2014心理學(xué)考研真題

發(fā)布時(shí)間:2017-01-07 編輯:考研派小莉
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2014心理學(xué)考研真題2014心理學(xué)考研真題詳細(xì)介紹如下,希望可以幫助到您:
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分, 共65題)
1.近年來,認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的新科學(xué)是
A. 認(rèn)知科學(xué)         B。神經(jīng)心理學(xué)      C。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)        D。心理生理學(xué)
【勤思解析】C,認(rèn)知科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)相結(jié)合產(chǎn)生了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),這是一門新興學(xué)科,極大的促進(jìn)了心理學(xué)的發(fā)展,特別是基礎(chǔ)心理學(xué)方向。
2.構(gòu)造主義認(rèn)為,心理學(xué)的研究對(duì)象是
A。直接經(jīng)驗(yàn)             B. 潛意識(shí)          C. 意識(shí)流            D。外顯行為
【勤思解析】A,構(gòu)造主義主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的意識(shí),即對(duì)直接經(jīng)驗(yàn)的覺知。
3.被稱為“生命中樞”的腦組織是
A。大腦             B。中腦             C。前腦               D。延腦
【勤思解析】D。延腦:和脊髓相連的部分,又叫延髓。延腦里有呼吸中樞和心跳中樞,又叫生命中樞。
4.人的軀體感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)分別位于
A。頂葉、顳葉、枕葉                    B。頂葉、枕葉、顳葉              
C。顳葉、枕葉、頂葉                    D。顳葉、頂葉、枕葉
【勤思解析】B,此題考察大腦皮層感覺區(qū)的分布,軀體感覺在頂葉,視覺在枕葉,聽覺在顳葉。
5.大腦處于安靜和休息狀態(tài)的腦電波通常為
A. α                B. β               C.δ               D.θ
【勤思解析】A,α是大腦處于安靜和休息狀態(tài)的腦電波,頻率為8-13HZ。β波是大腦處于清醒和警覺狀態(tài)是的腦電波頻率為14-30HZ,δ是在睡眠下的腦電波,頻率更低、波幅更高。
6.根據(jù)精神分析的理論,不屬于潛意識(shí)的是
A。夢(mèng)               B。注意             C. 口誤           D。筆誤
【勤思解析】B,注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是貫穿于心理過程的心理狀態(tài),不是潛意識(shí)。
7.情境線索容易引發(fā)侵犯行為,支持這一觀點(diǎn)的研究是
A。習(xí)性學(xué)實(shí)驗(yàn)      B。恒河猴實(shí)驗(yàn)       C。武器效應(yīng)        D。社會(huì)學(xué)習(xí)
【勤思解析】C,武器效應(yīng),挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身,而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)—憤怒,侵犯行為的發(fā)生還受情境侵犯線索的影響。
8.視覺中樞單個(gè)細(xì)胞的感覺野與外側(cè)膝狀體單個(gè)細(xì)胞感覺野相比,兩者的關(guān)系是
A. 不確定         B。前者小      C. 兩者相等             D。不確定
【勤思解析】C。勤思考研據(jù)查閱資料得到如下結(jié)論:“直接或間接影響某一特定神經(jīng)細(xì)胞的光感受器細(xì)胞的全體為該特定神經(jīng)細(xì)胞的感受野。外側(cè)膝狀體神經(jīng)細(xì)胞的感受野,在貓和猴已證明與視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞所證實(shí)的感受野基本相同,只是外側(cè)膝狀體感受野的外周部對(duì)中心部的抑制作用比較強(qiáng)。”
9. 聽覺的行波理論認(rèn)為,不同頻率的聲音,最大振幅在基底膜上的部位不同,低頻聲波最大振幅接近的耳蝸部位是
A。底部         B。頂部            C。中部              D。下部
【勤思解析】B,行波說認(rèn)為,基底膜由聲波引起的震動(dòng),從基底膜底部開始逐漸向蝸頂推進(jìn),不同頻率的振動(dòng)達(dá)到基底膜的不同部位后便停止下來。低頻可達(dá)耳蝸頂部,高頻只能達(dá)到耳蝸的底部,從而實(shí)現(xiàn)基底膜對(duì)不同頻率聲音的分辨。
10.教師要求學(xué)生列舉磚的用途,某學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)列舉出很多例證,但都在建筑材料范圍之內(nèi),這表明該學(xué)生的發(fā)散思維在流暢性和變通性方面的特點(diǎn)是
A。流暢性差,變通性差             B。流暢性好,變通性差
C。流暢性好,變通性好             D。流暢性差,變通性好
【勤思解析】B,在測(cè)驗(yàn)中,用發(fā)散思維的流暢性、變通性和獨(dú)特性看作是衡量創(chuàng)造性高低的指標(biāo)。流暢性是指單位時(shí)間內(nèi)發(fā)散項(xiàng)目的數(shù)量;變通性是指發(fā)散項(xiàng)目的范圍或維度,范圍越大、維度越多,變通性越強(qiáng);獨(dú)特性是指對(duì)問題能提出超乎尋常的、獨(dú)特新穎的見解。
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11. 在概念形成的策略中,記憶負(fù)擔(dān)最輕的是
A。保守性聚焦     B。冒險(xiǎn)性聚焦     C。同時(shí)性掃描       D。繼時(shí)性掃描
【勤思解析】A,采用保守型聚焦,記憶的負(fù)擔(dān)最輕。
12. 獨(dú)白言語屬于
A。對(duì)話言語       B書面言語        C。外部言語        D。內(nèi)部言語
【勤思解析】C,獨(dú)白言語屬于口頭語言,口頭語言屬于外部語言。
13. 當(dāng)親密關(guān)系面臨破裂的時(shí)候,人們采用的主動(dòng)破壞性策略是
A。忽視(neglect)    B。表達(dá)(voice)       C。忠誠(chéng)(loyalty)    D。退出(exit)

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