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南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)105102考研科目及參考書目

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)100202考研科目及參考書目

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)（兒科學(xué)）專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標(biāo)
    培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本理論和基本知識、熟練的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)基本技能、一定的公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、寬厚的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識，適應(yīng)國家衛(wèi)生服務(wù)體系和個性發(fā)展需要，具備良好的社會責(zé)任感與職業(yè)素養(yǎng)、較強的臨床實踐能力、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力、科研能力和向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的兒科高級臨床醫(yī)師。培養(yǎng)要求
1. 思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求
（1）能夠應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理、基本觀點認識、分析問題；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。
（2）珍視生命，關(guān)愛病人；以預(yù)防疾病、維護健康為己任。
（3）善于溝通和團隊協(xié)作。尊重患者及其家屬的信仰、隱私和人格，培養(yǎng)和鍛煉人際交往和醫(yī)患溝通能力，注重團隊協(xié)作和醫(yī)患共同決策。
（4）遵紀守法，依法行醫(yī)，恪守職業(yè)道德，依法保護病人和自身的正當(dāng)權(quán)益。
（5）加強體育鍛煉，達到國家大學(xué)生體育鍛煉和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，體魄強健，心理健康，人格健全，有正確的自我意識和良好的人際關(guān)系，具有較好的社會適應(yīng)能力。
2. 知識要求
（1）掌握與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、生命科學(xué)及行為科學(xué)等基礎(chǔ)理論知識和科學(xué)方法。
（2）掌握生命各階段的人體正常結(jié)構(gòu)和功能、異常病理結(jié)構(gòu)和機理、致病病原體以及藥理學(xué)基本知識。
（3）掌握各種常見病、多發(fā)病的發(fā)病原因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則和康復(fù)保健原則。
（4）掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)基本知識，了解國家衛(wèi)生政策和法規(guī)，掌握健康教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病“三級預(yù)防”原則和知識，掌握常見傳染病的發(fā)生、發(fā)展、傳播的基本規(guī)律及防治原則。
（5）掌握生物統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)基本原理和方法，掌握醫(yī)學(xué)研究的設(shè)計、測量和評價的原則和方法。
（6）醫(yī)學(xué)理論水平和實踐工作能力達到具有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位的兒科高級臨床醫(yī)師水平。
3. 技能要求
（1）具有規(guī)范的病史采集、體格檢查、病歷書寫能力；熟練掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；具有較強的臨床思維能力；具有基本的臨床教學(xué)能力。
（2）具有臨床照護患者的能力，具有與患者、家屬或同事進行有效溝通和合作的技能，具備基本的健康宣傳教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和疾病預(yù)防能力。
（3）具備一定的臨床科學(xué)研究能力，能針對臨床問題進行研究設(shè)計、實施、評價和論文撰寫；具備運用循證醫(yī)學(xué)原理，搜集證據(jù)、評價證據(jù)和循證決策能力。
（4）掌握一門外語（英語），達到國家大學(xué)英語考試六級水平，能夠熟練閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠熟練運用計算機等現(xiàn)代信息技術(shù)。
（5）具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，具有批判性思維和自我發(fā)展的能力。
（6）通過國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，完成國家和省衛(wèi)計委要求的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容并達到要求。  
修業(yè)年限  八年

學(xué)位授予  醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

主干學(xué)科  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生和預(yù)防醫(yī)學(xué)。

主要課程
細胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)（含兒傳），小兒內(nèi)科學(xué)，小兒外科學(xué)，兒童發(fā)育行為學(xué)（兒保）。  
主要教學(xué)環(huán)節(jié)
第一學(xué)年：公共基礎(chǔ)課通識教育學(xué)習(xí)；早期兒科導(dǎo)論和早期兒科臨床實踐。
第二學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫通（PBL案例）
第三學(xué)年：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)；基礎(chǔ)和臨床貫通（PBL案例）；社區(qū)衛(wèi)生實踐。
第四學(xué)年：臨床醫(yī)學(xué)理論與見習(xí)學(xué)習(xí)1年，按班級進駐各附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)。
第五學(xué)年：臨床通科實習(xí)1年；臨床技能和臨床思維訓(xùn)練。
第六至八學(xué)年：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及研究生階段的學(xué)習(xí)3年。

2021南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)100202考研科目及參考書目

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)護員工2598人，其中博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師108人，在崗教授18人，副教授38人，博士93人，碩士517人，副高以上職稱307人。教師隊伍中，國家杰出青年基金項目獲得者1名，江蘇省特聘教授2人，南醫(yī)大特聘教授4人，南醫(yī)大名醫(yī)3人。
學(xué)院招生專業(yè)層次齊全，當(dāng)前培養(yǎng)五年制、七年制、5+3一體化、碩士生、博士生、博士后各層次兒科學(xué)生。五年制及長學(xué)制年招生約120人。研究生年招生約90人。目前在校兒科學(xué)生777人。我校一直注重兒科辦學(xué)質(zhì)量，近五年，我校兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，平均就業(yè)率為99.39%。兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試平均通過率達88%以上，高于國家平均通過率近24個百分點。

