安徽師范大學物理與電子信息學院生物物理學的研究生培養(yǎng)方案
 

• 專業(yè)簡介

生物物理專業(yè)碩士點設立于2012年，以物理學一級碩士點為依托，是應用物理學的原理與方法，研究生物各層次結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、生命活動的物理、物理化學過程和物質(zhì)在生命活動過程中表現(xiàn)的物理特性。該學科是物理學與生物學相結(jié)合的一門交叉學科，是生命科學的重要分支學科和領(lǐng)域之一。該碩士點目前主要包含3個具有特色的研究方向：理論生物物理，光生物物理，生物物理技術(shù)。本學科三個研究方向共包含成員12人，全都具有理論物理、化學物理、光學工程等相關(guān)專業(yè)博士學位，其中教授7人、副教授5人，先后有2人入選安徽省學術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選。
  本碩士點依托于計算原子分子物理實驗室，已擁有高性能計算集群系統(tǒng)2套，以及光性能調(diào)控實驗設備、生物細胞熒光成像設備和成像光譜儀系統(tǒng)。近年來，主持國家自然科學基金項目(包括合作的)共10項、教育部項目2項、省自然科研項目3項、省青年教師科研資助項目4項、省教育廳項目11項，經(jīng)費總額250萬元。在上述各項基金的支持下，開展了一系列具有特色和創(chuàng)新研究，部分研究成果達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平。該方向的主要研究成果已經(jīng)先后在ChemPhysChem, Biophys.Chem.、Phys.Chem.Chem.Physs、Phys.Rer.E, Chaos, Chinese Physics Letter, 物理學報等國內(nèi)外核心期刊雜志上發(fā)表學術(shù)論文150多篇，其中90多篇被SCI、EI收錄。研究成果先后獲得安徽省科學技術(shù)三等獎2項. 上述成果表明本學科已完成了一系列的前期研究工作的積累，形成了有自身特色的實驗和理論研究并重的研究方向。
學科成員分別是理論物理專業(yè)和生物物理學相關(guān)方向以及光學專業(yè)的碩士研究生導師，已經(jīng)培養(yǎng)研究生54人，研究生在讀期間發(fā)表30多篇SCI學術(shù)論文，2009年有1篇碩士學位論文被評為安徽省首屆百篇優(yōu)秀碩士學位論文。其中8人分別到中國科技大學、南京大學繼續(xù)攻讀博士學位，其余分別進入高等院校從事教學科研工作或者到一些高新企業(yè)從事研發(fā)工作或者到中學從事高中物理教學工作。

• 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應我國社會發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。要求學位獲得者滿足以下要求：
1、熱愛祖國，具有勇于追求真理、善于團結(jié)合作和獻身科教事業(yè)的敬業(yè)精神；
2、在學風方面，要求勤奮、求實、踏實、嚴謹。應具有較高的科學、文化修養(yǎng)和健康的身體和心理素質(zhì)；
3、具有扎實的生物物理學理論基礎，較全面和深入的專業(yè)知識，熟悉所攻讀方向的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)，掌握生物物理學學科的基本技能和研究方法，具備獨立從事生物物理學專業(yè)的基礎研究和應用研究的工作能力；
4、具有良好的道德品質(zhì)和科學素質(zhì)，能勝任高等院校、科研單位教學、科研和管理等工作。
三、研究方向
   根據(jù)國家經(jīng)濟建設和社會需求的需要，以及學校的十二五規(guī)劃要求和學院的學科特色，本學科設置理論生物物理、光生物物理、生物物理技術(shù)3個研究方向，
 四、學制及學習年限
1. 碩士研究生學制為3年。課程學習在前一年半完成，科學研究與學位論文寫作、答辯在后一年半內(nèi)完成，其中學位論文工作的時間不得少于1年。
2. 不能按期完成學位論文答辯者，如申請畢業(yè)，需完成畢業(yè)論文答辯。
3. 研究生無特殊情況不允許延長學習年限；特殊情況下逾期不能修滿培養(yǎng)方案規(guī)
  定的學分或不能按時完成畢業(yè)論文答辯的，可申請延長學習年限，但最長不超
  過2年。如確需延長學習年限延期畢業(yè)者，于每年3月由研究生本人提出申請， 
  填寫《安徽師范大學碩士研究生延期畢業(yè)申請表》，經(jīng)導師、學位點和所在院
  系主管研究生負責人同意，經(jīng)研究生學院審批。研究生在延長學習年限期間，
  不享受普通獎學金和優(yōu)秀獎學金。在最長的修業(yè)年限(5年，包括休學時間)
  內(nèi)不能完成全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)的、不按規(guī)定申請延期或延期申請未被批準的研究
  生，應當退學并按肄業(yè)處理。

