湖州師范學(xué)院藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域）授權(quán)點 攻讀國際研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2018-11-1 9:06:10   作者：admin   點擊量：28

設(shè)計學(xué)科起源于湖師院設(shè)計專業(yè)，2000年開始招收本科生，2004年獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)，2013年專業(yè)目錄調(diào)整后，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)擴(kuò)展為視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計專業(yè)。本學(xué)科現(xiàn)為市重點學(xué)科、校重點學(xué)科，其中環(huán)境設(shè)計專業(yè)為市重點專業(yè)，擁有地域藝術(shù)傳承與更新重點人文社科研究基地及1564M2設(shè)計眾創(chuàng)空間，2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授予點（藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域）。

 

本學(xué)科現(xiàn)有學(xué)科成員30人，其中教授6人、博士6人、碩導(dǎo)7人。教師獲全國美展銀獎1項及入選作品4幅，獲優(yōu)秀及以上設(shè)計獎53項；近五年科研項目到賬總經(jīng)費564萬元，主持國家社科基金項目3項、省部級科研項目7項、服務(wù)地方項目80項，近5年學(xué)生省級以上學(xué)科競賽獲獎80項，其中國家級15項，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，培育了一大批骨干設(shè)計人才，并獲“光明網(wǎng)”、《浙江教育報》等國家及省市媒體專題報道。

 

 

 

　一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

 

　　（一）培養(yǎng)目標(biāo)

 

以立德樹人為根本任務(wù)，堅持德、智、體、美全面發(fā)展的方針，積極探索“課程思政”改革，以“君子之風(fēng)”教育為載體探索德育新路徑，培養(yǎng)思想品德高尚，對我國政治立場友好，能夠勝任設(shè)計單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術(shù)設(shè)計實踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計活動策劃和組織等工作，并具備自主創(chuàng)業(yè)能力的環(huán)境景觀設(shè)計、視覺藝術(shù)設(shè)計及設(shè)計策劃與管理領(lǐng)域的“明體達(dá)用”高層次應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才。

 

（二）基本要求

 

1、政治素養(yǎng)

 

堅持對華友好的政治立場，擁護(hù)中國的外交政策，積極促進(jìn)中外友好合作與交流；了解中國的基本國情，遵守中國的法律法規(guī)，尊重中國的社會公德和風(fēng)俗習(xí)慣；具有高尚的職業(yè)道德和積極進(jìn)取精神，具有良好的學(xué)術(shù)道德、創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神。

 

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)

 

掌握扎實的設(shè)計學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識及實踐技能。熟悉本學(xué)科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；具有較高的審美鑒賞能力和創(chuàng)造能力，能熟練地應(yīng)用設(shè)計學(xué)學(xué)科的基本技術(shù)和研究方法從事設(shè)計領(lǐng)域的業(yè)務(wù)和科學(xué)研究等工作；能熟練地應(yīng)用計算機及相關(guān)設(shè)備；能較好掌握漢語，能較熟練地閱讀漢語文獻(xiàn)資料，并具有一定的漢語聽說和寫作能力；能獨立勝任設(shè)計實踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計活動策劃和組織等工作。

 

3、學(xué)術(shù)素養(yǎng)及能力

 

掌握設(shè)計學(xué)學(xué)科某一研究方向的研究方法及設(shè)計手段；具有團(tuán)隊合作精神和誠實工作的能力；具備較強的問題意識，以及分析問題和解決問題的能力；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力；具有一定的洞察力和獲取知識能力；具有較強的技藝開發(fā)、技術(shù)實驗等實踐能力；具有較強計算機應(yīng)用能力；善于與他人溝通與合作，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。

 

4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

 

 

 

二、培養(yǎng)方向

 

序號

 

研究方向名稱

 

簡    介

 

1

 

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向

 

研究范圍：江南特色城市環(huán)境設(shè)計；美麗鄉(xiāng)村環(huán)境設(shè)計；智慧室內(nèi)營造。

 

特色：緊扣特色城市、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需求，采擷江南傳統(tǒng)園林和民居文化資源，延續(xù)鄉(xiāng)村、社區(qū)記憶介入現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)樣式，踐行江南水鄉(xiāng)特色設(shè)計形態(tài)與人居環(huán)境設(shè)計。

 

優(yōu)勢：設(shè)計實踐能力強，主持設(shè)計了一批如臺兒莊古城、坎布拉國家地質(zhì)公園等景觀設(shè)計項目，在國內(nèi)有一定影響；理論研究基礎(chǔ)厚，近年來主持國家及省部級科研項目5項，發(fā)表論文52篇；產(chǎn)教融通結(jié)合緊，已有5年實際聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)碩士研究生經(jīng)歷。

 

