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湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院研究生招生
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湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹
課程與教學(xué)論學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期： 2019-6-10 20:00:35
【學(xué)位點(diǎn)授予簡介】
課程與教學(xué)論專業(yè)是教育學(xué)一級學(xué)科的重要分支。本專業(yè)以課程、教學(xué)及其與教師的關(guān)系為主要研究內(nèi)容，注重課程與教學(xué)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校教育的課程與教學(xué)改革實(shí)踐提供創(chuàng)新性理論指導(dǎo)和行之有效的實(shí)踐策略，在課程與教學(xué)基本理論、基礎(chǔ)教育課程改革與教師發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合等方向基本形成了較有特色的研究。
一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
本專業(yè)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)掌握本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，能夠在地方教育科研機(jī)構(gòu)、以及中小學(xué)從事課程與教學(xué)研究和改革實(shí)踐工作的復(fù)合型學(xué)術(shù)后備人才。具體要求如下：
1.具有愛國主義和集體主義思想，良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，身心健康。
2.掌握本專業(yè)的理論基礎(chǔ)、教育研究方法論原理與具體方法，具有獨(dú)立從事課程與教學(xué)研究的能力，以及服務(wù)于課程與教學(xué)開發(fā)、設(shè)計與評價實(shí)踐的能力。
3.能掌握并運(yùn)用一門外語（主要是英語）閱讀本專業(yè)的外文資料，初步具有與國際同行進(jìn)行本專業(yè)學(xué)術(shù)交流的能力。
4.具有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力，能夠動態(tài)跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
二、培養(yǎng)方向
序號
研究方向名稱
簡介
1
課程與教學(xué)基本理論
課程論和教學(xué)論的基本問題，側(cè)重從歷史發(fā)展的角度研究教學(xué)理論
2
基礎(chǔ)教育課程改革與教師發(fā)展
基于基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐，聚焦中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展研究
3
信息技術(shù)與課程教學(xué)整合
信息技術(shù)與各學(xué)科課程教學(xué)融合的理論和方法研究
三、招生對象
參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書）。
（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
（3）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
四、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制碩士研究生基本學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長不超過五年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè)，具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。
五、培養(yǎng)方式
1.以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。
2.課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3.導(dǎo)師是第一責(zé)任人，提倡實(shí)施碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)小組制度，采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作的管理。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.碩士生入學(xué)后二個月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃，并由導(dǎo)師審查通過后報學(xué)院備案。
2.課程學(xué)習(xí)是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)注重研究生學(xué)科知識的系統(tǒng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力。
3.碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解教育學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問題相結(jié)合，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，進(jìn)行開題，開題時間一般在第三學(xué)期。
4.論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
5.根據(jù)《湖州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文盲審辦法》，碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和隨機(jī)全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
6.為了保證碩士培養(yǎng)的質(zhì)量，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，要求碩士生在學(xué)習(xí)過程中積極參與科研實(shí)踐相關(guān)活動。實(shí)踐活動主要分為以下三種類型，每位碩士生至少需要完成每一類的各一項(xiàng)活動。
