一、化學專業(yè)概況
化學專業(yè)的發(fā)展伴隨著學校悠久的辦學歷史，1952年，川北大學更名為四川師范學院，理化科拆分為化學科和物理科，化學專業(yè)于1952年開始招收第一屆本科生，2008年被批準為國家級特色建設(shè)專業(yè)，是國家首批卓越教師計劃試點專業(yè)和四川省奧林匹克化學競賽教練員培訓基地，也是四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目基地。
化學專業(yè)擁有化學一級學科，化學學科教學論（教育碩士）碩士授權(quán)二級學科?，F(xiàn)有國家級師范生教學能力訓練中心，“先進功能材料”四川省高校重點實驗室和“無機信息功能材料”四川省教育廳重點實驗室等研究平臺?；瘜W專業(yè)現(xiàn)有在校本科學生1073人，教育碩士40余人?；瘜W專業(yè)辦學條件優(yōu)良，擁有4000余平米的教學實驗室，包括化學基礎(chǔ)實驗室、測量與表征實驗室、綜合化學實驗室、中學化學教學論實驗室等本科生實驗實訓的場地。化學專業(yè)本科生培養(yǎng)效果顯著，近三年，化學專業(yè)本科生考取研究生人數(shù)達到160余人，其中2014級考研率達到49.6%；在教學技能比賽中，化學專業(yè)的學生表現(xiàn)突出，如2014年，化學專業(yè)學生石凱麗在東芝杯中國師范大學理科師范生教學技能創(chuàng)新大賽中以45所師范大學排名第二的成績獲得二等獎。近三年，化學專業(yè)學生承擔各級各類大創(chuàng)項目50余項，發(fā)表SCI和北大中文期刊論文二十余篇?；瘜W專業(yè)畢業(yè)生活躍于省內(nèi)百余所中學，現(xiàn)擔任中學校長、教研員、化學學科帶頭人和中學教學骨干的畢業(yè)生百余人。優(yōu)秀畢業(yè)生中有中國工程院院士，現(xiàn)任四川大學校長的李言榮，也有中國科學院院士、現(xiàn)任中國科學院上海有機化學研究所所長的唐勇；在基礎(chǔ)教育界，有著教育家型專家，現(xiàn)任重慶南開中學校長的田祥平以及現(xiàn)為四川省特級教師、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、四川省石室中學校長的田間。
化學專業(yè)具有一支學術(shù)水平較高、教育教學能力強的師資隊伍，現(xiàn)有教師70人，其中具有高級職稱的50人，有博士學位的46人。國家QR專家1人、四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選1名、獅山學者特聘教授1人，獅山杰出青年學者3人，四川師范大學教學名師2人，四川師范大學“教學園丁獎、新秀獎”5人。
近年來，化學專業(yè)在科研與學術(shù)交流合作方面，擁有在研國家級項目10項，在研省廳級項目15項、橫向課題6項，近5年發(fā)表各類學術(shù)論文460余篇?；瘜W專業(yè)注重將教師的科研成果轉(zhuǎn)化為本科教學，目前已經(jīng)有十余個科研項目的成果運用于本科實驗教學工作中，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，促進了學生的發(fā)展。
 
二、專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求
1．培養(yǎng)目標
化學專業(yè)貫徹黨的教育方針和國家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人為根本任務(wù)，立足四川、面向全國，培養(yǎng)具有堅定職業(yè)理想、深厚科學素養(yǎng)和強烈社會責任感，具備化學學科核心素養(yǎng)、教育教學知識與能力，有創(chuàng)新意識和教學研究能力，能勝任基礎(chǔ)教育需要的中學化學骨干教師。本專業(yè)的畢業(yè)生在未來5年左右的職業(yè)發(fā)展預(yù)期如下：
（1）積極踐行立德樹人，具有堅定的職業(yè)理想、職業(yè)認同感和高尚的職業(yè)道德情操；
（2）具有寬厚的化學及相關(guān)專業(yè)理論知識，能夠勝任并示范優(yōu)質(zhì)的中學化學教學活動；
（3）具有先進的教育理念和良好的溝通能力，能夠與學生、家長進行有效交流并勝任優(yōu)秀班主任的教育管理工作；
（4）具有一定的科研能力，能獨立地開展教育教學研究活動，逐漸成長為區(qū)域骨干教師；
（5）具有國際視野，能緊跟國際基礎(chǔ)教育化學學科發(fā)展的新理論、新方法和新手段；具有反思能力和自我規(guī)劃專業(yè)發(fā)展能力。