2

 

視覺傳達(dá)設(shè)計方向

 

研究范圍：平面視覺藝術(shù)設(shè)計 ；新媒體交互設(shè)計；旅游文創(chuàng)設(shè)計。

 

特色：依托浙北傳統(tǒng)文化基因和湖州民藝優(yōu)勢，關(guān)注傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與更新，緊扣互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及“湖州生態(tài)文明示范城市”建設(shè)的需求，采擷“浙江元素”，彰顯“浙江氣派”。

 

優(yōu)勢：近5年圍繞浙北和長三角的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及生態(tài)旅游開展設(shè)計研究與服務(wù)，主持國家項目1項、省部級4項，橫向經(jīng)費逾百萬；獲國際國家大獎10余項、學(xué)科競賽省級以上獎57項，已建設(shè)校企實踐基地24個。

 

3

 

設(shè)計策劃與管理方向

 

研究范圍：企業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育、設(shè)計策劃、設(shè)計目標(biāo)、設(shè)計程序、設(shè)計質(zhì)量系統(tǒng)管理 ；

 

特色：以中國設(shè)計體系語境，培育當(dāng)下社會發(fā)展急需的藝術(shù)設(shè)計教育、設(shè)計策劃等設(shè)計系統(tǒng)管理人才；    

 

優(yōu)勢：師資團(tuán)隊實力強，依托傳統(tǒng)師范教師獲全國美展銀獎及4幅作品入選，省、市五個一批人才4名；文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊，所主持的國家社科基金等科研多與地方文脈傳承關(guān)聯(lián)緊密；服務(wù)地方成果多：主持設(shè)計了一批如大型城雕太湖賦、紹興文創(chuàng)意園等特色設(shè)計項目。

 

 

 

三、招生對象

 

大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，18周歲以上（含18周歲）、45周歲以下（含45周歲），身體健康，新HSK筆試5級或BCT4級及以上的外國籍公民。

 

中國大陸、香港、澳門和臺灣居民在移民國外后，以外國留學(xué)生身份申請來本學(xué)位授權(quán)點學(xué)習(xí)的，除符合上述要求之外，還需符合教育部相關(guān)文件的規(guī)定。

 

四、學(xué)習(xí)方式及年限

 

學(xué)習(xí)方式為全日制?；緦W(xué)習(xí)年限為2.5-3年，在校年限（含休學(xué)）最長不超過5年。如確有必要可申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累積不得超過2年。

 

 

 

五、培養(yǎng)方式

 

（一）實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。緊密結(jié)合藝術(shù)設(shè)計實踐，聘請資深藝術(shù)設(shè)計師和企業(yè)或設(shè)計公司的管理人員配合指導(dǎo)實踐類課程，加強創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和設(shè)計項目運營的經(jīng)營管理能力培養(yǎng)。采取面授、自學(xué)、討論和實踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提升設(shè)計實務(wù)和設(shè)計管理的能力。

 

（二）突出藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計行業(yè)運營的經(jīng)營和管理特點，以實踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、設(shè)計項目的策劃與管理和設(shè)計技能技巧的個別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)設(shè)計實踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。通過設(shè)計項目策劃運營、舉辦工作坊及藝術(shù)實踐等相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有機會將藝術(shù)設(shè)計管理、藝術(shù)設(shè)計理論和藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作實踐相結(jié)合，使學(xué)生的設(shè)計管理和專業(yè)技術(shù)水平在實踐和理論修養(yǎng)兩方面都得到提高。

 

（三）創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)學(xué)時數(shù)和學(xué)分比例。通過提高實踐課程學(xué)分和雙導(dǎo)師制，把課堂搬到實踐基地，通過理論與實際的直接“對話”，提高學(xué)員理論聯(lián)系實際的水平，使其深入了解藝術(shù)設(shè)計行業(yè)運營的經(jīng)驗和管理方式，并提高設(shè)計表現(xiàn)的技能。不斷拓展學(xué)員的設(shè)計視野、設(shè)計管理能力和創(chuàng)新能力。

 

（四）課程教學(xué)和專業(yè)實踐實行學(xué)分制，按教學(xué)要求進(jìn)行考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N方式。采取課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的方式，其中專業(yè)實踐環(huán)節(jié)時間累計不少于6個月，以應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份入學(xué)研究生實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。

 

（五）實行中國國情教育。

 

 

 

六、課程設(shè)置與學(xué)分要求

 

（一）課程設(shè)置

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程由公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、專業(yè)選修課、公共選修課和實踐教學(xué)組成。漢語基礎(chǔ)薄弱、跨一級學(xué)科學(xué)生需補修3門以上課程，補修課不計學(xué)分:

 