（1）學(xué)術(shù)實(shí)踐活動：①參與本專業(yè)領(lǐng)域的科研課題或項(xiàng)目。由項(xiàng)目主持人出具包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的證明材料。②主持開展與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的自主研究課題，并提供相應(yīng)的研究計劃、研究記錄、研究報告或成果。③參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，并提供證明和論文全文。④組織或參與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的各類學(xué)術(shù)活動，并能提供由主辦方開具的包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的相應(yīng)證明。
（2）教學(xué)實(shí)踐活動：①作為助教全程參與一門導(dǎo)師所授課程的教學(xué)實(shí)踐，以熟悉教學(xué)過程，培養(yǎng)教學(xué)技能。②在中小學(xué)或者教育相關(guān)行業(yè)單位、企業(yè)等開展至少160小時的教學(xué)、管理、研發(fā)等教育實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)單位出具包含實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評價在內(nèi)的證明材料。實(shí)習(xí)時間可以在不同單位間累加計算。
（3）社會實(shí)踐活動：①參加與教育相關(guān)的志愿者活動、慈善活動、服務(wù)性學(xué)習(xí)等無報酬活動至少30小時。由相關(guān)單位出具包括活動性質(zhì)、活動內(nèi)容、工作時間、工作貢獻(xiàn)等內(nèi)容在內(nèi)的證明材料。②組織或單獨(dú)開展教育調(diào)查、教育考察等活動，并提交相關(guān)報告。
七、課程設(shè)置與學(xué)分要求
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程設(shè)置與學(xué)位要求，在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程、補(bǔ)修課程與學(xué)術(shù)活動，具體安排見附表。
八、考核內(nèi)容與方式
1.課程考核。主要采取閉卷考試和考查兩種方式進(jìn)行?？疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄??？荚嚦煽儼窗俜种朴浄?。
2.中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段，以繼續(xù)攻讀學(xué)位。
3.學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者（或?qū)煹谝?、本人第二署名）在核心期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
4.學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題，研究方法規(guī)范，獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
九、學(xué)位論文
1.選題和開題
碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，學(xué)位論文的選題要屬于課程與教學(xué)論學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域，研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義，并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家對開題報告進(jìn)行論證。
2.學(xué)位論文基本要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字。
3.學(xué)位論文審查
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報告審查；二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查；三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
碩士學(xué)位論文要符合查重要求，實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
4.學(xué)位論文答辯
本專業(yè)實(shí)行學(xué)位論文預(yù)答辯制度（正式答辯前三個月）。在預(yù)答辯合格或通過修改合格后方可申請正式答辯。正式答辯的答辯委員會應(yīng)由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
十、畢業(yè)與學(xué)位授予
碩士生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，考核成績合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求，通過學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，則準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予碩士學(xué)位。
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
教育技術(shù)學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期： 2019-6-10 20:08:00
【學(xué)位授予點(diǎn)簡介】
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是教育學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科，是教育與技術(shù)的交叉研究領(lǐng)域，其主要任務(wù)是研究如何運(yùn)用技術(shù)來解決教育、教學(xué)問題，具體包括設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價等領(lǐng)域。
本專業(yè)學(xué)位點(diǎn)擁有教授2人、副教授5人，碩士生導(dǎo)師7人，博士學(xué)位教師占80%。多位教師具有海（境）外學(xué)習(xí)背景，包括美國普渡大學(xué)、紐約州立大學(xué)、臺灣科技大學(xué)等。近五年來，主持國家、省部級課題10多項(xiàng)，橫向課題20余項(xiàng)，出版教材著作5部，發(fā)表SSCI及權(quán)威論文15篇，CSSCI論文30余篇。建成浙江省教育技術(shù)中心精品資源共享課程1門。獲省部級教學(xué)成果獎2項(xiàng)，省部級多媒體課件獎10多項(xiàng)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
培養(yǎng)適應(yīng)我國教育信息化發(fā)展需要的，具有扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)踐能力，能勝任與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研工作以及教育信息化工作的復(fù)合型學(xué)術(shù)后備人才。 具體要求如下：
