2021湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育綜合（學(xué)校體育學(xué)）專業(yè)研究生考試大綱 正文

Ⅰ．考試性質(zhì)
　  學(xué)校體育學(xué)是研究與揭示學(xué)校體育工作的基本規(guī)律，闡明學(xué)校體育工作的基本原理與方法的一門課程，學(xué)校體育學(xué)理論考試是招收體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的招生考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握學(xué)校體育的基本原理與方法、研究與揭示學(xué)校體育的基本規(guī)律、開展學(xué)校體育工作的基本技能，以及運(yùn)用這些基本理論、知識和技能從事學(xué)校體育工作的能力。
Ⅱ．考查目標(biāo)
　　學(xué)校體育學(xué)理論考試涵蓋學(xué)校體育發(fā)展概況，學(xué)校體育的地位、功能、目標(biāo)，體育教學(xué)過程，體育教學(xué)內(nèi)容，體育教學(xué)方法，體育課教學(xué)的組織與管理，體育教學(xué)設(shè)計，體育課的備課與說課，體育教學(xué)評價，課外體育活動，體育教師，學(xué)校體育管理等課程內(nèi)容。要求考生：
　　1．準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識。
　　2．準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。
　　3．運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。
　　4．運(yùn)用所學(xué)知識，能夠聯(lián)系實(shí)際分析有關(guān)學(xué)校體育現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。
5．結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會生活背景，認(rèn)識和評價有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
Ⅲ．考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
　　本試卷滿分為150分，考試時間為90分鐘。
二、答題方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　學(xué)校體育的發(fā)展概況、地位、功能、目標(biāo)約14%
　　體育教學(xué)過程、內(nèi)容、方法約20%
　　體育課教學(xué)的組織與管理約10%
　　體育教學(xué)設(shè)計約14%
體育課的備課與說課約10%
體育教學(xué)評價約6%
課外體育活動約10%
體育教師約10%
學(xué)校體育管理約6%
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋約30分
簡單題約60分
　　論述題約60分
Ⅳ．考查內(nèi)容


一、學(xué)校體育發(fā)展概況
（一）世界學(xué)校體育的發(fā)展概況
     近現(xiàn)代學(xué)校體育的三個發(fā)展階段，劃分三個階段的依據(jù)、特點(diǎn)、區(qū)別。

二、學(xué)校體育的地位、功能、目標(biāo)
（一）學(xué)校體育的地位
    學(xué)校體育教育與德育、智育、美育的關(guān)系；學(xué)校體育在體育中的地位。
（二）學(xué)校體育的功能
（三）學(xué)校體育的目標(biāo)
1.學(xué)校體育的目標(biāo)、依據(jù)；
2.實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的途徑與要求。

三、體育教學(xué)過程
（一）體育教學(xué)概述
1.體育教學(xué)的概念、內(nèi)涵；
2.體育教學(xué)的特點(diǎn)；
3.體育教學(xué)過程的概念、內(nèi)涵、基本規(guī)律；
（二）體育教學(xué)過程的基本要素
1.體育教學(xué)過程的基本階段；
2.體育教學(xué)過程的基本要素；
（三）體育教學(xué)過程中的人際交往
1.體育教學(xué)中人際交往的含義；
2.體育教學(xué)中人際交往的形式；
3.體育教學(xué)中人際交往的原則；
4.體育教學(xué)中人際交往的基本要求；
（四）體育教學(xué)目標(biāo)
1.體育教學(xué)目標(biāo)的概念、特征；
2.體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的依據(jù)、分類及具體構(gòu)建；
（五）體育教學(xué)原則
1.體育教學(xué)原則的概念；
2.體育教學(xué)的一般性原則、特殊性原則。
四、體育教學(xué)內(nèi)容
（一）體育教學(xué)內(nèi)容概述
1.體育教學(xué)內(nèi)容的概念、特點(diǎn)、來源；
2.體育教學(xué)內(nèi)容的分類；
（二）體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與加工
1.體育教學(xué)內(nèi)容的選擇依據(jù)；
2.選擇體育教學(xué)內(nèi)容的要求；
3.體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)編形式；
（三）體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)
1.（《體育與（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》）概述、基本理念；
2.（《體育與（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》）的目標(biāo)、課程內(nèi)容；
3.（《體育與（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》）體育教材編寫的原則、基本要求、形式和體例。

