福建醫(yī)科大學建立于1937年，建校初期就擁有很強的基礎醫(yī)學師資隊伍。學校于1959年成立基礎醫(yī)學部，2001年1月成立基礎醫(yī)學院。歷經數十余載的發(fā)展壯大，基礎醫(yī)學院現已成為集教學、科研和社會服務于一體的基礎醫(yī)學人才培養(yǎng)和科學研究基地。學院現有8個系（人體解剖學系、組織胚胎學系、生理學與病理生理學系、生物化學與分子生物學系、病理學系、病原生物學系、免疫學系、細胞生物學與遺傳學系）、2個中心（實驗教學中心、科研中心）、5個省部級科研平臺與2個省級實驗教學平臺。

學院現有1個省高峰學科建設學科（基礎醫(yī)學）、1個省“211”重點學科（分子醫(yī)學）、1個省特色重點學科（基礎醫(yī)學）、2個省重點一級學科（基礎醫(yī)學、生物學）、4個省重點二級學科（生化與分子生物學、人體解剖與組織胚胎學、病原生物學、病理學與病理生理學）、1個省級一流專業(yè)（基礎醫(yī)學專業(yè)），擁有基礎醫(yī)學一級學科博士學位授權點、基礎醫(yī)學與生物學2個一級學科碩士學位授權點及1個博士后科研流動站（基礎醫(yī)學）。

學院人才濟濟，師資隊伍實力雄厚?，F有教職工230余人，其中教授36人、副教授57人；博士生導師28人、碩士生導師75人；國家“百千萬人才工程及有突出貢獻中青年專家”1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，全國優(yōu)秀教師1人，福建省高校教學名師4人，福建省優(yōu)秀教師8人，福建省最美教師1人；教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選1人，入選省級“百千萬人才工程”人選8人，入選省百人計劃、省高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、省高校杰出青年科研人才培育計劃人選11人、入選省“閩江學者獎勵計劃”6人、省“雙百計劃”科技創(chuàng)新領軍人才及青年拔尖人才各1人、省首批“雛鷹計劃”青年拔尖人才1人、省外專百人計劃2人。

學院擁有配置良好的教學實驗室與科研平臺。目前擁有1個教育部重點實驗室（消化道惡性腫瘤）、1個省重點實驗室（腫瘤微生物學）、3個省高校重點實驗室（干細胞與再生醫(yī)學、腦老化與神經變性疾病、心血管離子通道信號調控）、1個省級實驗教學示范中心（基礎醫(yī)學）、1個省級虛擬仿真實驗教學中心（基礎醫(yī)學）。學院還擁有省研究生教育創(chuàng)新基地2個、省高?？萍紕?chuàng)新團隊2個。

學院歷來重視科學研究與對外合作交流。2015年以來，學院獲國家科技重大專項子項目、國家自然科學基金、省部級及各類廳級基金、人才項目等科研基金資助250項，總資助經費4300余萬元。教師及科研人員先后在SCI源期刊和國家級學術期刊上發(fā)表論文400余篇。獲福建省科技進步獎一等獎2項、二等獎1項，福建醫(yī)學科技獎一等獎1項、醫(yī)學科技獎二等獎1項、三等獎1項。先后與美國哈佛大學及約翰霍普金斯大學、瑞典卡洛琳斯卡醫(yī)學院、日本奈良醫(yī)科大學、臺灣陽明大學、香港大學等建立了密切的合作關系。

學院注重人才培養(yǎng)質量，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學院現有在校生4221人，其中研究生353人，本科生3868人?，F有臨床醫(yī)學（“5+3”一體化）、臨床醫(yī)學（“5+3”一體化，兒科學）、五年制臨床醫(yī)學、五年制麻醉學、五年制醫(yī)學影像學、基礎醫(yī)學等6個全日制專業(yè)。其中，臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學3個臨床醫(yī)學類專業(yè)基礎醫(yī)學階段（一至三年級）的教育在基礎醫(yī)學院完成；基礎醫(yī)學專業(yè)全部培養(yǎng)階段在基礎醫(yī)學院完成。培養(yǎng)基礎醫(yī)學各二級學科博士研究生，以及基礎醫(yī)學、生物學各二級學科碩士研究生。學院還承擔臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、護理學等全校24個本科專業(yè)及博碩士研究生醫(yī)學基礎課程的教學任務。學院現有6支省級教學團隊（病理學教學團隊、人體解剖學教學團隊、組織胚胎學教學團隊、基礎醫(yī)學課程教學團隊、基礎醫(yī)學創(chuàng)新實驗教學團隊、消化道惡性腫瘤研究博導團隊），擁有1門國家級虛擬仿真實驗項目、1門國家級線上線下混合一流課程、3門省虛擬仿真實驗項目、13門省線上線下混合式一流課程、3門省線下一流課程、1門省社會實踐一流課程、7門省級精品課程、2門優(yōu)質碩士學位課程。承擔教育教學改革項目省級18項、校級34項，獲省級教學成果特等獎1項、二等獎1項，校級教學成果特等獎2項、一等獎4項、二等獎6項。