1. 具有愛國主義和集體主義思想，良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，品行端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康，能立志為祖國的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)；
2.掌握系統(tǒng)的教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、方法及信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的專門知識；
3.具有國際化視野，能夠動態(tài)跟蹤本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；
4.具備獨(dú)立從事本學(xué)科相關(guān)科學(xué)研究和實(shí)踐應(yīng)用的能力；
5.掌握一門外語，能夠閱讀、理解外文資料，具有較強(qiáng)的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。
二、培養(yǎng)方向
序號 研究方向名稱 簡 介
1 教育信息化與績效評估 教育信息化標(biāo)準(zhǔn)與績效評估研究
2 多媒體學(xué)習(xí)與數(shù)字化教育游戲 多媒體學(xué)習(xí)的基本原理、數(shù)字化資源開發(fā)、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計、數(shù)字化教育游戲研究
3 信息技術(shù)與學(xué)科課程融合 信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)融合的理論、方法研究
4 人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí) 人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用研究
三、招生對象
參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
⑴國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。）
⑵具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
⑶已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
四、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制碩士研究生學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長不超過五年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè)，具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。
五、培養(yǎng)方式
1.以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。
2.課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3. 導(dǎo)師是第一責(zé)任人，提倡實(shí)施碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)小組制度，采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作的管理。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1．碩士生入學(xué)后二個月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃，并由導(dǎo)師審查通過后報學(xué)院備案。
2．課程學(xué)習(xí)是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)注重研究生學(xué)科知識的系統(tǒng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力。
3．碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解教育學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問題相結(jié)合，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，進(jìn)行開題，開題時間一般在第三學(xué)期。
4．論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
5．根據(jù)《湖州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文盲審辦法》，碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和隨機(jī)全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
6. 為了保證碩士培養(yǎng)的質(zhì)量，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，要求碩士生在學(xué)習(xí)過程中積極參與科研實(shí)踐相關(guān)活動。實(shí)踐活動主要分為以下三種類型，每位碩士生至少需要完成每一類的各一項(xiàng)活動。
（1）學(xué)術(shù)實(shí)踐活動：①參與本專業(yè)領(lǐng)域的科研課題或項(xiàng)目。由項(xiàng)目主持人出具包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的證明材料。②主持開展與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的自主研究課題，并提供相應(yīng)的研究計劃、研究記錄、研究報告或成果。③參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，并提供證明和論文全文。④組織或參與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的各類學(xué)術(shù)活動，并能提供由主辦方開具的包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的相應(yīng)證明。
（2）教學(xué)實(shí)踐活動：①作為助教全程參與一門導(dǎo)師所授課程的教學(xué)實(shí)踐，以熟悉教學(xué)過程，培養(yǎng)教學(xué)技能。②在中小學(xué)或者教育相關(guān)行業(yè)單位、企業(yè)等開展至少160小時的教學(xué)、管理、研發(fā)等教育實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)單位出具包含實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評價在內(nèi)的證明材料。實(shí)習(xí)時間可以在不同單位間累加計算。
