華北水利水電大學(xué)材料學(xué)院資源循環(huán)科學(xué)與工程簡介 正文

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、授予學(xué)位

資源循環(huán)科學(xué)與工程(081303T)
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德、良好的人文和科學(xué)素質(zhì)以及健康的身心素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮務(wù)實(shí)，具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)生畢業(yè)后5年左右，預(yù)期達(dá)到以下目標(biāo)：
目標(biāo)1：具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神、較強(qiáng)的社會責(zé)任感，人格健全，身心健康，熱愛國家，愛崗敬業(yè)；
目標(biāo)2：能夠持續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和管理知識，并及時更新知識，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織管理能力，能夠成為技術(shù)或管理骨干，勝任項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)管理工作，擔(dān)任項(xiàng)目或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。并能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)渠道增加知識和提升能力，適應(yīng)崗位工作和事業(yè)發(fā)展要求；
目標(biāo)3：具有較強(qiáng)的綜合分析能力、工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立解決資源循環(huán)科學(xué)與工程領(lǐng)域有關(guān)方面的復(fù)雜工程問題，完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料加工的開發(fā)與制造，完成產(chǎn)品或工藝的技術(shù)改造，并能夠綜合社會、環(huán)境、能耗、安全、經(jīng)濟(jì)成本、可持續(xù)發(fā)展等因素，做出合理決策，能從資源循環(huán)科學(xué)與工程領(lǐng)域的科學(xué)研究，從能在資源、能源、冶金、環(huán)保、化工及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行及技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
目標(biāo)4：具有前瞻性、較寬的國際視野和競爭意識，能夠把握材料加工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展趨勢，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展，在跨文化背景下開展交流、合作與競爭。
三、培養(yǎng)（畢業(yè)）要求
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決資源循環(huán)科學(xué)與工程問題。
2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。具有開發(fā)研究新型固體廢棄物復(fù)合材料及其制品的初步能力。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：具備固體廢棄物資源化的工藝設(shè)計(jì)和設(shè)備選型能力，以及組織生產(chǎn)和控制質(zhì)量的管理能力能夠基于資源循環(huán)科學(xué)與工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具備較高的文化素質(zhì)和科學(xué)修養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個人和團(tuán)隊(duì)：具有獨(dú)立獲取知識、提出問題并運(yùn)用學(xué)過的知識分析解決問題的基本能力和開拓創(chuàng)新精神，并具有一定的科研能力；能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10.溝通：能夠就復(fù)雜資源循環(huán)科學(xué)與工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、主干學(xué)科
化工與制藥
五、基礎(chǔ)與通識課程、核心課程
化工原理、材料力學(xué)、材料工程基礎(chǔ)、微生物與生物化學(xué)基礎(chǔ)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論與資源循環(huán)技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、材料合成與制備科學(xué)、設(shè)備資源加工學(xué)等。
六、專業(yè)主要集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
資源循環(huán)工廠設(shè)計(jì)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、資源循環(huán)科學(xué)與工程實(shí)訓(xùn)、固體廢物處理處置與資源化工程課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
七、畢業(yè)與學(xué)位
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：4年；實(shí)行彈性學(xué)制，最低修業(yè)年限不少于3年。
學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修滿本方案規(guī)定的課程體系最低180學(xué)分（其中必修不低于163學(xué)分，選修不低于17學(xué)分），符合學(xué)校畢業(yè)要求，頒發(fā)全日制本科畢業(yè)證書；獲得畢業(yè)資格的學(xué)生，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)校學(xué)位委員會審議，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。

華北水利水電大學(xué)

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