聊城大學物理科學與信息工程學院光電信息科學工程簡介 正文

光電信息科學與工程（光電結合，改變生活）
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學意識、光電理論基礎扎實、知識面寬、光電實踐技能強，可在光學工程、光電信息材料與器件、光通信技術與器件、光電信息檢測與處理等相關技術領域從事科學研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計制造等工作，能夠適應信息化社會高速發(fā)展需要的應用型高級工程技術人才。
核心課程
高等數(shù)學、復變函數(shù)與積分變換、大學物理、模擬電子技術基礎、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、電路基礎、嵌入式系統(tǒng)與接口技術、工程光學（物理光學、應用光學）、光電子學、半導體物理與器件、光電信息材料、光伏技術原理與器件、光電顯示原理、光電信息處理、數(shù)字信號處理、光電傳感器原理及應用、激光原理及應用、C語言程序設計、Labview及虛擬儀器等。
辦學條件
光電信息科學與工程專業(yè)擁有專任教師26人，其中教授、副教授16人，具有博士學位18人，45周歲以下中青年教師占教師總數(shù)的50%以上，享受國務院政府特殊津貼專家1人，山東省突出貢獻中青年專家1人，山東省十大優(yōu)秀教師1人，山東省教學名師1人，聊城大學教學名師2名。
本專業(yè)依托山東省光學重點學科、山東省光通信科學與技術重點實驗室和山東省光通信工程技術中心。擁有山東省大學物理實驗教學中心、電工電子實驗教學中心、光電技術實驗室和光電信息處理實驗室等教學實驗室，面積達2000多平方米，教學儀器設備價值達3000余萬元，多媒體教室及智慧教室面積達2500余平方米。另外還擁有光電子材料與器件、光通信技術與器件、光電信息檢測與處理等科學研究實驗室，面積達3000余平方米，科學研究實驗儀器價值達5000余萬元。
現(xiàn)有的應用物理學、電子信息科學與技術、電子信息工程和通信工程四個本科專業(yè)在課堂教學、實驗教學及綜合實訓等各個方面為本專業(yè)學生培養(yǎng)提供了豐富的資源，有利于拓寬學生的知識面?，F(xiàn)有的物理學、光學工程和信息與通信工程三個一級碩士學位授權點在培養(yǎng)該專業(yè)學生的創(chuàng)新實踐能力方面提供了良好的平臺。本專業(yè)將科學研究和人才培養(yǎng)有機結合，有效提升人才培養(yǎng)質量。
 
辦學特色
光電信息科學與工程專業(yè)秉承“緊跟科學技術發(fā)展前沿和社會技術發(fā)展需求，為國家和區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務、為學生的發(fā)展著想”的辦學宗旨，以立德樹人、成人成才為根本任務，積極探索新型創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)的新途徑，促進學生知識、素質、能力的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。逐步形成了“以學生為中心，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、工程理念先進、實踐技能過硬的專業(yè)人才”的辦學特色。
就業(yè)前景
光電信息科學與工程專業(yè)涉及到光學、光電子、微電子等多學科綜合技術，包括光信息的產(chǎn)生、傳輸、探測以及光電信息的轉換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。該專業(yè)與國民經(jīng)濟和國防建設的各行各業(yè)密切相關。在信息時代，光電信息類的從業(yè)人員和人才的需求逐年增多。該專業(yè)的畢業(yè)生可成為科研院所、相關公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術人員；中等專業(yè)學校、技校、高等職業(yè)學校教師；各相關企事業(yè)單位技術及管理人員和政府機關、事業(yè)單位公務員；可以繼續(xù)攻讀光學工程、物理學、信息與通信工程等方向的碩士、博士學位。

聊城大學

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