同濟大學上海國際知識產權學院官網
更新時間:2022-01-26 15:22:06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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同濟大學上海國際知識產權學院官網:
同濟大學上海國際知識產權學院
同濟大學上海國際知識產權學院簡介:
同濟大學上海國際知識產權學院簡介:
2016 年 11 月,在聯合國世界知識產權組織(WIPO)、中國國家知識產權局的支持下,上海市政府依托同濟大學成立了“上海國際知識產權學院”。
同濟大學知識產權學院成立于 2003 年 3 月。她依托同濟大學已經形成的理工科優(yōu)勢和對德(歐)交往特色,以培養(yǎng)社會所需的復合型知識產權法律和管理碩士、博士、博士后等高層次人才為己任。同濟大學知識產權學院聘請了時任德國馬克斯-普朗克知識產權法研究所(MPI)所長、國際著名的知識產權專家約瑟夫·施特勞斯教授(Prof. Dr. Dr. h.c.Joseph Straus)為顧問院長;時任中國國家知識產權局局長田力普教授以及時任全國人大法律委員會委員、中國社會科學院知識產權中心主任、著名的知識產權專家鄭成思教授為名譽院長。2009 年成立了同濟大學法學院 / 知識產權學院,2016 年 11 月原法學院知識產權學科整體轉移到上海國際知識產權學院。
同濟大學上海國際知識產權學院聚集了多位國內知名知識產權專家學者和一批具有潛力的青年學者,目前有教授7人(含國家知識產權專家咨詢委員會委員3人),副教授10 人,助理教授2 人,全部擁有博士學位。學院一直致力于聘請國內外知名學者擔任兼職教授,聘任了知識產權領域的知名法官和律師兼任學生實踐指導老師。目前,學院與世界知識產權組織學院合辦的 WIPO- 同濟大學聯合培養(yǎng)知識產權法碩士項目(全國唯一)、國家知識產權局 -教育部聯合委托同濟大學的“中國政府知識產權獎學金碩士項目”已招生四屆(我國目前唯一承擔并實際運行該項目的高校)。學院現有中國學生、國際學生總人數 226 人,國際學生 40人,來自 32 個國家,占全日制碩士總人數 30.8%,學院以培養(yǎng)碩士、博士為主,其中知識產權博士從 2019 年正式開始招生。
近年來,學院教師主持了國家社科基金重大重點項目 4 項,其他國家級課題 10 余項,獲得上海市教學成果一等獎,在《中國法學》等核心期刊發(fā)表論文 100 多篇。同時,2012 年 1月至 2018 年 12 月期間,同濟大學知識產權學科教師共完成了 50 余項知識產權專題研究報告和 8 項涉及國家知識產權重要決策的應急性研究報告,撰寫并刊發(fā)了近 60 期《信息速遞》(10余篇得到國家知識產權局領導的批示)、7 期《工作動態(tài)》(均由國家知識產權戰(zhàn)略實施工作部際聯席會議辦公室報送國務院有關領導和相 2 個部委),并為國家和上海市有關部門在相關的決策提供了 10 余篇政策建議,為中共中央、國務院相關文件的起草提供了 3 篇專家建議稿,有的建議獲中央主要領導人重要批示。有關《知識產權強國建設》和《知識產權密集型產業(yè)對中國經濟的影響》等系列成果,在 2015 年 12 月 22 日國務院發(fā)布的“關于新形勢下加快知識產權強國建設的若干意見”中得到充分體現;《自貿區(qū)知識產權保護與管理》系列成果被報送國務院有關領導以及中央辦公廳、國務院辦公廳、國務院 28 個部委以及上海市委、市政府等部門單位領導參閱 , 部分已經在上海進行實踐。
同濟大學是我國(含港澳臺)唯一與WIPO 以聯合培養(yǎng)知識產權法(設計)碩士項目(WIPO項目)方式合作的高校。同濟大學上海國際知識產權學院與德國馬克斯普朗克創(chuàng)新與競爭研究所、德國慕尼黑大學、德國洪堡大學、德國康斯坦茨大學、意大利都靈理工大學、佛羅倫薩大學、芬蘭漢肯經濟學院、美國專利商標局、美國喬治華盛頓大學、俄羅斯國家知識產權學院等建立了長期合作關系。
學院現擁有國家知識產權局設立的“國家專利保護重點聯系基地”、“國家知識產權培訓(上海)基地”、“國家知識產權戰(zhàn)略實施研究基地”及最高人民法院設立的“中國知識產權司法保護理論研究基地”,并在科技部支持下成立了中歐創(chuàng)新政策與法律研究中心等教學科研平臺。
學院發(fā)展得到了教育部、國家知識產權局、上海市的大力支持。同濟大學上海國際知識產權學院將進一步聚集國際優(yōu)秀師資,打造以可持續(xù)發(fā)展為導向的國際頂尖知識產權學科,建設世界一流的國際化高端知識產權人才培養(yǎng)基地和具有全球影響力的可持續(xù)發(fā)展與知識產權研究智庫,支撐服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展、“一帶一路”建設和知識產權強國建設戰(zhàn)略和上海全球科創(chuàng)中心和亞太知識產權中心建設。