（3）社會實(shí)踐活動：①參加與教育相關(guān)的志愿者活動、慈善活動、服務(wù)性學(xué)習(xí)等無報酬活動至少30小時。由相關(guān)單位出具包括活動性質(zhì)、活動內(nèi)容、工作時間、工作貢獻(xiàn)等內(nèi)容在內(nèi)的證明材料。②組織或單獨(dú)開展教育調(diào)查、教育考察等活動，并提交相關(guān)報告。
七、課程設(shè)置與學(xué)分要求
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程設(shè)置與學(xué)位要求，在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程、補(bǔ)修課程與學(xué)術(shù)活動，具體安排見附表。
八、考核內(nèi)容與方式
1.課程考核。課程考核主要是考試和考查兩種方式?？疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄??？荚嚦煽儼窗俜种朴浄?。
2.中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段，以繼續(xù)攻讀學(xué)位。
3.學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者（或?qū)煹谝?、本人第二署名）在核心期刊或Scopus及以上檢索的國際期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
4.學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題，研究方法規(guī)范，獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
九、學(xué)位論文
1.選題和開題
碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，學(xué)位論文的選題要屬于教育技術(shù)學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域，研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義，并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由5—7位相關(guān)學(xué)科方向?qū)＜覍﹂_題報告進(jìn)行論證。
2.學(xué)位論文基本要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字，理工科類碩士論文字?jǐn)?shù)一般不低于2萬字。
3.學(xué)位論文審查
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報告審查；二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查；三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
碩士學(xué)位論文要符合查重要求，實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
十、畢業(yè)與學(xué)位授予
碩士研究生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績合格，獲得規(guī)定的學(xué)分，通過學(xué)位論文答辯，符合《中華人民共和國學(xué)位條例》的有關(guān)規(guī)定，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予碩士學(xué)位。
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院教育學(xué)原理學(xué)位點(diǎn)介紹
教育學(xué)原理學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期： 2019-6-10 20:12:38
一、培養(yǎng)目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以明體達(dá)用應(yīng)用型人才培養(yǎng)為遵循，堅持把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入卓越教師培養(yǎng)之中，開展君子之風(fēng)教育，培育堅守中國文化立場、體現(xiàn)湖師特色的當(dāng)代“儒師”，培養(yǎng)政治思想覺悟高、作風(fēng)正派、教育理論基礎(chǔ)厚實(shí)、教育學(xué)術(shù)研究規(guī)范、綜合素質(zhì)全面的專業(yè)化教育學(xué)術(shù)后備人才。
1. 崇仁敬業(yè)、錘煉品質(zhì)。自覺加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，懷報國之志，養(yǎng)家國之情。錘煉品德與作風(fēng)，成為德能兼修品學(xué)兼優(yōu)的教育專業(yè)人才。
2.好學(xué)精業(yè)、終身發(fā)展。對教育基本理論學(xué)習(xí)保持濃厚興趣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。
3.致知力行、兒童本位。熱愛教育工作，從事教育理論研究工作專注、肯投入，能夠使所學(xué)的教育理論和教育實(shí)踐融會貫通。擔(dān)任中小學(xué)教育教學(xué)工作，熱情細(xì)心、負(fù)責(zé)踏實(shí)，熱愛兒童、關(guān)懷兒童成長，做學(xué)生健康成長的引路人。
4.素養(yǎng)全面、創(chuàng)新開放。博聞辯智廣泛閱讀，優(yōu)化智能結(jié)構(gòu)。擴(kuò)充教育基本理論與文史哲等學(xué)科邊界，主動吸納多科學(xué)知識，塑造成博雅包容、文質(zhì)彬彬的儒雅之教育學(xué)人。
5. 博雅包容、國際視野。以積極的姿態(tài)和變革的心態(tài)從事教育理論研究或是承擔(dān)中小學(xué)學(xué)校學(xué)科課程的教學(xué)工作，能夠把當(dāng)代前沿數(shù)字技術(shù)運(yùn)用教育研究或課堂教育教學(xué)工作之中，有較強(qiáng)教育教學(xué)改革意識的能力，能夠抓住教育理論研究熱點(diǎn)議題，較變熟練地運(yùn)用英語開展學(xué)術(shù)交流的能力。
二、培養(yǎng)方向
本學(xué)位點(diǎn)主要設(shè)置教育思想與跨文化教育研究、變革社會中的青少年道德教育研究等培養(yǎng)方向。
1 教育思想及跨文化教育研究 從歷史與現(xiàn)實(shí)雙重維度研究教育思想的演進(jìn)，探尋教育思想變遷的邏輯，研究跨文化交流中教育思想的應(yīng)用與創(chuàng)新。
2 變革社會中的青少年道德教育研究 研究社會變革與青少年道德教育的關(guān)系；不同歷史時期青少年道德教育的理論與實(shí)踐；數(shù)據(jù)化時代青少年思想道德變化的新特征及青少年思想道德教育新規(guī)律、新機(jī)制等，為社會、學(xué)校、家庭開展青少年思想道德教育提供理論支撐和實(shí)踐參考。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制3年。在校年限（含休學(xué)）最長不超過5年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別優(yōu)秀者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