學院注重三全育人，加強學生醫(yī)德醫(yī)風教育。學生團隊曾獲全國、福建省大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀團隊，“互聯(lián)網+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎，首屆全國基礎醫(yī)學大學生實驗技能邀請賽一等獎，全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計大賽三等獎，福建省五四紅旗團支部，福建省黨支部立項成果一等獎，福建省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽二等獎等。
 

福建醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院聯(lián)系方式

上街校區(qū)：福州市閩侯縣上街鎮(zhèn)學園路1號（350108）

臺江校區(qū)：福州市交通路88號（350004）
 

福建醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院學科設置

一、培養(yǎng)目標

（一）總體培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高度的社會責任感、良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備實踐能力、批判性思維和終身學習能力，具有一定的創(chuàng)新業(yè)意識和國際化視野，適應經濟社會發(fā)展需要，具備崗位勝任力的高素質人才。

（二）專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好政治思想品德和全面的綜合素質、扎實的基礎醫(yī)學知識和一定的臨床實踐經驗、掌握現代生命科學理論和學科發(fā)展前沿、適應國際化交流，具備較強的創(chuàng)新實踐能力和科研發(fā)展?jié)撃埽茉诟叩柔t(yī)學院校從事教學科研、醫(yī)藥衛(wèi)生領域從事基礎研究與應用開發(fā)的高素質拔尖創(chuàng)新型人才。

（三）素質、知識和能力目標要求

1.思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素質目標

（1）愛國敬業(yè)，誠信友善，遵紀守法，廉潔自律，品德良好。

（2）充分發(fā)揮全員育人、全過程育人和全方位育人的“三全育人”主體作用，堅持全程貫穿課程思政，樹立正確的世界觀、人生觀，社會主義核心價值觀，以科學方法解決生活和工作中的問題。

（3） 熱愛生命科學研究和醫(yī)學教育事業(yè)，具有嚴謹的科學作風和勤奮的學習態(tài)度，具有獨立思維、批判性思維、敢于創(chuàng)新和獨立工作的能力。

（4）崇尚學術，刻苦勤奮，不斷進取，追求卓越，具有自主學習和終身學習能力。遵守學術道德規(guī)范，不抄襲、剽竊，不弄虛作假。

(5)具有強烈的團隊意識、人際交往和與他人合作的能力，具有良好的心理素質。

2. 知識目標

（1）具有堅實的自然科學和社會人文科學的知識，突出醫(yī)文結合，培育創(chuàng)新人才。

（2）掌握基礎醫(yī)學相關學科的基本理論、基本知識和基本技能。

（3）掌握一定的臨床醫(yī)學知識及常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法，了解疾病防治與發(fā)展基礎醫(yī)學研究技術的密切關系。

（4）掌握基礎醫(yī)學的科研思維和研究方法，了解生命科學及相關學科的新進展和新成果，初步了解生物信息學方法和醫(yī)學人工智能的發(fā)展和應用，探索醫(yī)工結合促進科技創(chuàng)新。

（5）掌握一定的公共衛(wèi)生及預防醫(yī)學知識和思維方法。

（6）掌握一定的基礎醫(yī)學實踐的教學知識和技能。

3. 技能目標

（1）具有獨立從事生物醫(yī)學科學研究的能力，掌握基礎醫(yī)學基本的實驗設計方法和實驗技能，能夠結合實際問題獨立分析和解決問題，具有較強的創(chuàng)新和實踐動手能力。

（2）能熟練閱讀、分析實驗數據和研究結果及其科學意義，具備初步的信息獲取、分析、應用和管理能力，初步具備學術論文撰寫能力。

（3）具有基礎醫(yī)學基本的教學能力，熟練應用現代教育技術和常用的教學方法。

（4）熟練掌握英語，具有較強的英文聽、說、讀、寫能力，能熟練閱讀和翻譯英文專業(yè)文獻，具有較強的英文寫作能力和進行國際學術交流能力。

二、主干學科和核心課程

1.主干學科

基礎醫(yī)學、生物學、臨床醫(yī)學

2.核心課程

系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理學、病理生理學、內科學、外科學

三、學制和授予學位

1.學制：五年制

2.授予學位：醫(yī)學學士學位

四、就業(yè)方向

    主要在高等醫(yī)學院校、醫(yī)院和醫(yī)學科研機構、醫(yī)療醫(yī)藥等相關部門從事基礎醫(yī)學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫(yī)學實驗研究工作。