同濟大學上海國際知識產權學院聯系方式:
地址:上海市四平路1239號同濟大學衷和樓10-11樓
學院網址:https://sicip.#edu.cn
聯系電話:0086-021-65983113
郵箱:sicip@#edu.cn
同濟大學2022教育學考研招生人數復試參考書院校分析
同濟大學教育學專碩 | ||||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):擬招生人數 | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 初試科目 | 報考限制 | 復試分值占比 | |||||||||||||
(150)職業(yè)技術教育學院 | (045100)(專業(yè)學位)教育 | (04)教育管理 | 非全日制 | 專碩 | 58 | 331 | 340 | 871教育管理學 | 50% | 1:2 | ||||||||||||
同濟大學教育學學碩 | ||||||||||||||||||||||
院校系 | 專業(yè)名稱及代碼 | 學習方式 | 類別 | 專業(yè):擬招生人數 | 20考研復試線 | 21考研復試線 | 初試科目 | 報考限制 | 復試分值占比 | 復試比例 | ||||||||||||
(150)職業(yè)技術教育學院 | (040100)教育學 |
(01)教育學原理(a 高等教育學原理;b 職業(yè)技術教育學原理;c 成人教育學原理;d 發(fā)展與教育心理學) (02)高等教育(a 高等工程教育;b 高等教育管理與現代大學治理;c 院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略;d 比較高等教育;e 質量 (03)職業(yè)教育(a 教師教育;b 課程與教學;c 比較職業(yè)教育) (04)成人教育(a 終身教育與學習型社會;b 成人教育管理;c 學習項目開發(fā)與設計) (05)教育經濟與管理(a 教育經濟;b 教育管理;c 院校治理) (06)教育技術(a 數字校園;b 移動學習;c 虛擬實驗;d 物聯網互動教學技術) (07)高等教育管理(跨學科聯合培養(yǎng),優(yōu)先招收推薦免試應屆畢業(yè)生) |
全日制 | 學碩 | 5 | 340 | 337 | 710教育學專業(yè)綜合 | 不接收同等學力考生 | 50% | 1:2 | |||||||||||
同濟大學教育學考研院校分析: 一、同濟大學22年教育碩士招生專業(yè)僅有教育管理。 二、考試方式。同濟大學21年教育學考研專業(yè)課由統(tǒng)考改為了自命題,考試科目為710教育學專業(yè)綜合,考試大綱與統(tǒng)考大綱接近。 三、招生人數。同濟大學22年教育學研究生招生人數為學碩未公布,專碩58人。 四、同濟大學教育學考研特點 1、學碩專業(yè)課采用統(tǒng)考卷。 2、招生專業(yè)少。 3、招生總人數少。 5、學碩不接受同等學力考生。 |
同濟大學教育學考研專業(yè)分析
學校介紹同濟大學歷史悠久、聲譽卓著,是中國最早的國立大學之一,是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。1996年,上海城市建設學院和上海建筑材料工業(yè)學院并入,列為國家“211工程”建設高校。2000年,與上海鐵道大學合并,組建成新的同濟大學。2002年,列為國家“985工程”建設高校。2003年,上海航(來自:考研派小站公眾號)空工業(yè)學校劃歸同濟大學管理。2004年,列為中管高校。2017年,列為國家世界一流大學建設高校。經過113年的發(fā)展,同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學,綜合實力位居國內高校前列。
專業(yè)介紹
教育學是以教育現象、教育問題為研究對象,歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐,探索解決(來自:考研派小站公眾號)教育活動產生、發(fā)展過程中遇到的問題,從而揭示出一般教育規(guī)律的一門科學。本學科依托同濟大學傳統(tǒng)辦學優(yōu)勢,以“小規(guī)模、強交叉、重應用、國際化”為特色,針對我國教育改革要求和教育發(fā)展方向,理論研究和實踐創(chuàng)新并重,致力于高水平復合型高級專門人才的培養(yǎng),提升高校在實施人才強國戰(zhàn)略中的綜合作用。
