項(xiàng)目介紹

2019 - 2020年，GIX將面向中國(guó)大陸、中國(guó)港澳臺(tái)以及國(guó)際其他國(guó)家和地區(qū)招收2020級(jí)全日制碩士研究生，圍繞“智慧互聯(lián)(Connected Devices)”以及“智能機(jī)器人（Robotics）”兩個(gè)主題進(jìn)行研究生培養(yǎng)。這是GIX的雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，畢業(yè)預(yù)期獲得清華大學(xué)“數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)”碩士學(xué)位（Master of Science in Engineering (Data Science and Information Technology)）以及華盛頓大學(xué)“技術(shù)創(chuàng)新”碩士學(xué)位 （Master of Science in Technology Innovation）。

 

2020級(jí)全球創(chuàng)新學(xué)院雙碩士學(xué)位項(xiàng)目，圍繞“智慧互聯(lián)”、“智能機(jī)器人”兩個(gè)方向，面向全球選拔學(xué)業(yè)優(yōu)秀、具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)、視野開闊、富有責(zé)任感和使命感的世界優(yōu)秀大學(xué)生，入學(xué)后培養(yǎng)計(jì)劃將在位于西雅圖的GIX教研大樓以及清華大學(xué)本部?jī)傻貓?zhí)行 。

智慧互聯(lián)（Connected Devices）：物聯(lián)網(wǎng)、普適計(jì)算、穿戴計(jì)算和智能硬件等不斷增長(zhǎng)的熱點(diǎn)領(lǐng)域，均聚焦于智慧互聯(lián)。發(fā)明新的應(yīng)用和開發(fā)智慧互聯(lián)市場(chǎng)需要一大批具有技術(shù)創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力的創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

 

智能機(jī)器人（Robotics）：機(jī)器人是一個(gè)交叉性強(qiáng)、應(yīng)用前景廣闊的綜合性熱點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域。近些年機(jī)器人技術(shù)快速發(fā)展，大量實(shí)用性機(jī)器人產(chǎn)品開始服務(wù)于各行各業(yè)以及日常生活，智能機(jī)器人的人才市場(chǎng)急需一大批具有技術(shù)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)制造能力，同時(shí)兼?zhèn)湓O(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)能力的領(lǐng)軍人才。

 

培養(yǎng)目標(biāo)

GIX面向社會(huì)、產(chǎn)業(yè)界對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的實(shí)際需求，致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的技術(shù)領(lǐng)軍人才，注重學(xué)生創(chuàng)新思維與綜合能力的培養(yǎng)，包括創(chuàng)造性思維、系統(tǒng)性思維、計(jì)算性與分析性思維、自主學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與定義能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及動(dòng)手制作能力等。

項(xiàng)目特色

交叉創(chuàng)新是GIX創(chuàng)新教育的主要特點(diǎn)，課程方案、師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、學(xué)生背景多樣性等均彰顯了交叉的特色。

 

課程方案：GIX采取學(xué)科交叉的課程培養(yǎng)方案，課程體系主要包括信息技術(shù)（Technology）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（Entrepreneurship）以及設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）三個(gè)領(lǐng)域，配合世界頂級(jí)的創(chuàng)客工作坊，在GIX教研大樓內(nèi)實(shí)現(xiàn)從“創(chuàng)意 - 創(chuàng)新 - 創(chuàng)造”的授課流程，配合商業(yè)分析與計(jì)劃、知產(chǎn)保護(hù)、團(tuán)隊(duì)合作、產(chǎn)品管理等多課程元素，完成解決實(shí)際社會(huì)問(wèn)題的創(chuàng)新產(chǎn)品的創(chuàng)造。培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉型知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次、國(guó)際化的綜合型人才。

 

師資團(tuán)隊(duì)：學(xué)習(xí)期間獲得來(lái)自清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)包括計(jì)算機(jī)系、電子工程系、人因工程系、人性化設(shè)計(jì)與工程系、醫(yī)學(xué)系、商學(xué)院、法律系、能源系等多院系知名教授的授課與指導(dǎo)，及來(lái)自微軟、谷歌、百度、任天堂等知名國(guó)際企業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新型初創(chuàng)企業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在跨學(xué)科、國(guó)際化研究和交流中的方法，使學(xué)生既具備技術(shù)研究能力，也具備面向市場(chǎng)的產(chǎn)品定義能力，促進(jìn)對(duì)交叉性前沿知識(shí)的理解和深入研究的能力。

 

創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐：GIX采取創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式，以學(xué)生為中心、以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)、以靶向真實(shí)社會(huì)需求的創(chuàng)新項(xiàng)目為載體、積極引入業(yè)界優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。創(chuàng)新項(xiàng)目與課程體系緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的相輔相成，真正意義上達(dá)到理論結(jié)合實(shí)踐的目標(biāo)。

 

背景多樣化：往屆GIX學(xué)生來(lái)自于世界15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，11個(gè)不同的學(xué)科背景，多文化、多學(xué)科知識(shí)背景、多元化的社會(huì)閱歷等特色顯著。啟發(fā)并實(shí)訓(xùn)學(xué)生多元化的技術(shù)創(chuàng)新思維，從社會(huì)需求、文化差異、市場(chǎng)差異等多維度審視創(chuàng)新、定義創(chuàng)新。

 

 

GIX畢業(yè)生去向

GIX畢業(yè)生目前就業(yè)／創(chuàng)業(yè)率達(dá)100%，?工作去向包括：

1）國(guó)際大型科技公司，如：微軟、亞馬遜、谷歌、百度、華為、阿里巴巴等；

2）國(guó)際咨詢公司或投資公司，如：安永、豐元基金等；

3）自主創(chuàng)業(yè)。

職位包括：算法工程師、軟件工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、用戶調(diào)研師、技術(shù)咨詢師以及投資顧問(wèn)等多種職位。

