蘭州理工大學設(shè)計藝術(shù)學院建筑學碩士點的介紹

發(fā)布時間:2020-05-04 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
蘭州理工大學設(shè)計藝術(shù)學院建筑學碩士點的介紹

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蘭州理工大學設(shè)計藝術(shù)學院建筑學碩士點的介紹 正文

建筑學碩士點


一、培養(yǎng)目標
致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒒A(chǔ)理論扎實,能夠從事建筑學科方面的教學、科研、設(shè)計、管理或相關(guān)工程技術(shù)工作的復合型人才,具體目標如下:
(一)具有良好的學術(shù)素養(yǎng)和學術(shù)道德,遵紀守法,樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風。
(二)具備堅實的建筑學基礎(chǔ)理論知識,系統(tǒng)掌握并了解所在研究領(lǐng)域國內(nèi)外的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。具備較強的學習、分析和評述前人研究成果的能力,掌握扎實的現(xiàn)代建筑理論和方法,同時具備實地調(diào)研和綜合分析能力。
(三)具備從事有一定復雜程度的工程項目和建筑設(shè)計以及歷史建筑保護設(shè)計、建筑技術(shù)設(shè)計、城市設(shè)計等工作,能勝任建筑設(shè)計、建設(shè)、管理和科研工作,具備綜合解決實際問題的能力。
二、學位點介紹
建筑學學科創(chuàng)辦于1987年;2002年獲得建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士學位授予權(quán);2012年獲得建筑設(shè)計與工程二級學科碩士學位授予權(quán);2016年通過全國建筑學專業(yè)本科教育評估,并獲批甘肅省特色專業(yè),是甘肅省內(nèi)及蘭州以西地區(qū)第一所通過建筑學專業(yè)評估的院校;2018年獲得建筑學一級碩士學位授予權(quán)。2017年東南大學與蘭州理工大學簽署“聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”協(xié)議并掛牌,其中《東南大學蘭州理工大學關(guān)于加強城市與建筑遺產(chǎn)保護領(lǐng)域合作的框架協(xié)議》,將共同推進甘肅和西部地區(qū)城市與建筑遺產(chǎn)保護研究工作,推進歷史環(huán)境中的城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計方法合作研究,共同研究城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村歷史文化網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建完整的區(qū)域城鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)系統(tǒng),共同開展文化遺產(chǎn)保護與可持續(xù)發(fā)展方面的人才培養(yǎng)與培訓,為建筑學科的發(fā)展帶來了契機與機遇。
本學科依托甘肅多元的地域研究優(yōu)勢,立足國家西部發(fā)展戰(zhàn)略,以“雙一流”、省部共建、省級特色專業(yè)等平臺為支撐,以多學科融合為切入點,在地域建筑、建筑史學與遺產(chǎn)保護、建筑技術(shù)、城市設(shè)計等方面開展研究,并培養(yǎng)具有建筑設(shè)計視野和素養(yǎng)的高層次復合型人才。主要研究方向包括:
1、建筑設(shè)計與理論。主要研究建筑設(shè)計的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思,建筑設(shè)計的技能、手法和表達。研究團隊立足西北地區(qū)的特殊域情,在探索建筑空間形態(tài)特征、風格及建筑本土化設(shè)計方面具備較強的理論基礎(chǔ)。
2、建筑歷史理論與歷史文化遺產(chǎn)保護。主要研究中外建筑演變的歷史、理論和發(fā)展動向,中國傳統(tǒng)建筑的地域特征及其與建筑本土化的關(guān)系,以及影響建筑學的外緣學科思想、理論和方法等的交叉運用。研究團隊長期致力于地域建筑創(chuàng)作、傳統(tǒng)聚落、鄉(xiāng)土建筑與歷史遺產(chǎn)保護等領(lǐng)域的教育、科研與實踐工作;對地方傳統(tǒng)建筑營造技術(shù)的記錄和發(fā)展進行積極的探索。
3、城市設(shè)計及其理論。主要研究城市特質(zhì)空間與城市意象特色空間和歷史文化名城保護城市設(shè)計。探索城市建筑地域性特色重塑和城市特色空間表達,研究城市文脈傳承與發(fā)展的空間命題與標志性特色空間建構(gòu);開展歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村保護城市設(shè)計研究。本方向在甘肅地域傳統(tǒng)村鎮(zhèn)形態(tài)研究方面積累了豐碩的成果。
4、建筑遺產(chǎn)保護及其理論方向。主要研究反映人類文明成就、技術(shù)進步和歷史發(fā)展的重要建筑遺產(chǎn)的保存、修復和再生利用等,涉及藝術(shù)史、科技史、考古學、哲學、美學等一般人文科學理論,也涉及建筑歷史、建筑技術(shù)、建筑材料科學、環(huán)境學等學科理論和知識。
5、建筑技術(shù)科學。主要研究與建筑的建造和運行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理環(huán)境、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備系統(tǒng)、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑構(gòu)造設(shè)計等。針對西北特殊氣候條件下的建筑節(jié)能技術(shù)、太陽能利用研究以及建筑節(jié)能等方面開展研究。
三、培養(yǎng)方式
(一)實行導師負責制或以導師為主的指導小組制,導師主要負責研究生日常學習管理、學風和學術(shù)道德教育、制定和調(diào)整碩士研究生培養(yǎng)計劃、組織開題、指導科學研究和學位論文等。提倡不同學科的專、兼職導師組成學科群體進行聯(lián)合指導,配合導師,發(fā)揮集體培養(yǎng)優(yōu)勢。
(二)碩士學位培養(yǎng)采用課程學習和學位論文相結(jié)合的方式,在規(guī)定的學習年限內(nèi)完成規(guī)定的學分,并通過碩士學位論文答辯,申請取得碩士學位。
研究方向 主要研究內(nèi)容
建筑設(shè)計及其理論 (1)地域建筑設(shè)計
(2)鄉(xiāng)土建筑設(shè)計
(3)綠色建筑與節(jié)能技術(shù)
城市設(shè)計及其理論 (1)河谷型城市設(shè)計
(2)歷史城鎮(zhèn)形態(tài)研究
(3)西北鄉(xiāng)土聚落研究
建筑遺產(chǎn)保護及其理論 (1)絲路建筑遺產(chǎn)保護
(2)西北民族傳統(tǒng)建筑保護
(3)工業(yè)遺產(chǎn)保護與再利用
 

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