牡丹江師范學院化學化工學院介紹 正文

牡丹江師范學院化學化工學院建立于1985年，現(xiàn)設(shè)有化學專業(yè)、應(yīng)用化學專業(yè)與科學教育專業(yè)。經(jīng)過20多年的辦學歷程，現(xiàn)已發(fā)展成在校生542人、教職員工42人的規(guī)模。教授6人，副教授13人，高級實驗師6人，其中博士7人，在讀博士4人，碩士15人。2000年，被評為省級重點專業(yè)，2005年再次被評為省級重點專業(yè)。幾年來，為了全面貫徹落實學院“內(nèi)涵強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，為培養(yǎng)具有全面的科學素養(yǎng)、能夠適應(yīng)社會發(fā)展與需求的合格人才，化學化工學院的全體教職員工在學院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，在各自的崗位上孜孜不倦的工作，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的化學教育工作者和社會需求的人才。

　　在貫徹落實“三個面向”教育思想和《面向21世紀教育振興行動計劃》的過程中，結(jié)合學習實踐“科學發(fā)展觀”，化學化工學院樹立了新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，確立了三個轉(zhuǎn)變，既：要從以單一的重視學科為中心的教育思想，轉(zhuǎn)變到以學科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，向?qū)W科、專業(yè)和課程整體化、綜合化發(fā)展的觀念上；要從以專業(yè)教育為中心的教育思想，轉(zhuǎn)變到全面素質(zhì)教育的觀念上；要從以傳授知識為中心的繼承性教育思想，轉(zhuǎn)變到創(chuàng)造性教育的觀念上。通過多年的實踐，構(gòu)建了化學化工學院各個專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，初步確立了化學化工學院的辦學思路和發(fā)展定位。

　　按照新的人才觀，依照自身發(fā)展定位，化學化工學院進一步明確了人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，即“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才”。這一目標要求畢業(yè)生，應(yīng)當具有寬厚的知識基礎(chǔ)、合理的知識結(jié)構(gòu)、較高的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，在某一方面具有一定特長，能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求，成為一名具有較強的創(chuàng)新意識、較高的實踐能力，思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)各方面都得到均衡發(fā)展的人才。 為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標，我們加強了基礎(chǔ)課程、選修課程的教學力度，實行課程體系模塊化、系列化，促進專業(yè)知識的交叉與融合，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生各種能力的培養(yǎng)和多方面素質(zhì)的提高提供了較為廣闊的空間 。

　　我們以新的教育思想觀念為指導(dǎo)，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格為目的，遵循教育教學基本規(guī)律，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展與綜合提高的原則，按照學院的統(tǒng)一部署，多次修訂相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。新的人才培養(yǎng)方案實現(xiàn)了必修課精干化，選修課模塊化、系列化，本著因材施教原則，靈活設(shè)置培養(yǎng)方向。構(gòu)建新的課程教學體系，對重點課程加強建設(shè)。試行課程負責人制，高級職稱教師從事基礎(chǔ)課教學的比例不少于80% 。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，所有主干課程采用多媒體教學。加強大學英語和計算機教學，力爭學生大學英語四級過級率在60％以上，積極鼓勵學生報考研究生。大力提倡教師進行教改項目的立項研究，并爭取獲得院級、省級以上的獎項。規(guī)范教學管理，嚴把教學、實驗質(zhì)量關(guān)，嚴肅考風、考紀，建立良好的教風、學風，使教學質(zhì)量不斷提高。 經(jīng)過幾年的努力，有機化學、物理化學、化學課程與教學論及結(jié)構(gòu)化學被評為院級精品課程，其中結(jié)構(gòu)化學課程被評為省級精品課程，目前，這幾門課程正在不斷建設(shè)和進一步完善之中。歷屆畢業(yè)生的考研率在全院名列前矛，保持在25%以上，許多學生考取了哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、東北師范大學、北京理工大學、上海師范大學等高校的研究生。

　　化學是一門實驗學科，良好的實驗條件是教學和科研的基礎(chǔ)，在實驗室建設(shè)中，我們在學院的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了化學實驗教學中心，以此為契機，對現(xiàn)有實驗室進行優(yōu)化組合，加強化學實驗中心的建設(shè)工作。目前，我們的實驗室用房面積得到加強，達到近4000平方米。進一步加強設(shè)備更新的力度，投入資金40萬元，已經(jīng)更新了化工基礎(chǔ)實驗的全套設(shè)備，達到了省內(nèi)同專業(yè)設(shè)備的一流水平，同時投入資金近200萬元，增添了部分物理化學的實驗設(shè)備，完全達到了評估的標準，建立了配備電子天平的第三天平室，采購了包括熒光光譜儀在內(nèi)的大型分析檢測儀器，建立起了一個實驗設(shè)施完善、裝備精良的實驗中心，設(shè)備總價值達500多萬元。對大型（貴重）儀器設(shè)備，充分發(fā)揮其在教學、科研和服務(wù)社會中的積極作用。加強實驗隊伍建設(shè)，提高實驗隊伍整體水平，梯隊合理、教材與教法先進。增大實驗課的比重，提高實驗教學質(zhì)量，增加設(shè)計性、綜合性、探索性實驗的比例，創(chuàng)造條件為學生開放實驗室，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。目前，我們正在進一步規(guī)劃，擴大實驗中心的用房面積，申購、補充儀器設(shè)備，使實驗室建設(shè)能夠更好地滿足教學的需要。

　　切實抓好教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量，大力加強學科建設(shè)，努力為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，加強師資隊伍建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的師資隊伍，形成良好學風、教風、系風，使化學專業(yè)真正成為省內(nèi)一流的重點專業(yè)，其它專業(yè)在同類院校中處于先進行列，化學人一直朝著目標努力奮斗。

牡丹江師范學院

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