公共學(xué)位課設(shè)置注重提高碩士研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解設(shè)計及其運營的能力。

 

專業(yè)學(xué)位課設(shè)置注重提高碩士研究生專業(yè)技能水平和設(shè)計運營管理能力，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高碩士研究生的設(shè)計項目管理水平、綜合藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)以及在設(shè)計創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。

 

專業(yè)選修課和公共選修課設(shè)置內(nèi)容范圍廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多選擇，為其個性發(fā)展提供空間。

 

在學(xué)期間，專業(yè)實踐環(huán)節(jié)安排在設(shè)計實踐現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)基地進(jìn)行，可采取集中與分段相結(jié)合的方式。

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計（論文）不少于3學(xué)分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)學(xué)分占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

 

1、公共學(xué)位課不少于7學(xué)分；

 

2、專業(yè)學(xué)位課不少于14學(xué)分；

 

3、專業(yè)選修課不少于9學(xué)分；

 

4、公共選修課不少于2學(xué)分；

 

5、實踐教學(xué)不少于18學(xué)分；

 

課程學(xué)分計算方式：1學(xué)分大于等于16課時。（見附表）

 

（二）個人學(xué)習(xí)計劃

 

通過師生互選確定導(dǎo)師后，每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實際，在入學(xué)后六周內(nèi)，制訂出個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃。培養(yǎng)計劃應(yīng)包括碩士研究生培養(yǎng)主要進(jìn)程、畢業(yè)創(chuàng)作的大致方向、選課及必讀文獻(xiàn)等。經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長審定后，報系、所、院和研究生處備案。培養(yǎng)計劃一經(jīng)制定，應(yīng)依照執(zhí)行。

 

（三）學(xué)術(shù)活動

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須參加至少 4 次本學(xué)科的前沿講座或?qū)W術(shù)報告， 考核由學(xué)術(shù)活動考勤和導(dǎo)師考核兩部分組成。導(dǎo)師考核主要評閱研究生的評論報告，要求字?jǐn)?shù)不少于 3000 字。

 

（四）實踐教學(xué)

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在校期間須分別于 2、3、4、5 學(xué)期完成四次個人作品展和一次畢業(yè)設(shè)計作品展，應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計作品，體現(xiàn)出設(shè)計理念、過程和一定的工作量，最終由導(dǎo)師評定。其中個人作品展的作品創(chuàng)作要求在校外實踐實習(xí)基地完成，每次不低于 160 學(xué)時。

 

 

 

 

 

七、考核內(nèi)容與方式

 

（一）課程考核

 

課程學(xué)習(xí)和各種教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，均需按教學(xué)要求進(jìn)行成績考核。公共課程的考核一律采取考試方式。專業(yè)必修課程的考核采取課程論文考試和設(shè)計作品考試兩種方式。選修課程的考核采取考查方式。常年實踐和學(xué)術(shù)活動等實踐環(huán)節(jié)的考核采取考查的方式?？疾橹饕鶕?jù)平時任務(wù)完成的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行，由指導(dǎo)教師或有關(guān)教師寫出評語或考查結(jié)果，記入學(xué)生成績單?？己耍荚嚮蚩疾椋┘案衽c不及格，均以百分制記分?？己瞬患案裾?，經(jīng)導(dǎo)師同意后，允許補考一次。整個學(xué)習(xí)期間，補考不及格超過一門或無故不參加考試者，取消申請藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位資格。

 

（二）專業(yè)能力考核

 

1、專業(yè)能力展示

 

藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請人對應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時進(jìn)行。

 

藝術(shù)設(shè)計實踐類各專業(yè)方向的專業(yè)能力展示考核要求：

 

應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計作品， 體現(xiàn)出設(shè)計理念、過程和一定的工作量。其他研究方向的專業(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。

 

2、開題和文獻(xiàn)閱讀

 

（1）在學(xué)位論文開題報告前，研究生應(yīng)在廣泛閱讀和深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題文獻(xiàn)閱讀。文獻(xiàn)閱讀報告合格后，才能進(jìn)行開題報告答辯，內(nèi)容須符合本學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求。

 

（2）藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位碩士生必須認(rèn)真閱讀“必讀書目”所規(guī)定的書籍，并做  好筆記；導(dǎo)師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據(jù)其筆記，評定成績。

 

（3）藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生閱讀的中外文資料應(yīng)不少于 30 篇，其中外文資料不少于 10 篇。要求最終的文獻(xiàn)閱讀報告不少于 1 萬字，完成后交導(dǎo)師審閱。

 

                      必讀書目

 

參考書目

 

編（著）者

 

出版社(版次)

 

《設(shè)計發(fā)展史》

 

[英]貢布里希著，范景中譯

 

天津人民美術(shù)出版社 1998 年

 