• 培養(yǎng)方式與方法

1．研究生培養(yǎng)實行學分制，在指導方法上，采用導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用以及研究生個人的特長與才能，努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動研究生學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)研究生自己獲取知識的能力，幫助研究生按時制定好個人培養(yǎng)計劃。
2．研究生課程講授方式采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報告式、評價式的教學方式，研究生在讀期間必須參加規(guī)定的畢業(yè)論文開題報告、學術(shù)講座、學術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等學術(shù)活動，至少要做一場學術(shù)報告、參加一次全國性學術(shù)會議。注重于分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，著重于高質(zhì)量地完成碩士學位論文。
六、培養(yǎng)流程與要求
1、制定培養(yǎng)計劃
第一學期內(nèi)在導師或?qū)熃M的指導下，根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個人特點，制
定“碩士研究生個人培養(yǎng)計劃”。研究生個人培養(yǎng)計劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制
定，一經(jīng)確定，要切實執(zhí)行，不得隨意變動。如需修改，必須履行相關(guān)手續(xù)。

1. 開題報告

   畢業(yè)論文開題報告在第2-3學期內(nèi)完成，成立由本學科全體導師組成的審查小組，聽取研究生開題匯報，對論文選題的創(chuàng)新性、可行性進行論證，分析難點，明確方向，開題報告獲得通過后方可開展畢業(yè)論文研究工作。

1. 中期考核  

   中期考核在第4學期末完成，教學實踐在第5學期內(nèi)完成，在第6學期完成論文初稿審閱、論文定稿審閱工作，在6月10日完成論文答辯。
    A、成立由本學科點各方向負責人和班主任組成的中期考核組，聽取研究生的課程學習、思想教育、畢業(yè)論文開題報告的完成情況，給出考核成績。
    B、業(yè)務方面主要考核研究生課程學習是否達到規(guī)定要求; 科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學生工作組會同有關(guān)人員進行。
    C、填寫相關(guān)表格，對被考核研究生作出結(jié)論性意見。
    D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績分流：
    進入碩士論文階段：學習成績良好，具有一定研究工作能力(以論文為主要參照)，可進入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學業(yè); 特別優(yōu)秀者，可以進一步推薦碩博連讀; 終止學業(yè)：對于成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學業(yè)，按學籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應證書。

1. 學位論文中期檢查(列出時間、具體組織形式等)第5學期初成立4-5位專家組成考核小組，對研究生的論文中期進展情況進行檢查考核，重點檢查論文進展和學術(shù)規(guī)范。

