原理 02(全日制) 高等教育學 03(全日制) 教育經(jīng)濟與管理 04(全日制) 教育技術學 05(全日制) 工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | ||
| 考試科目： | ①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③670 教育學基礎綜合 |
|
| 備 注： | ||
清華大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校：清華大學
- 招生年份：2020年
- 招生類別：全日制研究生
- 所屬學院：教育研究院
- 所屬門類代碼、名稱：[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學
專業(yè)招生詳情
| 研究方向： | 01(全日制)教育學原理 02(全日制)高等教育學 03(全日制)教育經(jīng)濟與管理 04(全日制)教育技術學 05(全日制)工程教育 |
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| 招生人數(shù)： | 10 | |
| 考試科目： | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③670教育學基礎綜合 |
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| 備 注： | 復試時專業(yè)綜合考試內容：教育改革與實踐綜合。 |
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