吉林大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)（五年制）專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的口腔醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)、基本知識(shí)和基本技能，能從事口腔醫(yī)療、保健及一定科研能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)專門人才。
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的思維能力和解決問(wèn)題能力，具備獲取和更新知識(shí)的意識(shí)和能力，具有一定的創(chuàng)新精神和能力、社會(huì)人際交往能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。具體應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和技能：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，具有崇高的理想和社會(huì)責(zé)任感；具有良好的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，遵紀(jì)守法；具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愿意為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身。
2、身體健康，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，掌握一定的體育和軍事知識(shí)，能夠履行建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
3、具有廣泛的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，寬厚的自然科學(xué)基礎(chǔ)；具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力；熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)；富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，具有21世紀(jì)醫(yī)學(xué)科技競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需要的基本素質(zhì)和較大發(fā)展?jié)摿Α?br /> 4、掌握口腔、頜、面的正常解剖結(jié)構(gòu)和生理功能；掌握口腔各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷及防治原則；掌握口腔健康教育及口腔疾病預(yù)防的原則，理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)研究中的重要作用；掌握口腔一般急癥的診斷、急救處理原則。
5、全面、系統(tǒng)、正確地采集病史的能力;系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行全身及口腔常規(guī)檢查的能力，規(guī)范書(shū)寫(xiě)病歷的能力;較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力;口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷、處理能力。
6、具有較強(qiáng)的外語(yǔ)交流和閱讀能力。
三、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
主要課程：外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔頜面局部解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體解剖生理學(xué)、牙合學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔生物化學(xué)、口腔微生物學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)（牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)）、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔種植學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：非口腔專業(yè)臨床實(shí)習(xí)8周，口腔專業(yè)臨床課間實(shí)習(xí)6周、口腔專業(yè)臨床輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)36周。
本專業(yè)的臨床教學(xué)應(yīng)緊密圍繞培養(yǎng)臨床型高級(jí)專門人才的目標(biāo)，盡可能使學(xué)生早期接觸臨床，加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的聯(lián)系，臨床理論教學(xué)緊密結(jié)合床邊教學(xué)，著重強(qiáng)化臨床基本操作規(guī)范訓(xùn)練、臨床思維和臨床實(shí)踐技能的培養(yǎng)。嚴(yán)格臨床能力的考核，以全面觀察學(xué)生的臨床分析綜合能力、邏輯思維能力、組織表達(dá)能力及解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
本專業(yè)強(qiáng)化基本理論、基本知識(shí)、基本技能教學(xué)，教育學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念及理念，重點(diǎn)培養(yǎng)具備口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能；口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理；口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和一般操作技能；以及口腔教育、口腔管理和一定的醫(yī)學(xué)研究能力的口腔醫(yī)師，具有廣闊的發(fā)展前景。
五、學(xué)制
一般為五年
六、學(xué)位授予
醫(yī)學(xué)學(xué)士
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1、具有良好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)；
2、通過(guò)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分，完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

吉林大學(xué)

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