景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)馬克思主義學(xué)院文藝學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

一、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)作為我院系的二級(jí)學(xué)科2005年被批準(zhǔn)為碩士點(diǎn)。
文藝學(xué)是以對(duì)文學(xué)藝術(shù)的批評(píng)與理論實(shí)踐活動(dòng)的研究為基本內(nèi)涵的理論學(xué)科，故又稱文藝?yán)碚摶蛭膶W(xué)理論。它以馬克思主義理論為指導(dǎo)，多學(xué)科多方法的概括和闡釋文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)及創(chuàng)作、欣賞與發(fā)展的基本規(guī)律，是整個(gè)文藝研究的抽象形式和理論形態(tài)，為文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史的研究，乃至整個(gè)文學(xué)藝術(shù)和人類(lèi)審美文化的研究提供理論基礎(chǔ)。
二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，文化研究思潮狂飆突起，給文藝學(xué)帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，表現(xiàn)在：開(kāi)拓了文藝學(xué)研究的視野，不再把文藝當(dāng)作一種孤立的層面來(lái)看待，而是將之視為一種多層面的文化現(xiàn)象從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)等的角度來(lái)研究；文藝學(xué)正在從單一學(xué)科方法走向跨學(xué)科方法，形成文藝學(xué)的“多學(xué)科交響”；文藝?yán)碚摰拇嬖诜绞奖旧憩F(xiàn)在也已經(jīng)多元化。至少存在四種形態(tài)：理論型、批評(píng)型、媒體型和日常型。
陶瓷文化作為一種工藝文化，是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中融匯了古人的審美觀念和文化觀念，理應(yīng)是文藝研究的一個(gè)參照點(diǎn)和研究對(duì)象。同時(shí)，隨著近年來(lái)藝術(shù)泛化、審美日常化，陶瓷文化也在經(jīng)歷著一場(chǎng)變革。如何繼承我們中華民族的文化傳統(tǒng)，如何發(fā)展我們中華民族的藝術(shù)精神，這已經(jīng)成為一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題。立足于現(xiàn)實(shí)，以陶瓷文化作為文藝學(xué)研究的一個(gè)切入點(diǎn)，從社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、民族學(xué)的角度研究中國(guó)陶瓷中的文化精神、創(chuàng)作源泉和創(chuàng)作規(guī)律，并以此指導(dǎo)文藝鑒賞和賞析，這也是對(duì)文藝?yán)碚摰囊粋€(gè)補(bǔ)充和豐富。
文藝學(xué)作為一門(mén)文學(xué)藝術(shù)理論學(xué)科，對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)鑒賞具有指導(dǎo)性意義。陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)藝術(shù)理論的指導(dǎo)，而陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作者普遍存在藝術(shù)批評(píng)、文字鑒賞的能力較弱的現(xiàn)象。如何加強(qiáng)藝術(shù)鑒賞能力已經(jīng)成為刻不容緩的課題。文藝學(xué)的建設(shè)無(wú)疑在培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)性的藝術(shù)批評(píng)隊(duì)伍、提高藝術(shù)創(chuàng)作者的理論修養(yǎng)方面有著積極作用。中國(guó)是一個(gè)陶瓷大國(guó)，擁有豐富的陶瓷資源和陶瓷文化。但新世紀(jì)以來(lái)，在經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)控下，人文精神流失，對(duì)文化意義的探詢?nèi)找鏈p少。因而重申中國(guó)傳統(tǒng)文化顯得格外重要。陶瓷文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，如何更好地弘揚(yáng)陶瓷文化以成為關(guān)注的問(wèn)題。文藝學(xué)的建設(shè)對(duì)此的積極作用。此外，在學(xué)院內(nèi)部有一大批中國(guó)工藝美術(shù)大師與陶瓷藝術(shù)大師，他們?cè)谖以簭氖陆虒W(xué)與科研，特別在對(duì)陶瓷文化的研究與整理上形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)，發(fā)表了多篇關(guān)于陶瓷文化和陶瓷藝術(shù)的高質(zhì)量論文，并申報(bào)了多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)課題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，為陶瓷藝術(shù)文化的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。因此，在我院對(duì)文藝學(xué)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)意義非常重大。它將對(duì)推進(jìn)中國(guó)陶瓷文化研究，特別是對(duì)景德鎮(zhèn)陶瓷文化的弘揚(yáng)和建設(shè)江西品牌經(jīng)濟(jì)有著積極的作用，這也將為中國(guó)陶瓷工業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。    二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品德良好，在文藝學(xué)方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事文藝學(xué)的研究、教學(xué)及其它相關(guān)工作的能力，愿意為社會(huì)主義祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)服務(wù)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