考試科目
研究方向 | 初試科目 | 復試科目或內容 | 初試參考書目或教材 |
01 教育學原理(a 高等教育學原理;b 職業(yè)技術教育學原理;c 成人教育學原理;d 發(fā)展與教育心理學) 02 高等教育(a 高等工程教育;b 高等教育管理與現代大學治理;c 院校研究與發(fā)展戰(zhàn)略;d 比較高等教育;e 質量保障與評價) 03 職業(yè)教育(a 教師教育;b 課程與教學;c 比較職業(yè)教育) 04 成人教育(a 終身教育與學習型社會;b 成人教育管理;c 學習項目開發(fā)與設計) 05 教育經濟與管理(a 教育經濟;b 教育管理;c 院校治理) 06 教育技術(a 數字校園;b 移動學習;c 虛擬實驗;d 物聯網互動教學技術) 07 高等教育管理(跨學科聯合培養(yǎng),優(yōu)先招收推薦免試應屆畢業(yè)生) |
科目 1 (101)思想政治理論 科目 2 (201)英語一、(242)德語任選一門 科目 3 (311)教育學專業(yè)基礎綜合 科目 4 (--)無 |
復試科目: 教育學綜合考試 |
無指定參考書目 |
參考書目
無指定參考書目
分數線
年份 | 分數線 |
2020 | 311 |
2019 | 335 |
同濟大學教育學研究生學費標準為8000元/每年。從2014年秋季開始,公費研究生取消,取而代之(來自:考研派小站公眾號)實行自費研究生,規(guī)定碩士研究生每年不超過8000元,具體情況視學校專業(yè)而定。針對部分研究生家庭困難的情況,國家提供獎學金、助學金等資助,且高校一般都會提供勤工儉學崗位對學子進行補助,確保研究生能夠正常順利的完成學業(yè)。
主要導師
李同吉,副教授,2006年8月至今,同濟大學職業(yè)技術教育學院教師,為本科生和研究生開設職業(yè)教(來自:考研派小站公眾號)育心理學課程,并從事相應的科研工作。發(fā)表中英文論文數十篇,出版專著一本,合譯著一本,參譯著一本,參編教材兩本,另主持完成國家級課題和省部級課題各一項。研究領域:職校教師專長發(fā)展、教師信念、基于反思性實踐的職校教師培養(yǎng)和培訓模式。
張建榮,教授。長期從事職業(yè)技術教育的教學、研究工作,研究方向為職業(yè)教育師資培養(yǎng)、職業(yè)院校專業(yè)建設、職業(yè)教育課程論與教學法等。曾參與或主持完成國家863計劃課題、國家自然科學基金課題、教育部財政部重點課題等多項研究課題。
李俊,科隆大學經濟與社會教育博士,副教授。2012年起在同濟大學工作,以中文、英文、德文在國內外學術期刊上發(fā)表文章十余篇。研究領域:比較職業(yè)技術教育、職業(yè)教育社會學、職業(yè)教師教育。
同濟大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:同濟大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:國際足球學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 足球運動人體科學 02 足球人文社會學 03 足球教學與訓練學 04 足球(管理、商業(yè)、產業(yè)、傳媒)產業(yè)與 管理 05 智慧體育與大數據 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一、 (203)日語、 (242)德語任選一門 ③(708)足球綜合 |
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備 注: | 不接收同等學力考生。 |
同濟大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:同濟大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:體育部
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 體育人文社會學 02 運動人體科學 03 體育教育訓練學 04 民族傳統(tǒng)體育學 |
|
招生人數: | ||
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一、 (203)日語、 (242)德語任選一門 ③(346)體育綜合 |
|
備 注: | 不接收同等學力考生。 |
同濟大學教育學040100考研科目及參考書目
