培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟建設需要，德智體美全面發(fā)展，人文與工程素養(yǎng)并重，服務于基礎設施和城市建設領域；掌握土木工程領域相關基本理論、專業(yè)技術和管理等知識，能勝任土木工程施工技術、工程安全檢測與評價、項目管理與咨詢等崗位工作；具有獲得土木工程及相關領域的執(zhí)業(yè)（職業(yè)）資格的能力；具有創(chuàng)新潛質、國際視野和終身學習的能力；能夠在建筑工程、道路與橋梁、地下工程等領域從事勘察、設計、施工、管理、咨詢、研究、教育、開發(fā)的應用型創(chuàng)新型人才。

1.扎實掌握土木工程學科基礎理論和專業(yè)知識，解決土木工程及相關領域復雜工程問題能力；

2.具有應用現(xiàn)代化科技信息，結合現(xiàn)代化管理手段和方法，在土木工程專業(yè)領域從事工程組織、管理的能力；

3.具有在一個項目的設計、施工、開發(fā)中勝任技術或管理骨干的能力；

4.具有堅定的政治信念和社會主義核心價值觀，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、社會責任感，并有服務于社會的能力和意愿；

5.具有國際視野，不斷拓展、提升工程素養(yǎng)與專業(yè)應用能力，能夠跟蹤土木工程領域發(fā)展動態(tài)，獲取知識和更新知識，具有終身學習的能力。

畢業(yè)要求

1.工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決土木工程專業(yè)的復雜工程問題。

2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、分析土木工程專業(yè)的復雜工程問題，以獲得有效結論。

3.設計解決方案：能夠設計滿足土木工程特定需求的體系、結構、構件（節(jié)點）或者施工方案，并在設計環(huán)節(jié)中考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。在提出土木工程專業(yè)的復雜工程問題的解決方案時具有創(chuàng)新意識。

4.研究：能夠基于科學原理、采用科學方法對土木工程專業(yè)的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、收集、處理、分析與解釋數(shù)據(jù)，通過信息綜合得到合理有效的結論并應用于工程實踐。

5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會：能夠基于土木工程相關的背景知識和標準，評價土木工程項目的設計、施工和運行的方案，以及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價土木工程專業(yè)的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范：了解中國國情、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，做到責任擔當、貢獻國家、服務社會。

9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11.項目管理：在與土木工程專業(yè)相關的多學科環(huán)境中理解、掌握、應用工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，具有一定的組織、管理和領導能力。

12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，具有提高自主學習和適應土木工程新發(fā)展的能力。

主要課程

理論力學、材料力學、結構力學、土力學、流體力學、混凝土結構設計原理、鋼結構基本原理、工程項目經(jīng)濟與管理、基礎工程、混凝土結構設計、鋼結構設計、建筑結構抗震、土木工程施工技術與組織、土木工程法規(guī)、土木工程試驗與測試技術、道路勘測設計、橋梁工程、路基路面工程等。

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