南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:吳啟運(yùn)
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南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:吳啟運(yùn) 正文
吳啟運(yùn)
,男,生于1964年11月 ,江蘇南通人,醫(yī)學(xué)碩士,研究員以及研究生導(dǎo)師 。目前就職于南通大學(xué)科技與產(chǎn)業(yè)處,現(xiàn)任副處長(zhǎng),長(zhǎng)期從事高校科技與產(chǎn)業(yè)管理工作,對(duì)高校科技創(chuàng)新體制、機(jī)制,產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面進(jìn)行了較深入的研究,近年對(duì) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了初步研究。主持和參與過(guò)各級(jí)課題6項(xiàng),2002年以來(lái)發(fā)表的論文20余篇。
研究方向:
高等教育學(xué)(高??萍脊芾恚?。
科研成果清單 | 序號(hào) | 成 果 名 稱(chēng) |
獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、等級(jí)或鑒定單位或發(fā)表刊物或
出版單位、時(shí)間 |
本人署名次序 | ||||
1 | 優(yōu)化高??萍汲晒D(zhuǎn)化股份制模式的一點(diǎn)思路 | 科技進(jìn)步與對(duì)策,2002(7) | 獨(dú)撰 | |||||
2 | 再論醫(yī)學(xué)院??萍汲晒D(zhuǎn)化難的原因及對(duì)策 | 科技進(jìn)步與對(duì)策,2002(10) | 獨(dú)撰 | |||||
3 | 引入產(chǎn)業(yè)化理念管理高校?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 | 科技進(jìn)步與對(duì)策,2003(9) | 第一 | |||||
4 | 對(duì)區(qū)域科技創(chuàng)新體系的一點(diǎn)思考 | 生產(chǎn)力研究,2006(10) | 獨(dú)撰 | |||||
5 | 我國(guó)科技經(jīng)紀(jì)服務(wù)中存在的問(wèn)題與對(duì)策 | 經(jīng)濟(jì)縱橫,2007(10) | 獨(dú)撰 | |||||
6 | 論我國(guó)職業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的教育培養(yǎng) | 教育與職業(yè),2008(1) | 獨(dú)撰 | |||||
7 | 論高校人文社科類(lèi)科研成果轉(zhuǎn)化 | 教育探索,2008(2) | 獨(dú)撰 | |||||
8 | 創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響的調(diào)查研究 | 黑龍江高教研究,2008(11) | 第一 | |||||
9 | 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境 提升區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力 | 特區(qū)經(jīng)濟(jì),2008(10) | 獨(dú)撰 | |||||
10 | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素的調(diào)查研究 | 科技創(chuàng)業(yè)月刊,2008(10) | 第一 | |||||
承擔(dān)的主要項(xiàng)目 | 序號(hào) | 項(xiàng) 目 名 稱(chēng)(編號(hào)) | 項(xiàng)目來(lái)源 | 起訖日期 | 科研經(jīng)費(fèi) | 本人排名 | ||
1 | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素調(diào)查及對(duì)策研究(07SJD10037) | 江蘇省教育廳人文社科課題 | 2007-2008 | 0.5 | 第一 | |||
2 | 南通市構(gòu)建生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地的研究(R5015) | 南通市科技局軟課題 | 2005-2006 | 1.8 | 第一 | |||
3 | 南通大學(xué)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)(R4030) | 南通市科技局軟課題 | 2004-2005 | 0.2 | 第一 | |||
5 | 南通大學(xué)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)模式及途徑的探討(R2006022) | 南通市科技局軟課題 | 2006-2008 | 0.8 | 第三 |
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南通大學(xué)
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