四、培養(yǎng)方式
（一）融合式的指導(dǎo)方式
組建包括導(dǎo)師在內(nèi)的研究生指導(dǎo)小組，采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，其中導(dǎo)師是第一責(zé)任人。
導(dǎo)師工作任務(wù)：一是指導(dǎo)研究生完成個人培養(yǎng)與科研計劃。二是加強(qiáng)對研究生思想道德和學(xué)術(shù)倫理教育。三是指導(dǎo)已取得入學(xué)通知的學(xué)生完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成畢業(yè)論文的答辯等各項(xiàng)工作。
（二）教育內(nèi)容豐富多元
加強(qiáng)對研究生政治思想教育、學(xué)術(shù)倫理與規(guī)范教育，提高研究生思想政治道德素養(yǎng)；加強(qiáng)對研究生教育基本理論學(xué)習(xí)和基本的文史哲經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，提高研究生教育理論素養(yǎng)和思辨能力；加強(qiáng)研究生教育研究方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生研究能力；積極拓展研究生境內(nèi)外學(xué)習(xí)與交流，提升研究生國際視野。
（三）培養(yǎng)途徑復(fù)合創(chuàng)新
課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、境內(nèi)外游學(xué)交流等方式，注重對研究生基礎(chǔ)理論知識的教育、教育研究方法的訓(xùn)練和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使研究生系統(tǒng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)對教育理論研究前尚問題的敏感性，形成分析和解決教育理論與現(xiàn)實(shí)問題的能力。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程設(shè)置包括必修課程和選修課程。思想政治理論課和第一外語為公共學(xué)位課中的必修課（來華留學(xué)研究生公共學(xué)位課必修課為《漢語言基礎(chǔ)》和《中國概況》）。具體見附表。
修讀總學(xué)分不少于32學(xué)分，其中公共學(xué)位課（7學(xué)分）、專業(yè)學(xué)位課（12學(xué)分）、專業(yè)選修課（≥9學(xué)分）、公共選修課（2學(xué)分）、補(bǔ)修課、教育學(xué)術(shù)活動（2學(xué)分）等。
六、考核方式
（一）課程考核。課程考核主要是考試和考查兩種方式?？疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄?。考試成績按百分制記分。
（二）中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段，以繼續(xù)攻讀學(xué)位。
（三）學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者（或?qū)煹谝?、本人第二署名）在核心期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
（四）學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題，研究方法規(guī)范，獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
七、職業(yè)規(guī)劃
學(xué)生畢業(yè)服務(wù)單位為各級各類教育研究機(jī)構(gòu)、各級各類教育機(jī)構(gòu)（中小學(xué)幼兒園等）、教育行政管理機(jī)構(gòu)、文化教育產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)，攻讀國內(nèi)外高校博士研究學(xué)位等。
八、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，并在規(guī)定培養(yǎng)期限通過培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程和其他環(huán)節(jié)考核，且通過學(xué)位論文答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書。
符合學(xué)校學(xué)位授予條件的，頒發(fā)教育學(xué)碩士學(xué)位證書。
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
學(xué)前教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期： 2019-7-24 10:15:21
學(xué)位點(diǎn)授予簡介
學(xué)前教育學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)是我校自主設(shè)立的教育學(xué)二級學(xué)科學(xué)位點(diǎn)。本專業(yè)以幼兒心理發(fā)展與教育為主要研究內(nèi)容，著重關(guān)注幼兒心理社會發(fā)展、幼兒心理理論，幼兒認(rèn)知發(fā)展和幼兒社交情緒學(xué)習(xí)。在幼兒家庭教育對幼兒心理品格的影響和幼兒教師反思能力形成等領(lǐng)域基本形成了較有特色的研究。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)掌握本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。熱愛教育事業(yè)，富有敬業(yè)精神；系統(tǒng)掌握學(xué)前教育領(lǐng)域的相關(guān)理論和學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，熟悉學(xué)前教育專業(yè)國內(nèi)外研究歷史；具有國際視野和良好的信息素養(yǎng)，能夠緊跟當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的最新趨勢；掌握教育研究的基本范式與方法，具有良好的信息素養(yǎng)、批判精神和創(chuàng)新能力，具有獨(dú)立研究的科研能力；掌握教育實(shí)踐的專業(yè)技能、具有良好的溝通與交流能力。具體要求如下：
1. 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼兒和幼兒教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和敬業(yè)精神，具備良好的學(xué)術(shù)品質(zhì)和社會實(shí)踐能力。
2. 系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基本理論和專門知識，樹立正確的兒童觀和教育觀，熟悉學(xué)前教育的國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，掌握教育與學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法和最新方法。
