四川外國語大學(xué)導(dǎo)師：周文德 正文

[導(dǎo)師姓名]
周文德

[所屬院校]
四川外國語大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：周文德
性別：男
人氣指數(shù)：775
所屬院校：四川外國語大學(xué)
所屬院系：
職稱：教授
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：漢語言文字學(xué)、語言及應(yīng)用語言學(xué)

[通訊方式]


[個人簡述]
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，中文系教授、系主任。工作經(jīng)歷:

1986-1994 重慶師專中文系任助教，1992年任講師。

1994-1997重慶師專教務(wù)處工作，1997年任副教授，曾任教務(wù)處處長助理、副處長。

2002-2004 渝西學(xué)院教務(wù)處工作，2002年任教授，曾任教務(wù)處處長。

2004-2007 四川外語學(xué)院中文系工作，曾任中文系系主任、系黨總支書記。

2008-2010 土耳其FATIH大學(xué)中文系工作。

2010-2012 四川外語學(xué)院中外文化比較研究中心工作。

2012-2013 韓國嶺南大學(xué)中國語言文化學(xué)部工作。

2014—今，四川外國語大學(xué)中文系工作，任中文系系主任。

[科研工作]
主講過的研究生課程有:中國語言學(xué)文獻研討、語言學(xué)專題研討。
作為主持人承擔的主要科研項目有:1.地名用字分級分類與規(guī)范研究（14BYY161）, 國家社科基金年度項目（一般項目）, 2014-2017。2.實業(yè)報國——渝商傳奇（第一期）,文化部文化共享工程2014年度重慶地方資源項目, 2014-2015。3.重慶地名文化遺產(chǎn)研究（2013YBWX078）, 重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目（一般項目）, 2013-2015。4.高師漢語教學(xué)與中學(xué)語文新課程體系普適性研究（FIB030718）,教育部教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項目, 2004-2006。5.《尚書》數(shù)據(jù)庫（2001-YYE-01）,重慶市“十五”社會科學(xué)規(guī)劃項目（重點項目）, 2001-2003。6.重慶地名研究（2006-YW02）,重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目（重點項目）, 2007-2008，結(jié)題等級:優(yōu)秀。7.重慶市政區(qū)名稱研究（2011YBWX081）,重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項目（一般項目）, 2012-2013，結(jié)題等級:優(yōu)秀。8.重慶地名研究,四川省教育廳重點研究項目, 2002-2005。9.《詩》“深則厲，淺則揭”解詁,臺灣中流文教基金2001年度項目, 2001-2002。10.《孟子》詞匯研究（06jwsk074）,重慶市教委人文社科項目（一般項目）, 2006-2007。11.漢語詞匯專題研究（Y2011zd06）,四川外語學(xué)院重大招標項目, 2011-2013。
作為主持人或負責人承擔的教學(xué)質(zhì)量工程項目主要有:1.基于CDIO教育理念的對外漢語研究生培養(yǎng)模式研究（yjg110110）,重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項目（重大項目）,2011-2014。2.語言與文化（201340）,重慶市研究生教育優(yōu)質(zhì)課程（第三批）,2013-2014。3.大學(xué)通識教育與經(jīng)典閱讀教學(xué)（113200）,重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目,2011-2012。4.大學(xué)通識教育與經(jīng)典閱讀教學(xué),四川外語學(xué)院教學(xué)科研項目,2011-2012。5.語言與文化專題研究,四川外語學(xué)院研究生精品課程,2012-2013。6.國學(xué)原典導(dǎo)讀（教務(wù)處〔2014〕49號）,四川外國語大學(xué)校級精品視頻公開課程，2014-2015。　