華北電力大學(xué)（北京）電氣與電子工程學(xué)院通信原理技術(shù)碩士復(fù)試大綱 正文

華北電力大學(xué)2020年碩士研究生復(fù)試科目考試大綱
考試科目名稱(chēng)：通信原理及現(xiàn)代交換技術(shù)
一、 考試的總體要求
1.要求學(xué)生熟練掌握通信理論的基本概念，掌握通信系統(tǒng)的基本工作原理和性能分析方法，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2.掌握現(xiàn)代通信所采用的各種交換方式的基本原理和相關(guān)交換網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解當(dāng)前交換技術(shù)、通信網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
二、 考試的內(nèi)容
（一）通信原理部分
1.基礎(chǔ)知識(shí)：概率論基礎(chǔ)知識(shí)（相關(guān)函數(shù)、均值、方差等）、解析信號(hào)、頻帶信號(hào)與帶通系統(tǒng)、隨機(jī)信號(hào)的功率譜分析、窄帶平穩(wěn)高斯噪聲及信號(hào)特征。
2.模擬調(diào)制：DSB-SC、AM、SSB、VSB、FM的基本原理、頻譜分析、調(diào)制解調(diào)過(guò)程、抗噪聲性能分析。
3.數(shù)字基帶傳輸：數(shù)字基帶基帶信號(hào)，PAM信號(hào)的功率譜密度分析，多電平傳輸系統(tǒng);數(shù)字基帶信號(hào)的接收念，奈奎斯特準(zhǔn)則，升余弦滾降，最佳基帶系統(tǒng)，眼圖。了解均衡的基本原理及評(píng)估準(zhǔn)則，線(xiàn)路碼型的作用和編碼規(guī)則，部分響應(yīng)系統(tǒng)，最優(yōu)判決門(mén)限。
4.數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸：信號(hào)空間及最佳接收理論，各類(lèi)數(shù)字調(diào)制(包括OOK、2FSK、PSK、2DPSK，MQAM)的基本原理、頻譜分析、誤碼性能分析等。
5.信源及信源編碼：信息熵、量化(量化的概念、量化信噪比、均勻量化)。了解對(duì)數(shù)壓擴(kuò)、A率13折線(xiàn)編碼、TDM、PCM系統(tǒng)原理、增量調(diào)制原理;
6.信道及信道容量：信道容量(二元無(wú)記憶對(duì)稱(chēng)信道、AWGN信道)的分析計(jì)算、無(wú)失真信道傳輸條件。了解平衰落和頻率選擇性衰落、時(shí)延擴(kuò)展、相干帶寬。
（二）現(xiàn)代交換技術(shù)部分
1. 基本概念：了解交換在通信網(wǎng)中的重要性，了解現(xiàn)代交換技術(shù)的發(fā)展過(guò)程及趨勢(shì)，了解交換技術(shù)的分類(lèi)，理解各種交換技術(shù)的特點(diǎn)。掌握電路交換與分組交換的差異。
2.交換單元和交換網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)：CLOS網(wǎng)絡(luò)、DNS網(wǎng)絡(luò)和BANYAN網(wǎng)絡(luò)的基本原理，交換單元和交換網(wǎng)絡(luò)的工作原理， T接線(xiàn)器和S接線(xiàn)器及由所構(gòu)成的TST網(wǎng)絡(luò)的工作原理。
3. 交換機(jī)基本工作原理：理解程控?cái)?shù)字交換機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，掌握模擬用戶(hù)電路的功能，理解號(hào)碼識(shí)別、摘掛機(jī)識(shí)別基本原理，了解數(shù)字中繼器及數(shù)字中繼電路的基本原理，掌握單（雙）音頻信號(hào)的產(chǎn)生原理，了解數(shù)字音頻信號(hào)的基本原理，掌握程控交換機(jī)軟件的組成，掌握呼叫處理的過(guò)程及特點(diǎn)，了解呼叫處理能力值的計(jì)算。
4. 信令流程：了解NO.7信令的優(yōu)點(diǎn)、原理，掌握NO.7信令的分層結(jié)構(gòu)，掌握正常通話(huà)流程下NO.7信令局間信令流程，了解隨路信令、公共信道信令區(qū)別，區(qū)分直聯(lián)、準(zhǔn)直聯(lián)概念。
5. 交換技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)：了解分組交換技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握分組交換基本思想、基本原理、基本方法；了解ATM交換的協(xié)議結(jié)構(gòu)及工作原理；了解IP交換的原理及特點(diǎn)，及以較交換為核心的下一代網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；了解Tag交換、MPLS交換原理。
三、 考試的題型
填空題、簡(jiǎn)答題、綜合分析題

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