3. 具備在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門、社會傳媒機(jī)構(gòu)、師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、科學(xué)研究、培訓(xùn)、管理、傳媒、康復(fù)訓(xùn)練等工作的能力。
4. 能非常熟練地掌握一門外語，流暢地閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料和發(fā)表國際論文。
二、培養(yǎng)方向
序號
研究方向名稱
簡 介
1
家庭教育與幼兒心理社會發(fā)展
社會環(huán)境（包括家庭教育）影響下幼兒心理發(fā)展
2
幼兒心理理論
幼兒心理理論形成和發(fā)展
3
教師教學(xué)反思能力發(fā)展
幼兒教師教學(xué)反思能力形成和發(fā)展
4
幼兒認(rèn)知發(fā)展
關(guān)注幼兒數(shù)字認(rèn)知等認(rèn)知能力形成發(fā)展過程
5
幼兒社會情緒學(xué)習(xí)
幼兒社會情緒學(xué)習(xí)課程開發(fā)、培訓(xùn)和效果追蹤研究
三、招生對象
參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.身心健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
（3）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
四、學(xué)習(xí)方式及年限
全日制碩士研究生基本學(xué)制三年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長不超過五年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè)，具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。
五、培養(yǎng)方式
1.以課程學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)研究能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。
2.課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵跨學(xué)科選修課程。
3.導(dǎo)師是第一責(zé)任人，提倡實(shí)施碩士生導(dǎo)師指導(dǎo)小組制度，采取導(dǎo)師個別指導(dǎo)和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作的管理。
六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1.碩士生入學(xué)后二個月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃，并由導(dǎo)師審查通過后報學(xué)院備案。
2.課程學(xué)習(xí)是碩士生培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，應(yīng)注重研究生學(xué)科知識的系統(tǒng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)研究生的自主學(xué)習(xí)能力、科研能力和實(shí)踐能力。
3.碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和了解學(xué)前教育學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，與實(shí)際項(xiàng)目、課題或需解決的問題相結(jié)合，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，進(jìn)行開題，開題時間一般在第三學(xué)期。
4.論文工作環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重于對碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
5.根據(jù)《湖州師范學(xué)院碩士學(xué)位論文盲審辦法》，碩士學(xué)位論文實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和隨機(jī)全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
6.為了保證碩士培養(yǎng)的質(zhì)量，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，要求碩士生在學(xué)習(xí)過程中積極參與科研實(shí)踐相關(guān)活動。實(shí)踐活動主要分為以下三種類型，每位碩士生至少需要完成每一類的各一項(xiàng)活動。
（1）學(xué)術(shù)實(shí)踐活動：①參與本專業(yè)領(lǐng)域的科研課題或項(xiàng)目。由項(xiàng)目主持人出具包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的證明材料。②主持開展與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的自主研究課題，并提供相應(yīng)的研究計劃、研究記錄、研究報告或成果。③參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，并提供證明和論文全文。④組織或參與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的各類學(xué)術(shù)活動，并能提供由主辦方開具的包含其工作性質(zhì)、工作量、工作貢獻(xiàn)的相應(yīng)證明。
（2）教學(xué)實(shí)踐活動：①作為助教全程參與一門導(dǎo)師所授課程的教學(xué)實(shí)踐，以熟悉教學(xué)過程，培養(yǎng)教學(xué)技能。②在中小學(xué)或者教育相關(guān)行業(yè)單位、企業(yè)等開展至少160小時的教學(xué)、管理、研發(fā)等教育實(shí)習(xí)。由實(shí)習(xí)單位出具包含實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)評價在內(nèi)的證明材料。實(shí)習(xí)時間可以在不同單位間累加計算。
（3）社會實(shí)踐活動：①參加與教育相關(guān)的志愿者活動、慈善活動、服務(wù)性學(xué)習(xí)等無報酬活動至少30小時。由相關(guān)單位出具包括活動性質(zhì)、活動內(nèi)容、工作時間、工作貢獻(xiàn)等內(nèi)容在內(nèi)的證明材料。②組織或單獨(dú)開展教育調(diào)查、教育考察等活動，并提交相關(guān)報告。
七、課程設(shè)置與學(xué)分要求
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程設(shè)置與學(xué)位要求，在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程、補(bǔ)修課程與學(xué)術(shù)活動，具體安排見附表。
