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我校教育技術(shù)學(xué)的碩士點(diǎn)于2006年獲批，2007年開(kāi)始招生，形成了網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)、心理健康教育、教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)和教育測(cè)量與評(píng)估四個(gè)研究方向。我院開(kāi)設(shè)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)著力于走出一條以“技術(shù)”為主，但又不局限于“技術(shù)”，根植于教育應(yīng)用開(kāi)展技術(shù)研究的道路，既區(qū)別于一些綜合性大學(xué)偏重技術(shù)開(kāi)發(fā)卻忽視教育應(yīng)用，也區(qū)別于一些師范院校偏重理論研究、技術(shù)應(yīng)用卻忽視技術(shù)開(kāi)發(fā)。近年來(lái)，承擔(dān)了國(guó)家863項(xiàng)目“基于國(guó)產(chǎn)軟硬件的多通道網(wǎng)絡(luò)教育關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用研究”等多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)科研課題。

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