吉林大學體育學院體育人文社會學專業(yè)介紹 正文

體育人文社會學專業(yè)   
    我院體育人文社會學碩士點于2003年經教育部批準設立，2004年正式開始招生。目前學科已經建立了體育管理學、體育課程與教學論、體育社會學和體育心理學等四個較為成熟的研究方向，具備了一定的特色和優(yōu)勢。
    1 本學科方向的特色
    1.1 理論特色   
    體育基礎理論學習是我院的教學重點，而通過對一些社會體育熱點問題的課題研究，如袁雷教授近年主持了國家哲學社會科學基金課題“和諧社會視野中的體育科學發(fā)展研究”、國家體育總局課題“2008年奧運會后我國群眾體育發(fā)展的研究”、全國教育科學規(guī)劃辦課題“高校培養(yǎng)優(yōu)秀運動員創(chuàng)新體系的研究”等多項體育社科課題，這些課題注重研究的宏觀性，同時又緊密聯(lián)系中國體育改革與發(fā)展的實際，直接為國家體育宏觀政策的出臺和調控，為實施奧運戰(zhàn)略和全民健身計劃提供了高水平的理論研究成果，從而進一步拓展了本學科研究方向的研究深度。 
    1.2 實踐特色 
    以理論指導具體實踐工作，以實踐促進理論的升華是本學科方向重要的實踐特色。如楊霆教授主持的全國教育科學規(guī)劃辦重點課題“學校體育與社區(qū)體育互動模式與運行機制的研究”等研究，為我國全民健身運動和奧林匹克教育方面的普及推廣工作做出了一定貢獻。由我院楊杰博士主持的國家社會科學基金課題“科學健身觀研究”，對大眾體育的實施開展，從理念到具體實施對策都提出了具體的指導性建議，圍繞該課題發(fā)表的科研論文在國內體育理論界產生了一定的影響。 
    2 本學科方向的優(yōu)勢 
    目前，本學科擁有一支結構合理的教學科研隊伍?，F(xiàn)有教授6名，副教授12名，講師6名，助教1名。其中，具有博士學位的5名，在讀博士1名，本學科是體育學、管理學、社會學、心理學等相交叉的綜合性二級學科，學科點已經借助吉林大學多學科綜合性大學的師資優(yōu)勢，在體育人文社會學專業(yè)多個方向進行著高層次復合型體育人才的培養(yǎng)工作。     

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