1. 完成學位論文(或畢業(yè)論文)答辯、畢業(yè)資格審核、學位申請條件審核。
2. 定稿付印之前，必須對論文的真實性加以檢查。

七、課程設置及學分分布
1.課程設置分為6類：①公共必修課 ②公共選修課③專業(yè)基礎課(必修)④專業(yè)方向課(必修)⑤專業(yè)選修課⑥補修課。
2.總學分為32-35學分，分配如下：
①公共必修課為4門(6學分)，其中中國特色社會主義理論與實踐，36學時，2學分，第一外國語4學分；
②公共選修課(1學分)馬克思主義與社會科學方法論(文科類)或自然辯證法概論(理科類)18學時，1學分，
③專業(yè)基礎課(必修)3門(每門課4學分，共12學分)，有一級學科要按一級學科設置；
④專業(yè)方向課(必修)2-3門(每門課3學分，共6-9學分)，按研究方向設置；
本方向之外的課程，可以作為專業(yè)選課程進行選修。若作為專業(yè)選修課，每門課程折合3學分。
⑤專業(yè)選修課2門(每門課2學分，共4學分)；
選修課最低開班人數(shù)和最多限選人數(shù)由各開課學院具體開課時確定。
⑥學術(shù)活動為1學分，實踐環(huán)節(jié)為2學分。
3.補修課：同等學力與跨專業(yè)研究生，必須在導師指導下確定2-3門本學科的本科生主干課程作為補修課。補修課程不列入培養(yǎng)方案，列入研究生個人培養(yǎng)計劃，只計成績，不計學分。具體課程設置、選修方式與考核由各學院自行安排。
八、學術(shù)活動
學術(shù)活動記1學分。為拓寬研究生的學術(shù)視野，提高研究生的科研能力，本學科專業(yè)鼓勵碩士研究生在校期間參與指導教師主持的科研項目，參加本學科專業(yè)的國際國內(nèi)學術(shù)會議。在讀期間至少要做一場學術(shù)報告、參加一次全國性學術(shù)會議。
九、實踐環(huán)節(jié)
     1、教學、專業(yè)實踐，計2學分：教學實踐是培養(yǎng)研究生教學工作能力的重要環(huán)節(jié)。本專業(yè)的碩士研究生要積極參加教學第一線工作，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論、指導實驗、指導本科生課程論文、輔助指導本科生畢業(yè)論文、給本科生作學術(shù)報告等多種形式。其中給本科生上課的學時數(shù)一般不少于6—10課時。實踐活動記1學分?？己瞬缓细裾?，應重新安排，再次不通過者，不給學分，亦不能申請學位。
     2、社會實踐，暫不計學分：本專業(yè)碩士研究生在學期間應積極參加社會實踐，了解國情，理論聯(lián)系實際，提高解決實際問題的能力。
十、科學研究
科學研究不計學分。學術(shù)研究是學術(shù)性研究生的重要任務，研究生必須開展高水平、創(chuàng)新的學術(shù)研究。研究生在攻讀碩士學位期間必須以安徽師范大學為第一署名單位、在四級以上刊物上公開發(fā)表與學位論文研究內(nèi)容相關(guān)的學術(shù)論文1篇以上(包含1篇)。研究生發(fā)表以安徽師范大學為第一署名單位的學術(shù)論文同等享受學院的鼓勵政策。
十一、學位論文
學位論文不計學分。研究生在修滿規(guī)定學分后，可開始進入學位論文階段。學位論文應在導師指導下，在通過閱讀文獻資料、調(diào)查研究、分析總結(jié)前人工作的基礎上，結(jié)合導師的科研課題，提出開題報告和設計方案，經(jīng)導師組討論通過后實施。研究生應于第三學期末或第四學期初做開題報告、提交論文工作計劃。
    本專業(yè)的碩士學位論文要求能對生物物理學某一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展有廣泛深入的了解，并有一定的自己的見解；掌握該研究領(lǐng)域的基本研究方法和有關(guān)技能；要有相當?shù)墓ぷ髁亢鸵欢ǖ碾A段性新結(jié)果；分析要論據(jù)充分，有一定的新見解。
在學位論文工作開展期間，每隔3-5周，研究生應在在一定范圍內(nèi)報告論文進展情況，導師、指導小組及有關(guān)人員參加，幫助碩士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進行。
    研究生獨立完成學位論文撰寫后，應聘請本專業(yè)有影響的專家學者進行評閱。學位論文評閱通過后，可組織答辯，答辯通過后方能授予碩士學位。
十二、考核方式
考核是保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，是實行研究生激勵和淘汰措施的重要依據(jù)。
1．考核分考試和考查兩種形式
    研究生課程的成績由平時成績(實驗報告、文獻閱讀、課堂討論、作業(yè)等)(占20%)和期末考試成績(占80%)綜合評定。
    公共必修課、專業(yè)基礎課原則上應以考試方式進行考核，成績按百分制評定。部分外語免修的碩士研究生，可以申請免修免考。其他課程的考核方式，可由各學位點自行確定。實踐環(huán)節(jié)等宜用考查的方式進行?？荚?、考查的形式按課程要求進行設計，可以是閉卷、開卷考試，也可以是做課程論文、實驗考核等形式，但都應有文字檔案記錄。學位課程成績必須達到75分、其它課程成績達到60分(合格)及以上者可獲得學分。
2．碩士研究生課程考試、考查未通過者，須參加補考。補考由開課學院組織安排，補考仍未通過者按學校有關(guān)規(guī)定處理。
3．碩士研究生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加考試、考查時，必須事先提出申請緩考，經(jīng)批準后方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，不能參加正常補考。