 

學(xué)費(fèi)減免

學(xué)費(fèi)：GIX雙碩士學(xué)位項(xiàng)目學(xué)費(fèi)共計(jì)77,000美元，西雅圖學(xué)習(xí)期間華盛頓大學(xué)學(xué)費(fèi)共計(jì)54,000美元，北京學(xué)習(xí)期間清華大學(xué)學(xué)費(fèi)共計(jì)23,000美元。學(xué)生可自行申請(qǐng)如下獎(jiǎng)學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助，如下。

經(jīng)濟(jì)資助

學(xué)生可自行申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助，包括：

 

1. 針對(duì)優(yōu)秀申請(qǐng)者的直接學(xué)費(fèi)減免 - 清華大學(xué)和華盛頓大學(xué)分別提供學(xué)費(fèi)減免型獎(jiǎng)學(xué)金(Tuition Waiver Scholarship)，在招生錄取決定同時(shí)下發(fā)，無(wú)需單獨(dú)申請(qǐng)。

 

2. 華盛頓大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金資助服務(wù)（The Graduate Funding Information Service，簡(jiǎn)稱GFIS）提供的獎(jiǎng)學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助（Financial Aid），用于在華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)等；

 

3. 中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金管理委員委（China Scholarship Council，簡(jiǎn)稱CSC）提供的全額或部分學(xué)費(fèi)減免型獎(jiǎng)學(xué)金，以及提供生活費(fèi)經(jīng)濟(jì)資助。（詳情參見：http://www.campuschina.org/zh/content/details1003_122933.html）

 

【注意】截止目前，GIX雙學(xué)位學(xué)生均收到了清華大學(xué)或華盛頓大學(xué)提供的全額/部分獎(jiǎng)學(xué)金或經(jīng)濟(jì)資助?。特定種類的獎(jiǎng)學(xué)金或者經(jīng)濟(jì)資助不能同時(shí)申請(qǐng)，獎(jiǎng)學(xué)金與經(jīng)濟(jì)資助的最終解釋權(quán)歸清華大學(xué)全球創(chuàng)新學(xué)院所有。

 

 

 

推免申請(qǐng)

學(xué)制與時(shí)間安排：本項(xiàng)目學(xué)制2-3年。培養(yǎng)計(jì)劃的前15個(gè)月在美國(guó)西雅圖GIX教研大樓進(jìn)行，此后在中國(guó)清華大學(xué)完成培養(yǎng)計(jì)劃的其余部分，包括完成碩士學(xué)位論文及答辯。

 

申請(qǐng)GIX雙碩士學(xué)位項(xiàng)目須滿足以下條件：

1. 具備推薦免試攻讀清華大學(xué)研究生的資格：符合推薦免試條件的重點(diǎn)高校本科在讀大三學(xué)生（2020年應(yīng)屆畢業(yè)生），需按照清華大學(xué)研究生招生網(wǎng)公布的《清華大學(xué)2020年接收外校推薦免試攻讀博士（碩士）學(xué)位研究生的有關(guān)要求》或清華大學(xué)校內(nèi)推薦免試研究生的通知報(bào)名；

2. 非英語(yǔ)母語(yǔ)申請(qǐng)者提供有效英語(yǔ)成績(jī)證明：建議TOEFL成績(jī)100以上（口語(yǔ)成績(jī)26），最低要求TOEFL成績(jī)92分；

3. 按照“申請(qǐng)材料”要求，2019年9月4日24時(shí)前分別提交清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)兩校的研究生申請(qǐng)。

 

申請(qǐng)材料

雙學(xué)位申請(qǐng)人必須向清華大學(xué)和美國(guó)華盛頓大學(xué)分別提交申請(qǐng)材料。

 

清華大學(xué)申請(qǐng)材料：

 

清華大學(xué)研究生在線報(bào)名：http://yz.tsinghua.edu.cn?

個(gè)人簡(jiǎn)歷；

個(gè)人陳述（最多800詞），請(qǐng)寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的傾向性；

本科學(xué)校出具真實(shí)有效的官方或非官方成績(jī)證明；

至少兩封推薦信；?

2分鐘個(gè)人介紹短視頻?；

其他附加材料，如公開發(fā)表的文章、專利或完成的項(xiàng)目等。

??其中，2-6項(xiàng)申請(qǐng)材料，須在清華大學(xué)研究生在線報(bào)名系統(tǒng)提交之外，同時(shí)發(fā)送至郵箱gix@tsinghua.edu.cn。更多詳細(xì)信息請(qǐng)參考：http://gix.tsinghua.edu.cn/

 

華盛頓大學(xué)申請(qǐng)材料：

 

華盛頓大學(xué)研究生在線報(bào)名：https://grad.uw.edu/admissions/apply-now/

 

個(gè)人簡(jiǎn)歷；

個(gè)人陳述?，請(qǐng)寫明“智慧互聯(lián)”或“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的傾向性；

本科學(xué)校出具真實(shí)有效的官方或非官方成績(jī)證明；??

至少2封（推薦3封）推薦信；??

個(gè)人作品集（電子版）；

非英語(yǔ)母語(yǔ)申請(qǐng)者提供有效英語(yǔ)成績(jī)證明（建議TOEFL成績(jī)100以上，最低要求TOEFL成績(jī)92分），無(wú)需GRE成績(jī)。?

更多詳細(xì)信息請(qǐng)參考：https://gixnetwork.org/

 

 

【注意】 所有申請(qǐng)材料均需提供英文電子版

 

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