7.國學(xué)原典導(dǎo)讀,四川外語學(xué)院重點建設(shè)課程,2012-2013。8.培養(yǎng)人文精神，深化教學(xué)改革,四川外語學(xué)院教學(xué)科研項目,2005-2006。9.提倡經(jīng)典閱讀，提高語文素養(yǎng),四川外語學(xué)院教學(xué)科研項目,2007-2008。10.重慶市首批精品課程負責人——古代漢語，2003。11.重慶市首批特色專業(yè)建設(shè)點負責人——對外漢語，2008。12.重慶市“三特行動計劃”首批特色專業(yè)負責人——漢語國際教育，2013-2015。13.中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目負責人——中國語言文學(xué)省級重點學(xué)科（一級學(xué)科），2014-2016。14.重慶市“三特行動計劃”首批特色學(xué)科專業(yè)群負責人——中國語言文學(xué)特色學(xué)科專業(yè)群，2014-2017。
發(fā)表的科研論文主要有:1.說“趨”, 四川師范大學(xué)學(xué)報, 1993-2, 署名1/1（下同）。2.“趨”及趨禮, 山西大學(xué)學(xué)報, 1997-1, 1/1。3.形聲字聲符的表音功能和示源功能, 西南民族學(xué)院學(xué)報, 1997.6增刊, 1/1。4.現(xiàn)行漢字形近字成因簡論, 語文建設(shè), 1998-11, 1/1。5.巴蜀方言重慶話的語音特點, 重慶師專學(xué)報, 1999-01, 2/2。6.免除漢字輸入的尷尬, 漢字文化, 1999-2, 1/1。7.現(xiàn)行漢字形近字分析, 西南師范大學(xué)學(xué)報, 2000-3, 1/1。8.《爾雅》郭璞注的兩個特點, 西南民族學(xué)院學(xué)報, 2000-7, 1/1。9.《史記》標點、校刊商兌, 文史, 2001-4, 1/1。10.《詩》“深則厲，淺則揭”解詁, 四川大學(xué)學(xué)報, 2001-5, 1/1。11.古漢語同義詞的形成原理探微, 西南民族學(xué)院學(xué)報, 2002-10, 1/1。12.古漢語同義詞的認定方法, 西南民族學(xué)院學(xué)報, 2002-3, 1/1。13.《史記》標點?？痹偕? 古籍整理研究學(xué)刊, 2002-4, 1/1。14.論《孟子》同義詞顯示的七種格式, 西南師范大學(xué)學(xué)報, 2002-5, 1/2。15.詞義形象特征的分析在詞義研究中的作用, 四川師范大學(xué)學(xué)報, 2003-5, 1/1。16.《史記》標點校勘三則, 古漢語研究, 2004-2, 1/1。17.2005年中國漢語言文字學(xué)學(xué)科發(fā)展與研究綜述, 重慶社會科學(xué), 2006-2, 1/2。18.從“嬉痞”到“新新人類”——論社會環(huán)境變化的階段性對新詞消長的影響, 三峽學(xué)院學(xué)報, 2006-6, 1/2。19.試論“以人為本”的漢語歷史詞匯研究, 西南大學(xué)學(xué)報, 2007-5, 2/2。20.培養(yǎng)人文精神，深化教學(xué)改革, 重慶工學(xué)院學(xué)報, 2007-5, 1/1。21.變序等義詞論略, 語言歷史論叢（第1輯）, 2007-5巴蜀書社, 1/2。22.漢語言文字學(xué)學(xué)科發(fā)展報告2006, 外國語言文學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展報告2006, 2007-5重慶出版社, 1/2。

[教育背景]
學(xué)習(xí)經(jīng)歷:

1982-1986 四川師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1987-1988 北京大學(xué)哲學(xué)系、中文系進修。

1991-1992 四川師范大學(xué)漢語研究所助教進修班學(xué)習(xí)漢語史。

1997-2002 四川大學(xué)中文系，師從宋永培教授學(xué)習(xí)漢語言文字，碩博連讀，獲文學(xué)博士學(xué)位。 以上老師的信息來源于學(xué)校網(wǎng)站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

四川外國語大學(xué)

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