吉林大學體育學院運動訓練專業(yè)介紹 正文

運動訓練專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
    本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，并富有良知和責任感，具備體育專項運動訓練知識基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代科學訓練理論，具備較高運動競技能力能夠獨立承擔體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應用型體育專門人才。就業(yè)方向多為學校和社會體育機構(gòu)等從事體育教學訓練、健身服務、賽事策劃與組織及經(jīng)營管理等工作。
二、業(yè)務培養(yǎng)要求
    1.領(lǐng)會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的基本原理和“三個代表”、“以人為本”的重要思想；熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針、政策和法規(guī)；熱愛教育事業(yè)和體育事業(yè)，具有良好的思想品德。
    2.較全面地學習和掌握體育人文社會學、體育教育訓練學、運動人體科學和教育心理科學基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)地掌握競技運動的基本理論和基本知識，具有較高的運動技術(shù)水平，具備從事競技運動訓練和專項體育教學及其科研與競賽組織、裁判的實際知識和能力。
    3.具有一定的體育人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識及實踐能力，掌握基本的體育科研方法及管理能力，有較強的社會適應能力。
    4.基本掌握一門外國語和計算機語言，具有健康的體魄和健全的心理，并具有一定的體育審美能力。
三、主干學科和主要課程
    主干學科：社會學、管理學、體育學
    主要課程：體育概論、體育社會學、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動訓練學、體育管理學、運動競賽學、運動保健與康復、學校體育學、田徑、籃球、排球、體操等。
    主要實踐性教學環(huán)節(jié)：運動隊（校）調(diào)查、裁判實踐、運動訓練見習、社會調(diào)查、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文設(shè)計。
    主要專業(yè)實驗：主要開設(shè)運動解剖學、運動生理學、運動保健與康復等基礎(chǔ)實驗和運動技術(shù)分析與診斷、運動處方理論與應用等專業(yè)實驗。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
    面向基礎(chǔ)教學與訓練，側(cè)重基本知識，構(gòu)建優(yōu)勢項目，突出專項技能，強化實踐能力，拓寬專業(yè)口徑。專業(yè)方向有田徑、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、足球等。

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