教育學 [040100] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:同濟大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:職業(yè)技術教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01 教育學原理(a 高等教育學原理; b 職 業(yè)技術教育學原理; c 成人教育學原理; d 發(fā)展與教育心理學) 02 高等教育(a 高等工程教育; b 高等教 育管理與現代大學治理; c 院校研究與發(fā)展 戰(zhàn)略; d 比較高等教育; e 質量保障與評價) 03 職業(yè)教育(a 教師教育; b 課程與教學; c 比較職業(yè)教育) 04 成人教育(a 終身教育與學習型社會; b 成人教育管理; c 學習項目開發(fā)與設計) 05 教育經濟與管理( a 教育經濟; b 教育 管理; c 院校治理) 06 教育技術(a 數字校園; b 移動學習; c 虛擬實驗; d 物聯網互動教學技術) 07 高等教育管理(跨學科聯合培養(yǎng),優(yōu)先招 收推薦免試應屆畢業(yè)生) |
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招生人數: | ||
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一、 (242)德語任選一門 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 |
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備 注: | 不接收同等學力考生。 |
同濟大學教育學考研
同濟大學教育學研究生考試科目
招生院系 | (330)國際足球學院 | ||
學科專業(yè)代碼及名稱 | (040100)教育學(學術學位) | ||
研究方向 |
01 足球運動人體科學 02 足球人文社會學 03 足球教學與訓練學 |
04 足球(管理、商業(yè)、產業(yè)、傳媒)產業(yè)與 管理 05 智慧體育與大數據 |
|
初試 |
科目 1 | (101)思想政治理論 | |
科目 2 |
(201)英語一、(203)日語、(242)德語任選一門 |
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科目 3 |
(708)足球綜合 |
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科目 4 |
(--)無 |
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復試內容 |
復試專業(yè)課(五選一) 1.運動生物力學 2.運動醫(yī)學 3.體育運動心理學 4.體育社會學 5.運動訓練學 |
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學習和就業(yè)方式 | 全日制非定向就業(yè) | ||
備注 |
不接收同等學力考生。 |
同濟大學教育學考研專業(yè)排名
教育學專業(yè)考研學校排名 | 學校名稱 | 評估結果 |
1 | 北京師范大學 | A+ |
2 | 華東師范大學 | A+ |
3 | 東北師范大學 | A |
4 | 南京師范大學 | A |
5 | 華中師范大學 | A |
6 | 北京大學 | A- |
7 | 首都師范大學 | A- |
8 | 浙江大學 | A- |
9 | 華南師范大學 | A- |
10 | 西南大學 | A- |
11 | 清華大學 | B+ |
12 | 上海師范大學 | B+ |
13 | 浙江師范大學 | B+ |
14 | 廈門大學 | B+ |
15 | 山東師范大學 | B+ |
16 | 河南大學 | B+ |
17 | 華中科技大學 | B+ |
18 | 湖南師范大學 | B+ |
19 | 陜西師范大學 | B+ |
20 | 西北師范大學 | B+ |
21 | 北京理工大學 | B |
22 | 天津大學 | B |
23 | 天津師范大學 | B |
24 | 遼寧師范大學 | B |
25 | 沈陽師范大學 | B |
26 | 哈爾濱師范大學 | B |
27 | 江蘇師范大學 | B |
28 | 江西師范大學 | B |
29 | 廣西師范大學 | B |
30 | 四川師范大學 | B |
31 | 河北大學 | B- |
32 | 蘇州大學 | B- |
33 | 杭州師范大學 | B- |
34 | 安徽師范大學 | B- |
35 | 福建師范大學 | B- |
36 | 曲阜師范大學 | B- |