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院簡介

南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)院淵源于“江蘇醫(yī)學(xué)院”1953年成立的兒科學(xué)教研組，當(dāng)時由我國現(xiàn)代兒科學(xué)創(chuàng)始人之一顏守民教授擔(dān)任組長。顏守民教授是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)部、南京醫(yī)科大學(xué)等校兒科學(xué)開創(chuàng)人，是我校遷址南京后的首任校長。他曾在德國柏林大學(xué)留學(xué)，歸國后一直在醫(yī)學(xué)院校和所屬附院兒科工作，在國內(nèi)享有盛譽。他創(chuàng)建了我國國立醫(yī)學(xué)院校第一個兒科學(xué)教研室，發(fā)現(xiàn)了“初乳小體之二原性”，被譽為“顏氏小體”。主持召開全國兒科腎臟疾病科研協(xié)作組會議，協(xié)作組是全國兒腎學(xué)組雛形。
在顏守民教授的帶領(lǐng)下，我校1958年開始招收五年制兒科專業(yè)本科生，1956年招收兒科學(xué)碩士生，1959年成立兒科系，是我國醫(yī)學(xué)院校較早成立的兒科系之一。1965年成立兒科研究室，1981年獲批兒科學(xué)碩士學(xué)位授予點，1986年獲批兒科學(xué)博士學(xué)位授予點，1994年被評為省級重點學(xué)科，1999年授予“兒科學(xué)博士后流動站”，同年被列為江蘇省重點課程。1999年學(xué)校根據(jù)教育部文件精神，撤系建院，成立了第二臨床醫(yī)學(xué)院，2007年學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要又重組資源，成立第四臨床醫(yī)學(xué)院，招收五年制、七年制臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）學(xué)生。重視兒科學(xué)科發(fā)展，成立兒科學(xué)、小兒先心病2個兒科類校級重點實驗室。除了兒科學(xué)省級重點學(xué)科以外，創(chuàng)建外科學(xué)（小兒心胸外科）、外科學(xué)（新生兒外科）、兒科學(xué)（新生兒）校級重點學(xué)科。
我校60余年來一直未中斷兒科學(xué)專門人才的培養(yǎng)，顏守民、錢倩、姜新猷、陳士垣、陸啟珍、陳榮華等一批兒科學(xué)知名教授薪火相傳，學(xué)校自1958年以來共招收兒科專業(yè)人才3003名，已畢業(yè)1935名。
《教育部等六部門關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》指出，要重視和加大兒科等緊缺專業(yè)人才的培養(yǎng)。兒科學(xué)專業(yè)成為當(dāng)今社會急需、就業(yè)率高、社會認可度高、關(guān)乎民生的重要專業(yè)。2018年3月，學(xué)校響應(yīng)國家和社會需求，在原第四臨床醫(yī)學(xué)院兒科學(xué)系基礎(chǔ)上，以附屬兒童醫(yī)院為主，整合第二附屬醫(yī)院、附屬婦產(chǎn)醫(yī)院及第一附屬醫(yī)院等優(yōu)質(zhì)兒科資源，成立兒科學(xué)院。
兒科學(xué)目前為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)院擁有1個國家臨床重點專科，10個省級重點臨床?？疲▽W(xué)科），1個省級兒科實踐教學(xué)示范中心，1個省級兒科學(xué)重點實驗室。附屬醫(yī)院基地是國家級兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地、國家級兒童早期發(fā)展示范基地、中國出生缺陷干預(yù)救助示范基地、國家級藥物臨床試驗基地，其中兒童生長發(fā)育、兒童眼保健為國家婦幼保健專科建設(shè)示范基地。
學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)護員工2598人，其中博士生導(dǎo)師17人，碩士生導(dǎo)師108人，在崗教授18人，副教授38人，博士93人，碩士517人，副高以上職稱307人。教師隊伍中，國家杰出青年基金項目獲得者1名，江蘇省特聘教授2人，南醫(yī)大特聘教授4人，南醫(yī)大名醫(yī)3人。
學(xué)院招生專業(yè)層次齊全，當(dāng)前培養(yǎng)五年制、七年制、5+3一體化、碩士生、博士生、博士后各層次兒科學(xué)生。五年制及長學(xué)制年招生約120人。研究生年招生約90人。目前在校兒科學(xué)生777人。我校一直注重兒科辦學(xué)質(zhì)量，近五年，我校兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，平均就業(yè)率為99.39%。兒科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試平均通過率達88%以上，高于國家平均通過率近24個百分點。
學(xué)院重視國際交流，在兒科學(xué)系運行以來，已與美國韋恩州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院、美國南加州Allele Biotech、瑞典Umea大學(xué)護理學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)等院校開展合作交流。
“無限望，寄兒童”，兒科學(xué)院將秉承我校兒科學(xué)開創(chuàng)人顏守民教授的畢生志愿，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的兒科醫(yī)學(xué)人才，呵護兒童健康成長。

2021南京醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)105102考研科目及參考書目

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