五、體育教學(xué)方法
（一）體育教學(xué)方法概述
      體育教學(xué)方法的概念、分類、改革與發(fā)展的趨勢。
（二）常用的體育教學(xué)方法
1.體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)法；
2.體育教學(xué)中的動作練習(xí)法；
3.體育教學(xué)中的一般教育法。
（三）體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
1.體育教學(xué)方法的選擇依據(jù)；
2.體育基礎(chǔ)知識類教材教學(xué)方法的運(yùn)用；
3.運(yùn)動技能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用；
4.發(fā)展體能類教材教學(xué)方法的運(yùn)用；
5.運(yùn)用體育教學(xué)方法的注意事項。
六、體育課教學(xué)的組織與管理
（一）體育課組織教學(xué)的階段特征
1.體育課教學(xué)組織與管理的概念、劃分依據(jù)；
2.體育課組織教學(xué)的階段特征；
（二）體育課教學(xué)組織形式的選擇
1.體育課教育組織形式的相關(guān)概念、類型；
2.體育課教學(xué)組織形式的選擇；
（三）體育課場地器材的布置
1.體育場地器材的概念、布置的基本要求；
2.體育場地的布置；
3.體育器材的布置。
（四）體育課教學(xué)隊伍的安排與調(diào)動
1.體育課常用的學(xué)生隊形、教師教學(xué)站位的形式；
2.體育課教學(xué)隊伍調(diào)動的方法；
3.體育課教學(xué)隊伍安排與調(diào)動的基本要求。
（五）體育課運(yùn)動負(fù)荷的安排與調(diào)控
1.體育課運(yùn)動負(fù)荷的含義；
2.體育課適宜運(yùn)動負(fù)荷的量度；
3.合理安排體育課運(yùn)動負(fù)荷的注意事項；
4.調(diào)控體育課運(yùn)動負(fù)荷的方法；
（六）體育課堂教學(xué)秩序
1.體育課堂常規(guī)的概念、基本內(nèi)容；
2.制定和執(zhí)行體育課堂紀(jì)律的注意事項；
3.如何營造和諧的師生關(guān)系與課堂氛圍；
（七）體育課突發(fā)事件的應(yīng)變技巧
1.體育課突發(fā)事件的類型與應(yīng)變措施；
2.突發(fā)事件處理的注意事項。
七、體育教學(xué)設(shè)計
（一）體育教學(xué)設(shè)計概述
1.體育教學(xué)設(shè)計的概念、作用與意義；
2.體育教學(xué)設(shè)計的一般程序；
（二）體育教學(xué)設(shè)計的過程
1.體育教學(xué)目標(biāo)的概念、制訂；
2.安排體育教學(xué)內(nèi)容的順序、重點(diǎn)難點(diǎn)、注意事項；
3.設(shè)計體育教學(xué)策略的依據(jù)、類型；
4.安排體育教學(xué)的組織形式；
5.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的概念、運(yùn)用；
（三）體育教學(xué)設(shè)計的類型
1.體育教學(xué)計劃的概念；
2.學(xué)年體育教學(xué)計劃的概念、基本內(nèi)容、制訂的要求；
3.學(xué)期體育教學(xué)計劃的概念、制訂方法與步驟、制訂的要求；
4.單元體育教學(xué)計劃的概念、制訂的方法與步驟、制訂的要求。
八、體育課的備課與說課
（一）體育實(shí)踐課備課的內(nèi)容
1.體育實(shí)踐課備課的內(nèi)容：備學(xué)生、備教材、備組織教法、備場地器材、備天氣、
編寫教案；
2.課時教學(xué)計劃（教案）的概念、制訂方法與步驟、格式；
（二）體育理論課的備課
1.體育理論課備課的內(nèi)容：備教材、備學(xué)生、備教法；
2.體育理論課教案的編寫；
（三）說課
1.授課的概念、類型、內(nèi)容；
2.撰寫說課稿；
3.說課的技巧、評價。
九、體育教學(xué)評價
（一）體育教學(xué)評價概述
體育教學(xué)評價的概念、特點(diǎn)、功能、流程。
（二）體育教師教學(xué)質(zhì)量評價
體育教師教學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容、指標(biāo)體系、方法。
（三）學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價
學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容、類型、方法、基本要求。
十、課外體育活動
（一）課外體育活動的形式與特點(diǎn)
課外體育活動的地位、形式、特點(diǎn)。
（二）校園體育社團(tuán)
1.校園體育社團(tuán)的概念、特征；
2.校園體育社團(tuán)組建的指導(dǎo)：組建校園體育社團(tuán)的條件、發(fā)起人的物色、章程的擬定、
程序；
3.校園體育社團(tuán)運(yùn)作的指導(dǎo)；
（三）學(xué)校大型體育活動的策劃
1.學(xué)校大型體育活動策劃的步驟及內(nèi)容；
2.學(xué)校大型體育活動策劃的注意事項；
3.學(xué)校大型體育活動計劃書的一般格式和內(nèi)容；
4.編制學(xué)校大型體育活動計劃書的注意事項；

（四）課外體育活動的實(shí)施與管理
1.課外體育活動實(shí)施的制度安排；
2.課外體育活動的跟蹤管理。
十一、體育教師
（一）體育教師的社會角色與職業(yè)特點(diǎn)
1.體育教師社會角色的基本含義；
2.體育教師社會角色的轉(zhuǎn)變；
3.體育教師的職業(yè)特點(diǎn)；
（二）體育教師的職業(yè)素養(yǎng)
1.體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)；
2.體育教師的職責(zé)；
（三）體育教師專業(yè)化發(fā)展
1.體育教師專業(yè)化發(fā)展的背景、含義、意義、內(nèi)容；
2.體育教師專業(yè)化建設(shè)的途徑。
十二、學(xué)校體育管理
（一）學(xué)校體育法規(guī)管理
1.學(xué)校體育管理的概念、意義；
2.學(xué)校體育的相關(guān)法規(guī)；
（二）學(xué)校體育管理的內(nèi)容和方法
1.學(xué)校體育管理的內(nèi)容；
2.學(xué)校體育管理的方法；
（三）學(xué)校體育組織管理體制
1.學(xué)校體育的宏觀管理系統(tǒng)；
2.學(xué)校體育的微觀管理系統(tǒng)；
（四）學(xué)校體育安全管理
1.學(xué)校體育安全概述：學(xué)校體育傷害事故的界定、類型；
2.學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任認(rèn)定；
3.《學(xué)生傷害事故處理辦法》的具體規(guī)定；
4.學(xué)校體育安全事故發(fā)生的處理；
5.學(xué)校體育活動的安全管理。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

本文來源：http://m.lyhuahuisp.com/hunau/cankaoshumu_381944.html