37 | 河南師范大學 | B- |
38 | 重慶師范大學 | B- |
39 | 云南師范大學 | B- |
40 | 新疆師范大學 | B- |
41 | 中央民族大學 | C+ |
42 | 河北師范大學 | C+ |
43 | 山西大學 | C+ |
44 | 山西師范大學 | C+ |
45 | 內蒙古師范大學 | C+ |
46 | 同濟大學 | C+ |
47 | 江南大學 | C+ |
48 | 溫州大學 | C+ |
49 | 廣州大學 | C+ |
50 | 寧波大學 | C+ |
51 | 北京工業(yè)大學 | C |
52 | 渤海大學 | C |
53 | 吉林師范大學 | C |
54 | 浙江工業(yè)大學 | C |
55 | 贛南師范大學 | C |
56 | 湖北大學 | C |
57 | 中南民族大學 | C |
58 | 貴州師范大學 | C |
59 | 云南大學 | C |
60 | 揚州大學 | C |
61 | 天津職業(yè)技術師范大學 | C- |
62 | 長春師范大學 | C- |
63 | 江蘇大學 | C- |
64 | 淮北師范大學 | C- |
65 | 魯東大學 | C- |
66 | 湖北師范大學 | C- |
67 | 深圳大學 | C- |
68 | 廣西師范學院 | C- |
69 | 石河子大學 | C- |
70 | 海南師范大學 | C- |
同濟大學體育教育學考研
同濟大學體育教育學研究生考試科目
招生院系 | (230)體育部 | ||
學科專業(yè)代碼及名稱 | (040100)教育學(學術學位) | ||
研究方向 |
01 體育人文社會學 02 運動人體科學 |
03 體育教育訓練學 04 民族傳統(tǒng)體育學 |
|
初試 | 科目 1 | (101)思想政治理論 | |
科目 2 | (201)英語一、(203)日語、(242)德語任選一門 | ||
科目 3 | (346)體育綜合 | ||
科目 4 | (--)無 | ||
復試內容 |
1.運動生物力學 2.運動醫(yī)學 3.體育社會學 4.運動訓練學 四選一 |
||
學習和就業(yè)方式 | 全日制非定向就業(yè) | ||
備注 | 不接收同等學力考生。 |
同濟大學體育教育學考研專業(yè)排名
排名 | 學校名稱 | 評估結果 |
1 | 北京體育大學 | A+ |
2 | 上海體育學院 | A+ |
3 | 華東師范大學 | A |
4 | 天津體育學院 | A- |
5 | 福建師范大學 | A- |
6 | 武漢體育學院 | A- |
7 | 華南師范大學 | A- |
8 | 成都體育學院 | A- |
9 | 清華大學 | B+ |
10 | 北京師范大學 | B+ |
11 | 首都體育學院 | B+ |
12 | 沈陽體育學院 | B+ |
13 | 蘇州大學 | B+ |
14 | 浙江大學 | B+ |
15 | 華中師范大學 | B+ |
16 | 山西大學 | B |
17 | 東北師范大學 | B |
18 | 吉林體育學院 | B |
19 | 南京師范大學 | B |
20 | 曲阜師范大學 | B |
21 | 湖南師范大學 | B |
22 | 廣州體育學院 | B |
23 | 西安體育學院 | B |
24 | 河北師范大學 | B- |
25 | 遼寧師范大學 | B- |
26 | 南京體育學院 | B- |
27 | 山東師范大學 | B- |
28 | 山東體育學院 | B- |
29 | 河南大學 | B- |
30 | 陜西師范大學 | B- |
31 | 寧波大學 | B- |
32 | 山西師范大學 | C+ |
33 | 浙江師范大學 | C+ |
34 | 安徽師范大學 | C+ |
35 | 江西師范大學 | C+ |
36 | 鄭州大學 | C+ |
37 | 廣西師范大學 | C+ |
38 | 云南師范大學 | C+ |
39 | 西北師范大學 | C+ |
40 | 新疆師范大學 | C+ |
41 | 揚州大學 | C+ |
42 | 河南師范大學 | C |
43 | 湖北大學 | C |
44 | 吉首大學 | C |
45 | 深圳大學 | C |
46 | 西南大學 | C |
47 | 沈陽師范大學 | C- |
48 | 吉林大學 | C- |
49 | 哈爾濱師范大學 | C- |
50 | 同濟大學 | C- |
51 | 上海師范大學 | C- |
52 | 江蘇師范大學 | C- |
53 | 杭州師范大學 | C- |
54 | 集美大學 | C- |
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