（二）培養(yǎng)方式
采取指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)和本學(xué)科點(diǎn)全體教師集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法，即以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為保證，各位導(dǎo)師互相配合、協(xié)作，指導(dǎo)研究生系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮研究生的個(gè)人才能及其獨(dú)創(chuàng)性，突出自學(xué)能力、科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)年限
脫產(chǎn)碩士生為二年半至三年。其中課程學(xué)習(xí)一年半，論文寫(xiě)作不少于一年。
在職研究生為三年至五年。其中課程學(xué)習(xí)二至三年，論文寫(xiě)作一至二年。
四、研究方向
一級(jí)學(xué)科名稱：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)；代碼：0501
二級(jí)學(xué)科名稱：文藝學(xué)；      代碼：050101
研究方向：
1、文化審美
2、文藝批評(píng)
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
碩士研究生在學(xué)期間，至少修學(xué)學(xué)分32-33學(xué)分，其中學(xué)位課程不少于18學(xué)分。
六、實(shí)踐環(huán)節(jié)
包括社會(huì)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐主要是參加社會(huì)調(diào)查、承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計(jì)、咨詢、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn)，讓學(xué)生多接觸陶瓷手工藝的生產(chǎn)、制作、鑒賞，親身感受陶瓷藝術(shù)的魅力，在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)陶瓷制作、裝飾、材質(zhì)、人文之美，提高學(xué)生審美水平。
教學(xué)實(shí)踐主要是以本科生為對(duì)象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，組織專(zhuān)題討論、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文以及管理等助教、助管、助研工作。
七、考核方式
1．公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教學(xué)單位負(fù)責(zé)相關(guān)課程考試。
2．專(zhuān)業(yè)課采取筆試與專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告相結(jié)合的方式，重在考核研究生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握情況，以及運(yùn)用基本理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
3．中期考核。為保證研究生質(zhì)量，在入學(xué)后第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核。由導(dǎo)師組成的研究生中期考核小組對(duì)研究生的學(xué)位課程、論文進(jìn)展情況以及掌握本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行考核?？己诵〗M本著公正、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)研究做出評(píng)價(jià)，評(píng)定成績(jī)。對(duì)考核不合格或完成學(xué)業(yè)確有困難者，勸其退學(xué)或作肄業(yè)處理。
八、學(xué)位論文
研究生撰寫(xiě)學(xué)位論文旨在培養(yǎng)進(jìn)行科研的基本能力。學(xué)位論文要能顯示出該生已掌握文藝學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)和相關(guān)的理論，要求具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和正確的文風(fēng)。
對(duì)學(xué)位論文的撰寫(xiě)作如下要求：
1．選題要有新意，份量要恰當(dāng)，難易要適度，能充分展示三年碩士期間的學(xué)習(xí)成果，能按時(shí)按質(zhì)完成。
2．正式撰寫(xiě)前舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。研究生應(yīng)作充分準(zhǔn)備，導(dǎo)師和與會(huì)者應(yīng)認(rèn)真審議，提出意見(jiàn)。論文題目選定后不得隨意更改。
3．研究生利用外出訪學(xué)和調(diào)研的機(jī)會(huì)，解決論文中有關(guān)的問(wèn)題。
4．導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)，定期檢查、督促。
九、培養(yǎng)方式與方法
1．本專(zhuān)業(yè)研究生采取導(dǎo)師集中授課、研究生參與導(dǎo)師的科學(xué)研究項(xiàng)目、學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神，實(shí)行在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在做研究中學(xué)習(xí)。
2．學(xué)生在讀學(xué)位期間至少參加一項(xiàng)導(dǎo)師所主持的科學(xué)研究課題。
十、答辯和學(xué)位授予
碩士學(xué)位論文至少請(qǐng)兩位外單位專(zhuān)家寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)。評(píng)閱通過(guò)后，組織答辯。
碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由5個(gè)組成。
學(xué)位論文答辯后，校學(xué)位委員會(huì)根據(jù)系答辯委員會(huì)的意見(jiàn)并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)

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