八、考核內(nèi)容與方式
1.課程考核。主要采取閉卷考試和考查兩種方式進(jìn)行?？疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄帧？荚嚦煽儼窗俜种朴浄帧?/div>
2.中期考核。碩士研究生須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫與答辯階段，以繼續(xù)攻讀學(xué)位。
3.學(xué)術(shù)論文。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，研究生必須以湖州師范學(xué)院第一署名單位、本人第一署名作者（或?qū)煹谝弧⒈救说诙鹈┰诤诵钠诳l(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
4.學(xué)位論文。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，選擇適當(dāng)?shù)难芯空n題，研究方法規(guī)范，獨(dú)立開展研究工作，獨(dú)立完成學(xué)位論文的撰寫，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
九、學(xué)位論文
1.選題和開題
碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解學(xué)前教育發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，學(xué)位論文的選題要屬于學(xué)前教育學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域，研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義，并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家對開題報告進(jìn)行論證。
2.學(xué)位論文基本要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字。
3.學(xué)位論文審查
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報告審查；二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查；三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
碩士學(xué)位論文要符合查重要求，實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
4.學(xué)位論文答辯
本專業(yè)實(shí)行學(xué)位論文預(yù)答辯制度（正式答辯前三個月）。在預(yù)答辯合格或通過修改合格后方可申請正式答辯。正式答辯的答辯委員會應(yīng)由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
十、畢業(yè)與學(xué)位授予
碩士生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，考核成績合格，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求，通過學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格，則準(zhǔn)予畢業(yè)。符合《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予碩士學(xué)位。
湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院 教師教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
教師教育學(xué)學(xué)位點(diǎn)介紹
發(fā)布日期： 2019-7-24 10:16:53
學(xué)位授予點(diǎn)簡介
教師教育碩士學(xué)位點(diǎn)是教育學(xué)一級學(xué)科下、我校自主設(shè)立的二級學(xué)科學(xué)位點(diǎn)。本專業(yè)在注重教師教育學(xué)科建設(shè)的同時，致力于基礎(chǔ)教育階段卓越教師培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究，開展經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教師教育改革實(shí)踐的研究，為卓越師資培養(yǎng)提供研究報告或政策建議。
一、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求
本專業(yè)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，要求本學(xué)位點(diǎn)的畢業(yè)生，熱愛教育事業(yè)，富有敬業(yè)精神；系統(tǒng)掌握教師教育學(xué)的相關(guān)理論和學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外研究歷史；具有國際視野和良好的信息素養(yǎng)，能夠緊跟當(dāng)前教育發(fā)展的最新趨勢；掌握教育研究的基本范式與方法，具有良好的信息素養(yǎng)、批判精神和創(chuàng)新能力，具有獨(dú)立研究的科研能力；掌握教育實(shí)踐的專業(yè)技能、具有良好的溝通與交流能力。基本要求如下：
1.具有專業(yè)的理論思維和扎實(shí)的知識儲備，對教師教育研究工作有持續(xù)興趣。
2.掌握文獻(xiàn)檢索能力、外文文獻(xiàn)閱讀能力，能夠獨(dú)立從事教育科學(xué)研究。
3.遵守學(xué)術(shù)倫理，具有良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，積極培養(yǎng)對學(xué)術(shù)的批判精神。
4. 具有持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力
二、培養(yǎng)方向
序號
研究方向名稱
簡 介
1
教師教育基本理論
教師教育專業(yè)的學(xué)科建設(shè)問題、教師教育的基本理論研究
2
卓越教師發(fā)展
發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域卓越教師的成長規(guī)律研究
3
教師教育政策
國家、地方的教師教育相關(guān)政策研究
4
教師專業(yè)發(fā)展
基礎(chǔ)教育教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐研究
三、招生對象
參加全國碩士研究生招生考試的人員須符合下列條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.身心健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書;具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
四、學(xué)習(xí)方式和修業(yè)年限