生物物理碩士學位點

專業(yè)名稱：生物物理學     專業(yè)代碼：071011     門類/類別：理學     學科/類別：生物學

首都醫(yī)科大學 北京協(xié)和醫(yī)學院 北京大學 北京交通大學 中國農(nóng)業(yè)大學 北京林業(yè)大學 中國農(nóng)業(yè)科學院 中國科學院大學 南開大學 天津大學 大連海事大學 大連理工大學 大連海洋大學 中國醫(yī)科大學 沈陽農(nóng)業(yè)大學 東北師范大學 吉林農(nóng)業(yè)大學 哈爾濱醫(yī)科大學 佳木斯大學 東北林業(yè)大學 東北農(nóng)業(yè)大學 海軍軍醫(yī)大學 復旦大學 上海交通大學 華東師范大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京大學 南京農(nóng)業(yè)大學 浙江大學 中國科學技術(shù)大學 安徽農(nóng)業(yè)大學 皖南醫(yī)學院 山東理工大學 鄭州大學 河南大學 武漢大學 華中科技大學 長江大學 湖南農(nóng)業(yè)大學 中山大學 華南農(nóng)業(yè)大學 華南師范大學 廣西大學 電子科技大學 四川農(nóng)業(yè)大學 云南大學 空軍軍醫(yī)大學 西安交通大學 西北農(nóng)林科技大學 陜西師范大學 蘭州大學

生物物理學研究生考試科目：

考試科目

①101政治理論

②201英語一

③630生物化學

④836生理學

(各個招生單位考試科目略有不同，以上以中國科學技術(shù)大學生命科學學院為例)

 

生物物理學考研參考書：

中山大學生物物理學專業(yè)參考書與指定教材為：

654生物化學（一）

糖常見生物分子如糖、脂質(zhì)、氨基酸、蛋白質(zhì)、核苷、核苷酸、激素等的結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)與主要功能；生物膜結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸?shù)臋C理；酶的催化機理、酶動力學、抑制與調(diào)節(jié)；生物代謝與生物能學的基本概念與研究方法，代謝的整體性及其調(diào)節(jié)；生物氧化（電子傳遞和氧化磷酸化）；糖代謝；脂代謝；生物固氮、蛋白質(zhì)降解、氨基酸的合成與分解代謝；核酸的降解和核苷酸代謝；DNA的復制、修復和重組；RNA和蛋白質(zhì)的生物合成；基因的表達調(diào)控；現(xiàn)代生物化學與分子生物學研究的基本技術(shù)與方法等。

867細胞生物學

《細胞生物學》碩士招生命題的基本原則是考察考生對細胞生物學基礎知識（包括理論知識及實驗方法原理）的掌握程度，以及運用基礎知識分析與解決問題的能力。5~6種常規(guī)題型，注意靈活性。為考察考生對細胞生物學發(fā)展的關(guān)注度，試卷中有5~10%當今關(guān)注的細胞熱點試題。參考教材以院士、國家教學名師編寫的《細胞生物學》為主。

 

生物物理學專業(yè)研究生就業(yè)：

就業(yè)前景：

生物物理學專業(yè)性較強，它與其他學科的交叉較多，并且實用性較強，因此生物物理學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣。此外，生物物理學專業(yè)人員還可以從事分子生物學、生物化學、醫(yī)學等領(lǐng)域的工作。

對于想進入科研單位和致力于研發(fā)工作的來說，學習期間的任務較重，不但要求學習掌握扎實的理論基礎，還要求掌握全面、熟練的實驗技能，并注意培養(yǎng)自己獨立思考、設計實驗的能力。而對于計劃進入高校任教的來說，還應當注意理論知識的積累。對于有志于從事試驗工作的來說，最重要的則是熟練掌握實驗技能。