《西方藝術(shù)批評史》

 

[意]文杜里著，遲軻譯

 

江蘇教育出版社 2005 年

 

《世界現(xiàn)代設(shè)計史》

 

王受之著

 

中國青年出版社 2002 年

 

《中國藝術(shù)批評史》

 

凌繼堯主編

 

上海人民美術(shù)出版社 2011 年

 

《觀看之道》

 

（英）約翰? 伯格

 

廣西師范大學(xué)出版社 2005 版

 

《視覺文化讀本》

 

羅崗、顧錚主編

 

廣西師范大學(xué)出版社 2003 版

 

注：碩士生分方向閱讀書目，不列入，由導(dǎo)師另行指定

 

3、中期考核

 

第五學(xué)期完成中期考核，根據(jù)其課程學(xué)習(xí)的學(xué)分是否滿足培養(yǎng)方案要求、開題報告是否完成及是否具有培養(yǎng)前途，決定是否進(jìn)入學(xué)位論文階段。

 

（三）學(xué)位論文與畢業(yè)設(shè)計

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生通過全部學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定學(xué)分后，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作和學(xué)位論文撰寫階段。畢業(yè)設(shè)計和學(xué)位論文根據(jù)研究方向的要求，在專職導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實踐，通過文獻(xiàn)信息檢索閱讀、調(diào)查與研究等，選擇適當(dāng)?shù)恼n題，開展創(chuàng)新研究，并撰寫學(xué)位論文，學(xué)術(shù)論文必須由碩士研究生獨立完成，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值。

 

（1）開題報告

 

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定畢業(yè)設(shè)計和學(xué)位論文選題， 認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并在第三學(xué)期完成畢業(yè)設(shè)計和學(xué)位論文的開題報告并通過院（所）組織的專家評審后報校研究生管理部門備案。

 

（2）畢業(yè)設(shè)計

 

畢業(yè)設(shè)計是藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實踐能力的專門展示。選題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)科前沿動態(tài)，具有較好的學(xué)術(shù)意義和實用價值，能夠體現(xiàn)出較高的文化素養(yǎng)、專業(yè)設(shè)計水準(zhǔn)和較強的綜合性專業(yè)實踐能力。

 

（3）學(xué)位論文

 

學(xué)位論文是對畢業(yè)設(shè)計作品創(chuàng)作所進(jìn)行的理論思考和全面闡釋。學(xué)位論文的撰寫，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立完成，具有原創(chuàng)性與現(xiàn)實指導(dǎo)意義。學(xué)位論文的核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于 0.5 萬。

 

（4）學(xué)術(shù)論文

 

為保證學(xué)位論文質(zhì)量，要求碩士研究生在申請論文答辯前必須以湖州師范學(xué)院作為第一署名單位、以本人為第一署名作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇，或至少獲得設(shè)計專利、設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用等其他應(yīng)用性研究成果1項，或至少獲得市廳級學(xué)科競賽三等及以上獎項2項（或至少獲得省級及以上學(xué)科競賽獎項1項）。其中設(shè)計專利須提供專利證書，設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用須提供相關(guān)單位采用證明或證書，學(xué)科競賽獲獎須提供獲獎證書。

 

 

 

（5）畢業(yè)答辯

 

畢業(yè)設(shè)計作品和學(xué)位論文，經(jīng)專家評閱合格后進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。答辯委員會應(yīng)由 5-7 位本領(lǐng)域?qū)＜医M成，其中至少有 2 位專家來自校外實踐基地。修滿規(guī)定學(xué)分并通過畢業(yè)設(shè)計與學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定委員會討論通過，上報學(xué)校學(xué)位評定委員會審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位。

 

 

 

八、畢業(yè)與學(xué)位授予

 

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。

 

 

 

附表：湖州師范學(xué)院 藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域）

 

國際研究生課程設(shè)置簡表

 

未標(biāo)題-1.jpg

 

 

           備注：（1）表格中已規(guī)定學(xué)時、學(xué)分課程，原則上不作調(diào)整；（2）可按照本學(xué)位點教指委指導(dǎo)意見最新要求作出相應(yīng)修改 

 

添加湖州師范學(xué)院學(xué)姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關(guān)注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[湖州師范學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、湖州師范學(xué)院報錄比、湖州師范學(xué)院考研群、湖州師范學(xué)院學(xué)姐微信、湖州師范學(xué)院考研真題、湖州師范學(xué)院專業(yè)目錄、湖州師范學(xué)院排名、湖州師范學(xué)院保研、湖州師范學(xué)院公眾號、湖州師范學(xué)院研究生招生）]即可在手機上查看相對應(yīng)湖州師范學(xué)院考研信息或資源。