過程裝備與控制工程（080206）

文章來源： 化學(xué)與生物工程學(xué)院 作者： 化學(xué)與生物工程學(xué)院 點(diǎn)擊數(shù)： 479  2017年11月20日 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

過程裝備與控制工程（080206）

 

（Process Equipment and Control Engineering）

 

1、培養(yǎng)目標(biāo)

 

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、工程技術(shù)與科學(xué)基本知識(shí)以及過程裝備與控制工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過程裝備的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、監(jiān)測(cè)控制、安全保障、運(yùn)行維護(hù)等工程技術(shù)，以及教育、管理工作或進(jìn)入相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造的高素質(zhì)復(fù)合型工程科技專門人才?！　　?nbsp;                             

 

2、培養(yǎng)要求

 

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)、過程（化學(xué)）工程技術(shù)、檢測(cè)控制技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、過程裝備與控制設(shè)計(jì)等方面的基本能力。

 

3、畢業(yè)生能力

 

（1）工程知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)等方面的基本理論和基本知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題(G1)；

 

（2）問題分析：能夠應(yīng)用自然科學(xué)和過程裝備與控制工程學(xué)科的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論(G2)；

 

（3）設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案: 具有對(duì)過程裝備其相關(guān)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新開發(fā)設(shè)計(jì)的能力，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素(G3)；

 

（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論(G4)； 

 

（5）使用現(xiàn)代工具：了解過程裝備與控制的現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、學(xué)科前沿、國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求，能開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具解決復(fù)雜工程問題，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性(G5)；

 

（6）工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任(G6)； 

 

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)性發(fā)展意識(shí)，能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響(G7)；

 

（8）職業(yè)規(guī)范： 具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任(G8)；

 

（9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)： 能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色(G9)；

 

（10）溝通： 能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流 (G10)；

 

（11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用(G11)；

 

（12）終身學(xué)習(xí)： 能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有拓展知識(shí)面和跨專業(yè)、跨文化的學(xué)習(xí)交流能力，具有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力(G12)。

 

4、修業(yè)年限

 

  四年。

 

5、授予學(xué)位   

 

按要求完成學(xué)業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。  

 

6、主干學(xué)科

 

機(jī)械工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、化學(xué)工程與技術(shù)、安全科學(xué)與工程。

 

7、核心課程

 

畫法幾何與工程制圖、理論力學(xué)、工程材料、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、過程裝備制造技術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、化工原理、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、工程化學(xué)基礎(chǔ)、過程設(shè)備設(shè)計(jì)、電工電子基礎(chǔ)、過程流體機(jī)械、過程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用。

 

8、專業(yè)特色

 

本專業(yè)選擇化工裝備為主要方向，培養(yǎng)掌握過程（化工）原理、裝備與控制等多學(xué)科綜合知識(shí)，能從事化工裝備與控制的研究、設(shè)計(jì)、制造、使用以及管理工作的應(yīng)用型或應(yīng)用研究型專業(yè)人才。

 

基于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生能力的要求，本專業(yè)將“過程”、“裝備”與“控制”這三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合在一起，是以化工裝備為主，工藝與控制為輔的“一機(jī)兩翼”的復(fù)合型交叉專業(yè)。

 

9、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、化工原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、過程設(shè)備課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

 

10、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

 

化工原理實(shí)驗(yàn)、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電工電子實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、壓力容器強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)、壓力容器穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)、過程流體機(jī)械性能測(cè)試與監(jiān)控實(shí)驗(yàn)、過程設(shè)備性能測(cè)試與監(jiān)控實(shí)驗(yàn)等。

 

 

 

 

 

 

 

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