全日制碩士研究生基本學(xué)制3年，在校學(xué)習(xí)年限（含休學(xué)）最長不超過5年，如確有必要申請延長學(xué)習(xí)年限，延長期每次申請不得超過1年，累計不超過2年。特別者可申請?zhí)崆按疝q、畢業(yè)，具體要求和流程參照《湖州師范學(xué)院關(guān)于碩士生提前畢業(yè)的實(shí)施辦法》。
五、培養(yǎng)方式
1．研究生培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師第一責(zé)任人與導(dǎo)師組集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)制度。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生本人實(shí)際情況，指導(dǎo)研究生制定個人培養(yǎng)計劃。
2．研究生的課程教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)相長和因材施教的原則，提倡講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方式。教學(xué)中既要重視發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮研究生的主體性主觀能動性；研究生既要掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。課程教學(xué)應(yīng)注重實(shí)效，嚴(yán)格考核。
3．培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練、學(xué)術(shù)交流相結(jié)合的方式，注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)、研究方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握所在學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，形成相應(yīng)的分析問題和解決問題的能力。
六、課程設(shè)置
課程設(shè)置包括公共學(xué)位課程、專業(yè)學(xué)位課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、教育學(xué)術(shù)活動與補(bǔ)修課程。思想政治理論課和第一外語為公共學(xué)位課中的必修課。具體見附表
七、學(xué)分要求
研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制，在讀期間總學(xué)分不少于32學(xué)分，1學(xué)分16學(xué)時，每門課程原則上不超過3學(xué)分。
八、考核內(nèi)容與方式
1.課程考核
課程考核可分為考試和考查兩種方式?？疾槌煽儼春细窈筒缓细駜深愑浄?；考試成績按百分制記分。
2.中期考核
課程學(xué)習(xí)階段完成以后，學(xué)術(shù)型碩士研究生必須在第四學(xué)期結(jié)束前完成中期考核，其辦法參照“研究生中期考核規(guī)定”。中期考核合格者方可繼續(xù)攻讀學(xué)位。
3.學(xué)術(shù)論文
為保證學(xué)位論文質(zhì)量，在申請論文答辯前，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生必須以湖州師范學(xué)院作為第一署名單位、以本人為第一署名作者（或?qū)煹谝?、本人第二署名）在核心期刊發(fā)表或錄用學(xué)術(shù)論文至少1篇。
4.學(xué)位論文
在導(dǎo)師與導(dǎo)師組的指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)實(shí)踐，通過文獻(xiàn)信息檢索閱讀、調(diào)查與研究等，選擇適當(dāng)?shù)恼n題，開展創(chuàng)新研究，并撰寫學(xué)位論文，學(xué)位論文工作時間一般不少于1學(xué)年。
九、學(xué)位論文
1.選題和開題
碩士生應(yīng)在廣泛閱讀文獻(xiàn)和深入了解教師教育學(xué)科發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定研究課題，學(xué)位論文的選題要屬于教師教育學(xué)科范疇或相關(guān)領(lǐng)域，研究課題必須具備較強(qiáng)的理論或?qū)嵺`意義，并盡可能與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目相結(jié)合。
碩士學(xué)位論文的開題必須在教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進(jìn)行，由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家對開題報告進(jìn)行論證。
2.學(xué)位論文基本要求
碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由碩士生獨(dú)立完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)反映碩士生已經(jīng)掌握了本學(xué)科堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
學(xué)位論文的格式按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，人文社科類碩士論文的字?jǐn)?shù)一般不低于3萬字。
3.學(xué)位論文審查
碩士學(xué)位論文研究須經(jīng)過三次審查，一是前期的學(xué)位論文選題和開題報告審查；二是中期的學(xué)位論文進(jìn)展和完成情況審查；三是學(xué)位論文基本完成后的質(zhì)量和水平審查。
碩士學(xué)位論文要符合查重要求，實(shí)行校內(nèi)外專家評閱和全盲審制度，通過后方能進(jìn)行答辯。
4.學(xué)位論文答辯
本專業(yè)實(shí)行學(xué)位論文預(yù)答辯制度（正式答辯前三個月）。在預(yù)答辯合格或通過修改合格后方可申請正式答辯。正式答辯的答辯委員會應(yīng)由5-7位與本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的專家組成。
十、畢業(yè)與學(xué)位授予
研究生在規(guī)定培養(yǎng)期限通過培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程和其他環(huán)節(jié)考核，且通過畢業(yè)論文答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。畢業(yè)研究生符合學(xué)校學(xué)位授予條件的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定授予學(xué)位，并頒發(fā)學(xué)位證書。
十一、職業(yè)規(guī)劃
學(xué)生畢業(yè)服務(wù)單位有各級各類教育研究機(jī)構(gòu)、各級各類教育機(jī)構(gòu)、政府教育行政、各級各類學(xué)校；供職于文化教育產(chǎn)業(yè)部分，以及繼續(xù)深造以攻讀國內(nèi)外高校博士研究學(xué)位。
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