化學(xué)工程與工藝

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Q1：本專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

 

人們的日常生活包括衣食住行及生活必需品均離不開(kāi)化學(xué)工業(yè)，如油鹽醬醋、合成纖維、橡膠、塑料、建筑材料、裝潢材料、藥物、化肥、化妝品、洗衣粉、石油產(chǎn)品等都涉及化學(xué)工業(yè)，而這正是本專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象。本專業(yè)是以化學(xué)工業(yè)及相關(guān)生產(chǎn)過(guò)程中所進(jìn)行的化學(xué)、物理過(guò)程為研究對(duì)象，探究其所用設(shè)備的設(shè)計(jì)原理與操作方法及最終實(shí)現(xiàn)過(guò)程優(yōu)化所應(yīng)遵循的共性規(guī)律。

 

本專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)化學(xué)基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離過(guò)程、化工工藝學(xué)、化工設(shè)計(jì)及工程技術(shù)知識(shí)，掌握化學(xué)品的生產(chǎn)、加工技術(shù)，能夠解決復(fù)雜的化學(xué)工程問(wèn)題，并具有一定的產(chǎn)品研發(fā)、應(yīng)用研究、市場(chǎng)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理能力。

 

Q2：本專業(yè)主要有哪些核心、特色課程？專業(yè)特色是什么？

 

本專業(yè)的核心課程有化工原理、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化工設(shè)計(jì)、化工安全工程、化學(xué)工藝學(xué)等。特色課程有化工分離過(guò)程、化工單元操作、化工工藝與過(guò)程、化工優(yōu)化與模擬等。本專業(yè)以精細(xì)化工和能源化工為特色。專業(yè)凝聚了一批擁有海內(nèi)為博士學(xué)歷背景的高水平師資隊(duì)伍，在精細(xì)化工和能源化學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為企業(yè)、社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的科研產(chǎn)品及服務(wù)，獲得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。

 

Q3：本專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

 

本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)和科研條件優(yōu)越。具有環(huán)境科學(xué)與工程博士點(diǎn)、化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)教師全部具有博士學(xué)位，教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)為江蘇大學(xué)特色專業(yè)，已通過(guò)教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，多門(mén)課程為省級(jí)和校級(jí)精品課程。本專業(yè)已面向海外招收多屆留學(xué)生，培養(yǎng)質(zhì)量受到教育部和生源地國(guó)家的肯定。近年來(lái)，本專業(yè)研究生升學(xué)率均在35%以上，已有多名學(xué)生畢業(yè)后通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)或直接出國(guó)攻讀碩士、博士學(xué)位，大多數(shù)畢業(yè)生已成為用人單位的業(yè)務(wù)骨干。

 

Q4：化學(xué)工程與工藝專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

 

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，具備化學(xué)工程與技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在化工、石化、能源、冶金、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保和軍工等行業(yè)從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理、科學(xué)研究等工作的工程技術(shù)人才。

 

Q5：哪些同學(xué)特別適合學(xué)習(xí)本專業(yè)？

 

有志于改善人類的生活和生存環(huán)境并希望在化工相關(guān)行業(yè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，思維活躍并具有一定動(dòng)手能力的同學(xué)都適合學(xué)習(xí)本專業(yè)。

 

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是寬口徑專業(yè)，所學(xué)知識(shí)涉及面廣，所學(xué)課程相對(duì)較難，需要學(xué)生具備較好的數(shù)學(xué)、物理及化學(xué)基礎(chǔ)和較好的綜合素質(zhì)。本專業(yè)特別適合化學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、英語(yǔ)水平較高的理科生來(lái)學(xué)習(xí)。

 

Q6：社會(huì)上對(duì)本專業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)誤區(qū)？

 

目前，頻發(fā)的食品安全和環(huán)境污染事件讓人們對(duì)化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生了很多誤解,認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)拙褪腔瘜W(xué)工業(yè)。以上很多問(wèn)題和誤解皆出自人們化學(xué)知識(shí)的匱乏，其實(shí)任何行業(yè)如果不顧自然規(guī)律，過(guò)度發(fā)展或非法生產(chǎn)，都將會(huì)產(chǎn)生不良后果。然而，只要具有扎實(shí)的化工知識(shí)，發(fā)展有效的控制和檢測(cè)技術(shù)，就完全有可能避免類似問(wèn)題的產(chǎn)生。目前，我國(guó)規(guī)模化工企業(yè)皆已強(qiáng)制推行清潔生產(chǎn)技術(shù)，污染問(wèn)題基本得到有效控制。事實(shí)上，食品安全、“三廢”治理和綜合利用、清潔生產(chǎn)、低碳經(jīng)濟(jì)、新能源利用、節(jié)能減排、新材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等方面，均有待于先進(jìn)的化工技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有采用更為科學(xué)完善的化工生產(chǎn)和檢測(cè)技術(shù)，才能從根本上解決食品安全問(wèn)題和污染治理問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

 

Q7：本專業(yè)畢業(yè)生的大致工作區(qū)域是哪里？就業(yè)面向哪些行業(yè)？

 

學(xué)校地處長(zhǎng)三角地區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)比較優(yōu)越。本專業(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生在江蘇、上海、浙江等華東地區(qū)就業(yè)，部分畢業(yè)生在京津地區(qū)，濟(jì)南、大連、沈陽(yáng)、武漢、哈爾濱等中心城市工作。

 

本專業(yè)畢業(yè)生主要在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等行業(yè)的企事業(yè)單位從事應(yīng)用研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)管理，以及在科研院所或高等院校繼續(xù)深造并從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。在美孚、殼牌、巴斯夫、中石油、中石化等知名化工企業(yè)中都有本專業(yè)的畢業(yè)生,多已成為研發(fā)工程師、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、化工產(chǎn)品銷售工程師等，也有部分同學(xué)走上了單位管理崗位。近年來(lái)本專業(yè)約40%的畢業(yè)生繼續(xù)深造。

 

 

 

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